Avaliação - Filosofia e Políticas Educacionais

 

AVALIAÇÃO DO NÚCLEO COMUM – FILOSOFIA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS Das afirmações abaixo é correto afirmar que:

Resposta Marcada : A Filosofia propriamente surge quando um pensar torna-se t orna-se objeto de uma reflexão. Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1 Das afirmativas abaixo é incorreto afirmar que:

Resposta Marcada : A ética, ou filosofia moral, no sentido mais inclusivo, pretende desarticular desarticular,, de uma forma racional e sistemática, as regras ou princípios subjacentes. Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1 Das afirmativas abaixo podemos dizer que: 1 – O homem é um ser que interroga a vida, e deve interrogá-la continuamente. 2 – A filosofia está associada tanto ao saber teórico quanto à sabedoria prática. 3 – O sucesso da filosofia teórica oferece garantias de que seremos filósofos no sentido prático ou de que agiremos e sentiremos de modo correto sempre que nos envolvermos em determinadas situações  práticas. 4 – O ato de filosofar não é unicamente um processo individual, mas também um processo que possui uma contrapartida social. 5 – O homem, é o único dos seres vivos, que se esforça para se preservar, uma das coisas que o difere dos outros organismos é que produz os meios para sua existência, reorganizando e modificando os recursos naturais disponíveis. 6 – O homem se descobre e se afirma no mundo, como um mero objeto integrante da realidade total, e como sujeito no qual essa realidade se transfigura.

Resposta Marcada : São falsas as alternativas 3, 5 e 6. Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1 A ciência percebe regularidades na natureza e o homem procura encontrar as regularidades que marcam seu comportamento. A educação inspira-se numa metodologia que enfatiza a rigorosa  programação dos passos para ssee adquirir o conhecimento conhecimento (behaviorismo/psicologia (behaviorismo/psicologia comportamentalista). Tentativa Tentativa de adequar a metodologia das ciências humanas ao método das ciências da natureza (experimentação, controle e generalização). Contrapõem-se às teorias humanistas. Este texto se refere à:

Resposta Marcada : Concepção naturalista

 

Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1 Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as alternativas falsas. ( ) O homem primitivo começou filosofando, assim assim como o homem medieval não podia aind aindaa fazer  Ciência. ( ) O mito surge surge da necessidade necessidade exclusiva exclusiva do inconsciente, que que o homem homem tem de explicar explicar seu meio e seus problemas desconhecidos. desconhecidos. ( ) Mito é um contexto explicativo feito para esclarecer um fato até então então desconhecido. ( ) A Ética observa o comportamento humano humano e aponta seus erros e desvios desvios,, além de formular os  princípios básicos a que deve subordinar-se subordinar-se a conduta conduta do homem; e, e, a par de valores genéricos e estáveis, a Ética é ajustável a cada época e circunstância. ( ) A ética não pode prescrever conteúdos conteúdos ao agir, nem nem pode instrumentalizá-lo; não é seu pap papel el fornecer soluções concretas ao agir humano. ( ) A moral deriva da necessidade comum comum aos indivíduos de se relaciona relacionarem, rem, buscando o bem para a coletividade, podendo ser definida, também, como um conjunto de normas e regras, que tem a finalidade reguladora das interações entre os indivíduos, dividindo o mesmo espaço, em um mesmo tempo. ( ) A moral consiste consiste em um dado histórico mutável e dinâmico, dinâmico, que evolui evolui conforme as transformações políticas, econômicas e sociais, tendo em vista que a existência de princípios morais estáticos seria impossível.

Resposta Marcada : F. F. V. V. V. F. F. Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 0 Todas as afirmativas abaixo estão corretas, exceto:

Resposta Marcada : Embora haja igualdade entre as práticas da política e da educação, estas se articulam, tendo influência no projeto de sociedade que se pretende implantar, ou que está em curso, em cada momento histórico, ou em cada conjuntura, projeto este que corresponde ao referencial normativo global de uma política. Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1 Das afirmações abaixo pode-se dizer que: 1 – A história das políticas da infância e adolescência teve início no período em que ainda era colônia de Portugal (1500-1822), tendo sua estrutura econômica e política vinculada a metrópole portuguesa, sendo o poder mantido por meio da união entre os representantes da corte e da igreja católica. 2 – Durante os séculos XIX e XX a ideologia de caridade foi substituída pela ideologia filantrópica com a criação dos primeiros “institutos de atenção à criança”. 3 – Em 1927 instituiu-se o primeiro Código de Menores que tratou de questões referentes a higiene da infância, bem como da delinquência, estabelecendo sobre a infância vigilância pública, classificando os menores em abandonados e delinquentes. 4 – Segundo a Declaração Universal dos Direitos Humanos, a instrução elementar e gratuita é um direito de todos, podendo os pais escolherem o gênero de instrução que será ministrada a seus filhos.

 

5 – A década de 1990 marcou a luta pelo direito a educação para todos por meio da Declaração Mundial de Educação Para Todos. Todos. A estreita relação apresentada entre pobreza, analfabetismo e desigualdade social levou os países participantes da conferência a estabelecer metas para a ampliação da escolarização.

Resposta Marcada : Somente a afirmativa 4 é falsa. Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 0 Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas ( ) Apesar do fracasso fracasso escolar ser um dos maiores focos de estudo e discussão, discussão, ele ainda ainda não foi eficazmente solucionado no país. ( ) É fundamental que os alunos alunos oriundos das classes populares sejam sejam instrumentalizados instrumentalizados para a leitura crítica da sociedade e possível transformação do mundo em que vivem. ( ) A globalização e o desenvolvimento desenvolvimento tecnológico deixaram de se serr fatores que norteiam os rumos da sociedade e ocasionam mudanças significativas nas práticas cotidianas das pessoas e das instituições  públicas e privadas. privadas. ( ) A globalização é um conjunto de dispositivos dispositivos político-econômicos para a or organização ganização da econ economia omia global, conduzido pela necessidade de manter o sistema capitalista, mais do qualquer outro conjunto de valores. ( ) Após a vivência das práticas neoliberais neoliberais na sociedade brasileira surgiram surgiram diversos fenômeno fenômenoss que evidenciaram as consequências dessa política na esfera social, entre elas destacam-se o sucesso reiterado das tentativas de estabilização da economia e controle da inflação, retração econômica, consequentemente consequenteme nte reduzindo as desigualdades, e a má qualidade de vida da população menos favorecida.

Resposta Marcada : V. V. F. V. F. Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1  Nessa lógica, o IDEB, IDEB, NO Brasil, tornou-se o principal diagnóstico técnico-quantitativo técnico-quantitativo da educação educação  básica, que sito qualidade. ser ser capaz deetudo tudo. . Ele éooperam, capaz de dee também contar asde condições con dições de trabalho, ensino enodequesito aprendizage aprendizagem m quePor os professores gestores peram, compreender de fato de a qualidade do ensino da instituição, dadas as suas limitações. Pode-se dizer que esta afirmativa é:

Resposta Marcada : VERDADEIRA. Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 0 O IDEB é o condutor das políticas educacionais contemporâneas para a educação básica, isso porque todas as referências políticas sobre o contexto local (estado, Distrito Federal, município e/ou escola) o têm como referência. Essa é a principal questão para as mudanças na rotina e na condução pedagóg pedagógica ica e administrativa das escolas e das redes de ensino. Pode-se dizer que esta afirmativa é:

Resposta Marcada : Verdadeiro

 

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