[Aula 2] Coesão Textual por Conexão.pdf

REDAÇÃO

CURSINHO PRÉ-VESTIBULAR AVANTE! ITAPIPOCA Compromisso, Seriedade e Competência. Seu futuro começa aqui.

Redação coesão textual

Prof. Rafael Mota ITAPIPOCA, MARÇO DE 2018

Apresentação

 AO FINAL DESTA AULA VOCÊ DEVERÁ:

Conhecer o conceito de coesão e sua Vimos na aula passada, caro cursista, que a escrita é importância para o texto. de fundamental importância para interagirmos uns com Conhecer os tipos de recursos os outros. É também por causa disso que existe a necessicoesivos utilizados nos mais dade de saber, nos exames vestibulares, se vocês já domidiversos textos. nam essa modalidade de linguagem. De fato, escrever um texto não é uma tarefa simples, mas não é impossível, basCompreender os processo de coesão por conexão de elementos. tando que tenhamos prática e conheçamos algumas possibilidades de uso da linguagem. Uma dessas possibilidades é saber como a linguagem escrita é formada, como ela se estrutura no momento da produção de um texto. Quando escrevemos, temos que ativar conhecimentos de mundo sobre o tema e, também, certos conhecimentos sobre o uso da linguagem . Esses conhecimentos sobre a linguagem vão desde saber grafar uma palavra corretamente até estratégias de formulação dos parágrafos. Na nossa aula de hoje nós iremos estudar um desses conhecimentos: a coesão. 

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Conceito de Coesão Em uma das “etiquetas” apresentadas em nossa primeira aula, vimos que a unidade textual é uma das principais características que um texto precisa ter para ser considerado bem escrito. Um texto com unidade significa que tudo aquilo que está escrito nele contribui para que a mensagem principal do texto seja compreendida pelo leitor . Para que haja essa compreensão, muitas coisas acontecem dentro do texto: as palavras precisam estar articuladas, os períodos devem estar em uma sequência lógica, os parágrafos devem estar organizados etc. A responsável por esse processo é também uma propriedade textual que chamamos de coesão.  A coesão é uma propriedade textual que é responsável por toda espécie de ligação, de laço entre os elementos, dando ao texto uma unidade de sentido.

Podemos dizer, portanto, que um texto coeso é aquele que apresenta suas partes totalmente ligadas, enlaçadas, unidas entre si, de modo que se tenha a unidade textual, como vimos na aula anterior. A coesão, porém, não acontece e nem é formada do nada. Ela surge a partir da construção de relações de sentido que vão se estabelecendo entre os vários segmentos do texto . Essas relações acontecem a partir de vários procedimentos adotados por nós ao escrever, os quais também vão se dividir em diversos recursos. Vejamos na tabela abaixo, um resumo de como pode ocorrer a coesão no texto. A COESÃO DO TEXTO RELAÇÕES TEXTUAIS PROCEDIMENTOS

RECURSOS

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REITERAÇÃO Repetição

Substituição

- paráfrase

- substituição gramatical usando pronomes e advérbios

- paralelismo

- substituição lexical usando sinônimos, hiperônimos etc.

- repetição de unidades lexicais e gramaticais

- substituição usando elipse

ASSOCIAÇÃO

CONEXÃO

Seleção Lexical

Relações SintáticoSemânticas

Uso de antônimos e de diferentes relações de parte/todo

Uso de preposições, conjunções, advérbios e respectivas locuções.

Redação: Coesão Textual (parte 1)

A Coesão pela Conexão A coesão do texto realizada a partir da conexão entre as suas partes é uma das mais importantes para promover a continuidade textual, isto é, a progressão das ideias do texto do início da redação até o seu fim. Essa conexão se efetua a partir do uso de conjunções, preposições e locuções conjuntivas e proposicionais, bem como por meio de alguns advérbios e locuções adverbiais. Vejamos a seguir algumas tabelas contendo os principais elementos e as relações que eles estabelecem no interior do texto.

Conectores Prepositivos As preposições são palavras que conectam um termo dependente a um termo principal, estabelecendo entre eles uma relação de sentido. CONECTORES PREPOSITIVOS RELAÇÃO

DESCRIÇÃO

PREPOSIÇÕES

ASSUNTO

Indica o tema, o assunto de que se tratará.

de, sobre

CAUSA

Indica o motivo ou a razão.

com, de, por

CONFORMIDADE

Indica uma semelhança, equivalência.

a, por

DENOMINAÇÃO

Indica designação, especificação, definição.

de

FINALIDADE

Indica o objetivo, a finalidade.

em, para

LUGAR

Indica o local.

a, após, de, em, para, sob, sobre

MODO

Indica o modo, a forma.

a, com, de, em, por

OPOSIÇÃO

Indica contraste de ideias, perspectiva oposta, distinção de ideias.

com, contra

POSSE

Indica a posse, de pertença, de propriedade.

a, de

Indica o tempo.

a, após, de, em, entre, para, por, durante

TEMPO

LOCUÇÕES*

EXEMPLOS Na região, ninguém queria falar 1. com relação a, no sobre o assassinato da família de tocante a, no que diz respeito a, em advogados. 2. No que diz respeito a transgêneros, a sociedade ainda se referência a mostra desentendida. por causa de, 1. Muitos venezuelanos fogem da falta devido a, em de oportunidades. 2. Em virtude da virtude de violência no Rio, ninguém sai de casa. ao encontro de,  De acordo com as pesquisas científicas, de acordo com, o ser humano se encontra cada vez em favor de, mais dependente do celular. Tema de interessante repercussão, a doação de órgãos ainda se encontra  —  num patamar pouco discutido pela sociedade. 1. É necessário promover campanhas a fim de  para erradicar a AIDS. 2. A fim de combater as drogas, basta investir. abaixo de, acima 1. Em lugares onde não se consegue de, embaixo de, atendimento, o governo envia os em frente a, em cima de, longe de, profissionais qualificados. 2. Em frente defronte a/de, por a uma realidade complexa, agir se torna a única esperança. trás de  Em grupos e a pé, os manifestantes se reuniram em torno do Palácio soltando  —  gritos de desaprovação ao governo. apesar de, de 1. Apesar de seus benefícios medicinais encontro a, não comprovados, muitos ainda são contra obstante, a a liberação da maconha. 2. Em geral, o despeito de, em detrimento de, ao meio ambiente continua sofrendo, não obstante as campanhas de preservação. invés de, Em uma operação da Polícia Federal, foram apreendidos dois aviões de  —  pequeno porte atribuídos a Jander.  Durante anos, o tema do casamento entre pessoas do mesmo sexo passou  —  intocado pela sociedade.

* As locuções prepositivas são expressões que apresentam a função de uma preposição. Geralmente, são formadas por um advérbio + preposição.

Outras relações estabelecidas pelas preposições são: afastamento, autoria, característica limitativa, companhia, componente, constituição, conteúdo, destino, dimensão, época, estado, inclusão, instrumento, matéria, origem, ponto, posição, preço, produtor, profissão, quantidade e tema. Cursinho Pré-Vestibular Avante! Itapipoca

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Conectores Adverbiais Os advérbios são palavras que possuem a função de modificar o sentido de um verbo, de um adjetivo ou de um próprio advérbio, estabelecendo uma circunstância. CONECTORES ADVERBIAIS CIRCUNSTÂNCIA

DESCRIÇÃO

AFIRMAÇÃO

Indica certeza do fato expresso pelo verbo.

DÚVIDA

Indica dúvida a respeito do fato expresso pelo verbo.

INTENSIDADE

LUGAR

Indica força/duração da ideia expressa pelo verbo.

Indica o local da ideia expressa pelo verbo.

ADVÉRBIOS sim, certamente, deveras, realmente, efetivamente

talvez, quiçá, acaso, porventura, provavelmente, decerto, certo muito, pouco, assaz, bastante, mais menos, tão, demasiado, todo, completamente, profundamente, excessivamente, demais, nada, quão, bem, mal, apenas, como abaixo, acima, acolá, cá, aqui, ali, atrás, fora, dentro, perto, longe, adiante, onde, através, aonde, donde

MODO

Indica o modo, a forma da ação indicada pelo verbo.

bem, mal, assim, depressa, devagar, melhor, pior, aliás, calmamente, livremente

NEGAÇÃO

Indica negação da ideia expressa pelo verbo.

não, tampouco, também não

Indica o tempo em que ocorre a ideia expressa pelo verbo.

agora, hoje, amanhã, ontem, depois, já, sempre, nunca, amiúde, jamais, ainda, logo, antes, cedo, tarde, ora, afinal, então, breve, aqui, raramente, finalmente, diariamente

TEMPO

LOCUÇÕES*

sem dúvida, com certeza, por certo

 — 

 — 

em cima, em baixo, por fora, por trás, para trás, de perto, lado a lado

EXEMPLOS Certamente, enquanto não investirmos

em uma educação de qualidade, a população viverá à mercê da violência. Nos últimos anos, a mulher vem ganhando espaço cada vez mais destacado na sociedade, talvez porque foi-lhe dado oportunidades que antes não tinham. 1. A busca por reconhecimento nas redes sociais tem levado muitas pessoas a adotar atitudes excessivamente prejudiciais e perigosas. 2. Durante muito tempo, a questão negra foi assunto demasiadamente discutida em nosso país; não se chegou ainda, contudo, a uma forma de acabar com o preconceito. 1. Foi descoberto que através das paredes do presídio os presos planejavam uma fuga. 2. Por trás das grandes paredes de concreto da mansão do juiz, a polícia encontrou cerca de dois milhões de reais.

às claras, à toa, às pressas, a pé, às escondidas, às vezes, ao acaso, de alguma forma, passo a passo, de propósito, em vão

1. A justiça no Brasil, além de andar devagar , ainda prejudica quem mais precisa, os pobres. 2. Precisamos, de alguma forma, lutar por nossos direitos já conquistados; caso contrário, perderemos a chance de melhorias de vida. Nem a sociedade luta por melhorias de acesso à Educação, tampouco o Estado  —  faz para garantir a matrícula de alunos  jovens e adultos nas primeiras séries. 1. Com o auxílio periódico do Governo Federal, poderemos, finalmente, à noite, à tarde, o garantir às pessoas com deficiência o mais das vezes, de lugar que realmente elas merecem. 2. quando em A influência que os meios de quando, de vez comunicação tem sobre as pessoas é, o em quando, em mais das vezes, alvo de discussão breve, por ora, social; mesmo assim, dia após dia , as vez por outra, dia telenovelas, os filmes, os programas após dia de auditório e outros programas estão diariamente pondo na cabeça das pessoas ideias não verdadeiras.

* As locuções adverbiais são expressões que possuem a mesma função dos advérbios. Sempre iniciam por uma preposição.

Algumas palavras da nossa língua não possuem, a rigor, uma classificação fixa. Por esse motivo, muitas delas são consideradas advérbios denotativos, como: ainda bem, felizmente, infelizmente (afetividade), eis (designação), sequer, senão (exclusão), também, até, ainda (inclusão), só, apenas (limitação), é que, mesmo, embora (realce), ou melhor, aliás, isto é, ou seja (retificação), a saber (explanação), afinal, então (situação). 4

Redação: Coesão Textual (parte 1)

Conectores Conjuntivos As conjunções são palavras que ligam orações ou palavras da mesma oração. Quando ela liga as orações sem fazer que uma dependa da outra, temos uma conjunção coordenativa; quando ela liga as orações estabelecendo entre elas uma relação de dependência, a conjunção é subordinativa. CONECTORES CONJUNTIVOS TIPO

DESCRIÇÃO

CONJUNÇÃO

ADITIVA

Dão ideia de adição, de acréscimo de ações.

e, nem, além de

ADVERSATIVA

Dão ideia de contraste, de oposição de ideias.

mas, porém, todavia, contudo, entretanto, senão

ALTERNATIVA

Dão ideia de alternativa, de escolha.

ou, ora, já, quer

EXPLICATIVA

Dão ideia de explicação,  justificativa, motivo.

que, porque, porquanto, pois (antes do verbo)

CONCLUSIVA

Dão ideia de conclusão, fechamento.

logo, portanto, pois (depois de verbo)

CAUSAL

Dão ideia de causa.

porque, que, pois, como, porquanto

COMPARATIVA

Dão ideia de comparação de elementos.

como, tal qual, tal e qual

CONCESSIVA

Dão ideia de um fato que se admite em oposição a outro.

embora, conquanto, que, ainda que, mesmo que

CONDICIONAL

Dão ideia de condição, de hipótese.

se, caso

S A VI T A N E D R O O C S E Õ Ç N UJ N O C

S A VI T A IN D R O B U S S E Õ Ç N JU N O C

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LOCUÇÕES*

EXEMPLOS 1. Desmatar as florestas deveria mas também, ser um crime inafiançável e mais ainda, punido com muitos anos de como também, prisão. 2. Não só se rebelaram bem como, contra a nação, como também senão também roubaram o dinheiro do povo. 1. Todos dizem respeitar o próximo, mas os índices de ao passo que, violência contra homossexuais pelo contrário, continuam subindo. 2. Pela lei apesar disso, brasileira, aborto é considerado no entanto crime; no entanto , são muitas as clínicas clandestinas existentes no Brasil. Ou a sociedade comprometida toma uma atitude, ou viveremos  —  eternamente vítimas da violência e do descaso nacional. O cuidado com a água deve ser uma constante, pois corremos o  —  risco de futuramente estarmos lutando por ela. 1. Milhões de pessoas por ano são infetadas pelas doenças sexualmente transmissíveis; por conseguinte, vamos, portanto, proteger-se. 2. por isso O ser humano perde a cada dia a qualidade de olhar pelo outro;  por isso o mundo sucumbe à violência e ao abandono. 1. Muitas pessoas deficientes não têm direitos garantidos  porque são esquecidas pelos visto que, já que, poderes públicos. 2. O sistema uma vez que, penitenciário precisa de desde que reformas urgentes, uma vez que ele mais denigre do que regenera o preso. mais que, 1. A sociedade brasileira vive tal que nem, qual um carro desgovernado. 2. tanto quanto,  Assim como a Bolívia, o Brasil tal como, sofre bastante com a escassez assim como de recursos para a saúde. ainda que, mesmo 1. O número de adultos que, ainda analfabetos é grande, embora quando, mesmo sejam grandes os investimentos quando, posto para essa área. 2. Por mais que se que, por mais que, invista, não há como acabar por muito que, se com os males que nos afetam se bem que não acabar com a corrupção. 1. Se não houver punição para conquanto que, os criminosos, ainda desde que, salvo continuaremos sendo roubados. se, sem que, a não ser que, a mesmo 2. O transporte público brasileiro melhorará conquanto que, dado que que se invista adequadamente.

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CONFORMATIVA

Dão ideia de conformidade, equivalência.

Conforme apontam as pesquisas,

como, conforme, segundo, consoante

 — 

CONSECUTIVA

Dão ideia de consequência.

que

de sorte que, de modo que, de forma que, de maneira que, sem que

FINAL

Dão ideia de finalidade, objetivo.

que

para que, a fim de que

S A VI T A NI D R O B U S S E Õ Ç N UJ N O C

PROPORCIONAL

TEMPORAIS

Dão ideia de proporcionalidade, simultaneidade.

Dão ideia de tempo.

 — 

quando, enquanto

à proporção que, à medida que, ao passo que, quanto mais, tanto menos, ao mesmo tempo que logo que, sempre que, assim que, desde que, antes que, até que, agora que, ao mesmo tempo que, toda vez que

o caminho para um país livre e sem crimes, é a Educação da população. 1. Os acusados de receberem propina agiam tão discretamente que a polícia levou mais de dois meses para flagrá-los. 2. O uso do celular afeta tanto a mente do ser humano de forma que causa insônia e outras doenças. 1. A realização de palestras nas escolas é uma alternativa que melhore a situação do preconceito. 2. O investimento em pesquisas é fundamental  para que a ciência progrida. Quanto mais se responsabiliza os

entes governamentais pelos problemas da população, mais eles são abandonados. 1. A violência nos estádios vai aumentar até quando os diretores decidirem punir os times. 2. O machismo no século XXI tende a diminuir até que a mulher possa, de fato, conseguir os mesmos direitos.

* As locuções conjuntivas são expressões formadas por duas ou mais palavras com valor de conjunção.

Atividades 1. Preencha as lacunas do texto a seguir com os elementos coesivos adequados. BRASIL NÃO ESTÁ PRONTO PARA CARRO SEM MOTORISTA Carros sem motoristas começarão a ser mais frequentes nos próximos dois anos, quando várias montadoras colocarão nas ruas modelos _______ testes especialmente em serviços de compartilhamento. O passo para a produção em massa vai levar mais tempo, _______ os países desenvolvidos já se preparam para receber em breve os carros autônomos. No Brasil e em outros mercados emergentes, _______, esse futuro está mais distante. Mesmo modelos com tecnologias avançadas que chegam ao País atualmente têm os sistemas desligados em razão de entraves como falta de legislação específica e infraestrutura para conectá-los às estradas e sinalizações, _______ custo alto desse processo. O semiautônomo mais avançado e já em produção _______ série no mundo, o Audi A8, dispensa a atuação do motorista _______ congestionamentos. O sedã será importado pela Audi brasileira no fim do ano, mas esse sistema não funcionará no País. O carro tem nível 3 de automação, mas no Brasil, sem esse sistema, será rebaixado ao nível 2. “O Brasil precisa começar a trabalhar em infraestrutura e em definições na legislação _______ quiser esse tipo de tecnologia no futuro”, diz o presidente da Audi no País, Johannes Roscheck. No mercado desde outubro de 2016, o Mercedes-Benz Classe E entra no País _______ três sistemas desativados. Um deles avalia o momento seguro para trocar de faixa sozinho após o condutor ligar a seta. Outro interage com o GPS e, por exemplo, controla a velocidade _______ uma curva acentuada se aproxima. Um terceiro sistema permite o reconhecimento de placas

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Redação: Coesão Textual (parte 1)

de sinalização. A Volkswagen também desabilitou função similar em versões do Golf importadas da Alemanha _______ falta de padronização das placas nas vias brasileiras, como a altura. Também importado desde maio de 2016, o BMW Série 7 tem o dispositivo de estacionamento remoto desligado quando entra no Brasil. Ele permite que o condutor comande a manobra de fora do carro, _______ meio do smartphone, _______não foi habilitado pelo órgão local de trânsito e, por isso, é proibido. Na opinião de Pablo Di Si, presidente da Volkswagen América do Sul e Brasil, o governo brasileiro precisa traçar um plano de dez, 15 ou 20 anos _______ planejar a introdução das novas tecnologias no País: “Deveria começar nas grandes cidades, em áreas pequenas, e depois iria expandindo _______ tivesse sucesso”, sugere Di Si. O executivo ressalta que primeiro é preciso ter infraestrutura e conectividade: “Hoje, temos dificuldade _______ fazer uma ligação de celular, pois sempre cai”.  Jornal O Povo . Disponível em: https://www.opovo.com.br/noticias/economia/ae/2018/02/brasilnao-esta-pronto-para-carro-sem-motorista.html. Acesso em 24 fev. 2018. (Adaptado)

2. Leia os excertos a seguir. Sua tarefa é reescrevê-los estabelecendo outras relações de sentido nos elementos coesivos de acordo com o indicado nos parênteses. Veja um exemplo: “Antes de tudo, é preciso compreender que trabalhar é uma forma de contribuir p ara a sociedade, por isso deveria ser ao mesmo tempo direito legal e dever moral para todo cidadão consciente.” (trecho que apresenta relação de sentido conclusivo) (transforme em um trecho de sentido adversativo)

 Antes de tudo, é preciso compreender que trabalhar é uma forma de contribuir para a sociedade, porém ele não é tido como direito legal e nem um dever moral para todo cidadão consciente.

“O homem viu-se em um cenário instigante e ilustrado pelos formadores de opinião, que em conjunto com um sistema, criam o ser que segue àquele que não é mais sua imagem, mas sim sua idealização que no presente pode sim virar sua semelhança.” (trecho que apresenta relação de sentido adversativo) (transforme em um trecho de sentido aditivo)

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ “A mulher é a principal vítima da busca incansável da beleza, pois elas sofrem bastante imposições sociais sobre padrões daquilo que é belo e bonito.” (trecho que apresenta relação de sentido explicativo) (transforme em um trecho de sentido conclusivo)

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ “É evidente que ou a maioria dos indivíduos já sofreu algum tipo de violência quando mais novos ou as pesquisas não estão retratando a realidade.” (trecho que apresenta relação de sentido alternativo) (transforme em um trecho de sentido explicativo)

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3. Esta questão está dividida em dois blocos. Resolva cada um deles como se pede. a) Identifique no texto a seguir a relação de sentido estabelecida pelas preposições e/ou locuções prepositivas e escrevas nos espaços indicados pela seta.

b) Usando os elementos coesivos prepositivos acima, escreva novas frases respeitando a relação de sentido estabelecida no item anterior. 1. preposição sobre _______________________________________________________________________________ 2. preposição entre _______________________________________________________________________________ 3. preposição na _______________________________________________________________________________ 4. preposição para _______________________________________________________________________________ 5. preposição em _______________________________________________________________________________ 6. preposição com _______________________________________________________________________________ 8

Redação: Coesão Textual (parte 1)

4. Reescreva as frases a seguir substituindo o  pelo advérbio ou locução adverbial que corresponda à ideia estabelecida entre colchetes. a) Em primeira instância, é cabível pontuar que, , instituições que reprimem assuntos relacionados a sexo acabam produzindo jovens que obtêm informações de forma mínima e errada. [TEMPO] ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ b) Diante da problemática supracitada, é necessário que o Poder Legislativo,  com o Ministério da Educação, promova uma mudança na grade curricular das escolas a partir do 7º ano. [MODO] ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ c) Mais da metade dos jovens entre quinze de dezesseis anos se relacionaram sem preservativo no último ano e mais da metade nunca fez o teste do HIV, que é de  importância. [INTENSIDADE] ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ d) É importante a preocupação do governo e deve haver o incentivo à educação sobre saúde  de aulas nas escolas, propagandas e o desenvolvimento de mais campanhas de prevenção. [LUGAR ] ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

5. Escreva frases de acordo com as orientações apontadas nos itens. a) Escreva uma oração em que você use o conectivo mesmo que e aponte a ideia expressa. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ b) Escreva uma oração em que você use o conectivo desde que e aponte a ideia expressa. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ c) Escreva uma oração em que você use o conectivo toda vez que e aponte a ideia expressa. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ d) Escreva uma oração em que você use o conectivo a fim de que e aponte a ideia expressa. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Cursinho Pré-Vestibular Avante! Itapipoca

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