ARGUMENTACIÓN ORAL tercero medio C

La argumentación Jennifer Martínez Lenguaje y Comunicación. Com unicación.

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"Venceréis,

porque tenéis sobrada fuerza bruta; pero no convenceréis. Para convencer hay que persuadir; y para persuadir necesitáis algo que os falta: razón y derecho". Miguel de Unamuno

ARGUMENTACIÓN es

El medio por el cual expresamos nuestros puntos de vista  Propósito

Convencer a los receptores

ituación enunciativa de la argumentación

S

 La car acteriza

La diferencia de puntos de vista  sobre

Convencer razonadamente o persuadir afectivamente

El objeto o tema que es

Un asunto polémico

 Acer ca de

Tiene como f inal id ad 

La validez de la posición que se sostiene

 La encontr amos en S

Debates Parlamentarios

ituaciones Públicas Reunión Pública

ituaciones Privadas

S

Causas  judiciales

Petición permiso hijos a los padres Discusión entre amigos

MARCO Se

GENERAL

trata de distintos parámetros que tienen que ver con la situación comunicativa de la argumentación Modalidad: combina dos variables, el canal por el que se comunica la argumentación y el carácter espontáneo o preparado de la misma.

MARCO

GENERAL ESPONTÁNEA

RAL

O

PREPARADA

ESCRITA

PREPARADA

Lee con atención el siguiente diálogo que Pablo y Anita sostienen durante el recreo:

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Pablo: Hola, Anita! ¿Qué te pasó ayer que no viniste a clases? Anita: No, nada. Estaba con gripe ¿Me perdí algo importante? Pablo: Bueno, algunas cosas sí. Sobre todo en Consejo de Curso. Acuérdate que en dos semanas más es la elección del Centro de Alumnos. Anita: De veras, no me había acordado. O sea que tenemos campaña. Pablo: Sí. Y adivina quién se presentó de candidata. Anita: Ni idea. Pablo: La Angélica.

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Anita: Ya, ¿Y cómo crees que le va a ir? Pablo: Para mí que va a ganar. O sea, ¡fijo que va a ganar! Anita: ¿Cómo puedes estar tan seguro? Pablo: Mira, primero que nada, es súper simpática. No conozco a nadie que le caiga mal. Todo el mundo la encuentra divertida y alegre. Anita: ¿Y eso qué tiene que ver? Pablo: Tú sabes. La gente vota por los que son simpáticos. Anita: No sé, no me queda tan claro. Si fuera así todos los payasos serían presidentes de algo

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Pablo: No sé, pues, Anita, yo creo no más que va a ser así. Anita: En realidad no me convence mucho lo que dices. Pablo: Bueno, pero hay otra razón por la que creo que puede ganar: tienes que reconocer que es súper trabajadora y tiene cualquier cantidad de iniciativa. Anita: ¿Cómo así?

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Pablo: El año pasado ella casi sola preparó la muestra de cine chileno y ahora está organizando la fiesta de fin de año. Si no la eligieran estarían locos. No me vas a decir que la gente no vota por los candidatos ocurrentes y trabajadores. Todo el mundo sabe que a la gente le gustan los líderes con imaginación y que se dedican a hacer cosas. Anita: Sí, tienes razón. En realidad yo también creo que la Angélica va a ganar las elecciones.

Tema:

es aquello sobre lo que se argumenta. Participantes: Son las personas que intervienen en una argumentación. Necesariamente debe haber un emisor, que es el que argumenta y un receptor a quien se intenta convencer. El receptor puede corresponder a: - Un interlocutor: Es el que dialoga con el emisor intercambiando papeles con él. Puede contraargumentar, defendiendo su propia tesis.

-Una audiencia: Es más pasiva durante la argumentación, pues sólo escucha. Contexto: Corresponde a una serie de factores contextuales que pueden incidir en mayor o menor grado en una argumentación, como el lugar, el tiempo de que se dispone, el grado de formalidad, etc.

ESTRUCTURA INTERN A DE L A  ARGUMENT ACIÓN Está constituida por las distintas partes del argumento: La Tesis: Denominamos tesis a una opinión sostenida por alguien y que sirve de punto de partida o de llegada de un argumento. Gramaticalmente, la tesis es una oración declarativa con verbo conjugado en modo indicativo, como: ³Felipe no debería manejar´.

Bases:

Constituye el apoyo que se entrega a favor de la tesis; por lo general, consisten en hechos o datos compartidos o fáciles de aceptar por todos los hablantes. Por ejemplo, puedo apoyar mi tesis de que Felipe no debería manejar, indicando que ha bebido alcohol en la fiesta.

Garantía: Se

trata del vínculo que une las bases con la tesis, o sea, dice por qué es pertinente esa base para esa tesis. Por ejemplo, puedo garantizar mi argumentación de que Felipe no debería manejar porque ha bebido alcohol, señalando que ³una persona que ha bebido alcohol no tiene el control adecuado de sus acciones y sus reflejos son más lentos, por lo que podría sufrir un accidente.

:

R espaldo

Corresponde a un cuerpo de información general que apoya la garantía. Por ejemplo, la información médica sobre los efectos físicos y sicológicos del alcohol y las estadísticas que indican que el alcohol es responsable de un gran número de accidentes automovilísticos .

DIFERENCI A ENTRE CONVENCER Y PERSUADIR 

Convencer y persuadir son dos procesos diferentes, mientras el primero va dirigido a cualquier ser racional que emplee recursos propios de la inteligencia, el segundo, vale decir persuadir, apela a un auditorio concreto y actúa sobre la voluntad con recursos mucho más primarios, como imágenes paradisíacas, cuerpos perfectos, viajes placenteros, etc.

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En definitiva, se está manipulando al individuo como si fuera un objeto, utilizando recursos de seducción tendientes a producir un convencimiento más afectivo o emocional que racional. La persuasión es propia del lenguaje publicitario.

Elementos gramaticales presentes en la argumentación 

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Utilización de la 2ª persona para lograr una apelación directa al oyente. Léxico muy expresivo, abundancia de adjetivos calificativos y frases hechas. Hipérboles o exageraciones constantes en el contenido y en las expresiones. Redundancias y reiteraciones para insistir sobre una idea y crear un ritmo envolvente. Pregunta retórica. (para hacer pensar al oyente) Uso de la preterición, la cual consiste en explicitar una información señalando que no se va a mencionar.

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Presencia de exclamaciones con las cuales se busca emocionar y transmitir el animo del orador. Uso de expresiones intercaladas para aclarar, explicar o precisar ideas. Comparaciones y metáforas usadas como argumentos ejemplificadores. Uso de antítesis y contrastes para destacar una idea o hecho. (pero) Utilización de sustantivos abstractos, léxico culto y técnico.

Recursos de la argumentación Verbales Uso

No verbales

de sustantivos abstractos.

Frecuentes

tecnicismos.

Gestos faciales

intercaladas que aclaran un postulado.

Características

Léxico

Distancias

Frases

culto y predominancia de la función apelativa. Conectores

que permiten organizar y ordenar los párrafos que conforman la argumentación. Recursos

de calificación que aceptan o descartan las posiciones ajenas.

físicas

Movimientos

corporales Factores

entorno Emociones Popularidad

del

partir de la siguiente imagen elabora un texto argumentativo.

 A



Eres un publicista que debe introducir una nueva línea de ropa deportiva en el país. Las características del producto son: Alta absorción y 

eliminación de sudor Fácil adaptación al cuerpo Hipoalergénica Costo accesible Confeccionada con fibras