Atividades Musica e Artes

 

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VAM AMOS OS CO COLO LORI RIR R OS INS INSTR TRUM UMEN ENTO TOS S MUS MUSIC ICAI AIS S

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INSTRU INS TRUMEN MENTOS TOS MUS MUSICA ICAIS IS PINTE, REC PINTE, RECOR ORTE TE E COL COLE E AS FIG FIGURA URAS S NO LUG LUGAR, AR, SEP SEPARA ARANDO NDO- AS POR FAMÍLIAS.

CORDA

MADEIRA

METAIS

PERCUSSÃO

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CAÇA CAÇ A – INSTRUME INSTRUMENTO NTOS S

X I L O F O N E V P

FLAUTA – PANDEIRO –

H J K L O I Y R I A

A E D F R T G U O N

R B C F R T G H L D

P J K L O I Y R I E

A O I A Y H J K N I

A B C U P I A N O R

XILOFONE VIOLINO

A S X T U B A M M O

– –

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S E D A R T G U I J

Q S D A E A C V B A

B J V I O L A R E D

PIANO HARPA HAR

A A E E F R E D U I

– –

TUBA VIOLA VIO

 

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OS INS INSTRU TRUMENT MENTOS OS NO ALF ALFABET ABETO O

RECOR REC ORTE TE E COL COLE E EM ORDE ORDEM M ALF ALFABÉ ABÉTIC TICA: A:

MARACÁS

SINOS

BATERIA

LIRA

VIOLÃO

XILOFONE

AFOXÊ

FLAUTA

RECO-RECO

OBOÉ

ZABUMBA

TUBA

CLARINETA

PIANO

HARPA

GUITARRA

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INSTRU INS TRUMENT MENTOS OS EM CÓDI CÓDIGOS GOS

 AGORA COPIE NO CADERNO OS NOMES DOS INSTRUMENTOS QUE VOC VOCÊ Ê DES DESCOB COBRIU RIU:: (PIANO (PIA NO – HARPA HARPA – XILOFONE XILOFONE – TUBA – CASTANHO CASTANHOLA LA – GANZA – TRIÂNGULO TRIÂNGULO – SURDO SURDO – VIOLA – OBOÉ) OBOÉ)

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DESENHO COM MÚSICA  A PROFESSORA DEIXARÁ UMA MÚSICA TOCAR. OUÇA COM  ATENÇÃO E DEPOIS DESENHE.

OBS: - PROFES PROFESSOR( SOR(A), A), EXPLOR EXPLORE E AS DIF DIFERE ERENTES NTES POS POSSIBI SIBILID LIDADE ADES S COM MÚSICAS MÚSICAS DE GRUP GRUPOS OS INS INSTRUM TRUMENT ENTAIS AIS / CLÁS CLÁSSIC SICA, A, ETC... www.cirandacultural.com.br  

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ORGANIZANDO UM CONVITE ESCREVA ESCREV A UM CONVITE CONVITE PARA ARAOS OS SEU SEUS S PAIS E FAMI AMILIA LIARES. RES.

EU TOC TOCO O TAMB TAMBOR, OR,  ANA TOCA SINO, JOÃO TOCA TOCA PRA PRATOS TOS VOCÊ VO CÊ PR PREC ECIS ISA A ASS ASSIS ISTI TIR! R!

MÚSI MÚ SICA CA NO AR AR SENHOR SEN HORES ES PAIS AIS,, VENHAM VENHA M ASSIS ASSISTIR TIR À APRE APRESE SENT NTAÇÃ AÇÃO O DA “BA “BANDA NDA RÍTMICA” SERÁ NO DIA_____ DIA _____ / _____ / _____  HORÁRIO: ____________________________  LOCAL: ______________________________ 

NÃO PERCAM!  ALUNO (A) ______________________ 

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ADEDANHA DA BANDA RÍTMICA  ADEDANHA É UM JOGO DIVERTIDO. VOCÊ TEM QUE ESCREVER NOMES DE QU QUEM EM TOC OCA A O INST INSTRU RUME MENT NTO O DE AC ACOR ORDO DO COM COM A LE LET TRA RA..

LETRAS

NOM OME E DO   INSTRUMENTO

NOMES NOME S DE MENINO

X

P

S

P

C

G

T

M

PR

R

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NOMES NOME S DE MENINA

 

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EU SOU ASSIM

EU ME CHAMO ___________________ _________________________ _____________ ______________ ___________. ____. MEUAPELID MEU APELIDO O É ______ _____________ ______________ ______________ ______________ _____________ _________. ___. TENHO _________ ANOS. NASCI NA NACIDADE CIDADE DE _______ ______________ _____________ _______, _, NO DIA DIA_______ _________, __, NO MÊS DE _______ ______________ ______________ ________. _. SOU ______ _____________ ______________ ________, _, TENHO OLHOS _______ _____________ ___________ _____ E CABELO CABELOS S _______ ______________ ______________ _____________. ______. CALÇO NÚMERO ____________ ____________ E VISTO ROUPAS ROUPAS ______ ____________. ______. O QUE QUE EU MAI MAIS S GOS GOSTO TO É DE ____ _______ _______ _______ ______ _______ _______ ______. ___. NÃO GOST GOSTO O DE ______ _____________ ______________ ______________ _______.. EUADORO EU ADORO TOCAR ______ _____________ ______________ ______________ ________  _  NABANDARÍTMICADAESCOLA.

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E O VEN VENT TO LEV LEVOU OU .. ....  AJUDE BIA A COLOCAR EM ORDEM ALFABÉTICA O NOME DOS INSTRUMENT INSTR UMENTOS OS DA DABANDARÍTMICA. BANDARÍTMICA.

SINOS SINO S - AFO AFOXÊ XÊ - GUIZO - TAMBO AMBORIN RIN - CA CAST STANHOL ANHOLA A - GAN GANZÁ ZÁ - PANDEIR ANDEIRO O XILOFON XIL OFONE E - MARA MARACA CAS S - TRIÂNGULO TRIÂNGULO - PRA PRATO TOS S - RECORECO-RECO RECO

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QUEBRA QUE BRANDO NDO A CAB CABEÇA EÇA RECORTE RECOR TE O QUEBRA QUEBRA-CAB -CABEÇA EÇAABA ABAIXO IXO E COL COLE-O E-O NUMA NUMA FOL FOLHA. HA. DEPOIS,, ESCREVA DEPOIS ESCREVA UM TEXTO TEXTO SOBRE O TEMADA TEMA DAGRA GRAVURA. VURA.

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DESCREVENDO O INSTRUMENTO NA BAND NDIINHA HÁ VÁRIOS INSTRUMENTOS OS.. DESENHE QUAL DELES DE LES VO VOCÊ CÊ MAI MAIS S GO GOST STA. A.

ESCREVENDO ESCREVE NDO SOBRE O INSTRUMENTO INSTRUMENTO ESTEÉUM ELEÉFEITO DE PARA ARATOCÁ TOCÁ-LO, -LO, EU USO GOSTO DETOCÁ-LO NABANDARÍTMICAPORQUE

EU TAMBÉM GOST GOSTARIA ARIADE DE TOCAR

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ONDE OND E TEM MÚSI MÚSICA? CA? COLE CO LE FI FIGU GURAS RAS QU QUE E RE REPRE PRESE SENT NTEM EM O TEMA TEMA..

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COLE CO LE UM UMA A FI FIGU GURA RA QU QUE E RE REPR PRES ESEN ENTE TE MÚSICA SERT SERTANEJA ANEJA

ROCK' ROC K'N N RO ROLL LL

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COLE CO LE UM UMA A FI FIGU GURA RA DE AC ACOR ORDO DO CO COM M O TEM TEMA: A: SAMBA

MÚSICA MÚS ICA ERU ERUDIT DITA A

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DESE DE SENH NHE E O QU QUE E VO VOCÊ CÊ SE SENT NTIU IU AO OU OUVI VIR: R: MÚSICA MÚS ICA CLÁS CLÁSSIC SICA A

ÓPERA

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DESENHE O QUE QUE VO VOCÊ CÊ SE SENT NTE E QU QUAN ANDO DO OU OUVE VE:: UMA CAN CANÇÃO ÇÃO FOLCLÓRI FOLCLÓRICA CA

UM JINGLE

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“VAMO “V AMOS S LEMB LEMBRAR RAR”” JINGL GLE E QUE EU ES ESC CUTO NA TV Jingle: comercia comerciall executa executado do por meio de um tema musical. musical. (colar figuras / desenhar / copiar o texto)

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SONS VAM AMOS OS FI FICA CAR R EM SIL SILÊN ÊNCI CIO O E OU OUVI VIR R OS SO SONS NS.. AG AGOR ORA A REPR RE PRES ESEN ENTE TE ATR TRA AVÉ VÉS S DE DE DESE SENH NHOS OS O QU QUE E VO VOCÊ CÊ OU OUVI VIU. U.

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SONS SON S AGRA AGRADÁV DÁVEIS EIS

SONS SON S DES DESAGRA AGRADÁV DÁVEIS EIS

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SON SO NS FORTES E FRACOS REPR RE PRESE ESENT NTE E ATR TRA AVÉS DE DE DESE SENHO NHO.. SOM SO M FO FOR RTE

SOM SO M FR FRAC ACO O

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SONS SO NS DA NA NATU TURE REZA ZA

SONS SON S DO NOSS NOSSO O CORPO CORPO

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SONS ONOMA ONOMATOPÉ TOPÉICOS ICOS LIGU LI GUE E O AN ANIM IMAL AL AO SO SOM M QUE QUE EL ELE E EM EMIT ITE E

MIAUUUU!

PIU! PIU! PIU!

 AU! AU! AU!

BÉÉÉ...

MÉÉÉ!

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DESENH DES ENHAND ANDO O OS SON SONS S ONOM ONOMA ATO TOPÉI PÉICOS. COS.

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SONS ONOMA ONOMATOPÉI TOPÉICOS COS RECO RE COR RTE OS BA BALÕ LÕES ES E CO COLE LE NO LU LUGA GAR R CO CORR RRET ETO. O.

 AU! AU! AU!

BI! BI! BI!

PLIC...PLIC...PLIC...

TRRIIIMMMM

COACH!

DIM DOM

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PLIC... PLIC... COMO COM O É O BARU BARULHO LHO DA CHU CHUV VA? RECO RE COR RTE E MO MONT NTE. E.

PLIC!PLIC!PLIC!   PLIC!PLIC!PLIC!

PLIC...PLIC...PLIC... UUUUUUU

CHUÁÁÁ.

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KABRUM.

SSSSS.

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PINTE PINT E OS DE DESE SENH NHOS OS,, RE RECO CORT RTE E E CO COLE LE-O -OS S NA OR ORDE DEM M CRESCENTE: CRESCE NTE: DO SOM FRACO PARA PARA O BARULHENTO. BARULHENTO.

    I  RIII  II I  I  I

.  .

  P

ó ó   ó óó   u u ó

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Shhh...

 ALÔ QUEM QU EM FAL ALA A

110 11 0  

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DESENH DES ENHANDO ANDO OS SON SONS S

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112 11 2  

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COR COR É A SE COR SENS NSAÇ AÇÃO ÃO PR PROV OVOC OCAD ADA A PE PELA LA AÇ AÇÃO ÃO DA LU LUZ Z SOB SOBRE RE OSÓRGÃOSDAVISÃO. COLE ABA BAIIXO UMA UMA FI FIG GURA QUE REPRESENTE A NATUREZ EZA A. VEJA VEJ A QUAN QUANT TAS COR CORES! ES!

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AGOR AG ORA A VO VOCÊ CÊ É O ARTI ARTIST STA A TENT TE NTE E RE REPR PROD ODUZ UZIR IR A TE TELA LA DE AL ALEX EXAN ANDE DER R CA CALD LDER ER

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115 11 5  

Editora Ciranda Cultural

VOCÊ VO CÊ É O AR ARTI TIST STA A FAÇ AÇA A UM DES DESEN ENHO HO USA USAND NDO O AS CO CORE RES S PR PRIM IMÁR ÁRIA IAS S E FO FORM RMAS AS GEOMÉTRICAS.

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Editora Ciranda Cultural

VOCÊ VO CÊ É O AR ARTI TIST STA A USE O DED USE DEDO O E A TI TINT NTA A GU GUAC ACHE HE NA NAS S CO CORE RES S PR PRIM IMÁR ÁRIA IAS, S, QU QUE E SÃO CHAMADAS DE CORES PURAS; MÃOS À OBRA, VOCÊ É O  ARTISTA! RTISTA!

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RECO RE CORT RTE E E CO COLA LAGE GEM M  AO MEU REDOR HÁ COISAS COLORIDAS. VERDE

LARANJA

ROXO

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TRABALHANDO TRABAL HANDO COM CORES CORES PRIMÁRI PRIMÁRIAS AS CRIE UMA COMPOSIÇÃO DEC DECORATIVA USA SAN NDO AS AS CORES PRIMÁRIAS.

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COISAS COIS AS COL COLORI ORIDAS DAS RECORTE E COLE FIGURAS DE OBJETOS, FLORES E FRUTOS QUE TEN TENHAM HAM AS COR CORES: ES:

VERMELHO

 AMAR MARELO ELO

 AZUL ZUL

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TRABALHO TRABAL HO COM COM FORMAS FORMAS GEOMÉTR GEOMÉTRICAS ICAS PROCURE EM REVISTAS FIGURAS QUE TENHAM FORMAS GEOMÉTRICAS GEOMÉTR ICAS E COLE-AS COLE-AS,, REALIZANDO REALIZANDO UMA UMAMONT MONTAGEM. AGEM.

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GATO AZUL

 

GATO AMARELO

O ARTIST ARTISTA A É ___ ______ _______ _______ ______ _____  __  (ESCR (E SCREV EVA A O SEU SEU NO NOME ME))

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GATO GA TO MALHADO – ALDEMIR ALDEMIR MARTI MARTINS NS

VAM AMOS OS TE TENT NTAR AR DE DESE SENH NHAR AR UM GA GAT TO MAL MALHA HADO DO.. US USE E SU SUAS AS CORES PREFER PREFERIDAS. IDAS.

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CORES COR ES SECU SECUNDÁ NDÁRIA RIAS S VAMO AMOS S BRIN BRINCAR CAR COM A MÁQU MÁQUINA INAMIS MISTURA TURADOR DORA A DE TINT TINTAS. AS. VERMELHO  AMARELO VERMELHO  AZUL

 AMARELO  AZUL

QUE QU E CO CORE RES S VO VOCÊ CÊ DE DESC SCOB OBRI RIU? U?

LARANJA

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ROXO

VERDE

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REFEIÇÃO COLORIDA VOCÊ SA VOCÊ SABI BIA A QU QUE E PAR ARA A UM UMA A RE REFE FEIÇ IÇÃO ÃO SER SER SA SAUD UDÁV ÁVEL EL,, ELA ELA PRECIS PRE CISA A SER COL COLORI ORIDA? DA? NO QUADR QUADRO O ABAI ABAIXO, XO, FAÇA FAÇA UMA COLAGEM USANDO FIGURA FIGURAS S COLORID COLORIDAS. AS.

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CRUZ CR UZADI ADINH NHA A DA DAS S CO CORES RES

4 R

2 1 5

L

A 6 V

C

3

O

 V

R E S

1 2 3 4 5 6

– – – – – –

TEM TE M TEM TEM TEM TEM TEM TEM TEM TEM TEM TEM

4 7 5 4 7 8

LETR LE TRAS AS,, LETRA LET RAS, S, LETRA LET RAS, S, LETRA LET RAS, S, LETRAS LETR AS,, LETRA LET RAS, S,

COMEÇ COM EÇA A COMEÇ COM EÇA A COMEÇ COM EÇA A COMEÇ COM EÇA A COMEÇA COMEÇ A COMEÇ COM EÇA A

COM COM COM COM COM COM

A L V R A V

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DE QU QUE E CO COR R PO POSS SSO O PI PINT NTAR AR? ? COIS CO ISAS AS IG IGUA UAIS IS PO PODE DEM M TE TER R CO CORE RES S DI DIFE FERE RENT NTES ES..

GATO

GATO

GATO

FLOR

FLOR

FLOR

OLHOS

OLHOS

OLHOS

CARRO

CARRO

CARRO

BOLA

BOLA

BOLA

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A IM IMPO PORT RTÂN ÂNCI CIA A DA CO COR R COM CO M QUAL QUAL DA DAS S TR TRÊS ÊS CO CORE RES S DO SIN SINAL AL DE TR TRÂN ÂNSI SIT TO VOCÊ VO CÊ PO PODE DE ATR TRA AVE VESS SSAR AR A RU RUA? A?

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CORE CO RES S QU QUEN ENTE TES S FAÇ AÇA A UMA PI PINT NTUR URA A US USAN ANDO DO CO CORES RES QU QUEN ENTE TES. S.

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CORES COR ES FR FRIA IAS S FAÇA UM UMA A PI PINT NTURA URA US USAN ANDO DO COR CORES ES FR FRIA IAS. S.

Obs: Ob s: Pr Prof ofes esso sorr, ve veja ja su suge gest stõe ões s de té técn cnic icas as pa para ra pi pint ntur uras as..

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AGORA É A SUA VEZ

PROFESS SSO OR: LE LEVE COISAS AS,, OB OBJETOS, FR FRUTAS E PE PEÇ ÇA QUE OS  ALUNOS DESENHEM, OBSERV OBSERVANDO-AS. ANDO-AS.

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 AGORA DESENHE VOCÊ: “BANDEIRINHAS”, PORÉM, USE AS CORES COR ES PRIM PRIMÁRI ÁRIAS AS E SECU SECUNDÁ NDÁRIA RIAS. S.

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PINTANDO O ARCO-ÍRIS  AS CORES DO ARCO-ÍRIS SÃO: AZUL – VERDE – AMARELO – LARANJA – VERMELHO – ROXO – VIOLET VIOLETA. A.

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FAÇA A SUA TELA EMBAIXO, EMBAIX O, PINTE PINTEAPENAS APENAS UM ELEMEN ELEMENTO TO QUE FAÇA AÇAP PARTE DELA.

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DESENHE...ACRESCENTE...

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O TE TEMA MA AG AGOR ORA A É O SE SEU U QU QUAR ART TO

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VOCÊ VO CÊ É O AR ARTI TIST STA A FAÇ AÇA A SU SUA A OB OBRA RA DE AR ARTE TE DE DESE SENH NHAN ANDO DO O BRI BRINQ NQUE UEDO DO OU OU A BRIN BR INCA CADE DEIR IRA A QU QUE E VO VOCÊ CÊ MA MAIS IS GO GOST STA! A!