Armando Carrera González: Unidad Educativa

UNIDAD EDUCATIVA

 Armando Carrera Carrera González Planificación Diaria  Nivel: 2° año básico.

Asignatura: Lenguaje y Comunicación

Fecha:

Título unidad didáctica: Unidad I ¿Eres un Bichólogo? Bichólogo?

horas pedagógicas: 90

Objetivo de aprendizaje: 

  

OA 4Leer independientemente independientemente y familiarizarse con un amplio amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación; imaginación; por ejemplo: ejemplo: cuentos folclóricos y de autor, leyendas, otros. OA 5Demostrar 5Demostrar comprensión de las narraciones leídas: extrayendo extrayendo información información explícita explícita e implícita. implícita. OA 14Escribir 14Escribir artículos artículos informativos informativos para comunicar comunicar información información sobre sobre un tema. OA 25Participar activamente activamente en conversaciones conversaciones grupales sobre textos leídos o escuchados en clases o temas temas de su interés. interés. Habilidad(es)

Objetivo(s) de Aprendizaje Aprendizaje - Eje 1 Eje Lectura

* Escribir

 Demostrar interés y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la valoración del conocimiento que se puede obtener a partir de ella. *

*Leer *comprender. Objetivo de la clase:

Actitud(es)

Objetivo Aprendizaje Aprendizaje - Eje 2: Eje Escritura

Inicio

*Mencionar Docente da bienvenida a sus personajes de las estudiantes. Da a conocer el obras leídas. objetivo de la clase. Docente pregunta a los estudiantes ¿Qué hiciste en las vacaciones? Docente motiva a los estudiantes a participar en la clase. Los estudiantes dan a conocer sus experiencias.

Desarrollo

Cierre

Docente entrega guía de trabajo. Docente solicita a los estudiantes leer el texto de la guía. Estudiantes responden preguntas en relación al texto, identifican los personajes y sus acciones. Los estudiantes comentan sobre la actitud de los personajes.

Docente revisa en conjunto con los estudiantes las respuestas de sus guías de trabajo. Docente revisa e invita a los estudiantes a corregir en caso de errores.

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UNIDAD EDUCATIVA

 Armando Carrera Carrera González Planificación Diaria  Nivel: 2° año básico.

Asignatura: Lenguaje y Comunicación.

Fecha:

Título unidad didáctica: Unidad I ¿Eres un Bichólogo?

horas pedagógicas: 90

Objetivo de aprendizaje: 

  

OA 4 Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación; imaginación; por ejemplo: ejemplo: cuentos cuentos folclóricos y de de autor, leyendas, otros. OA 5 Demostrar comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información información explícita e implícita. OA 14 Escribir artículos informativos para comunicar información sobre un tema. OA 25 Participar activamente en conversaciones conversaciones grupales sobre textos leídos o escuchados en clases o temas de su interés. Habilidad(es) Objetivo(s) de Aprendizaje Aprendizaje - Eje 1 Actitud(es) Eje Lectura

*  Escribir * leer * comprender.

Objetivo de la clase:

Objetivo Aprendizaje Aprendizaje - Eje 2: Eje Escritura

Inicio

Docente da a conocer a los

Demostrar interés y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la valoración del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.

Desarrollo

Docente entrega guía de trabajo a los estudiantes. Éstos recuerdan las acciones más

Cierre

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UNIDAD EDUCATIVA

 Armando Carrera Carrera González

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 Armando Carrera Carrera González Planificación Diaria  Nivel: 2° año básico.

Asignatura: Lenguaje y Comunicación.

Fecha:

Título unidad didáctica: Unidad I ¿Eres un Bichólogo? 

  

horas pedagógicas: 90

Objetivo de aprendizaje: OA 4 Leer

independientemente y familiarizarse familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación; por ejemplo: ejemplo: cuentos folclóricos folclóricos y de autor, leyendas, otros. OA 5 Demostrar Demostrar comprensión comprensión de las narraciones leídas: leídas: extrayendo información explícita explícita e implícita. implícita. OA 14 Escribir artículos artículos informativos para comunicar comunicar información información sobre un tema. OA 25 Participar activamente activamente en conversaciones conversaciones grupales sobre textos leídos o escuchados escuchados en clases o temas de su interés. Habilidad(es)

Objetivo(s) de Aprendizaje Aprendizaje - Eje 1 Eje Lectura

*  Escribir * leer * comprender * opinar. Objetivo de la clase:

 Aportar

Objetivo Aprendizaje Aprendizaje - Eje 2: Eje Escritura

Inicio

Docente da a conocer el objetivo de la clase. Docente pregunta a

Actitud(es)

Demostrar interés y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la valoración del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.

Desarrollo

Docente entrega guía de trabajo. Los estudiantes leen fragmento presentado en la

Cierre

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UNIDAD EDUCATIVA

 Armando Carrera Carrera González Planificación Diaria  Nivel: 2° año básico.

Asignatura: Lenguaje

Fecha:

Título unidad didáctica: Unidad I ¿Eres un Bichólogo?

horas pedagógicas: 90

Objetivo de aprendizaje: 





OA 4 Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación; imaginación; por ejemplo: ejemplo: cuentos cuentos folclóricos y de de autor, leyendas, otros. OA 5 Demostrar comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información información explícita e implícita, reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia, identificando y describiendo describiendo las características características físicas y sentimientos sentimientos de los distintos personajes, personajes, recreando, a través de distintas expresiones (dibujos, (dibujos, modelos tridimensionales tridimensionales u otras), el ambiente en el queocurre la acción, estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias experiencias , emitiendo una opinión opinión sobre un aspecto de la lectura. OA 25 Participar activamente en conversaciones conversaciones grupales sobre textos leídos o escuchados en clases o temas de su interés. Habilidad(es) Objetivo(s) de Aprendizaje Aprendizaje - Eje 1 Actitud(es) Eje Lectura

*  Leer * Comprender * Escribir.

Objetivo de la clase:

Demostrar disposición e interés por compartir ideas, experiencias y opiniones con otros.

Objetivo Aprendizaje Aprendizaje - Eje 2: Eje Escritura Inicio

Docente pregunta a los

Desarrollo

Docente entrega guía de trabajo, los

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