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TRIMESTRAL – PORTUGUÊS AVALIAÇÃO TRIMESTRAL –  PORTUGUÊS –  4º ANO  – 4º

Nome: ___________________________________________________________  ___________________________________ ________________________ Data: ____/____/____ Escola: __________________________________________________________ Turma: ___________

PARTE A

Lê o texto e depois responde ao que te é pedido.

Os Músicos de Bremen

Era uma vez um burro que, durante muitos anos, tinha transportado sem descanso sacos de farinha para o moinho. Agora, no entanto, estava cansado, tão cansado que já não conseguia fazer o trabalho. O dono pensou então em livrar-se dele. Apercebendo-se de que o vento não lhe soprava a favor, o burro fugiu e pôs-se a caminho de Bremen, pensando poder entrar para a banda de música da cidade. Já caminhava havia algum tempo quando encontrou um cão de caça estendido no chão.  – Ó cão, por que motivo é que estás assim?  – perguntou o burro.  – Ah! – suspirou o cão  –, é que estou velho e cada dia sinto menos forças. Como já não

sirvo para caçar, o meu amo quis matar-me. Por isso fugi, mas agora como é que eu vou ganhar a vida?  – Olha  –  disse o burro  –, eu vou para Bremen onde penso entrar na banda de música.

Vem comigo e tentarei que entres também. Eu tocarei alaúde e tu timbale. O cão achou boa ideia e continuaram juntos. Um pouco mais longe encontraram um gato com cara de enterro.  – Ó gato, o que é que te anda and a a correr mal?  – perguntou o burro.  – E quem é que pode andar contente  – resmungou o gato  – sabendo que tem a vida

por um fio? Estou a ficar velho e, como prefiro deitar-me ao pé do lume e ronronar a caçar ratos, a minha dona tentou-me afogar. Escapei a tempo, mas agora o que vai ser de mim?

1 Português  – Ensino Básico

 

AVALIAÇÃO TRIMESTRAL –  PORTUGUÊS –  4º ANO TRIMESTRAL – PORTUGUÊS  – 4º  –  Anda connosco para Bremen. Tu até percebes de serenatas, portanto podes entrar

para a banda de música da cidade. O gato achou boa ideia e lá foi com eles. Daí a pouco os três fugitivos passaram por uma quinta. Sobre a cancela, o galo cantava a plenos pulmões.  – Ei! Queres dar-nos cabo dos ouvidos? – perguntou o burro. – O que há contigo?  –  Para hoje, anuncio bom tempo  –  respondeu o galo.  –  Mas amanhã é domingo e

haverá convidados e a dona da casa, uma mulher sem coração, mandou a cozinheira matarme. Por isso estou a cantar com quanta força tenho e tenciono continuar enquanto puder.  – Anda daí, Crista Vermelha  – convidou o burro  –, acho melhor que venhas connosco.

Nós vamos para Bremen, o que sempre é melhor do que ir para a panela. Tens uma bela voz e, todos juntos, vamos dedicar-nos à música.  A proposta agradou ao galo e lá foram os quatro. Irmãos Grimm, Os mais belos contos de Grimm, Civilização Editora, 1992

1.  Assinala com um X a opção que completa cada frase de acordo com o sentido do texto.

1.1. O texto que acabaste de ler, fala de quatro animais que: X

fartos de serem humilhados e desrespeitados, decidem fugir. brincavam nos montes durante o dia. enfrentaram os seus donos. elaboraram um plano para parecerem mais novos.

1.2. O plano do burro passava por fugir para:

a cidade de Londres e integrar uma banda de música. a vila de Bremen e atuar no circo. X

Bremen e integrar a banda de música da cidade. a aldeia mais próxima e pedir ajuda aos camponeses.

2 Português  – Ensino Básico

 

AVALIAÇÃO TRIMESTRAL –  PORTUGUÊS –  4º ANO TRIMESTRAL – PORTUGUÊS  – 4º

2. Liga as afirmações aos respetivos animais.

Passava o tempo junto à lareira.



Ia ser utilizado numa refeição.



   

Já não servia para caçar.  Não tinha forças para carregar os sacos.  

  Galo

 



 



 



 







Cantava muito alto. 



Dirigia-se para Bremen, tocar alaúde.



Ia ser afogado pela sua dona.



Foi encontrado estendido no chão pelo burro.



  Gato

  Cão

  Burro

   

3. O burro, o cão e o gato decidiram fugir porque envelheceram e perderam algumas das

suas capacidades. Por que motivo fugiu o galo? Justifica a tua resposta com uma expressão do texto. O galo fugiu porque ia ser cozinhado e servido como almoço aos convidados: “Mas amanhã é domingo e haverá convidados e a dona da casa, uma mulher sem coração, mandou a cozinheira matar-me” matar-me”.

4. Escreve os nomes dos animais do texto, atendendo às características apresentadas. Animal Burro

Características

 A força e a teimosia.

Cão

 A inteligência e a capacidade de caçar.

Gato

 A astúcia e a ternura.

Galo

O despertar, o começo de um novo dia.

5. Em que dia da semana decorre a ação do texto? Justifica a tua resposta com uma

expressão do texto. A ação do texto decorre num sábado: “Mas amanhã é domingo e haverá convidados, (…) ”  ”  3 Português  – Ensino Básico

 

TRIMESTRAL – PORTUGUÊS AVALIAÇÃO TRIMESTRAL –  PORTUGUÊS –  4º ANO  – 4º 6.  Assinala com um X a opção correta. “Anda daí, Crista Vermelha - convidou o burro (…)”

O burro dirigiu-se ao galo nestes termos porque: era assim que o galo gostava de ser chamado. Crista Vermelha era o nome de guerra do galo. a crista vermelha é uma característica física dos galos adultos.

X

foi assim que este se apresentou.

PARTE B Lê o texto e depois responde ao que te é pedido.

Os animais nossos amigos

 Ao punirem-se os maus tratos ao

Declaração Universal dos Direitos dos

connosco

 Animais, em cujo preâmbulo anunciava:

compartilha a nossa casa e a nossa vida,

"Todo o animal possui direitos e o

está-se a contribuir para diminuir a

desconhecimento e o desprezo desses

violência no seio da família.

direitos levam o Homem a cometer

animal

doméstico

que

O Homem sempre utilizou os

crimes contra os animais.”  (…)

importantes

É inegável que a Declaração

colaboradores no trabalho, seja como

Universal dos Direitos dos Animais

fiéis amigos. Contudo, nem sempre os tratou bem, impondo-lhes muitas vezes

representou um enorme passo no que diz respeito aos aspetos de ordem moral,

enormes

bárbaras

mas, posto que o Homem é o que é,

crueldades. Na década de 70, com o

tornava-se necessário ir mais longe,

aparecimento de movimentos de defesa

criminalizando mesmo a própria violência

dos direitos dos animais, a UNESCO

sobre

animais,

seja

como

sacrifícios

e

os

animais,

(…).

promulgaria, a 27 de janeiro de 1978, a   disponível em: https://www.publico.pt/sociedade/noticia/os-animais-nossos-amigos-1679569 4 Português  – Ensino Básico

 

TRIMESTRAL – PORTUGUÊS AVALIAÇÃO TRIMESTRAL –  PORTUGUÊS –  – 4º  4º ANO 7.  Assinala com um X a opção correta. 7.1.  A Declaração Universal dos Direitos dos Animais: X

é importante porque salvaguarda os direitos de todos os animais. não é importante. é importante apenas para os animais selvagens. é importante porque permite o abandono dos animais.

7.2.

Segundo a Declaração Universal dos Direitos dos Animais: o Homem pode ser cruel com os animais. nem todos os animais têm os mesmos direitos. as aves são os animais com mais direitos. X

7.3.

o Homem tem o dever de bem tratar os animais.

No primeiro parágrafo, o autor compara o animal doméstico a: um objeto de decoração com o qual devemos ter cuidado. um serviço que podemos facilmente dispensar. X

um elemento da sua família. um produto que podemos comprar e depois deitar fora.

5 Português  – Ensino Básico

 

TRIMESTRAL – PORTUGUÊS AVALIAÇÃO TRIMESTRAL –  PORTUGUÊS –  – 4º  4º ANO 8. Segundo o autor, que funções podem desempenhar os animais junto do Homem? Segundo o autor, os animais podem ser colaboradores de trabalho e fiéis amigos do Homem. 

9. No texto

Os Músicos de Bremen ,

o comportamento do dono do cão está de acordo com a

Declaração Universal dos Direitos dos Animais? Justifica a tua resposta. Não, no texto Os Músic os de B rem remen en  o dono do cão não o trata com a dignidade que a Declaração Universal dos Direitos dos Animais prevê, pois tentou matá-lo por estar velho e não possuir capacidades para caçar.  caçar.  

PARTE C Gramática

10.  Assinala com um X o conjunto em que todas as palavras apresentem ditongos orais.

X

animais

depois

dois

desabafou cão

partiu outro

pão regressou

foi

automóvel

ribeira

6 Português  – Ensino Básico

 

TRIMESTRAL – PORTUGUÊS AVALIAÇÃO TRIMESTRAL –  PORTUGUÊS –  – 4º  4º ANO

11.  Assinala com V (verdadeiro) ou F (falso). V

Todas as palavras com uma sílaba, quanto à posição da sílaba tónica, são

V

agudas. Nenhuma palavra com duas sílabas pode ser, quanto à posição da sílaba tónica, esdrúxula. Todas as palavras com três sílabas, quanto à posição da sílaba tónica, são

F

agudas.  As palavras esdrúxulas são acentuadas na antepenúltima sílaba com um

V

acento gráfico. 12. Completa o quadro, assinalando com um X as características correspondentes às

palavras apresentadas. Quanto ao número de sílabas monossílabo

dissílabo

trissílabo

Quanto à posição da sílaba tónica

polissílabo

grave

  X 

cão

aguda

X 

X

música

esdrúxula

X 

X 

farinha

X 

X 

serenatas X 

banda

7 Português  – Ensino Básico

X 

X 

 

TRIMESTRAL – PORTUGUÊS AVALIAÇÃO TRIMESTRAL –  PORTUGUÊS –  – 4º  4º ANO 13.  Atenta na seguinte palavra. campo

13.1. Completa as etiquetas em branco com palavras da sua família. campestre 

camponês

acampar

acampamento

campino

13.2. Sublinha a parte comum a todas as palavras da família de campo que escreveste. 13.3. No exercício anterior, a parte que circundaste em todas as palavras denomina-se radical.  radical.

14. Relaciona as expressões da coluna A com as expressões sinónimas da coluna B.

Coluna A

Coluna B  

Com a cara cheia de terra.

 

Cantava com toda a força.

 

Tem a vida em grande risco.

 

Cantava e ninguém ouvia.

 

Tem a vida pela frente.

 

Com cara triste.





 



 



 



 



“cantava a plenos pulmões”



“o vento não lhe soprava a favor”



“com cara de enterro”



“tem a vida por um fio”



  A



 



8 Português  – Ensino Básico

sua vida ia piorar significativamente.

O vento estava muito forte.

 

TRIMESTRAL – PORTUGUÊS AVALIAÇÃO TRIMESTRAL –  PORTUGUÊS –  – 4º  4º ANO 15. Lê com atenção a frase seguinte. O cão era velho.

15.1. Reescreve a frase: a) no plural. velhos.   Os cães eram velhos. b) no feminino. velha.   A cadela era velha.  c) colocando o adjetivo no grau superlativo absoluto velho.   O cão era muito velho. d) colocando o adjetivo no grau superlativo relativo de inferioridade. O cão era o menos velho. velho.   e) substituindo o adjetivo por outro de significado contrário. O cão era novo.  novo. 

f)

colocando a forma verbal no presente do modo indicativo.

O cão é velho. velho.   16. Classifica as frases seguintes de acordo com o tipo de discurso utilizado ( direto  ou indireto).  – Ó cão, por que motivo é que estás assim? Discurso direto.   – Ó gato, o que é que te anda a correr mal? Discurso direto. 

 A proposta agradou ao galo e lá foram os quatro. Discurso indireto.   – Ei! Queres dar-nos cabo dos ouvidos? Discurso direto. 

9 Português  – Ensino Básico

 

TRIMESTRAL – PORTUGUÊS AVALIAÇÃO TRIMESTRAL –  PORTUGUÊS –  – 4º  4º ANO

PARTE D Escrita

17. Imagina que, no caminho para Bremen, os quatro amigos encontraram uma vaca, uma

ovelha e um porco. Descreve o motivo pelo qual cada animal fugiu, quais as suas

principais características, que instrumentos poderiam tocar na banda de música, etc. Resposta aberta. ____________________________________________________________  _____________________________________ _______________________

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