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Plantilla para Desarrollo de Objeto Contenido

Autoevaluación de principios éticos Introducción. Vivenciar principios éticos en todas las acciones de la vida fortalece la sana relación interpersonal además de operar como ejemplo por seguir en aquellos que por razón alguna presentan debilidades al respecto; popularmente se tiene el dicho “el mejor evangelio es el ejemplo”. Para que las relaciones interpersonales sean exitosas, se hace necesaria la creación de un contexto de confianza, la credibilidad sobre los asuntos objeto de acuerdos se fortalece a partir del deseo de que las partes involucradas sean beneficiadas. Objetivo: Demostrar la comprensión de algunos principios claves y comunes a acciones de la cotidianidad. Instrucciones Esta actividad está compuesta

por dos fases.

Antes de iniciar lea las

instrucciones en su totalidad; luego concéntrese en cada una de ellas. Fase 01. Diligenciamiento de tabla. Abajo encontrará un listado con algunos principios éticos aplicados a las relaciones interpersonales y desde luego aplicables a acciones de la cotidianidad, diligencie la tabla de acuerdo con los elementos dados y según las instrucciones. 1. Verifique el nivel de comprensión del principio relacionado; en caso de requerir relectura del material textual o consultas, hágalo antes de responder. 2. Para cada uno de los principios identifique un pariente, amigo o conocido que vivencie el principio listado en un alto nivel.

Plantilla para Desarrollo de Objeto Contenido 3. Sustente con razones sólidas porqué esa persona vivencia ese principio ético. Si considera más cómodo elaborar la sustentación en una hoja independiente del cuadro, bien puede hacerlo. 4. Autoevalúe en qué nivel se encuentra usted frente a cada uno de los principios, las opciones son “muy bien” y “por mejorar”; seleccione sólo una de ellas. La autoevaluación demanda un proceso serio de reflexión previo a la escogencia. Fase 02. Plan de mejoramiento. Se elabora como un compromiso “serio” de superar acciones o comportamientos previamente diagnosticados “por mejorar”. La tabla guía sirve para realizar esa reflexión antes de redactar el plan de mejoramiento. 1. Elabore un plan de mejoramiento “serio” teniendo en cuenta cada uno de los elementos, especialmente aquellos por mejorar. En realidad nadie tiene conocimiento de las acciones y comportamientos como uno mismo, sin embargo, si considera prudente comparta diálogos al respecto con una persona que sea de su agrado y confianza. 2. Para la elaboración del plan de mejoramiento tener en cuenta metas a largo, mediano y corto plazo. Asuma con responsabilidad la actividad, de ella se esperan beneficios favorables para su desarrollo personal y profesional. 3. Siga normas ICONTEC para la presentación de trabajos escritos. 4. Si considera importante interactuar con su tutor sobre su plan de mejoramiento durante el desarrollo de la actividad, no dude en hacerlo. 5. Envíe al tutor la tabla guía con su respectivo plan de mejoramiento. Según indicaciones.

Plantilla para Desarrollo de Objeto Contenido Tabla de principios No.

Principio

Nivel de comprensión concepto Bueno

1.

Respeto

x

2. 3.

Responsabilidad Lealtad

x x

4.

Generación de x confianza, credibilidad. Transparencia. x Puntualidad. x Fidelidad. x

5. 6. 7. 8. 9.

10

Cumplimiento a x compromisos Claridad x comunicacional, oral y escrita. Eficiencia y x oportunidad en las acciones.

Nombre de la persona seleccionada

Sustentación

Regular

Autoevaluación

Muy bien

Garivaldy Arellano Luis Lambis Laura Angulo

Comentarios

x

Comentarios

x x

Comentarios

Por mejorar

x Lisbet Bello Osiris Meza Alejandro Bello Alcira Contreras Pedro Bello

Comentarios Comentarios Comentarios Comentarios Comentarios

Esteban Acosta

Comentarios

Jhon Herrera

Comentarios

x x x x x

x

Plan de mejoramiento Mi falencia en la expresión oral se puede decir que es la planeación, es decir, los objetivos y puntos específicos a tratar para la construcción del discurso. El punto de partida para el mejoramiento de mi habilidad oral, es la planeación del discurso, en el tema, objetivo, contenido y la forma de desarrollo del mismo. Para el mejoramiento de mi habilidad tendré en cuenta lo siguiente: 1. Tema: ¿De qué voy a hablar exactamente? ¿Qué personas me van a escuchar? ¿Qué saben del tema o, en su caso de mí? ¿Qué esperan de mis palabras?

Plantilla para Desarrollo de Objeto Contenido 2. Objetivos: ¿Cuál es mi meta? ¿Qué espera de mí, el organizador? ¿Qué es lo que debo evitar? 3. Contenidos: ¿Qué hay que decir? ¿Qué hechos menciono? ¿Cómo relaciono los diversos datos? 4. Forma: ¿Qué forma le doy al discurso? ¿Con qué comienzo, qué sigue, qué argumentos quiero reservarme para el final?