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ARQUITECTURA ORIGÁMICA

TALLER G.A. CARABAJAL Cursos de IA+AP1+AP2 Aula C11 / Lunes y Jueves 14.00 a 18.30 hs.

Titular: Gustavo Carabajal Adjunto: Matias Imbern Docentes: Andrés Acosta Florenccia Cicceri María González Spangenberg Martin Lavayén M.Fernanda Martino Claudia Mut María Virginia Theilig Adscriptos y Ayudantes: Maria Luz Alejandro Lautaro Castonjauregui Julio Casaccia Florencia Cigalini Ana Laura Di Tommaso Federico Iocco Jesica Orizi Sofía Nalino Camila Pedrotti Lara Pendino

LABORATORIO DE INTEGRACIÓN 2014 [segundo cuatrimestre]

“AO” - ARQUITECTURA ORIGÁMICA Concurso interno de Pop-up - Laboratorio de Integración 2014 IA+AP1+AP2 - Segundo cuatrimestre Objetivo General: Introducir al alumno al arte de edificar y gradualmente al “arte de construir” (Bau-kunst: arte de construir) a partir de la “Composición Arquitectónica”. “…la palabra Baukunst, entendida como “arte edificatoria”, va más allá de su traducción común como “arte del construir”. Aedificare es ante todo aedes fačere, construir la casa, el hogar (entendido como lugar domestico donde se custodia el fuego), pero también el templo, la morada divina. Aedificare es lo que merece ser tomado como ejemplo. El concepto de edificar custodia en si mismo el valor del acto fundativo con toda su carga mítica y simbólica. El mundo para ser habitado debe ser fundado y el rito con el cual el acto de fundar se perpetra es eficaz solo en cuanto repetición de la creación paradigmática de los dioses. En los dos principios, “tectónica” y “arte edificatoria” se hace eco la dimensión ontológica y mitológica que la arquitectura contemporánea rechaza y qué, por el contrario, debería ser recuperada junto con un renovado sentido por lo arquitectónico, no como forma de un utopismo regresivo y consolatorio, sino como una verdadera revolución del pensamiento que conduzca nuevamente al hombre a los fundamentos de la Cultura, ya que, sin ésta, no existe Civilización alguna capaz de colocarse por encima del dominio material de la mera “cantidad”. (Ammatuna Massimiliano, “Sulla tettonica nell’arte edificatoria”, a cura di Hans Kollhoff, Edizioni Il Campano-Arnus University Book, Pisa 2012). Composición arquitectónica: “Entendida como el conjunto ordenado de procedimientos sintácticos entre formas (elementos, volúmenes y partes) de los cuales se está en grado de dar sus razones en adherencia y congruencia respecto al tema”. (Renato Capozzi) Objetivos específicos: Experimentar: - La importancia determinante que comporta la especificación de “la materia” con la cual se construye el proyecto. - El paso del modelo de cartón en escala a la construcción 1:1. - Construir en un entorno material determinado. - La importancia de los vínculos estructurales en la determinación de la forma: La elección del sistema de unión de las distintas partes en función de la idea de proyecto. - Trabajar sin el vínculo de la función.

“Si veo olvido, si escucho recuerdo, si hago aprendo”.

“AO” - ARQUITECTURA ORIGÁMICA Concurso interno de Pop-up - Laboratorio de Integración 2014 IA+AP1+AP2 - Segundo cuatrimestre La AO genera creaciones metamórficas en las cuales una única hoja bidimensional se transforma en una forma tridimensional sin agregar ni perder material. Es una manera contemporánea de alchímia, que devino muy popular en los años ’80 gracias a un docente de arquitectura japones: Masahiro Chatani. Él definió la técnica ‘Origamic Architecture’ -Arquitectura Origámica- “AO” con la cual creó numerosos modelos de edificios, obras abstractas y pop-up, utilizando principalmente cartón blanco. La técnica produce espacios “negativos” -o vacios- detras de las partes del cartón que fue cortado y plegado para ocupar la posición frontal, por lo tanto a cada espacio vacío corresponde un lado equivalente “positivo”. Esta relación positivo/negativo en el juego entre llenos y vacíos hace eficaz la complejidad espacial y visiva del pop-up, generando resultados de una cierta sofisticación inclusive en el más simple de los modelos. La técnica enfatiza la continuidad material-espacial. No se trata, por lo tanto, de obras generadas por adhisión, que se crean pegando distintas partes entre ellas. Se trata de producir un diseño que contenga una cierta riqueza espacial sin el vinculo de un programa funcional determinado. El alumno es libre de imaginar que el mismo sea un espacio en escala o simplemente una perfomance de espacio-forma. En el pasaje del modelo de cartón al objeto en MDF, el sistema de vínculo de las partes utilizado (encastre, estructura, tornillos, clavos, bisagras, tensores, etc.) será motivo de atenta evaluación por parte de los alumnos y la decisión de qué sistema utilizar será tomada en función de la propuesta. Esta elección y la consecuente realización será uno de los principales elementos a considerar al momento de la evaluación del resultado por parte de los docentes. Se evaluará el pasaje de CONCEPTO a ESPACIO, y luego de ESPACIO a MATERIA.

Modelo 1: En escala, realizado en cartón blanco de 1mm, a partir de una plancha de 52x36,6cm, sin desperdicio de material. Modelo 2: Elaborado a partir de una hoja de MDF liviano de 1,83mx2,6mx espesor a elección, variable entre 3; 5,5 y 9 mm, sin desperdicio de material. Modalidad de Trabajo: Grupos mixtos compuestos por al menos 3 alumnos. Con asistencia docente. Modalidad de Entrega: Una A2 según layout de la cátedra + PDF + Modelo MDF

PROCEDIMIENTO

VARIACIONES A PARTIR DEL MISMO CORTE (cambiando el pliegue)

Referencias: CORTE PLIEGUE CONVEXO PLIEGUE CÓNCAVO

Referencias: CORTE PLIEGUE CONVEXO PLIEGUE CÓNCAVO

EJEMPLO A PARTIR DE ÁNGULOS ASIMÉTRICOS

VARIANTES DE VINCULACIONES DEL MATERIAL

TOMADO SUPERIOR

TOMADO LATERAL

APORTE DE MATERIAL

INGALETE

ENCASTRE

JUNTA ABIERTA

MATERIALES VINCULANTES: METAL - MADERA - COLA

CRONOGRAMA Lunes 11.08 (15,30 hs.) Presentación del Ejercicio Objetivo didáctico: Laboratorio de Integración Académica del Taller Duración: 3 semanas, del 11-08 al 28.08 Modalidad: Trabajo en grupo de 3 personas (16,30 / 18,30 hs.) Organización grupos por docente, DISCUSIÓN Jueves 14.08 (14 / 18,30 hs.) ENCHINCHADA propuestas + MODELO CARTÓN Trabajo con asistencia docente. Lunes 18.08 FERIADO Jueves 21.08 (14 / 16 hs.) Presentación de Dibujos de Secuencia de Armado + Memoria + Re-Elaboración MODELO CARTÓN (16 / 18,30 hs.) Dibujos 1:1 explicando detalles de vinculación para MODELO MDF Lunes 25.08 (14 / 18,30 hs.) DESARROLLO CONSTRUCTIVO + CORRECCIÓN MODELO MDF Jueves 28.08 (14 / 18,30 hs.) MUESTRA + REFLEXIÓN CRÍTICA CONCURSO Elección de los 3 mejores trabajos con PREMIACIÓN FORMATO DE ENTREGA: -Panel Rígido A2 (según layout de cátedra), montado sobre foamboard (cartón pluma) 3 o 5mm. -PDF -MODELO MDF

6 - Andrés Acosta

7 - Florencia Cicceri

4 - María Virginia Theilig

5 - Martín Lavayén

3 - María Fernanda Martino

1 - Claudia Mut

Distrubución de GRUPOS Taller PB

2 - María González Spangenberg