Arquitectura-Guia Integrada de Actividades-301302 2016-4

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: Ciencias Básicas, Tecnologías e Ingenierías ‘ECBTI’ Curso: Arquitectura de Computadores

Programa: Ingeniería de Sistemas Código: 301302

Guía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: La estrategia a utilizar en el curso es el aprendizaje basado en problemas que se realizan de manera paulatina teniendo en cuenta la revisión Bibliográfica y las orientaciones definidas en esta guía; el propósito que se busca es el desarrollo de habilidades cognitivas en la temática correspondiente a la forma como se construyen los computadores, su Organización y su Arquitectura. La primera unidad denominada VISIÓN GENERAL DE LAS ARQUITECTURAS COMPUTACIONALES presenta la introducción a la organización, arquitectura, estructura y funcionamiento de las arquitecturas de Von Neumann y Harvard, así como la breve historia de los computadores y la arquitectura interna de la CPU. La segunda unidad denominada UNIDAD CENTRAL DE PROCESAMIENTO explica la Aritmética del computador y representación interna de los datos, asi como la Estructura y funcionamiento de la CPU. Se abordan las arquitecturas RISC y CISC haciendo énfasis en tecnologías de vanguardia para microprocesadores como Intel, AMD y Tecnologías MIPS. La tercer unidad denominada REPERTORIO DE INSTRUCCIONES PROCESAMIENTO abarca todo lo relacionado con el lenguaje de maquina (modos de direccionamiento, instrucciones típicas y lenguaje assembler), el paralelismo donde se explican los sistemas multicore, los clusters y la computación vectorial. Un tercer tema en esta unidad trata las características de los sistemas multiprocesador. Temáticas a desarrollar: Reconocimiento general del curso y de actores Número de semanas: 2

Fecha: 24-08-2016 hasta 05-09-2016

Momento de evaluación: Inicial

Entorno: Evaluación y seguimiento

Fase de la estrategia de aprendizaje: Actividad Inicial

Actividad individual  Actualizar el perfil (Presentación Breve, Cead en el que está matriculado, Correo personal e institucional, Telefono de contacto, Skype y Foto actualizada)  Presentarse en el foro general del curso. (Presentación Breve, Cead en que está matriculado, Correo personal e institucional, Telefono de contacto, Skype y Foto actualizada)

Productos académicos y ponderación de la actividad individual

Actividad colaborativa*

N/A

Productos académicos y ponderación de la actividad colaborativa N/A

Desarrollo del cuestionario correspondiente a la evaluación inicial del curso. La actividad se encuentra en el entorno “Evaluación y seguimiento” y se denomina “Actividad Inicial”

Ponderación: 5%

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Escuela: Ciencias Básicas, Tecnologías e Ingenierías ‘ECBTI’ Curso: Arquitectura de Computadores  Desarrollar la evaluación inicial, tipo cuestionario (Entorno de Evaluación y Seguimiento).

Programa: Ingeniería de Sistemas Código: 301302

Puntaje: 25 puntos/375

Temáticas a desarrollar: Unidad 1. Visión general de las Arquitecturas computacionales Número de semanas: 4

Fecha: 07-09-2016 hasta 04-10-2016

Momento de evaluación: Intermedia

Entorno: Aprendizaje colaborativo y evaluación y seguimiento.

Fase de la estrategia de aprendizaje: Trabajo Colaborativo 1

Actividad individual Individualmente el estudiante investiga acerca de los temas de la Unidad I propuestos en el Syllabus del curso (entorno de conocimiento) y prepara un documento con la interpretación propia de la temática teniendo en cuenta los siguientes aspectos: 1. Mediante un mapa mental explicar el concepto de maquina secuencial de programa almacenado de la Arquitecturas de Computadores Von Neumann en relación a los

Productos académicos y ponderación de la actividad individual Registro de aportes en el foro de trabajo colaborativo Momento de Evaluación 1, mínimo tres participaciones en diferentes fechas y con aportes propios y significativos de acuerdo a lo solicitado.

Actividad colaborativa*

Productos académicos y ponderación de la actividad colaborativa

El grupo debe seleccionar la mejor respuesta El grupo debe hacer entrega de un informe de cada pregunta según el consenso de todos en PDF que contenga la mejor respuesta de los integrantes. cada pregunta. Documento de informe que contemple el mejor aporte de cada pregunta.

Registro de aportes en el foro de trabajo colaborativo Momento de Evaluación 2.

Enviar en el entorno de evaluación y seguimiento.

Características del documento: Formato: pdf

Los aportes realizados deben ser puntuales y dar respuesta a lo solicitado.

Interlineado: Sencillo

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Escuela: Ciencias Básicas, Tecnologías e Ingenierías ‘ECBTI’ Curso: Arquitectura de Computadores tres aspectos básicos como programa almacenado, maquina secuencial e implementación. Mostrar de igual manera en el mismo mapa las ventajas y características de la arquitectura. 2. Desarrollar un mapa conceptual en el cual muestre el enfoque funcional y estructural de una computadora basada en la arquitectura Von Neumann

Programa: Ingeniería de Sistemas Código: 301302 Tipo letra: Arial 12

Aportes realizados 3 días antes del cierre de la evaluación no se tiene en cuenta para la calificación.

Peso máximo archivo: 1MB Nombre de archivo: Grupo_NumeroGrupo_EvaluacionFinal, ejemplo: Grupo46_Momento 2

Cada aporte en el foro de Aprendizaje Colaborativo Momento de Evaluación 2, debe estar acompañado de un documento. El documento debe reunir siguientes características:

El informe grupal debe contener: Portada (nombre de la institución, nombre del curso, título del trabajo, nombre del docente, nombre e identificación de los estudiantes y fecha de elaboración)

las

Formato: pdf

- Introducción - Objetivos - Desarrollo de la actividad

Interlineado: Sencillo Tipo letra: Arial 12

* Mediante un mapa mental explicar el concepto de maquina secuencial de programa almacenado de la Arquitecturas de Computadores Von Neumann en relación a los tres aspectos básicos como programa almacenado, maquina secuencial e implementación. Mostrar de igual manera en el mismo mapa las ventajas y características de la arquitectura.

Peso máximo archivo: 1MB Nombre de archivo: No. Grupo_Numero_Nombre estudiante, ejemplo: Grupo_46_anyeloquintero El documento contener:

individual

debe

Portada (nombre de la institución, nombre del curso, título del trabajo, nombre del docente, nombre e identificación del estudiante y fecha de elaboración)   

* Desarrollar un mapa conceptual en el cual muestre el enfoque funcional y estructural de una computadora basada en la arquitectura Von Neumann

Introducción Objetivos Desarrollo de la actividad * Mediante un mapa mental explicar el concepto de maquina secuencial de programa almacenado de la

- Conclusiones - Referencias

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Escuela: Ciencias Básicas, Tecnologías e Ingenierías ‘ECBTI’ Curso: Arquitectura de Computadores Arquitecturas de Computadores Von Neumann en relación a los tres aspectos básicos como programa almacenado, maquina secuencial e implementación. Mostrar de igual manera en el mismo mapa las ventajas y características de la arquitectura.

El líder del grupo hace entrega del informe final (1 solo documento) en el entorno de Evaluación y seguimiento y como último mensaje en el foro de trabajo colaborativo tema “Consolidado Momento 2”, después de entregar el informe NO enviar más mensajes.

* Desarrollar un mapa conceptual en el cual muestre el enfoque funcional y estructural de una computadora basada en la arquitectura Von Neumann 



Programa: Ingeniería de Sistemas Código: 301302

No se reciben trabajos individuales.

Conclusiones (Al menos tres conclusiones) Referencias Bibliográficas

Ponderación: 9% Puntaje: 45 puntos/125

usando la norma APA (Al menos tres referencias) Ponderación: 6% Puntaje: 30 puntos/375

Nota:  Todos los aportes individuales se deben realizar en el foro de trabajo colaborativo.  Se retroalimentaran trabajos individuales entregados oportunamente por lo menos 3 días antes del cierre de la actividad.  Para calificar el trabajo enviado por el entorno de evaluación y seguimiento se requiere haber

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Escuela: Ciencias Básicas, Tecnologías e Ingenierías ‘ECBTI’ Curso: Arquitectura de Computadores 

Programa: Ingeniería de Sistemas Código: 301302

presentado todos los aportes en el foro de trabajo colaborativo. No se admiten envíos únicos en el foro de seguimiento y evaluación, a menos que ningún integrante haya participado en el foro o que el líder sea el autorizado para subir el trabajo.

Temáticas a desarrollar: Unidad 2. Unidad Central de Procesamiento (CPU) Número de semanas: 4

Fecha: 05-10-2016 hasta 01-11-2016

Momento de evaluación: Intermedia

Entorno: Aprendizaje colaborativo y evaluación y seguimiento.

Fase de la estrategia de aprendizaje: Trabajo Colaborativo 2

Actividad individual

Individualmente el estudiante investiga acerca de los temas de la Unidad II propuestos en el Syllabus del curso (entorno de conocimiento) y prepara un documento con la interpretación propia de la temática teniendo en cuenta los siguientes aspectos: 1. Explicar mediante un cuadro sinóptico los sistemas numéricos (Sistema decimal, Sistema binario y Hexadecimal. Conversión entre todos estos tres sistemas: Decimal a

Productos académicos y ponderación de la actividad individual Registro de aportes en el foro de trabajo colaborativo Momento de Evaluación 3, mínimo tres participaciones en diferentes fechas y con aportes propios y significativos de acuerdo a lo solicitado.

Actividad colaborativa*

Productos académicos y ponderación de la actividad colaborativa

El grupo debe seleccionar la mejor respuesta El grupo debe hacer entrega de un informe de cada pregunta según el consenso de todos en PDF que contenga la mejor respuesta de los integrantes. cada pregunta. Documento de informe que contemple el mejor aporte de cada pregunta.

Registro de aportes en el foro de trabajo colaborativo Momento de Evaluación 3.

Enviar en el entorno de evaluación y seguimiento.

Características del documento: Formato: pdf

Los aportes realizados deben ser puntuales y dar respuesta a lo solicitado.

Interlineado: Sencillo Tipo letra: Arial 12

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Escuela: Ciencias Básicas, Tecnologías e Ingenierías ‘ECBTI’ Curso: Arquitectura de Computadores Binario, Decimal a Hexadecimal, Binario a Decimal, Binario a Hexadecimal, Hexadecimal a Decimal, Hexadecimal a Binario). Cada conversión debe tener una breve explicación y ejemplo. Operaciones matemáticas básicas en base dos (explicar y citar ejemplos), operaciones lógicas en base dos (explicar y citar ejemplos)

Aportes realizados 3 días antes del cierre de la evaluación no se tiene en cuenta para la calificación.

Peso máximo archivo: 1MB Nombre de archivo: Grupo_NumeroGrupo_EvaluacionFinal, ejemplo: Grupo46_Momento 3

Cada aporte en el foro de Aprendizaje Colaborativo Momento de Evaluación 3, debe estar acompañado de un documento. El documento debe reunir siguientes características:

El informe grupal debe contener: Portada (nombre de la institución, nombre del curso, título del trabajo, nombre del docente, nombre e identificación de los estudiantes y fecha de elaboración)

las

Formato: pdf

- Introducción - Objetivos - Desarrollo de la actividad

2. Desarrollar un gráfico (no Interlineado: Sencillo puede ser copiado de la web) en el cual muestre los registros de Tipo letra: Arial 12 un procesador 8086. Peso máximo archivo: 1MB 3. Explicar mediante un cuadro Nombre de archivo: No. comparativo las características Grupo_Numero_Nombre estudiante, de las arquitecturas CISC y ejemplo: Grupo_46_anyeloquintero RISC. El documento individual debe contener:

* Explicar mediante un cuadro sinóptico los sistemas numéricos (Sistema decimal, Sistema binario y Hexadecimal. Conversión entre todos estos tres sistemas: Decimal a Binario, Decimal a Hexadecimal, Binario a Decimal, Binario a Hexadecimal, Hexadecimal a Decimal, Hexadecimal a Binario). Cada conversión debe tener una breve explicación y ejemplo. Operaciones matemáticas básicas en base dos (explicar y citar ejemplos), operaciones lógicas en base dos (explicar y citar ejemplos).

Portada (nombre de la institución, nombre del curso, título del trabajo, nombre del docente, nombre e identificación del estudiante y fecha de elaboración)   

Programa: Ingeniería de Sistemas Código: 301302

Introducción Objetivos Desarrollo de la actividad

* Desarrollar un gráfico (no puede ser copiado de la web) en el cual muestre los registros de un procesador 8086.

* Explicar mediante un cuadro sinóptico los sistemas numéricos (Sistema decimal, Sistema binario y Hexadecimal. Conversión entre

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Escuela: Ciencias Básicas, Tecnologías e Ingenierías ‘ECBTI’ Curso: Arquitectura de Computadores todos estos tres sistemas: Decimal a Binario, Decimal a Hexadecimal, Binario a Decimal, Binario a Hexadecimal, Hexadecimal a Decimal, Hexadecimal a Binario). Cada conversión debe tener una breve explicación y ejemplo. Operaciones matemáticas básicas en base dos (explicar y citar ejemplos), operaciones lógicas en base dos (explicar y citar ejemplos).

Programa: Ingeniería de Sistemas Código: 301302 * Explicar mediante un cuadro comparativo las características de las arquitecturas CISC y RISC. - Conclusiones - Referencias

El líder del grupo hace entrega del informe final (1 solo documento) en el entorno de Evaluación y seguimiento y como último mensaje en el foro de trabajo colaborativo tema “Consolidado Momento 3”, después de entregar el informe NO enviar más mensajes.

* Desarrollar un gráfico (no puede ser copiado de la web) en el cual muestre los registros de un procesador 8086. * Explicar mediante un cuadro comparativo las características de las arquitecturas CISC y RISC.

No se reciben trabajos individuales.



Ponderación: 12%



Conclusiones (Al menos tres conclusiones) Referencias Bibliográficas

Puntaje: 60 puntos/125

usando la norma APA (Al menos tres referencias) Ponderación: 8% Puntaje: 40 puntos/375

Nota:  Todos los aportes individuales se deben realizar en el foro de trabajo colaborativo.

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Escuela: Ciencias Básicas, Tecnologías e Ingenierías ‘ECBTI’ Curso: Arquitectura de Computadores 





Se retroalimentaran trabajos individuales entregados oportunamente por lo menos 3 días antes del cierre de la actividad. Para calificar el trabajo enviado por el entorno de evaluación y seguimiento se requiere haber presentado todos los aportes en el foro de trabajo colaborativo. No se admiten envíos únicos en el foro de seguimiento y evaluación, a menos que ningún integrante haya participado en el foro o que el líder sea el autorizado para subir el trabajo.

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Programa: Ingeniería de Sistemas Código: 301302

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Escuela: Ciencias Básicas, Tecnologías e Ingenierías ‘ECBTI’ Curso: Arquitectura de Computadores

Programa: Ingeniería de Sistemas Código: 301302

Temáticas a desarrollar: Unidad 3. Repertorio de Instrucciones Número de semanas: 4

Fecha: 01-11-2016 hasta 29-11-2016

Momento de evaluación: Intermedia

Entorno: Aprendizaje colaborativo y evaluación y seguimiento

Fase de la estrategia de aprendizaje: Trabajo Colaborativo 3

Actividad individual

Individualmente el estudiante investiga acerca de los temas de la Unidad III propuestos en el Syllabus del curso (entorno de conocimiento) y prepara un documento con la interpretación propia de la temática teniendo en cuenta los siguientes aspectos: 1. Explicar mediante un gráfico en que consiste las instrucciones tipo salto del Lenguaje Ensamblador (Direcciones corta, cercana y lejana, etiquetas, saltos incondicionales, saltos condicionales, instrucciones de testeo, decisiones y bucles) 2. Desarrollar un código en lenguaje ensamblador que permita leer un número de un digito por teclado y determinar si el número es par, impar o cero. Generar tres capturas por pantalla de la ejecución del programa. Anexar Archivo .asm del programa. Nota: No utilizar Simuproc

Productos académicos y ponderación de la actividad individual

Actividad colaborativa*

Registro de aportes en el foro de trabajo colaborativo Momento de Evaluación 1, mínimo tres participaciones en diferentes fechas y con aportes propios y significativos de acuerdo a lo solicitado.

Productos académicos y ponderación de la actividad colaborativa

El grupo debe seleccionar la mejor respuesta El grupo debe hacer entrega de un informe de cada pregunta según el consenso de todos en PDF que contenga la mejor respuesta de los integrantes. cada pregunta. Documento de informe que contemple el mejor aporte de cada pregunta.

Registro de aportes en el foro de trabajo colaborativo Momento de Evaluación 4.

Enviar en el entorno de evaluación y seguimiento.

Características del documento: Formato: pdf

Los aportes realizados deben ser puntuales y dar respuesta a lo solicitado.

Interlineado: Sencillo Tipo letra: Arial 12

Aportes realizados 3 días antes del cierre de la evaluación no se tiene en cuenta para la calificación.

Peso máximo archivo: 1MB Nombre de archivo: Grupo_NumeroGrupo_EvaluacionFinal, ejemplo: Grupo46_Momento 4

Cada aporte en el foro de Aprendizaje Colaborativo Momento de Evaluación 4, debe estar acompañado de un documento. El documento debe reunir siguientes características:

El informe grupal debe contener: Portada (nombre de la institución, nombre del curso, título del trabajo, nombre del docente, nombre e identificación de los estudiantes y fecha de elaboración)

las

- Introducción

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- Objetivos - Desarrollo de la actividad

Formato: pdf 3. Desarrollar un código en lenguaje ensamblador que permita realizar una multiplicación de dos números a través de sumas sucesivas y una potencia a través de multiplicaciones sucesivas (para ello debe utilizar instrucciones tipo bucle). Al inicio del programa se deben capturar por teclado dos números de un digito cada uno; Generar tres capturas por pantalla de la ejecución del programa. Anexar Archivo .asm del programa. Nota: No utilizar Simuproc

Interlineado: Sencillo

* Explicar mediante un gráfico en que consiste las instrucciones tipo salto del Lenguaje Ensamblador (Direcciones corta, cercana y lejana, etiquetas, saltos incondicionales, saltos condicionales, instrucciones de testeo, decisiones y bucles)

Tipo letra: Arial 12 Peso máximo archivo: 1MB Nombre de archivo: No. Grupo_Numero_Nombre estudiante, ejemplo: Grupo_46_anyeloquintero El documento contener:

individual

debe * Desarrollar un código en un lenguaje ensamblador que permita leer un número de un digito por teclado y determinar si el número es par, impar o cero. Generar tres capturas por pantalla de la ejecución del programa. Anexar Archivo .asm del programa.

Portada (nombre de la institución, nombre del curso, título del trabajo, nombre del docente, nombre e identificación del estudiante y fecha de elaboración)   

Programa: Ingeniería de Sistemas Código: 301302

Introducción Objetivos Desarrollo de la actividad

* Desarrollar un código en un lenguaje ensamblador que permita realizar una multiplicación de dos números a través de sumas sucesivas y una potencia a través de multiplicaciones sucesivas (para ello debe utilizar instrucciones tipo bucle). Al inicio del programa se deben capturar por teclado dos números de un digito cada uno; Generar tres capturas por pantalla de la ejecución del programa. Anexar Archivo .asm del programa.

* Explicar mediante un gráfico en que consiste las instrucciones tipo salto del Lenguaje Ensamblador (Direcciones corta, cercana y lejana, etiquetas, saltos incondicionales, saltos condicionales, instrucciones de testeo, decisiones y bucles)

* Desarrollar un código en un lenguaje ensamblador que permita leer un número de un digito por teclado y determinar si el número es par, impar o cero. Generar tres

- Conclusiones - Referencias

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Escuela: Ciencias Básicas, Tecnologías e Ingenierías ‘ECBTI’ Curso: Arquitectura de Computadores capturas por pantalla de la ejecución del programa. Anexar Archivo .asm del programa.

El líder del grupo hace entrega del informe final (1 solo documento) en el entorno de Evaluación y seguimiento y como último mensaje en el foro de trabajo colaborativo tema “Consolidado Momento 4”, después de entregar el informe NO enviar más mensajes.

* Desarrollar un código en un lenguaje ensamblador que permita realizar una multiplicación de dos números a través de sumas sucesivas y una potencia a través de multiplicaciones sucesivas (para ello debe utilizar instrucciones tipo bucle). Al inicio del programa se deben capturar por teclado dos números de un digito cada uno; Generar tres capturas por pantalla de la ejecución del programa. Anexar Archivo .asm del programa. 



Programa: Ingeniería de Sistemas Código: 301302

No se reciben trabajos individuales.

Ponderación: 12% Puntaje: 60 puntos/125

Conclusiones (Al menos tres conclusiones) Referencias Bibliográficas

usando la norma APA (Al menos tres referencias) Ponderación: 8% Puntaje: 40 puntos/375

Nota:  Todos los aportes individuales se deben realizar en el foro de trabajo colaborativo.  Se retroalimentaran trabajos individuales entregados

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Escuela: Ciencias Básicas, Tecnologías e Ingenierías ‘ECBTI’ Curso: Arquitectura de Computadores





oportunamente por lo menos 3 días antes del cierre de la actividad. Para calificar el trabajo enviado por el entorno de evaluación y seguimiento se requiere haber presentado todos los aportes en el foro de trabajo colaborativo. No se admiten envíos únicos en el foro de seguimiento y evaluación, a menos que ningún integrante haya participado en el foro o que el líder sea el autorizado para subir el trabajo.

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Programa: Ingeniería de Sistemas Código: 301302

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Escuela: Ciencias Básicas, Tecnologías e Ingenierías ‘ECBTI’ Curso: Arquitectura de Computadores

Programa: Ingeniería de Sistemas Código: 301302

Temáticas a desarrollar: Laboratorios del curso Unidad 3. Repertorio de Instrucciones Número de semanas: 14

Fecha: 24-08-2016 hasta 29-11-2016

Momento de evaluación: Todo el curso

Entorno: Evaluación y seguimiento

Fase de la estrategia de aprendizaje: Laboratorios

Actividad individual

Productos académicos y ponderación de la actividad individual

Realizar la inscripción Documentos y soportes para que el respectiva en el aplicativo. Sin tutor del laboratorio los califique. la inscripción no puede asistir ni presentar los informes 75 Puntos respectivos. El procedimiento para la inscripción se dispondrá en el foro de noticias del aula.

Actividad colaborativa*

Esta actividad es completamente individual

Desarrollar cada uno de los 3 laboratorios en el CEAD en el cual está matriculado, teniendo en cuenta las fechas para desarrollar los mismos, fechas que son asignadas por cada CEAD Nota: Las guías de laboratorio se encuentran disponibles en el entorno de aprendizaje práctico. La inscripción es requisito para el desarrollo de las prácticas y posterior calificación. La calificación está a cargo del tutor asignado en el aplicativo.

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Productos académicos y ponderación de la actividad colaborativa No hay ponderación en grupo

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Programa: Ingeniería de Sistemas Código: 301302

Temáticas a desarrollar:

Unidad 3. Repertorio de Instrucciones Número de semanas: 2

Fecha: 30-11-2016 hasta 13-12-2016

Momento de evaluación: Final

Entorno: Aprendizaje colaborativo y evaluación y seguimiento

Fase de la estrategia de aprendizaje: Evaluación final Actividad individual Cada uno de los integrantes del grupo asume el rol asignado y se evidencia su rol en el desarrollo del trabajo. Aportes realizados de manera individual por el estudiante: 

Realice el prototipo funcional en lenguaje Ensamblador, que incluya el siguiente menú de opciones:

Productos académicos y ponderación de la actividad individual

Actividad colaborativa*

Productos académicos y ponderación de la actividad colaborativa

Registro de aportes en el foro de trabajo colaborativo Momento de Evaluación Final.

El grupo debe seleccionar la mejor respuesta de cada opción del menú, según el consenso de todos los integrantes.

Enviar en el entorno de evaluación y seguimiento.

Los aportes realizados deben ser puntuales y dar respuesta a lo solicitado.

Documento de informe que contemple el mejor aporte de cada pregunta.

El grupo debe hacer entrega de un informe en PDF que contenga el consolidado de la elaboración de los videos. Características del documento:

Aportes realizados 3 días antes del cierre de la evaluación no se tiene en cuenta para la calificación.

Formato: pdf Interlineado: Sencillo Tipo letra: Arial 12

MENÚ Datos del autor Suma de dos números Resta de dos números Multiplicación de dos números 5. División de dos números 1. 2. 3. 4.

Producto individual:

Peso máximo archivo: 1MB

Formato: pdf

Nombre de archivo: Grupo_NumeroGrupo_EvaluacionFinal, ejemplo: Grupo46_Evaluacion Final

Interlineado: Sencillo Tipo letra: Arial 12

El informe debe contener: Peso máximo archivo: 1MB

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Escuela: Ciencias Básicas, Tecnologías e Ingenierías ‘ECBTI’ Curso: Arquitectura de Computadores





6. Validar si un número es Nombre de archivo: No. positivo o negativo Grupo_NumeroGrupo_Nombre 7. Salir estudiante, ejemplo: Grupo46_anyeloquintero La opción para datos del El informe debe contener: autor (opción 1), debe Portada (nombre de la institución, imprimir en pantalla: nombre del curso, título del trabajo,  Nombre del nombre del docente, nombre e estudiante identificación del estudiante y fecha de  Centro UNAD donde elaboración) estudia - Introducción  Fecha - Objetivos - Desarrollo de la actividad Las opciones 2, 3,4 y 5  Prototipo funcional en lenguaje debe solicitar por teclado Ensamblador, con el siguiente dos números de un digito menú de opciones: cada uno.

Nota: No utilizar Simuproc

Nota: Esta actividad por tener carácter de evaluación final, no se realizará acompañamiento ni seguimiento en el foro por parte del tutor.

 

Programa: Ingeniería de Sistemas Código: 301302 Portada (nombre de la institución, nombre del curso, título del trabajo, nombre del docente, nombre e identificación de los estudiantes y fecha de elaboración) - Introducción - Objetivos - Desarrollo de la actividad • Prototipo funcional en lenguaje Ensamblador, con el siguiente menú de opciones:

MENÚ

MENÚ 1. Datos del autor 2. Suma de dos números 3. Resta de dos números 4. Multiplicación de dos números 5. División de dos números 6. Validar si un número es positivo o negativo 7. Salir Tres capturas de pantalla de la ejecución del programa. Archivo .asm

1.

Datos del autor

2.

Suma de dos números

3.

Resta de dos números

4.

Multiplicación de dos números

5.

División de dos números

6. Validar si un número es positivo o negativo 7.  

Salir

Tres capturas de pantalla de la ejecución del programa. Archivo .asm

- Conclusiones - Referencias

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Programa: Ingeniería de Sistemas Código: 301302

- Conclusiones - Referencias El líder del grupo hace entrega del informe final (1 solo documento) en el entorno de Evaluación y seguimiento y como último mensaje en el foro de trabajo colaborativo tema “Consolidado informe final”, después de entregar el informe NO enviar más mensajes.

Ponderación: 11% Puntaje: 55 puntos/125

Nota: 









El estudiante antes de publicar el enlace debe verificar que sea público y de fácil acceso. También debe verificar que el enlace no este roto. Todos los aportes deben quedar registrados en el foro de Aprendizaje colaborativo (Momento de Evaluación Final). Sino realiza aportes en el foro de trabajo colaborativo no podrá enviar el trabajo por el entorno de evaluación y seguimiento (esto aplica para grupos donde solo participa un solo estudiante) Trabajos enviados solo por el entorno de Aprendizaje Colaborativo y no por el entorno de Evaluación y seguimiento no serán calificados.

No se reciben trabajos individuales. Ponderación: 14% Puntaje: 70 puntos/125

El trabajo para poder ser calificado debe enviarse por el líder del grupo al entorno de

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Programa: Ingeniería de Sistemas Código: 301302

evaluación y seguimiento previa participación en el foro de trabajo colaborativo (de acuerdo a las indicaciones de la actividad colaborativa).

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo Planeación de actividades para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo colaborativo

Roles y responsabilidades para la producción de entregables por los estudiantes

Los estudiantes deben: 1. Definir cómo van a desarrollar cada actividad 2. Aportar cada uno para que la construcción en grupo se vaya dando y se expliquen cómo van desarrollando dicha actividad 3. Determinar cuáles fortalezas tienen y cuales debilidades en cuanto a la construcción del trabajo

A continuación se relacionan los roles y las funciones que se asignan entre los integrantes del Grupo Colaborativo, es muy importante antes de iniciar a realzar los aportes se elijan, con el propósito de organizar el trabajo individual y el grupal.

Compilador: Es el responsable de consolidar el documento final y relacionar a los integrantes que participaron en la parte individual y grupal, como también subir el informe en el espacio definido por l guía de actividades.

Roles

Función

Compilador

Consolidar el documento que se constituye como el producto final del debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos los participantes y que solo se incluya a los participantes que intervinieron en el proceso. Debe informar a la persona encargada de las alertas para que avise a quienes no

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Estudiantes: Entregar los aportes de la actividad 1 individual según la Guía de actividades. Realizar los aportes a las actividades del Trabajo grupal, que facilite al Evaluador revisar que se cumple con lo solicitado en la rúbrica, para ser incluido como parte del documento final. Evaluador: Se encarga de revisar los aportes de los estudiantes, que cumpla con lo solicitado en la rúbrica y avisar al encargado de alertas si necesitan ajustes en el documento.

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Revisor

Evaluador

Entregas

Alertas

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hicieron sus participaciones, que no se les incluirá en el producto a entregar. Asegurar que el escrito cumpla con las normas de presentación de trabajos exigidas por el docente. Asegurar que el documento contenga los criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la persona encargada de las alertas para que informe a los demás integrantes del equipo en caso que haya que realizar algún ajuste sobre el tema. Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando los recursos destinados para el envío, e indicar a los demás compañeros que se ha realizado la entrega. Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las novedades en el trabajo e informar al docente mediante el foro de trabajo y la mensajería del curso, que se ha realizado el envío del documento

Recomendaciones por el docente: Observaciones Generales: Cada estudiante debe tener en cuenta las indicaciones dadas en la guía para alcanzar las metas propuestas en su formación. No se evaluarán trabajos individuales,

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Programa: Ingeniería de Sistemas Código: 301302

(excepto los Laboratorios y el trabajo final) ya que se está trabajando en una construcción colaborativa; No se reciben trabajos por espacios diferentes al creado para tal fin. En toda participación se debe hacer uso de la N_etiqueta. Herramientas de apoyo: El estudiante dispone de los contenidos indicados en las guías para realizar las actividades, que puede consultar y descargar en el entorno de conocimiento. A su vez puede consultar otras fuentes registradas en el syllabus, como también los documentos o páginas que considere pertinentes relacionados con la temática. En cualquier caso debe registrar en el trabajo las referencias bibliográficas aplicando normas APA. Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés) Presentación: 2.5 cm por cada lado, letra Arial 12, y para referenciar las fuentes consultadas puede navegar por el link:

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301302/AVA_2015/Gestion/Normas_APA.pdf Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno. No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, está cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad académica requiere que anunciemos explícitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más adelante). Cuando hacemos una cita o un paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si así lo desea. Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.

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