Araling Panlipunan K12 4th Quarter Grade 7

Araling Panlipunan K12 4th Quarter Grade 7

1 of 17

http://www.slideshare.net/marcomed/araling-panlipunan-k12-4th-quarter-...

Explore

Upload Go Pro Login Signup

Email

Like

Save

Embed

LikeRelated this document? More Why not share! Share Email

by Arnel Rivera

by Juan Carlos Mendoza

by Marco Med 10867 views

‹› /41

by Jared Ram Juezan

2/9/2014 2:58 PM

Araling Panlipunan K12 4th Quarter Grade 7

2 of 17

http://www.slideshare.net/marcomed/araling-panlipunan-k12-4th-quarter-...

by Jared Ram Juezan

Former President Quezon 2896 views

Like Kasaysayan Ng Unyonismo 11244 views

Quarter 4, module 1 25162 views by PEAC FAPE Region 3 Like

Corazon aquino (2) 806 views

Like Corazon aquino 22314 views

INSET G5AP 6505 views by Lea Alcaraz Like People power2 2014 views

2010 03-22-14.17.05 42134 views

Like

by Christine Arcangel

Final presentation 35934 views

Like 060812 EEOC Response (FILIPINO)

Power arroyo 425 views

660 views

by margaret pallera ...

Like Kolonisasyong Espanyol 11047 views

Ang Kasaysayan ng Wikang Filipino (... 44221 views by Samuel Camix Conc... Like Exam gp3 2011_reviewer 1777 views

Like Teaching Strategies World history 1834 views

Former President Quezon 2896 views by courage_mpmu Like Hekasi 9880 views

Kasaysayan Ng Unyonismo 11244 views

Like

by Angelica Dejaros

Sa Ilalim Ng Mga Mga Hapon 35309 views

Like

Corazon aquino (2) 806 views

Chap6 7364 views

2/9/2014 2:58 PM

Araling Panlipunan K12 4th Quarter Grade 7

3 of 17

http://www.slideshare.net/marcomed/araling-panlipunan-k12-4th-quarter-...

Like

Araling Panlipunan K12 4th Quarter Grade 7

Marco Med

Q3 m3l3 ang bagong republika 1946

by Marco Med on Mar 02, 2013

2175 views

31,273 views

Follow

Araling Panlipunan K12 4th Quarter Grade 7 Like Show more

26 comments

Ang Laybrari... ng Kasalukuyang Panahon

Notes on Slide 1

Post a comment

20435 views

1–10 of 26 previous next Like

Emil Quipanes at Self-Employed

the catalyst_June2008

Good day sir can I ask a copy of learning module 4th quarter AP grade 8. mny thanks and God speed

3628 views

3 weeks ago Reply

Like Slide Grace Novie Ignacio at Southern Cotabato Academy,inc

1209 views

good day po! Pwede po ba makahingi ng copy ng modyul sa araling panlipunan 7 for 3rd&4th quarter? 1 month ago Reply

Like Slide 829 views

Grace Novie Ignacio at Southern Cotabato Academy,inc

Good day sir !san po makakakuha ng 3rd at 4th quarter ng araling Panlipunan 1 month ago Reply

Like 33 panahong amerikano pulitikal 5367 views

Jiggy Castro, Clerk at Beatriz D. Durano Memorial National Highschool

sir hingi po ako ng 3rd quarter aral pan learners at teaching guide.thanks 2 months ago Reply

Like Araling Panlipunan K12 4th Quarter Grade 7 Module 3

roselaldz

44198 views

pano po aq makakuha ng copy ng 3rd & 4th quarter na module for araling panlipunan grade 7?thank you very much 3 months ago Reply

Like 071310 obama email (filipino) 445 views

Tetsuya Saito

hi sir kailangan ko po ng copy ng ap grade 7 module 3rd quarter 3 months ago Reply

Like 082512 us supreme court response (FILIPINO)

Rosana Abordo at Teacher at Subic National High School

700 views

hello po..need po ng ap ng 3rd and 4th quarter,.bk meron po kayong complete files,.pahingi po km ng copy,.asap po..ty 3 months ago Reply

Like Joseph Estrada 752 views

Lewelyn David at DepEd - Becuran High School

wala po bang teaching guide para sa modyul ng 4rth quarter? 4 months ago Reply

Like Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 7, K to 12 DepEd 4th quarter

GlovLot

71774 views

hello,sir..i would like to ask for a copy of the 3rd and 4th quarter modules,please po.. can't find it anywhere else,di rin po kami binigyan ng mga kopya ng teaching guides and learners' modules for AP Grade 7..salamat po in advance .

Like Filipino 021912 email tounitedstatescongress

4 months ago Reply

1747 views

Like

2/9/2014 2:58 PM

Araling Panlipunan K12 4th Quarter Grade 7

4 of 17

http://www.slideshare.net/marcomed/araling-panlipunan-k12-4th-quarter-...

mel figueroa

Filipino Right of REVOLUTION & Political CORRUPTION

hi sir, i really need the 3rd quarter f grade 7 AP..malapit na po kasi ang second sem and wala pa kong copy..pwede po maka hingi? thanks

1641 views

Like

4 months ago Reply

Japanese Invasion in the Philippines 5802 views

1–10 of 26 previous next Like Proyekto

25 Likes

2938 views

Elham Monteiro 3 days ago

Like Joni Dela Cruz at DepEd

Kilusang Propaganda Noong Panahon Ng Mga Amerikano

2 weeks ago

14381 views

Like Peter Denies 2 weeks ago

tonjuvmai 2 weeks ago

heartkeen 3 weeks ago

Mary Lovilin Lingcong, Filipino Teacher / Librian / EDC coordinator at valencia national high school 1 month ago

chell05 2 months ago

Robert Libao 2 months ago

LEILA2013 2 months ago

Diane Atlas 2 months ago

Araling Panlipunan K12 4th Quarter Grade 7 Document Transcript

Modyul 5: 1986 EDSA People Power Revolution at ang Hamon ng PagbabagoMga Paksa1. 1986 EDSA People Power Revolution1.1 Mga Pangyayari tungo sa 1986 EDSA People Power Revolution1.2 Ang 1986 EDSA People Power Revolution2. Panunumbalik ng Demokrasya2.1 Panunumpa ni Corazon Aquino bilang Pangulo2.2 1986 Freedom Constitution2.3 1987 Saligang Batas ng Pilipinas3. Kalagayan ng Pilipinas pagkatapos ng 1986 EDSA People Power Revolution3.1 Kahalagahan ng 1986 People Power

2/9/2014 2:58 PM

Araling Panlipunan K12 4th Quarter Grade 7

5 of 17

http://www.slideshare.net/marcomed/araling-panlipunan-k12-4th-quarter-...

Revolution3.2 Mga hamon ng 1986 EDSA People Power Revolution sa kasalukuyanMga Kakayahan: 1. Naisasalaysay ang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayaring naging dahilan upang maibalik ang demokrasya noong 1986 2. Naipahahayag ang paggalang sa opinyon at paniniwala ng kapwa mag-aaral tungkol sa mga pangyayari na may kaugnayan sa 1986 EDSAPeople Power Revolution 3. Natatalakay ang mga salik na nakatulong sa pagtatagumpay ng 1986 EDSA People Power Revolution 4. Napahahalagahan ang mga kontribusyong ng 1986 EDSA People Power Revolution sa pamamagitan ng pagsulat ng repleksiyon 5. Nasusuri ang epekto ng sama-samang pagkilos ng mamamayan para sa kalayaan, demokrasya at karapatang pantao 6. Nasusuri ang talumpati ni Pang. Corazon Aquino sa kaniyang inagurasyon bilang pangulo hinggil sa kinaharap na hamon sa bayan sa pagpapanatili ng demokrasya 7. Naiuugnay ang mga kasalukuyang pangyayari sa mga hangarin noong 1986 EDSA People Power Revolution 8. Nasusuri ang mga suliraning hindi pa nalulutas sa kasalukuyan 9. Naipaliliwanag kung bakit mahirap lutasin ang mga suliraning ito 10. Nailalahad ang mga mungkahi na dapat gawin ng pamahalaan at ng kabataan upang makamit ang hinahangad na pagbabago.Bilang ng oras: anim (6) 1 Panimula Naunawaan mo sa nakaraang aralin ang mga dahilan at epekto ng pagdedeklara niPangulong Marcos ng Batas Militar sa ating bansa. Ilan sa mga hindi mabuting epekto nito ayang pagpigil sa kalayaan sa pagpapahayag at ang pagkawala ng kapangyarihan sa kamay ngtaong bayan. Sa kabila ng mga panganib, patuloy na ipinaglaban ng mga Pilipino ang kanilangmga karapatan bilang isang demokratikong bansa. Sa modyul na ito ay susuriin mo kung paanonapanumbalik ang diwa ng demokrasya sa Pilipinas na panandaliang nawala sa ilalim ng BatasMilitar. Sa mga nagdaang panahon ay pinatunayan ng mga Pilipino ang pagmamahal sa kanilangkalayaan at karapatan. Una itong nasaksihan sa Labanan sa Mactan, sinundan pa ng mgamagkakahiwalay na pag-aalsa simula noong 1574 hanggang 1860, nakita din ito sa pagtatatagng mga samahan tulad ng Kilusang Propaganda at Katipunan at nagpatuloy sa pakikibaka ngmga Pilipino laban sa mga mananakop na Amerikano at Hapones. Ang mga nabanggit napagkilos ay reaksiyon ng mga Pilipino dulot ng pang-aabuso ng mga dayuhang kapangyarihan.Ito ang nagbigay sa kanila ng hinahangad na kalayaan at karapatan na pamunuan ang sarilingbansa. Bagama’t isang malayang bansa na ang Pilipinas, isang panibagong banta satinatamasang kalayaan ang hinarap ng mga Pilipino. Ito ay dulot ng deklarasyon ng BatasMilitar na naganap sa ilalim ng pamumuno ni Pangulong Marcos. Ang mga karanasan ng mgaPilipino mula sa panahon ng Batas Militar at ang mga sumunod na pangyayari ang nagbigaydaan sa isang mahalagang kaganapan sa kasaysayan ng demokrasya ng Pilipinas – ang 1986EDSA People Power Revolution.Mga Pangyayari na Nagbigay Daan sa People Power Revolution DEKLARASYON NG BATAS MILITAR Sa bisa ng Proklamasyon 1081 ay isinailalim ni Pangulong Marcos ang Pilipinas sa Batas Militar noong Setyembre 21, 1972. Nagkaroon ng mga programang pang-agrikultura at pangkalikasan at pangkultura, naging tampok na proyekto din ang iba’t ibang imprastraktura tulad ng mga tulay, kalsada at mga paaralan. Subalit sa kabila ng mga nabanggit na programa ay nagkaroon ng malawakang paglabag sa karapatang pantao, pagpapahirap (torture) sa mga bilanggo, paghuli at pagkulong sa mga kalaban ni Marcos sa politika (political detainees), pagbabawal sa pagsasagawa ng rally at paglilimita sa kalayaan ng mga mamamayan sa pagpapahayag. 2 PAGBAGSAK NG EKONOMIYA Nagpatupad ng iba’t ibang patakarang pang-ekonomiya si Pangulong Marcos sa mga unang taon ng Batas Militar. Subalit makalipas ang ilang taon ay napasakamay ni Marcos at ng kaniyang mga kamag-anak at kaibigan ang mga mahahalagang negosyo sa Pilipinas. Umiral ang tinatawag na cronyism. Dahil dito, nakontrol ng iilan ang ekonomiya ng bansa. Nagsimulang lumaki ang pagitan ng mga mayayaman at mahihirap. Unti-unti ay bumagsak ang matatag na ekonomiya ng bansa. Nakadagdag pa sa suliraning pang-ekonomiya ng Pilipinas ang pag-utang ng pamahalaangMarcos sa World Bank na umabot sa mahigit sa 17. 2 bilyong dolyar noong 1980. Lalong nawala ang tiwala ngtaong bayan sa pamahalaan dahil hindi nito natutugunan ang suliranin sa kahirapan at kawalan ng disentengpamumuhay. KAWALANG TIWALA SA SANDATAHANG LAKAS Itinatag ng mga junior military officers ng Sandatahang Lakas ng Pilipinas o Armed Forces of thePhilippines(AFP) ang Reform the Armed Forces Movement o RAM. Layunin nito na ayusin ang sistema ngpamamahala at pagkakaloob ng mga posisyon sa hanay ng mga militar. Pangunahing tinutulan ng RAM angpadrino system (pagkakaloob ng posisyon at pagbibigy ng pabor dahil sa mga kaibigan at kakilala na maymataas na posisyon) sa AFP. Layunin din nito na matigil ang korapsiyon, mga ilegal at kriminal na gawain nakinasasangkutan ng mga opisyales ng Sandatahang Lakas. ASASINASYON KAY SEN. NINOY AQUINO Matapos ang tatlong taong pananatili sa Amerika, bumalik si Senador Ninoy Aquino sa Pilipinas. Naganap ang asasinasyon kay Sen. Aquino noong Agosto 23, 1983 sa tarmac ng Manila International Airport habang siya ay patungo sa pribadong sasakyan na inilaan sana para sa kaniyang kaligtasan. Bukod sa kaniya ay pinaslang din si Rolando Gaman na sinasabing pumatay kay Sen. Ninoy Aquino. Ang asasinasyon kay Sen. Ninoy Aquino ay lalo pang nagpalalim sa nararamdamang galit ng taong bayan sa pamahalaan dahil pinaghinalaan nila na ang rehimeng Marcos ang nasa likod ng nasabing

2/9/2014 2:58 PM

Araling Panlipunan K12 4th Quarter Grade 7

6 of 17

http://www.slideshare.net/marcomed/araling-panlipunan-k12-4th-quarter-...

krimen. 3 1986 SNAP ELECTIONS Napilitan si Pangulong Marcos na magpatawag ng snap election noong Pebrero 7, 1986 upang patunayan na siya pa din ang nais ng taong bayan na mamuno. Pinili ng mga nagkakaisang Pilipino si Corazon Aquino upang tumakbo bilang pangulo laban kay Ferdinand Marcos. Nagkaroon ng malawakang dayaan sa eleksiyon. Patunay dito ang pag-alis (walkout) ng mga computer technicians dahil pinipilit sila na baguhin ang bilang ng boto pabor para kay Marcos. Matapos ang pagbibilang, dalawa ang naging pangulo ng Pilipinas. Idineklara ng Batasang Pambansa na si Marcos ang nanalo. Samantala ayon naman sa National Movement for Free Elections (NAMFREL), si Cory ang nagwagi. Sa halip na matakot, sinabi ni Corazon Aquino na magiikot siya sa iba-t ibang bahagi ng bansa upang ipanawagan na i-boycott ang mga produkto ng mga kompanya na kilalang crony o kaalyado ni Pangulong Marcos. PAGBAGSAK Ang mga nabanggit na pangyayari ay lalong NGBATAS EKONOMIYA KAWALAN NG nagpatingkad sa paghahangad ng mga Pilipino saMILITAR TIWALA SA pagbabago. Batid nila na makakamit lamang ito kung SANDATAHANG mababago ang mga namumuno sa pamahalaan. LAKAS Nagkaroon ng iisang damdamin ang mga Pilipino na 1986 mapaalis sa kapangyarihan si Marcos at ang kaniyang ASASINASYON SNAP mga kaalyado. Tila naghihintay lamang ang bawat isa KAY SENADOR ELECTIONS NINOY AQUINO ng pagkakataon upang maisagawa ito. Isang hindi inaasahang pangyayari ang naganap noong Pebrero 22, 1986. Ipinahayag nina Kalihim Juan Ponce Enrile at Vice Chief of Staff Fidel Ramos ang kanilang pagtalikod sa rehimeng Marcos at ang panawagan na pakinggan ang hinaing ng mga mamamayan na bumaba siya sa puwesto. Ito ang naging hudyat ng makasaysayang 1986 EDSA People 1986 EDSA People Power Power Revolution. RevolutionPigura 1. Mga Pangyayaring nagbigay daan sa 1986 EDSAPeople Power Revolution Weblink Batas Militar(8/10). http://www.youtube.com/watch?v=-GN8OHufNwI. Batas Militar (9/10) .http://www.youtube.com/watch?v=hX-. Para sa karagdagang kaalaman, Batas Militar (10/10)http: //www.youtube.com/watch?v=Bvfv3c3YRnI&feature=relmfu basahin ang batayang aklat: Pilipinas Retrieved on November 20, 2012. isang sulyap at pagyakap pahina … 4 1986 EDSA People Power Revolution Basahin ang mga pangyayaring naganap sa 1986 EDSA People Power Revolution. Pebrero 22, 1986 Pebrero 23, 1986 Pebrero 24, 1986 Pebrero 25, 1986Nagsagawa ng Press Ipinalabas sa Inanunsiyo sa radio na Nanumpa si Corazon AquinoConference sina Defense telebisyon ang umalis na ng bansa si bilang pangulo ng Pilipinas saMinister Juan Ponce Enrile at pahayag ni Marcos Pangulong Marcos. pamumuno ni Supreme CourtLt. Gen. Fidel Ramos upang na may nagaganap Subalit ito ay isang Associate Justice Claudioipahayag ang kanilang z nang negosasyon sa panlilinlang lamang sa Teehanke. Isinagawa ito sapagtalikod sa rehimeng pagitan ng taong bayan. harap ng kaniyang mgaMarcos. pamahalaan at ng tagasuporta sa Club Filipino. grupo nina Enrile at Sinugod at inangkin ng Ramos. taong bayan ang Channel Nanumpa rin bilang panguloNanawagan si ManilaArchbishop Jaime Cardinal Sin 4 , ang istasyon na ng Pilipinas si Ferdinandsa taong bayan na magtungo Sinira ng mga tauhan pagmamay-ari ng Marcos sa harap ng kaniyangsa Camp Aguinaldo at Camp ni Marcos ang gobyerno. mga loyalists sa Malacañang.Crame upang suportahan at transmission ngprotektahan sina Ramos at Radio Veritas at Idineklara ni Marcos ang Nilisan ni Pangulong MarcosEnrile at maiwasan ang inangkin ang curfew mula ika-6 ng ang Malacañang kasama angpagdanak ng dugo kung istasyon. gabi hanggang ika-6 ng kaniyang pamilya at ilangsakaling aarestuhin ng mga umaga. Walang tauhan. Nagtuno sila satauhan ni Marcos ang dalawa.. Nagplano sina Gen. sumunod sa kaniyang Clark Air Base sa PampangaIsinagawa niya ang kautusan. at mula dito ay nagtungo sa Ver at Ramas napanawagan sa pamamagitan Hawaii, sa United States. lusubin ang Campng Radio Veritas . Crame. Nanindigan ang mga mamamayan sa EDSA sa Nagdiwang ang mga Pilipino Lalo pang dumami kabila ng balita na nang mabalitaan nila angNagsimulang mapuno ng tao ang mga tao na paparating ang mga paglisan ni Marcos. Nagtaposang kahabaan ng EDSA. nagtungo sa EDSA tangke at armadong ang mahigit sa 20 taong upang ipahayag ang helicopter upang sila ay pamumuno ni Marcos sa kanilang pagnanais puwersahang paalisin. pamamagitan ng mapayapang na mapaalis si pagkilos at puwersa ng Marcos. 5 nagkakaisang taong bayan. AWIT-GUHIT Pakinggan/awitin ang kantang Handog ng Pilipino sa Mundo. Suriin ang nilalaman nito.Gumuhit ng simbolo na sa iyong palagay ay maglalarawan sa mensahe ng awitin. Ipaliwanag itosa klase. HANDOG NG PILIPINO SA MUNDO By: Apo Hiking Society (http://videokeman.com/apo-hiking-society /handog-ng- pilipino-sa-mundo-apo-hiking-society/ Retrieved on November 17, 2012)‘Di na ‘ko papayag mawala ka muli.‘Di na ‘ko papayag na muli mabawi,Ating kalayaan kay tagal natin mithi.‘Di na papayagang mabawi muli. SIMBOLOMagkakapit-bisig libo-libong tao.Kay sarap palang maging Pilipino.Sama-sama iisa ang adhikain.Kelan man ‘di na paalipin.Ref:Handog ng Pilipino sa mundo,Mapayapang paraang pagbabago.Katotohanan, kalayaan, katarungan Pamprosesong Tanong:Ay kayang makamit na walang dahas.Basta’t magkaisa tayong lahat. 1. Bakit ito ang simbolo na iyong iginuhit?Masdan ang nagaganap sa

2/9/2014 2:58 PM

Araling Panlipunan K12 4th Quarter Grade 7

7 of 17

http://www.slideshare.net/marcomed/araling-panlipunan-k12-4th-quarter-...

aming bayan. 2. Anong pangyayari sa kasaysayan ngNagkasama ng mahirap at mayaman. Pilipinas ang tinutukoy sa awitin?Kapit-bisig madre, pari, at sundalo. Ipaliwanag.Naging Langit itong bahagi ng mundo. 3. Paano ipinaglaban ng mga Pilipino angHuwag muling payagang umiral ang dilim. kanilang karapatan at kalayaan sa ilalim ngTinig ng bawat tao’y bigyan ng pansin. pamumuno ni Pangulong Marcos?Magkakapatid lahat sa Panginoon.Ito’y lagi nating tatandaan.(repeat refrain two times)Coda:Mapayapang paraang pagbabago.Katotohanan, kalayaan, katarungan.Ay kayang makamit na walang dahas.Basta’t magkaisa tayong lahat! 6 2. Sanggunian 1: Mga Imahe ng 1986 EDSA People Power Revolution Makikita sa larawan ang mga kaganapan na may kaugnayan sa 1986 EDSA People Power Revolution. LARAWAN B LARAWAN A Kahit mga pangkaraniwang mamamayan at mga kabataan Kabilang ang mga pari at ay nagtungo din sa EDSA madre na nakiisa sa mga upang makiisa sa panawagan Pilipino noong 1986 EDSA ng taong bayan. People Power Revolution. LARAWAN DLARAWAN C Ipinakikita sa larawan ang paghahandog ng pagkain at bulaklak sa mga sundalo na inutusang paalisin ng puwersahan ang mga tao sa EDSA.Sina Don Chino Roces (itaas), Gng. Corazon Aquino(kanan, itaas) at dating Defense Minister Juan PonceEnrile at Gen. Fidel Ramos, mga kilalang personalidad na Pinagkunan: An Eyewitness history PEOPLE POWER The Philippinenakilahok sa 1986 EDSA People Power Revolution. Revolution of 1986. Produced under a grant by the PCIBANK Human Resources Development Foundation (Philippines). pp. 40, 132, 153, 154, 7159,169, 172,173, 178, 185, 202, 265 3. Mga Gawain Gawain 1: Photo-Suri Suriin ang mga larawan na may kaugnayan sa 1986 EDSA People Power Revolution.Punan ng tamang sagot ang chart. LARAWAN DESKRIPSIYON SEKTOR PAANO IPINAKITA KAHALAGAHAN O (Mamili sa mga ANG KONTRIBUSYON sumusunod: PAKIKIPAGLABAN PARA SA Simbahan, PARA SA PAGKAMIT NG Pamahalaan, KALAYAAN KALAYAAN Sundalo, Pangkaraniwang Mamamayan) LARAWAN A LARAWAN B LARAWAN C LARAWAN DPamprosesong Tanong1. Masasabi mo ba na ang 1986 EDSA People Power Revolution ay pagkilos para makamit angkalayaan? Bakit?2. Nakamit ba ang pagkakaisa ng iba’t ibang sektor ng lipunan dahil sa nasabing pangyayari?Patunayan.3. Sa iyong palagay, ano ang naging dahilan sa likod ng tagumpay ng 1986 EDSA People PowerRevolution? Ipaliwanag. Gawain 2 Guhit-Kasaysayan Gumuhit ng comic strip na may walo hanggang sampung story frames tungkol sa mgakaganapan noong 1986 EDSA People Power Revolution.Ang iyong nabuong comic strip ay bibigyan ng marka batay sa mga sumusunod na pamantayan: 8 Rubric para sa pagmamarka ng Comic Strip Kraytirya Deskripsiyon PuntosNilalaman Wasto ang lahat ng mga impormasyon na nakapaloob sa comic 5 strip. Gumamit ng iba pang sanggunian bukod sa modyul at libro upang mapayaman ang nilalaman.Pagsusulong ng Malinaw na naipakita sa comic strip ang pangunahing layunin ng 4pagbabago 1986 EDSA People Power Revolution. Nakahihikayat ang mga ginamit na salita, sitwasyon at larawan upang isulong ng mga mambabasa ang pagbabago para sa ikabubuti ng kalidad ng pamumuhay.Daloy ng Organisado, malinaw at simple ang pagkakalahad ng mga 3pangyayari pangyayari. Madaling maunawaan ang mga istorya dahil tama ang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari.Pagkamalikhain Malinis ang nabuong comic strip. Maayos ang pagkakaguhit at 3 gumamit ng iba pang kagamitan tulad ng larawan upang mas maging kaaya-ayang tignan ang comic strip. Kabuuan 20 puntos 9 Gawain 3 TULONG-ISIPAN Humanap ng iyong kamag-aaral na magiging katuwang sa pagsagot sa mga tanong.Magsasalitan kayo sa pagtanong at pagsagot. Isulat ito sa graphic organizer na makikita saibaba. Ibahagi sa klase ang inyong mga sagot. SAGOT (IKAW) SAGOT (KAMAG-AARAL) Bakit mahalaga ang naganap na 1986 EDSA People Power Revolution? Kung ikaw ay nabubuhay noong naganap ang 1986 EDSA People Power revolution, makikilahok ka din ba dito? Bakit? Bilang Pilipino, bakit dapat mong ipagmalaki ang 1986 EDSA People Power Revolution? Gawain 4 Mga Pagbabago Ipaliwanag ang mga pagbabagong naganap sa Pilipinas dulot ng 1986 EDSA PeoplePower Revolution. Isulat ito sa loob ng kahon.PAMAHALAAN KALAYAAN SA PAMAMAHAYAG UGNAYAN NG DIWA NG MGA DEMOKRASYA MAMAMAYAN 10 Gawain 5 Mind Map Ang sumusunod ay mga konsepto at salita na may kaugnayan sa paksang tinalakay.Ayusin ang mga ito upang makabuo ng flowchart na nagpapakita ng kaugnayan ng mgakonsepto sa pagpapanumbalik ng demokrasya sa Pilipinas. Sumulat ng tatlo hanggang limangpangungusap na paliwanag ukol sa nabuong flowchart. KALAYAAN 1986 EDSA SAMA-SAMANG PAGKILOS PEOPLE POWER REVOLUTION DEMOKRASYA KARAPATANG PANTAO MAMAMAYAN Gawain 6 Pagsulat ng Repleksyon Sumulat ng iyong repleksiyon ukol sa kahalagahan, kabutihan, at kaugnayan ng 1986EDSA

2/9/2014 2:58 PM

Araling Panlipunan K12 4th Quarter Grade 7

8 of 17

http://www.slideshare.net/marcomed/araling-panlipunan-k12-4th-quarter-...

People Power Revolution sa iyo bilang isang mag-aaral at bilang isang Pilipino. 11 Bagama’t hindi kinilala ng Batasang Pambansa ang kaniyang pagkakapanalo nanumpa siCorazon Aquino bilang kauna-unahang babaeng pangulo ng Pilipinas. Isinagawa ang kaniyangpanunumpa sa Club Filipino na pinamunuan ni Supreme Court Associate Justice ClaudioTeehanke. Sanggunian 2 Bahagi ng Inaugural Address ni Pangulong Corazon Aquino Inaugural Address of CORAZON C. AQUINO Club Filipino, San Juan, Metro Manila February 25, 1986 My brothers and sisters: I am grateful for the authority you have given me today. And I promise to offer all that I can do to serve you. It is fitting and proper that, as the rights and liberties of our people were taken away at midnight twenty years ago, the people should firmly recover those lost rights and liberties in the full light of the day. Ninoy believed that only the united strength of a people can overturn a tyranny so evil and so well organized. It took the brutal murder of Ninoy to bring about the unity, the strength, and the phenomenon of People Power. That power has shattered the dictatorship, protected the honorable military who have chosen freedom, and today has established a government dedicated to the protection and meaningful fulfillment of the people’s rights and liberties. We were exiles in our land – we, Filipinos, who are at home only in freedom – when Marcos destroyed the Republic fourteen years ago. Through courage and unity, through the power of the people, we are home again. And now, I would like to appeal to everyone to work for national reconciliation, which is what Ninoy came back home for. I would like to repeat that I am very magnanimous in victory. So I call on all those countrymen of ours who are not yet with us to join us at the earliest possible time so that together we can rebuild our beautiful country. As I always did during the campaign I would like to end with an appeal for you to continue praying. Let us pray for God’s help especially during these days.Pinagkunan: Monina Allarey Mercado, ed., An Eyewitness to History: People Power (The Philippine Revolution of 1986) (Manila: The James B.Reuter, S.J. Foundation, 1986), 215 Teodoro Locsin, Jr. - Mentioned in the book … So Help Us God. The Presidents of the Philippines and their inaugural addresses. Malaya J. Eduardo, and Malaya, Jonathan, 2004. ANVIL Publishing, Inc. 8007-B Pioneer St., Bgy. Kapitolyo Pasig City, 1603. Philippines 12 Gawain 7 Pagtukoy sa Tiyak na Impormasyon Sagutin ang sumusunod na tanong:1. Kailan naganap ang panunumpa ni Pangulong Corazon Aquino?2. Saan ito isinagawa?3. Sino ang kaniyang pinatutungkulan o kinakausap sa kaniyang talumpati?4. Ayon kay Pangulong Aquino, sino o ano ang nagluklok sa kaniya sa pagiging pangulo ng bansa?5. Ipaliwanag ang kahulugan ng huling bahagi ng kaniyang talumpati “… I call on all those countrymenof ours who are not yet with us to join us at the earliest possible time so that together we can rebuild ourbeautiful country.” Gawain 8 Ayon sa Pangulo Suriin ang talumpati ni Pangulong Corazon Aquino. Punan ng tamang sagot ang graphicorganizer. Ilahad ang iyong sagot sa klase. Mga pangunahing hamon o suliranin ng Pilipinas ayon sa Talumpati ni Pangulong Corazon AquinoPamprosesong Tanong:1. Sino ang pangunahing dahilan ng tagumpay ng 1986 EDSA People Power Revolution ayon sa talumpatini Pangulong Corazon Aquino?2. Sa mga nabanggit na suliranin o hamon, alin para sa iyo ang pinakamahirap na masolusyunan? Bakit?3. Paano napanumbalik ang diwa ng demokrasya ayon kay Pangulong Corazon Aquino?4. Sa iyong palagay, ano ang kahalagahan ng pagkakahalal kay Pangulong Corazon Aquino bilang kapalitni Pangulong Ferdinand Marcos? 13 Gawain 9 Suri-Teksto. Makibahagi sa inyong pangkat. Makikita ang mga bahagi ng talumpati ni Pangulong Corazon Aquino. Sumulat ng lima hanggang sampung pangungusap na paliwanag ukol sa iyong pagkakaunawa sa mga ito. Ilahad ang sagot ng inyong pangkat sa klase.Pangkat 11. I am grateful for the authority you have givenme today. And I promise to offer all that I can do toserve you. Pangkat 2 2. It is fitting and proper that, as the rights and liberties of our people were taken away at midnight twenty years ago, the people should firmly recover those lost rights and liberties in the full light of the day. Pangkat 3 3. . . . only the united strength of a people can overturn a tyranny so evil and so well organized . . . . That power has shattered the dictatorship, . . . and today has established a government dedicated to the protection and meaningful fulfillment of the people’s rights and liberties. Pangkat 4 4. And now, I would like to appeal to everyone to work for national reconciliation . . . So I call on all those countrymen of ours who are not yet with us to join us at the earliest possiblePangkat 5 time so that together we can rebuild our beautiful country.5. As I always did during the campaign I would like to end withan appeal for you to continue praying. Let us pray for God’shelp especially during these days. Pamprosesong Tanong: Pamprosesong Tanong 1. Bakit nagpapasalamat si Pangulong Corazon Aquino sa taong bayan? 2. Anong panahon ang tinutukoy ni Pangulong Aquino na hatinggabi (midnight)? na umaga (day)? Paano ito nagkakaiba? 3. Paano nabigyang wakas ang pamahalaang diktaturyal na itinatag ni Pangulong Marcos? 4. Bakit hinihikayat ni Pangulong Corazon Aquino ang lahat na magkasundo at magkaunawaan? 5. Bakit ipinaaalala ni Pangulong Corazon Aquino sa sambayanang Pilipino na palagiang magdasal? 14

2/9/2014 2:58 PM

Araling Panlipunan K12 4th Quarter Grade 7

9 of 17

http://www.slideshare.net/marcomed/araling-panlipunan-k12-4th-quarter-...

Gawain 10 Pagsulat ng Sanaysay Sumulat ng maikling sanaysay tungkol sa kahalagahan ng panunumpa ni PangulongCorazon Aquino bilang pangulo ng Pilipinas. Rubric para sa pagmamarka ng sanaysay Kraytirya Deskripsiyon PuntosNilalaman Wasto ang lahat ng mga impormasyon na nakapaloob sa 5 sanaysay. Malinaw na nailahad ang saloobin ng mag-aaral ukol sa paksa.Pagsusulong Malinaw na naipakita sa sanaysay ang pangunahing layunin ng 4ng pagbabago 1986 EDSA People Power Revolution. Nakahihikayat ang mga ginamit na salita, upang isulong ng mga mambabasa ang pagbabago para sa ikabubuti ng kalidad ng pamumuhay.Organisasyon Organisado, malinaw at simple ang pagkakalahad ng ideya. 3 Magkakaugnay ang mga pangungusap at maayos ang transisyon sa mga susunod na talata.Mekaniks Nasunod ang mga panuntunan sa pagsulat ng sanaysay tulad ng 3 tamang bantas at baybay ng salita, pagkakaayos ng pangungusap at dami o bilang ng salita. Kabuuan 20 puntos Gawain 11 Exit Card Punan ng sagot ang exit card batay sa iyong mga natutunan at naunawaan ukol sa mganakaraang paksa. Pangalan: __________________ Grado at Pangkat: ______ PAKSA/ARALIN: __________________________________ Sumulat ng tatlo hanggang limang pangungusap na naglalaman ng iyong mga natutunan tungkol sa paksa. Isulat din ang mga bahagi ng paksa na hindi mo gaanong naunawaan o nais mo pa ng karagdagang paliwanag. Maglagay ng isa hanggang tatlong katanungan na nais mabigyang kasagutan ukol sa tinalakay na paksa. 15 Isa sa mga unang ginawa ni Pangulong Corazon Aquino ay ang pagpapalabas ng Proklamasyon Bilang 3 kung saan ay inihayag niya ang pagbuo ng pansamanalang saligang batas na siyang magiging batayan ng kaniyang pamahalaan. Sanggunian 3 Bahagi ng 1986 “Freedom” Constitution of the Philippines 1986 Provisional “FREEDOM” Constitution of the PhilippinesProclamation NO. 3DECLARING A NATIONAL POLICY TO IMPLEMENT THE REFORMS MANDATED BY THE PEOPLE, PROTECTING THEIRBASIC RIGHTS, ADOPTING A PROVISIONAL CONSTITUTION, AND PROVIDING FOR AN ORDERLY TRANSITION TO AGOVERNMENT UNDER A NEW CONSTITUTION.WHEREAS, the new government was installed through a direct exercise of the power of the Filipino peopleassisted by units of the New Armed Forces of the Philippines;WHEREAS, the heroic action of the people was done in defiance of the provisions of the 1973 Constitution, asamended;WHEREAS, the direct mandate of the people as manifested by their extraordinary action demands the completereorganization of the government, restoration of democracy, protection of basic rights, rebuilding of confidencein the entire governmental system, eradiation of graft and corruption, restoration of peace and order,maintenance of the supremacy of civilian authority over the military, and the transition to a government under aNew Constitution in the shortest time possible;WHEREAS, during the period of transition to a New Constitution it must be guaranteed that the government willrespect basic human rights and fundamental freedoms;WHEREAS, I, CORAZON C. AQUINO, President of the Philippines, by virtue of the powers vested in me by thesovereign mandate of the people, do hereby promulgate the following Provisional Constitution:ARTICLE IITHE PRESIDENT, THE VICE PRESIDENT, AND THE CABINETSection 1. Until a legislature is elected and convened under a new Constitution, the President shall continue toexercise legislative power.The President shall give priority to measures to achieve the mandate of the people to:(a) Completely reorganize the government and eradicate unjust and oppressive structures, and all iniquitousvestiges of the previous regime; 16 (d) Recover ill-gotten properties amassed by the leaders and supports of the previous regime and protectthe interest of the people through orders of sequestration or freezing of assets of accounts;(e) Eradicate graft and corruption in government and punish those guilty thereof; and,(f) Restore peace an order, settle the problem of insurgency, and pursue national reconciliation based onjustice.Section 2. The President shall be assisted by a Cabinet which shall be composed of Ministers with orwithout portfolio who shall be appointed by the President. They shall be accountable to and hold officeat the pleasure of the President.ARTICLE IIIGOVERNMENT REORGANIZATIONSection 1. In the reorganization of the government, priority shall be given to measures to promoteeconomy, efficiency, and eradication of graft and corruptionSection 4. The records, equipment buildings, facilities and other properties of all government offices shallbe carefully preserved. In case any office or body is abolished or reorganized pursuant to thisProclamation, its funds and properties shall be transferred to the office or body to which its powers,functions, and responsibilities substantially pertain.ARTICLE VADOPTION OF A NEW CONSTITUTIONSection 1. Within sixty (60) days from date of this Proclamation, a Commission shall be appointed by thePresident to draft a New Constitution. The Commission shall be composed of not less than thirty (30) normore than fifty (50) natural born citizens of the Philippines, of reorganized probity, known for theirindependence, nationalism and patriotism. They shall be chosen by the President after consultation withvarious sectors of society.Section 2. The Commission shall complete its work within as short a period as may be consistent with theneed both to hasten the return of normal constitutional government and to draft a document trulyreflective of the ideals

2/9/2014 2:58 PM

Araling Panlipunan K12 4th Quarter Grade 7

10 of 17

http://www.slideshare.net/marcomed/araling-panlipunan-k12-4th-quarter-...

and aspirations of the Filipino people.Section 3. The Commission shall conduct public hearings to ensure that the people will have adequateparticipation in the formulation of the New Constitution.Section 4. The plenary sessions of the Commission shall be public and fully recorded.Section 5. The New Constitution shall be presented by the Commission to the President who shall fix thedate for the holding of a plebiscite. It shall become valid and effective upon ratification by a majority ofthe votes cast in such plebiscite which shall be held within a period of sixty (60) days following itssubmission to the President.Pinagkunan: 1986 Provisional “FREEDOM” Constitution of the Philippines. www.chanrobles.com. Date retrieved, November 20, 2012. 17 Gawain 12: Pagtukoy sa Tiyak na Impormasyon Sagutin ang sumusunod na tanong: 1. Ano ang pangunahing layunin ng Proklamasyon Blg. 3? 2. Sino ang pangulo na nagpalabas ng proklamasyon? 3. Maituturing ba itong isang hakbang tungo sa pagpapanumbalik ng demokrasya sa Pilipinas? Patunayan. 4. Bakit kaya ito tinawag na “Freedom”Constitution? Gawain 13: PAGSUSURI Batay sa iyong mga sagot sa Gawain 7, tukuyin ang mga probisyon (maaaring seksiyon o artikulo) ng Freedom Constitution na sumasagot sa mga suliranin o hamon na kinaharap ng mga Pilipino. Suliranin o Hamon Probisyon ng Freedom Constitution Paliwanag(Batay sa iyong sagot sa Gawain 8) Pamprosesong Tanong: 1. Bakit mo nasabi na maaaring malutas ng mga napili mong probisyon ang mga suliranin o hamon? 2. Sapat na ba ang mga probisyon ng Freedom Constitution upang masolusyunan ang mga nabanggit na suliranin o hamon? Pangatwiranan. 3. Para sa iyo, ano ang kahalagahan ng Freedom Constitution? 18 Nagpalabas si Pangulong Corazon Aquino ng Proklamasyon Bilang 9 na siyang bumuo satinawag na Constitutional Commission na naatasang bumuo ng Saligang Batas ng Pilipinasupang palitan ang 1973 Saligang Batas. Ito ay pinamunuan ni Cecilia Muñoz-Palma. Nataposang draft ng saligang batas noong Oktubre 12, 1986. Nagkaroon ng plebisito para saratipikasyon ng Saligang Batas noong Pebrero 2, 1987 kung saan 17 milyon ang nagpahayag ngpagsang-ayon at 5 milyon lamang ang hindi. Noong Pebrero 11, 1987, iprinoklama angratipikasyon ng 1987 Saligang Batas ng Pilipinas. Makikita sa ibaba ang ilan sa mga pagbabago at karagdagang probisyon ng 1987Saligang Batas ng Pilipinas. Sanggunian 4 Bahagi ng 1987 Saligang Batas ng Pilipinas ARTIKULO VI ANG KAGAWARAN NG TAGAPAGBATAS Seksyon 1. Dapat masalalay sa isang Kongreso ng Pilipinas ang kapangyarihang Tagapagbatas, na dapat binubuo ng isang Senado at isang Kapulungan ng mga Kinatawan, maliban sa lawak na inilaan sa mga taongbayan ng tadhana tungkol sa pagpapatiuna at referendum. Seksyon 5. (2) Ang kinatawang party-list ay dapat na binubuo ng dalawampung porsyento ng lahat ng mga kagawad ng Kapulungan ng mga Kinatawan…. mula sa sektor ng mga manggagawa, magsasaka, mahirap na tagalungsod, mga katutubong pamayanang pangkalinangan, mga kababaihan, kabataan at sa iba pang mga sektor na maaaring itadhana ng batas, maliban sa sektor na panrelihiyon. Seksyon 12. Ang lahat ng mga Kagawad ng Senado at ng Kapulungan ng mga Kinatawan, sa simula ng panunungkulan, ay dapat na magsagawa ng ganap na pagsisiwalat ng kanilang mga interes na pampananalapi at pangnegosyo. Dapat ipabatid nila sa kinauukulang Kapulungan ang maaaring umusbong na salungat na interes sa paghaharap ng isang panukalang pagsasabatas na sila ang may-akda. 19 Seksyon 27.(1) Ang bawat panukalang-batas na mapagtibay ng Kongreso ay dapat iharap saPangulo bago maging batas. Dapat niyang lagdaan ito kung sinasang-ayunan niya, kunghindi, dapat niyang i-veto at ibalik na kalakip ang kanyang mga tutol sa Kapulungangpinanggalingan nito, na dapat magpasok ng mga tutol sa kabuuan sa katitikan nito atmuling isaalang-alang ang panukalang batas. Kung, pagkaraan ng gayong mulingpagsasaalang-alang , ang dalawang-katlo ng lahat ng mga Kagawad ng Kapulungangiyon ay magkaisang pagtibayin ang panukalang-batas, itoy dapat ipadala, kalakip angmga tutol, sa kabilang Kapulungan upang muling isaalang-alang niyon, at kungpagtibayin ng dalawang-katlo ng lahat ng mga Kagawad ng Kapulungang iyon, itoymagiging batas. Sa lahat ng gayong pangyayari, ang mga boto ng bawat Kapulungan aydapat pagpasyahan sa pamamagitan ng mga "Oo" o "Hindi", at dapat itala sa Journalnito ang mga pangalan ng mga Kagawad na bumoto nang sangayon o salungat. Dapatipabatid ng Pangulo ang kanyang pag-veto sa alin mang panukalang-batas saKapulungang pinanggalingan nito sa loob ng tatlumpung araw matapos matanggap ito;at kung hindi, ito ay dapat maging batas na para na ring nilagdaan niya. ARTIKUO VII ANG KAGAWARAN NG TAGAPAGPAGANAPSEKSYON 1. Ang kapangyarihang tagapagpaganap ay dapat masalalay sa isangPangulo ng Pilipinas.SEKSYON 3. Dapat magkaroon ng isang Pangalawang Pangulo na may katangian attaning ng panunungkulan na katulad ng sa Pangulo at dapat mahalal na kasabay at saparaang katulad ng sa Pangulo. Maaari siyang alisin sa panunungkulan sa paraangkatulad ng sa Pangulo.SEKSYON 4. Ang Pangulo at Pangalawang Pangulo ay dapat mahalal sa pamamagitanng tuwirang boto ng sambayanan para sa taning na anim na taon na magsisimula sakatanghalian ng ikatatlumpung araw ng Hunyo na sumusunod sa araw ng halalan atmagtatapos sa katanghalian ng gayon ding petsa pagkaraan ng anim na taon. AngPangulo ay hindi magiging karapat-dapat sa ano mang muling

2/9/2014 2:58 PM

Araling Panlipunan K12 4th Quarter Grade 7

11 of 17

http://www.slideshare.net/marcomed/araling-panlipunan-k12-4th-quarter-...

paghahalal. Ang sinomang tao na humalili bilang Pangulo at naglingkod nang gayon sa loob ng higit na apatna taon ay hindi dapat maging kwalipikado sa paghahalal sa katularing katungkulan saalin mang panahon.Section 5. Before they enter on the execution of their office, the President, the Vice-President, or the Acting President shall take the following oath or affirmation:"I do solemnly swear [or affirm] that I will faithfully and conscientiously fulfill my dutiesas President [or Vice-President or Acting President] of the Philippines, preserve anddefend its Constitution, execute its laws, do justice to every man, and consecrate myselfto the service of the Nation. So help me God." 20 SEKSYON 5. Bago magsimula sa pagtupad ng kanilang katungkulan ang Pangulo, angPangalawang Pangulo, o ang Nanunungkulang Pangulo, ay dapat magsagawa ngsumusunod na panunumpa o pagpapatotoo: "Matimtim kong pinanunumpaan [o pinatotohanan] na tutuparin ko nang buong katapatan at sigasig ang aking mga tungkulin bilang Pangulo [o Pangalawang Pangulo o Nanunungkulang Pangulo] ng Pilipinas, pangangalagaan at ipagtatanggol ang kanyang Konstitusyon, ipatutupad ang mga batas nito, magiging makatarungan sa bawat tao, at itatalaga ang aking sarili sa paglilingkod sa Bansa. Kasihan nawa ako ng Diyos."SEKSYON 16. Ang Pangulo ay dapat magnomina at, sa pagsang-ayon ng Komisyon ngPaghirang, dapat humirang ng mga puno ng mga kagawarang tagapagpaganap, mgaambasador, iba pang mga pambayang minister at konsul, o mga pinuno ng sandatahanglakas mula sa rankong koronel o kapitan ng hukbong pandagat at iba pang mga pinunona ang mga paghirang ay nakasalalay sa kanya sa Konstitusyong ito...SEKSYON 21. Hindi dapat maging balido at may-bisa ang ano mang kasunduang-bansa okasunduang internasyonal namg walang pagsang-ayon ng dawalang-katlo ng lahat ngmga Kagawad ng Senado. ARTIKULO XIII SOCIAL JUSTICE AND HUMAN RIGHTSSeksyon 1. Dapat pag-ukulan ng Kongreso ng pinakamataas na priority ang pagsasabatasng mga hakbangin na mangangalaga at magpapatingkad sa karapatan ng lahat ng mgamamamayan sa dignidad na pantao, magbabawas sa mga di pagkakapantay-pantay napanlipunan, pangkabuhayan, at pampulitika, at papawi sa mga di pagkakapantay-pantayna pagkalinangan sa pamamagitan ng pantay na pagpapalaganap ng kayamanan atkapangyarihang pampulitika para sa kabutihan ng lahat. Tungo sa mga mithiing ito,dapat regulahin ng Estado ang pagtatamo, pagmamay-ari, paggamit, at paglilipat ngariarian at ng mga bunga nito. PAGGAWASeksyon 3. Dapat magkaloob ang Estado ng lubos na proteksyon sa paggawa, sa lokal atsa ibayong dagat, organisado at di organisado, at dapat itaguyod ang pupusangemployment at pantay na mga pagkakataon… para sa lahat. Dapat nitong garantiyahanang mga karapatan ng lahat ng mga manggagawa na magtatag ng sariling organisasyon,sama-samang pakikiapagkasundo at negosasyon, mapayapa at magkakaugnay napagkilos, kasama ang karapatang magwelga nang naaalinsunod sa batas… 21 REPORMANG PANSAKAHAN AT PANLIKAS NA KAYAMANANSeksyon 4. Dapat magsagawa ang Estado, sa pamamagitan ng batas, ng programa sarepormang pansakahan na nakasalig sa karapatan ng mga magsasaka at mga regular namanggagawa sa bukid, na mga walang lupa, na tuwiran o sama-samang magmay-ari ngmga lupang kanilang sinasaka o, sa kalagayan ng iba pang mga manggagawa sa bukid,tumanggap ng karampatang kaparte sa mga bunga niyon…Seksyon 7. Dapat pangalagaan ng Estado ang mga karapatan ng mga mangingisdangtawid-buhay, lalo na ng mga lokal na pamayanan, sa may pagtatanging paggamit ng mgakayaman sa tubig at pangisdaan na para sa lahat, kapwa sa mga tubigang panloob at sadagat KABABAIHANSeksyon 14. Dapat pangalagaan ng Estado ang mga kababaihang nagtatrabaho sapamamagitan ng ligtas at nakapagpapalusog na mga kalagayan sa pagtatrabaho,nagsasaalang-alang ng kanilang mga gawain bilang ina, at ng mga kaluwagan at mgapagkakataon na nagpapatingkad sa kanilang ikagagaling at ikagiginhawa upang matamoang kanilang ganap na potensyal sa paglilingkod. ANG MGA BAHAGING GINAGAMPANAN AT MGA KARAPATAN NG MGA ORGANISASYON NG SAMBAYANANSeksyon 15. Dapat igalang ng Estado ang bahaging ginagampanan ng malayang mgaorganisasyon ng sambayanan upang matamo at mapangalagaan ng mga taong-bayan, saloob ng balangkas na demokratiko, ang kanilang lehitimo at sama-samang interes athangarin sa pamamagitan ng paraang mapayapa at naaayon sa batas.Ang mga organisasyon ng sambayanan ay mga asosasyong bona fide ng mgamamamayan na may subok na kakayahang itaguyod ang kapakanang pambayan at maymapagkikilalang pamiminuno, kasapian, at istruktura.Seksyon 16. Hindi dapat bawalan ang karapat ng sambayanan at ng kanilang mgaorganisasyon sa mabisa at makatwirang pakikilahok sa lahat ng mga antas ngpagpapasiyang panlipunan, pampulitika, at pangkabuhayan. Dapat padaliin ng Estado, sapamamagitan ng batas, ang pagtatatag ng sapat na mga pamamaraan sapakikipagsanggunian 22 MGA KARAPATANG PANTAO Seksyon 17. (1) Nililikha sa pamamagitan nito ang isang malayang tanggapan na tatawaging Komisyon sa Mga Karapatang Pantao. . Seksyon 18. Dapat magkaroon ang Komisyong sa Mga Karapatang Pantao ng mga sumusunod na mga kapangyarihan at mga gawain: (1) Magsiyasat, sa kusa nito o sa sumbong ng alin mang panig, ng lahat ng uri ng mga paglabag sa mga

2/9/2014 2:58 PM

Araling Panlipunan K12 4th Quarter Grade 7

12 of 17

http://www.slideshare.net/marcomed/araling-panlipunan-k12-4th-quarter-...

karapatang pantao na kinapapalooban ng mga sibil at pulitikal (3) Magtakda ng angkop na mga hakbangin na naaayon sa batas para sa pangangalaga ng mag karapatang pantao ng lahat ng mga tao sa Pilipinas, at gayon din ng mga Pilipinong naninirahan sa ibang bansa, at magtakda ng mga panagkang hakbangin, at mga paglilingkod na tulong legal sa mga kulang-palad na ang mga karapatang pantao ay nilabag o nangangailangan ng proteksyon; (4) Tumupad ng mga kapangyarihan sa pagdalaw sa mga piitan, mga bilangguan, o mga pasilidad sa detensyon; (6) Magrekomenda sa Kongreso ng mabisng mga hakbangin upang maitaguyod ang mga karapatang pantao at maglaan para sa mga bayad-pinsala sa mga biktima, o sa kanilang mga pamilya, ng mga paglabag sa mga karapatang pantao; (7) Subaybayan ang pagtalima ng Pamahalaan ng Pilipinas sa mga pananagutan sa pandaigdig na kasunduang-bansa hinggil sa mga karapatang pantao;…Pinagkunan: 1987 Constitution of the Philippines. www.chanrobles.com. Date Retrieved, Nov. 25, 2012 23 Gawain 14 Pagtukoy sa Tiyak na Impormasyon Sagutin ang sumusunod na tanong 1. Saang dokumento nagmula ang mga nabanggit na artikulo at probisyon? 2. Sino ang pangulo ng Pilipinas na lumagda sa dokumento na ito? 3. Kailan isinagawa ang plebisito para sa pagpapatibay ng konstitusyon? Gawain 15 Paghahambing Batay sa iyong mga sagot sa Gawain 7 at Gawain 13, tukuyin ang mga probisyon (maaaring seksiyon o artikulo) ng Freedom Constitution na sumasagot sa mga suliranin o hamon na kinaharap ng mga Pilipino. Suliranin o Hamon Tukuyin ang tiyak na bilang ng artikulo na tutugon sa Paliwanag(Batay sa iyong sagot sa suliraninGawain 8) Bahagi ng Freedom Bahagi ng 1987 Saligang Constitution Batas Pamprosesong Tanong 1. Bakit mahalaga ang mga dokumento tulad ng Freedom Constitution at 1987 Saligang Batas ng Pilipinas sa pagtugon sa mga suliranin o hamon na iyong nabanggit? 2. Paano binigyang pansin sa 1987 Saligang Batas ng Pilipinas ang sumusunod: a. Kapangyarihan ng pangulo b. Proseso ng pagbuo ng batas c. Karapatan at kapakanan ng mga mamamayan 3. Ginagarantiyahan ba ng 1987 Saligang Batas na hindi na mauulit ang naranasan ng mga Pilipino noong panahon ng Martial Law? Ipaliwanag. 24 Makalipas ang mahigit dalawang dekada, sariwa pa din sa alaala ng mga Pilipino angmga pangyayaring naganap noong 1986 EDSA People Power Revolution. Subalit sa kasalukuyanmagkakaiba ang pananaw ng mga Pilipino kung totoong bang nakamit ang mga layunin ng 1986EDSA People Power Revolution. Basahin at suriin mo ang ilan sa mga artikulo sa pahayagan ukol sa mga obserbasyon atopinyon ng mga Pilipino tungkol sa 1986 EDSA People Power Revolution at ang kasalukuyangkalagayan ng Pilipinas. Sanggunian 5 Sipi ng 26 years of freedom, isang editoryal, 26 years after EDSA where did we go wrong at 5 Lessons to Remember from the EDSA People Power Revolution 26 Years of FreedomThe land of people power marks the 26th anniversary of its peaceful revolution today . . . Thestory of post-EDSA Philippines should provide precious lessons on the complexities of building anation on the foundations of a revolution.Many of the problems during the dictatorship, however, have not been fully eradicated. Thesame politics of patronage persists, breeding corruption and preventing the development of amerit-based society. Hundreds of left-wing militants, legal professionals and journalists havedisappeared or been murdered since 1986, with many of the crimes attributed to state forces.Human rights abuses continue in the police and military.The revolution also did not put an end to corruption and dirty elections. As the four-dayremembrance of the people power revolt got underway, the second Philippine president to bearrested and held without bail pleaded not guilty to electoral sabotage. In the lower rungs ofgovernment, a clerk who owns a Porsche and was caught on CCTV assaulting a young mantendered his resignation from the Bureau of Customs, still perceived to be one of the mostcorrupt agencies. The head of the government’s gaming firm is embroiled in a scandal overperks he and his family accepted from a private casino operator.All these persistent problems surely contribute to the fact that 26 years after EDSA, the countryhas become Asia’s economic laggard. Today, with the annual celebration of the restoration ofdemocracy, there must be a greater national resolve to move the country forward.Pinagkunan: 26 Years of Freedom. http://www.femalenetwork.com/news-features/5-lessons-to-remember-from-the-edsa-people-powerrevolution. Date Retrieved, Nov. 27, 2012. 25 26 years after EDSA, where did we go wrong? This week is the 2th anniversary of the EDSA Revolution, and I was to have former Jesuit Father Provincial Fr. Romeo “Archie” Intengan and former National Security Adviser Norberto Gonzales as guests of my talk show, “Straight from the Sky” to talk about the lessons we can gain from the two EDSA revolts. One thing is sure, more than half of the Filipino people living today were not yet born when we had a People’s Power revolt that reverberated all over the globe. It was indeed a proud time to be Filipino. But 26 years later, despite give Presidents after the Marcos Dictatorship left in a huff . . . we’re still a 3rd world country, woefully left behind against the rest of the world . . . The big question to ask is, “Where did we go wrong?” In truth, our badly educated people simply put their trust and confidence in the hand of politicians whose only agenda is selfish lust for political power

2/9/2014 2:58 PM

Araling Panlipunan K12 4th Quarter Grade 7

13 of 17

http://www.slideshare.net/marcomed/araling-panlipunan-k12-4th-quarter-...

which brings them money as money assures of them of a continued hold on that political power… if we don’t get out of this vicious cycle, we will continue on the same path well into our next generation. Pinagkunan: Avila, Bobi S. 26 Years after EDSA, where did we go wrong? Philippine Star. February 21, 2012. pg. 9-10.DateRetrieved, Nov. 27, 2012. 26 5 Lessons to Remember from the EDSA People Power RevolutionHere are some learnings every Filipino should take from the People PowerRevolution. By Gia RecioAs we celebrate the 25th anniversary of the People Power Revolution, a bloodlessrevolution held on EDSA in Metro Manila with corresponding movementselsewhere in the country. Thousands of Filipinos, armed only with courage, faith,and resolve, congregated in the streets to protest the untenable environmentcreated by Martial Law and demand that President Ferdinand Marcos step down.This peaceful revolution lasted three days. On February 25, 1986, our nation finallysaw the end of 14 years under a cruel dictatorship: the president and his family fledto Hawaii, and Corazon Aquino, Ninoy’s widow, became the country’s newpresident.Twenty-five years later—and for decades more to come—our nation still recognizesthe significance of that particular period in our history. Today, as we celebrate theanniversary of the EDSA Revolution, let us revisit five principal things that we mayglean from this historical event:1. THERE IS STRENGTH IN UNITY.The multitudes who gathered in EDSA 25 years ago were composed of ordinarycitizens united by the desire to stop the oppression suffered at the hands ofPresident Marcos. People from all walks of life prayed together, sought comfortand strength from each other, and bravely faced the militia Marcos dispatched todisperse the crowds. What we achieved that day was no small feat. We were ableto unite as a nation and use our collective strength to topple a seeminglyimpregnable dictatorship. 27 2. THERE IS POWER IN DEMOCRACY. The People Power Revolution, as this came to be known, was also proof that sovereignty indeed resides in the Filipino people. … But democracy comes with responsibility, and since the power of democracy rests in the hands of the people, it’s important that people understand exactly what they’re responsible for. Maria Ressa has this to say about the People Power Revolution, "People power should have never become a political tool; it was a once-in-a- lifetime act that should have been followed by the hard work of building democratic institutions. That never happened. That is the work that, twenty years later, desperately needs to be done." 3. YOU HAVE TO FIGHT FOR YOUR PRINCIPLES. The events in EDSA taught us the importance of fighting for what you believe in, especially when it involves what is right and what benefits the majority. Integrity isn’t just about knowing what’s right; it’s also about doing what’s right. We should remember that this applies to the little things, the everyday things, as well as the big ones. 4. MUCH CAN BE ACHIEVED BY FAITH. Apart from having faith in God--as shown by the people during the prayer rallies and the processions that punctuated the three-day revolution--we must also remember to have faith in ourselves. In the midst of the countless political issues that divide us at present, we must believe that we can still rise up as one nation . . . And while the Catholic Church played a significant part in the People Power Revolution, we must remember that the Church and the State are separate. 5. A REVOLUTION DOESN’T HAVE TO BE CHARACTERIZED BY VIOLENCE. In spite of the threatening presence of the military forces in EDSA, not a single shot was fired against the civilians. Throughout the three days of the revolution, not once did the people take up arms or cause widespread panic to achieve their goal. Solidarity, kindness, and a sincere adherence to a common endeavor were our people’s weapons of choice, and despite the absence of force, they succeeded in achieving the liberty that had long been due them.Pinagkunan: Recio, Gia. 5 Lessons to Remember from the EDSA People Powere Revolution. http://www.femalenetwork.com/news-features/5-lessons-to-remember-from-theedsa-people-power-revolution. Date Retrieved, Nov. 27, 2012. 28 Gawain 16 Paghahambing Makibahagi sa inyong pangkat. Suriin ang nilalaman ng artikulo na naiatas sa inyo. Gamitin ang chart sa gagawing pagsusuri. Pangkat 3 - 5 Lessons to Remember from thePangkat 1 – 26 Years of Freedom EDSA People Power RevolutionPangkat 2 – 26 Years after EDSA where did we go wrong? Pamagat: Pamagat: Mga Suliranin bago ang 1986 EDSA Mga aral na People Power Revolution na nararanasan pa din sa kasalukuyan natutuhan sa 1986 EDSA People Power Revolution Pangkat 4 – Sagutin ang sumusunod na tanong Pangkat 5 – Sagutin ang sumusunod na tanong TANONG SAGOT 26 Years of Freedom 26 Years after TANONG SAGOT EDSA, where did we go wrong? 1. Para sa iyo, alin sa 1. Sino ang sumulat ng mga nabanggit na aral artikulo? ang maituturing na 2. Ano ang pinakamahalaga? Bakit? kasalukuyang kalagayan 2. Sang-ayon ka ba sa ng ekonomiya ng nilalaman o pananaw ng Pilipinas? mga may-akda ng unang 3. Ano ang pananaw ng dalawang artikulo? mga may-akda ukol sa Pangatuwiranan. 1986 EDSA People Power Revolution? 3. Nararapat pa din ba 4. Sa iyong palagay, bakit nating ipagmalaki ang nagpapatuloy pa din ang 1986 EDSA People mga nabanggit na hamon Power Revolution? o suliranin sa bansa? 29 Bakit?

2/9/2014 2:58 PM

Araling Panlipunan K12 4th Quarter Grade 7

14 of 17

http://www.slideshare.net/marcomed/araling-panlipunan-k12-4th-quarter-...

Gawain 17 EDSA Fever Naging tanyag ang Pilipinas dahil sa tagumpay ng 1986 EDSA People Power Revolution.Maraming lider ng ibang bansa ang pumuri sa pagkakaisa ng mga Pilipino. Sa kasalukuyan, angmga mamamayan sa ibang ang nagsulong ng pagbabago sa pamamagitan ng mapayapangpagkilos – tulad ng pinasimulan ng mga Pilipino. Makikita sa mapa ang mga impormasyontungkol dito. Sagutan ang chart mula sa impormasyong makukuha sa mapa. Libya. October 2011 1. Tatlong bansa na Nagsimula sa Pilipinas. nagsulong ng mapayapang paraan na February1986. mapayapang nauwi sa karahasan. Mapayapang pagkilos at kalian Napatay si Pangulong napaalis si Pangulong ito isinagawa: Muammar Gaddafi Marcos (a)_______, _____ (b)_______, _____ (c) _______, _____ Egypt. October 2011 2. Anong bansa ang Mapapayang napaalis nauna sa paggamit si Pangulong Hosni ng mapayapang Muhbarak paraan sa pagsulong ng pagbabago?______Pamprosesong Tanong:1. Bilang Pilipino, ano ang iyong naramdaman matapos mabatid na tinularan ng ibang bansaang ginawa noong 1986 EDSA People Power Revolution? Bakit?2. Bilang mag-aaral, paano mo mapapanatiling buhay ang diwa ng 1986 EDSAPeople Power Revolution?3. Ano ang katangian ng 1986 EDSA People Power Revolution na naging modelo ng ibang bansasa daigdig? 30 Gawain 18 Dokyu-Kasaysayan Makibahagi sa inyong pangkat. Maghanap ng maaaring makapanayam na buhay nasaksi o naging bahagi ng 1986 EDSA People Power Revolution. Gamitin ang mga gabay natanong. Gumamit ng video recorder sa gagawing panayam. Ipanood sa klase ang nabuongdokyumentaryo. Mga Gabay na Tanong para sa Pakikipagpanayam1. Ano po ang inyong pangalan?2. Ilang taon po kayo noong naganap ang 1986 EDSA People Power Revolution?3. Ikuwento po ninyo ang inyong naging karanasan/partisipasyon sa nasabing pangyayari.* kung nakilahok ba sa 1986 ESA People Power Revoultion* kung sumuporta kay Pangulong Ferdinand Marcos4. Bakit po kayo nakilahok (hindi nakilahok) sa iba pang Pilipino na nagtungo sa EDSA?5. Ano po ang inyong naramdaman nang magtagumpay kayo sa inyong layunin? (mapaalis si PangulongMarcos sa puwesto?)6. Sa inyong palagay bakit dapat (hindi dapat) ipagmalaki ang 1986 EDSA People Power Revolution?7. Masasabi mo bang tagumpay ang 1986 EDSA People Power Revolution? Bakit?8. Nabago ba ng 1986 EDSA People Power Revolution ang kalagayan ng Pilipinas mula noong 1986hanggang sa kasalukuyan? Patunayan.9. Ilahad ang inyong mensahe sa mga kabataang Pilipino sa kasalukuyan ukol sa kanilang dapat gawinupang maging isang mapanagutang mamamayan ng ating bansa. Pangkat 1 - 3 Mga Pilipino na nagsasabing tagumpay ang 1986 EDSA Revolution hanggang sa kasalukuyan. Pangkat 4- 6 Mga Pilipino na nagsasabing bigo ang 1986 EDSA Revolution dahil sa kalagayan ng Pilipinas sa kasalukuyan. 31 Ang inyong dokyumentaryo ay bibigyan ng marka gamit ang sumusunod na pamantayan: Rubric para sa pagmamarka ng Dokyumentaryo KRAYTIRYA NAPAKAHUSAY MAHUSAY NALILINANG NAGSISIMULA 4 3 2 1 Nilalaman Kumpleto at kumprehensibo ang nilalaman ng dokyumentaryo. Kumpleto ang nilalaman ng May ilang kakulangan sa nilalaman ng Maraming kulang ang Wasto ang lahat ng impormasyon. Gumamit ng mga primarya dokyumentaryo. Wasto ang lahat ng dokyumentaryo. May ilang maling nabuong dokyumentaryo. at sekondaryang sanggunian upang mabuo ang nilalaman. May impormasyon. Gumamit ng tatlo impormasyon na nabanggit. Gumamit Gumamit lamang ng isang mga karagdagang kaalaman na matututunan mula sa hanggang limang sanggunian upang ng isa hanggang dalawang sanggunian sanggunian at maraming dokyumentaryo mabuo ang nilalaman ng upang mabuo ang dokyumentaryo. mali sa mga impormasyon dokyumentaryo. na nakapaloob sa dokyumentaryo.Paglalahad ng Masusing sinuri at tinimbang ang mga pananaw na inilhad. Pantay at batay sa katotohanan ang Maayos na nailahad ang pananaw Hindi maayos ang Pananaw Nakabatay sa moralidad, ebidensiya at sariling pagsusuri ang paglalahad ng pananaw. Ibinatay sa subalit hindi nagawang maisantabi ang paglalahad ng pananaw. paglalahad ng pananaw. Hindi nagpakita ng pagpanig sa sino ebidensiya at hindi sa sariling sariling damdamin. Bagama’t may Ginamit ang sariling mang personalidad o pangkat. damdamin ang pananaw. Hindi pinagbatayang ebidensiya, nagpakita ng damdamin at opinyon sa nagpakita ng pagpanig sa sino mang pagpanig sa isang tao o personalidad. paglalahad ng pananaw. personalidad o pangkat. Mensahe Malinaw na naipabatid ang mensahe ng dokyumentaryo. Maayos na naipabatid ang mensahe Hindi gaanong mayo na naipabatid ang Hindi naipabatid ang Naimulat ang mga manonood sa mga katotohanan at maling ng dokyumentaryo. Naitama ng mga mensahe ng dokyumentaryo. mensahe ng pananaw ukol sa paksa ng dokyumentaryo. Nakabatay ang manonood ang kanilang mga maling Nadagdagan ang kaalaman ng mga dokyumentaryo. Walang mensahe sa mga nilalaman ng sangguniang ginamit. Nahikayat pananaw ukol sa paksa. manonood ukol sa paksa. karagdagang kaalaman na ang mga manonood na kumilos ayon sa mensahe ng nadagdag sa mga dokyumentaryo. manonood.Presentasyon Organisado, malinaw, simple at may tamang pagkakasunod- Malinaw at maayos ang Maayos ang presentasyon ng mga Hindi maayos ang sunod ang presentasyon ng mga pangyayari at ideya sa presentasyon ng mga pangyayari at pangyayari at ideya. May mga

2/9/2014 2:58 PM

Araling Panlipunan K12 4th Quarter Grade 7

15 of 17

http://www.slideshare.net/marcomed/araling-panlipunan-k12-4th-quarter-...

bahagi presentasyon ng mga dokyumentaryo. Malinaw ang daloy ng istorya at organisado ideya sa dokyumentaryo. Malinaw na hindi gaanong malinaw at pangayayari at ideya. ang paglalahad ng mga argumento at kaisipan. ang daloy ng istorya at ang organisado ang paglalahad ng Maraming bahagi ang paglalahad ng argumento at kaisipan. argumento at kaisipan. hindi gaanong malinaw ang paglalahad ng argumento at kaisipan.Pagkamalikhain Malikhain, malinis at kumprehensibo ang nabuong Malikhain at malinis ang nabuong Hindi gaanong malikhain at malinis ang Hindi malikhain at malinis dokyumentaryo. Gumamit ng iba pang midya o teknolohiya dokyumentaryo. Ginamit ang midya pagkakabuo ng dokyumentaryo. ang pagkakabuo ng bukod sa hinihingi ng gawain upang mas maging kaaya-ayang o teknolohiya na hinihingi ng gawain. Ginamit ang midya o teknolohiya na dokyumentaryo. panoorin ang dokyumentaryo. Nakatulong ang mga ginamit na hinihingi ng gawain. midya o teknolohiya upang makakauha ng karagdagang impormasyon na nagpayaman sa dokyumentaryo. 32 GAWAIN 19: Pamana ng 1986 EDSA People Power Revolution Para sa iyo, ano ang pinakamahalagang pamana ng 1986 EDSA People Power Revolutionna dapat mong patuloy na pagyamanin at ipagmalaki. Ipaliwanag ang iyong sagot. Paliwanag Pinakamahalagang Pamana ng 1986 EDSA People Power Revolution GAWAIN 20 : Pagsulat ng repleksiyon Sumulat ng repleksiyon ukol sa mga hakbang na maaari mong gawin bilang isang mag-aaral upang mapanatili ang diwa ng 1986 EDSA People Power Revolution at matugunan ang mgahamon at suliranin na kinakaharap ng Pilipinas sa kasalukuyan. 33 Produkto/Pagganap Makibahagi sa iyong pangkat. Basahin ang nilalaman ng Produkto/Pagganap. Isaalang-alang ang mga panuntunan ng guro. Ikaw ay miyembro ng isang pribadong samahan na nagsusulong ng aktibong pakikilahok ng mga mamamayan sa mga gawain ng pamahalaan. Nagpatawag ng kumperensiya ang Commission on Elections (COMELEC) upang mabigyan ng kaalaman ukol sa mga batas at alituntunin na dapat sundin ng mga mamamayan at politiko kapag may halalan. Bahagi ng kumperensiya ang paggawa ng sulat na naglalaman ng mga suliranin na nararansan sa inyong lugar. Ipadadala ang sulat sa mga opisyales na tumatakbo sa pambansang halalan upang magsilbing gabay sa pagbuo ng kanilang mga plano at proyekto kung sakaling sila ay mananalo. Ilalahad mo ang nabuong sulat sa mga kapwa kinatawan ng iba’t ibang samahan na kasama sa kumperensiya. Ang iyong nabuong sulat ay bibigyan ng marka batay sa sumusunod na pamantayan:

Nilalaman 30

Partisipasyon 30

Presentasyon 20

Organisasyon 20 Kabuuan 100 34

Rubric sa pagmamarka ng Sulat KRAYTIRYA NAPAKAHUSAY MAHUSAY NALILINANG NAGSISIMULA 4 3 2 1 Nilalaman Kumpleto at kumprehensibo ang Kumpleto ang nilalaman ng May ilang kakulangan sa Maraming kulang ang nabuong nilalaman ng sulat. Wasto ang sulat. Wasto ang lahat ng nilalaman ng sulat. May ilang sulat. Gumamit lamang ng isang lahat ng impormasyon. impormasyon. Gumamit ng tatlo maling impormasyon na sanggunian at maraming mali sa Gumamit ng mga primarya at hanggang limang sanggunian nabanggit. Gumamit ng isa mga impormasyon na sekondaryang sanggunian upang upang mabuo ang nilalaman ng hanggang dalawang sanggunian nakapaloob sa sulat mabuo ang nilalaman. dokyumentaryo. upang mabuo ang sulat Makatotohanan at nakabatay sa ebidensiya ang nilalaman ng sulatPartisipasyong Panlipunan Kumprehensibo ang Nailahad sa sulat ang aktibong Hindi gaanong nailahad sa sulat Hindi nailahad sa sulat ang pagkakalahad ng solusyon na pakikilahok ng mga mamamayan ang aktibong pakikilahok ng mga aktibong pakikilahok ng mga nagpapakita ng aktibong sa pagbibigay ng solusyon sa mamamayan. May kahirapang mamamayan. Mahirap at hindi pakikilahok ng mga mamamayan mga suliranin. Makatotohanan maisakatuparan ang makatotohanan ang mungkahing upang malutas ang suliranin. at maisasagawa ang mga mungkahing solusyon solusyon Makatotohanan at maisasagawa mungkahing solusyon. ang mungkahing solusyon Presentasyon Malikhaing nailahad ang Maayos na nailahad ang sulat, Hindi gaanong maayos na Hindii maayos na nailahad ang nilalaman ng sullat. Maayos ang malakas ang tinig ng nailahad ang sulat, bagamat sulat. Mahina ang tinig at hindi daloy, malakas ang tinig ng tagapaglahad. Naunawaan ang malakas ang tinig, hindi gaanong naunawaan ang nilalaman ng tagpaglahad. Naunawaan ang nilalaman ng sulat naunawaan ang nilalaman sulat nilalaman ng sulat Organisasyon Organisado, malinaw, simple at Malinaw at maayos ang Maayos ang presentasyon ng Hindi maayos ang presentasyon may tamang pagkakasunod- presentasyon ng mga ideya sa mga pangyayari at ideya. May ng mga ideya. Maraming bahagi sunod ang presentasyon ng mga sulat. Malinaw ang daloy ng mga bahagi na hindi gaanong ang hindi gaanong malinaw ang ideya sa sulat. Malinaw ang paglalahad ng argumento at malinaw at hindi gaanong paglalahad ng kaisipan. daloy at organisado ang kaisipan. organisado ang paglalahad ng paglalahad ng mga kaisipan. kaisipan. 35 Pagtatapos ng Modyul Nakasalalay sa pagtutulungan, paggalang, at pagkakaisa ng mga mamamayan at pamahalaan ang pagkamit ng mgahinahangad na pagbabago at kalayaan. Kalayaan hindi lamang mula sa mga banta sa ating karapatan kundi kalayaan mula sakahirapan, pagkakawatak-watak, katiwalian sa pamahalaan,

2/9/2014 2:58 PM

Araling Panlipunan K12 4th Quarter Grade 7

16 of 17

http://www.slideshare.net/marcomed/araling-panlipunan-k12-4th-quarter-...

kawalan ng pagkakakilanlang Pilipino at patuloy na pagsasawalangbahala sa mga suliraning pangkalikasan. Bilang isang mag-aaral, tungkulin mo na pagbutihin ang iyong pag-aaral upang magingmulat sa mga nangyayari sa iyong bansa at sa daigdig. Makatutulong din ito upang ikaw ay maging handa sa mga hamon na iyongkakaharapin bilang isang mahalagang bahagi ng lipunan. 36 References:A. BooksB. NewspapersC. WeblinksPicturesFerdinand Marcos declaring Martial Law – www.wikipedia.orgRAM logohttp://en.wikipedia.org/wiki/Reform_the_Armed_Forces_MovementWorld bank logo -http://www.google.com.ph/imgres?q=world+bank&hl=fil&biw=1214&bih=497&tbm=isch& tbnid=AzUlKDJNMWEkMM:&imgrefurl=http://www.khaama.com/afghanistan-signs-125m-grantwith-the-world-bank-to-improve-rural-roads-745&docid=V8GVEgo3TWCEhM&imgurl=http: //www.khaama.com/wp-content/uploads/2012/07/World-Bank.Corazon Aquino -http://www.google.com.ph /imgres?q=snap+election+cory+marcos&hl=fil&biw=1214&bih=497&tbm=isch&tbnid=AZ-Ninoy Aquino –http://www.google.com.ph/imgres?q=assassination+of+ninoy+aquino&hl=fil&sa=X&biw=1214& bih=497&tbm=isch&prmd=imvnso&tbnid=kjtmKRQ4Q8Oi6M:&imgrefurl=http://www.monacome.com /2008/08/ninoy-aquino-25-years-assassination. 37 Enrile at Ramos -http://www.google.com.ph/imgres?q=enrile+at+ramos&hl=fil&sa=X&biw=1024& bih=499&tbm=isch&prmd=imvns&tbnid=HMJEXBDbdAU9QM:&imgrefurl=http://library.thinkquest.org /15816/therevolution.article1.html&docid=tpMTyNsAFypocM&imgurl=http://library.thinkquest.org/15816 /media/therevolution.article1.image1.jpg&w=210&h=158&ei=kYmYULajNqiLmQW-6IHQCQ& zoom=1&iact=hc&vpx=419&vpy=289&dur=437&hovh=126&hovw=168&tx=70&ty=82& sig=113308888925793296799&page=1&tbnh=126&tbnw=168&start=0&ndsp=8& ved=1t:429,r:5,s:0,i:80Marcos at Ver -http://www.google.com.ph/imgres?q=general+ver&hl=fil& biw=1024&bih=499&tbm=isch&tbnid=sREJii9-QVDXtM:&imgrefurl=http: //www.filipinofightingartsintl.com/Publications/history/plaza-miranda-bombing.html& docid=8w_u3jJFWBp2jM&imgurl=http://www.filipinofightingartsintl.com/Publications/history /images_plaza-miranda-bombing/plaza-miranda-bombing6.jpg&w=400&h=330& ei=KI2YUKrDCu_vmAXywYHgAw&zoom=1&iact=hc&vpx=736&vpy=162&dur=2991&hovh=204& hovw=247&tx=124&ty=113&sig=113308888925793296799&page=1&tbnh=169&tbnw=231&start=0& ndsp=11&ved=1t:429,r:5,s:0,i:77People at EDSA -http://www.google.com.ph/imgres?q=edsa+revolution& num=10&hl=fil&biw=1024&bih=499&tbm=isch&tbnid=ytZO3WV2nAl8dM:&imgrefurl=http: //en.wikipedia.org/wiki/People_Power_Revolution&docid=jnKP-MsXiVlCxM&imgurl=http: //upload.wikimedia.org/wikipedia/en/thumb/3/3b/EDSA_Revolution_pic1.jpg/250pxEDSA_Revolution_pic1.jpg&w=250&h=179&ei=pJCYUOySF46ImQXz-YDoDw&zoom=1&iact=hc& vpx=502&vpy=105&dur=97&hovh=143&hovw=200&tx=93&ty=84&sig=113308888925793296799& sqi=2&page=1&tbnh=143&tbnw=189&start=0&ndsp=9&ved=1t:429,r:2,s:0,i:68Lyrics of Handog ng Pilipino sa Mundo - http://videokeman.com/apo-hiking-society/handog-ng-pilipino-sa-mundo-apo-hikingsociety/Globe showing Philippines -http://www.google.com.ph/imgres?q=globe+showing+philippines& hl=fil&sa=X&biw=1024&bih=499&tbm=isch&prmd=imvns&tbnid=z4QkBu71UKJU1M:& imgrefurl=http://www.elnidopalawan.com/maps.html&docid=HOgkXA7Pr8iYsM&imgurl=http: //www.elnidopalawan.com/images/info/globe_b.gif 38 &w=400&h=400&ei=kVGkUMajF-PzmAWb3YG4Cg&zoom=1&iact=rc&dur=16& sig=109266282319643317836&page=1&tbnh=124&tbnw=124&start=0&ndsp=12& ved=1t:429,r:0,s:0,i:65&tx=64&ty=83World map -http://www.google.com.ph/imgres?q=world+map& hl=fil&biw=1024&bih=499&tbm=isch&tbnid=EVYnNpYzzAhtWM:&imgrefurl=http: //www.theodora.com/maps/&docid=LV_o6Djrx2o7NM&imgurl=http://www.theodora.com/maps/new5 /802649.jpg&w=1343&h=737&ei=MFSkUO61Me6NmQXdqoGgAQ&zoom=1&iact=hc&vpx=563& vpy=241&dur=4025&hovh=166&hovw=303&tx=202&ty=140&sig=109266282319643317836& page=1&tbnh=143&tbnw=261&start=0&ndsp=7&ved=1t:429,r:5,s:0,i:77 39 40 41

Follow us on LinkedIn Follow us on Twitter

2/9/2014 2:58 PM

Araling Panlipunan K12 4th Quarter Grade 7

17 of 17

http://www.slideshare.net/marcomed/araling-panlipunan-k12-4th-quarter-...

Find us on Facebook Find us on Google+ Learn About Us About Careers Our Blog Press Contact Us Help & Support Using SlideShare SlideShare 101 Terms of Use Privacy Policy Copyright & DMCA Community Guidelines SlideShare on Mobile Pro & more Go PRO Enterprise Sales PRO Features Developers & API Developers Section Developers Group Engineering Blog Blog Widgets LinkedIn Corporation © 2014 RSS Feed ENGLISH English Français Español Português (Brasil) Deutsch

2/9/2014 2:58 PM