Aspekte-neu b2 Test k2

Lernfortschrittstest Kapitel 2, Sprich mit mir! 1.

Wortschatz zum Thema „Streit“. Ordnen Sie die Verben zu.

1. einen Konflikt

___ A austeilen

2. einen Kompromiss

___ B bitten

3. Kritik

___ C finden

4. Rücksicht

___ D lösen

5. um Verzeihung

___ E machen

6. sich über jmd. lustig

___ F nehmen _____ / 3 Punkte

2.

Wortschatz. Ergänzen Sie die Wörter im Dialog. Plauderei



Gespräch

Leidenschaft

Gesprächsstoff

Anruf

Smalltalk

Hallo Anja, na, wie war’s gestern noch auf der Party? Wie war dein ____________ (1) mit dem blonden Mann in der Küche?

o

Na ja, am Anfang haben wir nur ____________ (2) gemacht, aber dann haben wir sehr angeregt über unsere gemeinsame ____________ (3) Volleyball gesprochen. Danach ging uns allerdings schnell wieder der _____________ (4) aus. Und wie war’s bei dir? Du hast dich auch ziemlich lange mit einem Mann unterhalten.



Ja. Es war zwar eine recht oberflächliche _____________ (5), aber ich würde mich dennoch über einen _____________ (6) von ihm freuen. _____ / 3 Punkte

3.

Grammatik. Vergleichssätze. Ergänzen Sie die Sätze mit den Verben an der richtigen Stelle und in der richtigen Form.

1. Mehr Leute Probleme mit Smalltalk, als man. (haben, denken: Präsens) Mehr Leute haben Probleme mit Smalltalk, als man denkt. 2. Sein Gesichtsausdruck genauso, wie ich ihn. (sein: Präteritum; erwarten: Perfekt)

3. Je besser jemand seine Körpersprache, desto leichter er andere. (beherrschen, täuschen können: Präsens)

4. Je konsequenter ein Kind bilingual, umso flüssiger es beide Sprachen. (aufwachsen, beherrschen: Präsens)

_____ / 3 Punkte

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Aspekte neu B2 Lernfortschrittstest, Kapitel 2 Autorin: Maja Rettig Seite 1

Lernfortschrittstest Kapitel 2, Sprich mit mir! 4.

Grammatik. Das Wort es. Schreiben Sie die Sätze im Präsens. Wenn möglich, stellen Sie es auf Position 1.

1. wirklich ● ernst ● es ● ich ● meine 2. ankommen ● es ● auf die Methode ● beim Sprachenlernen 3. es ● meine Katze ● haben ● bei mir ● gut 4. wieder früher ● hell ● werden ● es ● jetzt 5. im Urlaub ● mir ● gut ● lassen ● es ● gehen ● ich

_____ / 5 Punkte

5.

Grammatik: Ergänzen Sie die Hauptsätze in der korrekten Form. Verwenden Sie, wenn möglich, es im Hauptsatz. mich freuen

mich ärgern

mich interessieren mich langweilen

mich irritieren

1. __________________________________________, dass er immer das Gleiche erzählt. 2. Dass wir uns endlich wiedersehen, __________________________________________. 3. Dass du mir nie zuhörst, __________________________________________________. 4. __________________________________, dass hier ein neues Kulturzentrum entsteht. 5. __________________________, dass er immer noch nicht da ist. Vielleicht ist er krank. _____ / 5 Punkte

6. 1.13–1.15

Hören Sie ein Interview zum Thema „Kritik“ und korrigieren Sie die Sätze.

Tanja Block Gepäckermittlerin 1. Tanja Block ist Gepäckträgerin von Beruf. 2. Sie ist für Fehler verantwortlich, die sie selbst gemacht hat. 3. Sie findet es wichtig, Beschimpfungen nicht mit nach Hause zu nehmen. 4. Normalerweise sind die fehlenden Koffer nach ein paar Tagen wieder da. Tony Trifft 5. Tony Trifft teilt im Privatleben gerne Kritik aus. 6. Am häufigsten kritisiert er Intoleranz gegenüber Bürgern. © Klett-Langenscheidt GmbH, München 2015 | www.klett-sprachen.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten.

Aspekte neu B2 Lernfortschrittstest, Kapitel 2 Autorin: Maja Rettig Seite 2

Lernfortschrittstest Kapitel 2, Sprich mit mir! Simone Ritterbusch 7. Nur durch Interviews bekommt sie das Feedback ihrer Schüler. 8. Beim Kritisieren findet sie es wichtig, Geduld zu zeigen. _____ / 7 Punkte

7.

Lesen Sie den Text und die Aufgaben 1–5. Kreuzen Sie an: a oder b?

ACHTUNG, TABU! Worüber spricht man in Deutschland, worüber besser nicht? Jede Kultur hat ihre eigenen Tabuthemen und wenn man sie kennt, kommt es seltener zu peinlichen Situationen. Ob man aus Versehen ein Tabuthema angesprochen hat, kann man an der Körpersprache der Anwesenden erkennen: Wenn sie plötzlich nichts mehr sagen, erschrocken aussehen, nervöse Bewegungen machen oder sich ihre Gesichtsfarbe ändert, dann hat man vermutlich eine „verbotene Gesprächs-Zone“ betreten. Nicht-Muttersprachlern wird das aber meist schnell verziehen. Was also sind Tabuthemen in Deutschland? Da wäre das Thema „Geld“: Während in anderen Ländern – etwa in China oder Schweden – das eigene Gehalt ein Smalltalk-Thema ist, das gleich nach dem Thema „Wetter“ kommt, sagen sich in Deutschland selbst gute Freunde nicht, wie viel genau sie verdienen. Neid oder die Angst vor Neid scheinen hier eine große Rolle zu spielen. Generell sprechen Deutsche nicht so gern über Privates, zumindest nicht in den ersten Kontakten. Auch die Frage, ob man verheiratet ist und Kinder hat, sollte man nicht direkt am Anfang eines Kennenlernens stellen. Ebenso wenig sind Religion, Politik und ernste Krankheiten unter flüchtig bekannten Menschen die Themen der Wahl, unter guten Freunden können sie aber durchaus leidenschaftlich diskutiert werden. Und worüber sprechen die Deutschen gerne und leicht? Unter Bekannten am liebsten über Neuigkeiten aus dem Freundeskreis. Und immer sehr gerne über die Arbeit! Die Frage, was man beruflich macht, steht in Smalltalk-Gesprächen sehr weit vorn und die meisten geben selbst Fremden bereitwillig Auskunft. Auch sehr beliebt sind Urlaub, Essen und Fernsehsendungen. Ungeschlagen auf Platz 1 bleibt jedoch tatsächlich das Wetter.

1. Tabus sind … a in jeder Kultur unterschiedlich. b überall gültig. 2. Ob man ein Tabu verletzt hat, kann man … a an der Reaktion der Gesprächspartner erkennen. b an der Antwort der Gesprächspartner erkennen. 3. Bei Ausländern wird ein Tabubruch … a leichter akzeptiert als bei Deutschen. b nicht so leicht akzeptiert wie bei Deutschen. 4. Religion, Geld und Politik sind … a geeignete Smalltalk-Themen. b typische Tabuthemen in Deutschland. 5. Manche Tabuthemen … a kann man unter Freunden besprechen. b betreffen Berufliches. _____ / 5 Punkte © Klett-Langenscheidt GmbH, München 2015 | www.klett-sprachen.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten.

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Lernfortschrittstest Kapitel 2, Sprich mit mir! 8.

Schreiben. In einem Internetforum lesen Sie den folgenden Eintrag: mrRight │ heute, 20:21 Uhr

Ich hatte neulich ein Erlebnis, bei dem ich wieder etwas über Deutschland gelernt habe: Bei einem Abendessen mit deutschen Bekannten habe ich gefragt, wie viel Geld sie im Monat verdienen. Daraufhin herrschte peinliches Schweigen. Es war mir so unangenehm! Offensichtlich ist diese Frage hier tabu … Aber bei uns in den USA ist es ganz normal, über das Gehalt zu sprechen! Habt ihr ähnliche Situationen erlebt? Antworten Sie dem Fragesteller (ca. 150 Wörter). Gehen Sie dabei darauf ein, – ob Sie oder ein/e Bekannte/r schon einmal eine ähnliche Situation erlebt haben. – wie man sich in einer solchen Situation am besten verhalten sollte. – welche Tabuthemen es in Ihrem Heimatland gibt.

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Punktevergabe SA:  Inhalt: 4 Punkte  Ausdrucksfähigkeit (Wortschatz und Kohärenz): 3 Punkte  Korrektheit: 2 Punkte

Gesamt _____ / 40 Punkte © Klett-Langenscheidt GmbH, München 2015 | www.klett-sprachen.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten.

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Lernfortschrittstest Kapitel 2, Sprich mit mir! Bewertung: 40–37 36–33 32–28 27–24 < 24

= = = = =

sehr gut gut befriedigend ausreichend nicht bestanden

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