Asesmen Keterampilan Berpikir Kritis Dan Berpikir Kreatif

ASESMEN KETERAMPILAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN BERPIKIR KREATIF Lutf Dian Febriana Nawir Anita Hakim

Pengertian Keterampilan Berpikir Kriti Berpikir kriti merupakan ala! atu pr"e berpikir tingkat tinggi #ang $apat $igunakan $alam pembentukan item k"neptual iwa% Menurut Enni $alam Ari& A'!ma$ ()**+,- berpikir kriti a$ala! 'ara berpikir re.ekti& #ang mauk akal atau ber$aarkan nalar #ang $i&"kukan untuk menentukan apa #ang !aru $i#akini $an $ilakukan%

Pern#ataan terebut $itegakan kembali "le! Angel" $alam Ari& A'!ma$ ()**+,- ba!wa berpikir kriti !aru memenu!i karakteritik kegiatan berpikir #ang meliputi/ analii- intei- pengenalan maala! $an peme'a!ann#a- keimpulan- $an penilaian%

 Ta!apan Berpikir Kriti Menurut Ari& A'!ma$ ()**+, 1.

Keterampilan Menganalisis- merupakan uatu keterampilan menguraikan ebua! truktur ke $alam k"mp"nen0k"mp"nen agar mengeta!ui peng"rganiaian truktur terebut%

2.

Keterampilan Mensintesis- keterampilan menggabungkan bagian0 bagian men1a$i ebua! bentukan atau uunan #ang baru%

3.

Keterampilan Mengenal dan Memecahkan Masalah - iwa mampu menangkap beberapa pikiran p"k"k ba'aan- e!ingga mampu memp"la ebua! k"nep% Tu1uan keterampilan ini bertu1uan agar pemba'a mampu mema!ami $an menerapkan k"nep0k"nep ke $alam permaala!an atau

4.

Keterampilan Menyimpulkan- kegiatan akal pikiran manuia ber$aarkan pengertian2pengeta!uan (kebenaran, #ang $imilikin#a- $apat beran1ak men'apai pengertian2pengeta!uan (kebenaran, #ang baru #ang lain

5.

Keterampilan Mengevaluasi atau Menilai - menuntut pemikiran #ang

Bl""m $alam Filaime ()**3, men#atakan men$a&tar tingkatan berpikir kriti $ari tingkatan berpikir kriti #ang paling e$er!ana amapai

paling

pengeta!uan

k"mplek%

$an

aplikai-analii-

Da&tar

bergerak

intei

ke

$an

terebut

ata

mulai

menu1u

e4aluai%

$engan

penguaaan-

See"rang

!aru

menguaai atu tingkatan berpikir ebelum Dia bia menu1u ke tingkatan ata berikutn#a% Alaann#a a$ala! karena ti$ak bia meminta ee"rang untuk menge4aluai Dia ti$ak mengeta!uiti$ak mema!amin#a- ti$ak bia menginterpretaikann#a- ti$ak bia menerapkann#a- $an ti$ak bia menerapkann#a%

Pengertian Keterampilan Bepikir Kreati&  Menurut 5"!n"n $alam La M"ma ()*67, berpikir kreati& mengi#aratkan ketekunan- $iiplin priba$i- $an per!atian melibatkan akti4ita0akti4ita mental eperti menga1ukan pertan#aan- mempertimbangkan in&"rmai0in&"rmai baru $an i$e0i$e #ang ti$ak biaan#a $engan uatu pikiran terbuka- membuat !ubungan!ubungan- k!uun#a antara euatu #ang erupa- mengaitkan atu $engan #ang lainn#a $engan beba- menerapkan ima1inai pa$a etiap ituai #ang membangkitkan i$e baru $an berbe$a- $an memper!atikan intuii%

 Ta!apan Berpikir Kreati&  6% )%

9%

;%

7%

8rientai Maala!- i pemikir merumukan maala! $an mengin$entifkai apek0apek maala! terebut Preparai- pikiran !aru men$apat eban#ak mungkin in&"rmai #ang rele4an $engan maala! terebut% Kemu$ian in&"rmai itu $ipr"e e'ara anal"gi untuk men1awab pertan#aan #ang $ia1ukan pa$a ta!ap "rientai Inkubai- ketika pr"e peme'a!an maala! menemui  1alan buntu- biarkan pikiran beritira!at ebentar% Sementara itu pikiran bawa! a$ar kita akan teru beker1a e'ara "t"mati men'ari peme'a!an maala!% Iluminai- pr"e inkubai berak!ir- karena i pemikir mulai men$apatkan il!am erta erangkaian pengertian (inig!t, #ang $ianggap $apat meme'a!kan maala!% 4erifkai- i pemikir !aru mengu1i $an menilai e'ara tepat "lui #ang $ia1ukan pa$a ta!ap iluminai%

Perbe$aan Berpikir Kriti $an Berpikir Kreati&  Tabel : Perbandingan erpikir Kritis dan erpikir Kreati!  No

Berpikir Kritis

Berpikir Kreatif  

1

Analitis

Mencipta

2

Mengumpulkan

Meluaskan

3

Hirarkis

Bercabang

4

Peluang

Kemungkinan

5

Memutuskan

Menggunakan keputusan

6

Memusat

Menyebar

 

7

Obyekti

!ubyekti

 

"

Men#a$ab

!ebua% #a$aban

&

Otak kiri

Otak kanan

1'

Kata(kata

)ambaran

11

!e#a#ar

Hubungan

12

Masuk Akal

Kekayaan* kebaruan

13

+a* akan tetapi,-

+a* .an ,,,

In$ikat"r Keterampilan Berpikir Kriti Menurut Enni

Rubrik Penilaian Berpikir Kriti Indikator Berpikir Kritis

Memberikan Penjelasan Sederhana(MPS)

Memberikan Penjelasan "ebih "anjut(MP"")

Menerapkan $aktik(MS$)

Strategi

dan

Skor

Indikator Penilaian

1

Hanya memfokuskan pada Pertanyaan

2

Memilih informasi relevan

3

Menganalisis argument



Menja!ab pertanyaan tentang suatu penjelasan

1

Mendefinisikan istilah

2

Mendefinisikan asumsi

3

Mempertimbangkan definisi



Menemukan pola hubungan yang #igunakan

1

Menentukan tindakan

2

Menunjukkan peme%ahan masalah

3

Meme%ahkan masalah menggunakan berbagai sumber 



&etepatan menggunakan tindakan

In$ikat"r Keterampilan Berpikir Kreati&  Aspek  Fluency

Indikator a- Men#a$ab .engan se#umla% #a$aban #ika a.a pertanyaan/  b- 0ancar mengungkapkan gagasan(gagasannya/ c- apat .engan cepat meli%at kesala%an .an kelema%an .ari suatu b#ek atau situasi-

 Flexibility

a- Memberikan bermacam(macam penasiran ter%a.ap suatu gambar* cerita* atau masala%/  b- ika .iberi suatu masala% biasanya memikirkan bermacam cara yang berbe.a untuk menyelesaikannya/ c- Mengglngkan %al(%al menurut pembagian kategri yang berbe.a-

Originality

a- !etela% membaca atau men.engar gagasan( gagasan* beker#a untuk menyelesaikan yang baru-

 Elaboration

a- Mencari arti yang lebi% men.alam ter%a.ap  #a$aban atau pemeca%an masala% .engan melakukan langka% langka% yang terperinci  b- Mengembangkan atau memperkaya gagasan rang lain c- Mencba mengu#i .etail(.etail untuk meli%at ara% yang akan .itempu%

Berpikir kreati& merupakan kemampuan ee"rang untuk mela!irkan euatu #ang barubaik berupa gagaan maupun kar#a n#ata #ang relati& berbe$a $engan #ang tela! a$a ebelumn#a% Seuatu #ang baru $iini ti$ak !aru berupa !ail2 'iptaan #ang benar0benar baru walaupun !ail ak!irn#a mungkin akan tampak ebagai euatu #ang baru- tetapi $apat berupa !ail pengembangan atau penggabungan $ua atau lebi! k"nep0k"nep #ang u$a! a$a% Empat apek keterampilan berpikir kreati& #aitu fuency, fexibility, originality $an elaboration

Kii0Kii Intrumen $an Lembar Penilaian Aemen Keterampilan Berpikir Kriti $an Kreati& 

Kisi"Kisi Tes Kemampuan erpikir Kreati!

#$rmat %sesmen Kiner&a erpikir Kritis