Apuntes_Curso_Luscher
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Luscher básico...
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CURSO DE LÜSCHER Nivel I
Manual para Estudiantes
Elena Aliaga Valenzuela Psi!l"ga La#"ral
Presentai!n El proces proceso o de selec selecció ción n de person personal al consti constituy tuye e un proces proceso o clave clave dentro dentro de la proveer personal competente competente. organización permitiendo proveer permitiendo . El psicól psicólog ogo o cuen cuenta ta con con una una ampl amplia ia vari varied edad ad de test test para para medi medirr dive divers rsas as caracterí característica sticass de las personas personas.. Debe Debe contar contar con las herramien herramientas tas y habilida habilidades des necesarias para seleccionar y evaluar en forma inteligente. inteligente. Tiene que que entender la organización organización y ser capaz de traducir sus necesidades necesidades a la hora selección de personal de tomar tomar una una decisi decisión. ón. La eficiencia en los procesos de selección permite integrar trabajadores trabajadores calificados que contribuyan y mejoren el logro real de las metas y objetivos organizacionales. organizacionales. El test de Lscher es una herramienta herramienta bastante utilizada utilizada hoy en día! en los procesos de selección de personal. "u buen uso y aplicación garantizan procesos de selección de personal eficientes. Este Este manua manuall fue conced concedido ido para los partic particip ipant antes! es! con la final finalida idad d de apoyar apoyar la comprensión! comprensión! aplicación y an#lisis del Test Test de Lscher dentro del conte$to del proceso de selección de personal.%
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M!dul" I
O#$etiv"s de la lase%
- Conocer el uso, aplicación y ventajas de la Prueba - Conocer las instrucciones de administración de la Prueba - Aprender a tabular la Prueba. - Revisar la base teórica de la Prueba; Psicologa de los Colores de ! a" #$sc%er - &igni'icado de los ( colores b)sicos y 'ormas asociadas. - &igni'icado de los ( colores complementarios complementarios y 'ormas asociadas.
&'( Intr"dui!n al )est )est de L*s+er &aracterísticas del Test' (ue presentado por primera vez en el &ongreso )undial de *sicología en el a+o ,-/ por )a$ Lscher 012 a+os3 y desde entonces ha sido traducido a 1/ idio idioma mass y han han apar aparec ecid ido o dive divers rsas as publ public icac acio ione ness en los los camp campos os de la psicología! psicología! la criminalística! criminalística! el etnológico y sobre todo en el psicosom#tico. psicosom#tico. La elección elección inconscie inconsciente nte de los colores colores y formas del test permite permite conocer conocer cómo cómo es la pers person ona a real realme ment nte e en dist distin into toss nive nivele les4 s4 psic psicos osom om#t #tic ico! o! comportamental comportamental y en su din#mica profunda de personalidad. "e usa tanto en el campo clínico! educativo! laboral y consejería. &onsiste en un cuadernillo cuadernillo compuesto de - l#minas y una mascarilla. mascarilla. El test debe ser considerado como una herramienta importante que se integra en un conjunto de datos e información respecto del evaluado. 5o debe ser utilizado como 6nica herramienta de interpretación del evaluado. •
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7entajas del Test' Test' &onstituye un instrumento de uso f#cil! confiable! completo y 6til. Es un test que en su aplicación normal no demora mucho. &ontiene reglas claras y precisas buscando evitar o aliviar la tensión en el evaluado durante su aplicación. aplicación. Es universal • • •
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Desventajas' La l#mina de los ocho colores puede estar afectada por una situación actual 0no siempre3. •
,'( Apliai!n e Instrui"nes de la Prue#a 8.% &ondiciones' a. La luminosidad del luminosidad del test tiene que ser buena! natural y no directa. La luz solar no debe golpear directamente la l#mina ya que el reflejo amplifica el impacto del color. &uando &uando no se puede acceder a luz natural se puede usar luz artificial indirecta. b. Es muy impor importan tante te que la perso persona na a la que se le aplica aplica no sepa sepa nada nada de la psicología de los colores! desconozca el test y y escoja libremente sin libremente sin ning6n tipo de asociación con ellos y con el resto. *or ejemplo4 no relacionarlos con una vestimenta o idea decorativa. c. "u uso uso es es ind indiv ivid idua ual.l.
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d. La persona debe atenerse a los colores presentados! resultado de e$perimentaciones de a+os! y no se pueden proponer otros colores m#s 9agradables:. e. &ada color debe ser seleccionado por separado.
5ormalmente cualquier persona puede decidir a partir de los ; a+os de edad cu#l color le agrada m#s que otro! e$cepto los enfermos mentales incapaces de relacionarse y las personas completamente daltónicas. 88.% 8nstrucciones' ,3 Elegir sólo los colores presentes en el test 13 La elección debe ser espont#nea y libre de asociación 23 "e pueden aceptar correcciones sucesivas aunque es bueno tomar nota de ellas. 888.% &onsigna' 9Le presento un test que se basa en la elección de los colores. tico o moral. Aechazo en comprometerse en una relación profunda ya sea profesional o personal y sólo lo har# con previo conocimiento de las consecuencias e$actas de >sta.
9/: Marr!n 3sepia4
+/
&aracterísticas del color )arrón en el Test'
Aepresenta el estado de placidez tranquila Es el color del 9estar: y de plena satisfacción a los sentidos
El color sepia amarillento es un tono c#lido y suave. Iracias al oscurecimiento del fuerte color rojo anaranjado queda eliminada la fuerza del rojo. Es mezcla por tanto de amarillo con rojo. "e relaciona con la percepción pasiva corporal sensual del propio cuerpo. 5ecesidad de bienestar! de vida tranquila! pasiva y calor familiar.
"inusoide blanca en campo oscuro "ignificado (isiológico Kbjetivo ' Aelajación "ignificado *sicológico &omodidad! bienestar! sentido de seguridad. Kbjetivo' *referencia &ompensación 8ndiferencia Aechazo FJ$ 0 3 GG %%
(orma =sociada'
Tensión y estr>s =gotamiento físico.
=nsiedad
&om6n en personas infelices! desadaptadas! inestables y su elección representaría una necesidad de confort. La persona busca restablecerse! recuperar la energía y encontrar su bienestar físico perdido. *or ejemplo4 la persona est# agotada! estresada! lleva una carga pesada por lo que necesita urgentemente relajarse
Es la posición esperada. 8ndica una persona sana que presta poca atención a su cuerpo. 9)e siento bien y satisfecho con mi cuerpo por tanto no me preocupa:.
&om6nmente se encuentra en esta posición debido a un rechazo o resistencia hacia la necesidad de placidez o de un estado de disfrute sensorial. Cloqueo de las necesidades sensoriales. La persona reprime la capacidad de gozar y disfrutar de la sensación física. *or ejemplo4 la persona puede estar queriendo primar un deseo de poder y gloria o puede ser visto por >sta como una amenaza y debilidad que hay que defender. Esta supresión puede provocar ansiedad y le e$igir# alg6n tipo de compensación
3@4 Negr"
&aracterísticas del color 5egro en el Test'
5o tiene forma asociada. Aepresenta la nada! e$tinción y negación
Es el color m#s oscuro del Test buscando resaltar la negación misma del color Aepresenta la tendencia e$trema! irreductible y destructiva de las pulsiones
+0
inconscientes. Aepresenta el rechazo absoluto! voluntad de aniquilación! el derecho del poder coercitivo y obstinación agresiva. Cloquea todas las e$citaciones a nivel de los sentimientos.
"ignificado (isiológico Kbjetivo ' Estancamiento "ignificado *sicológico &oerción! voluntad de aniquilación! negación absoluta Kbjetivo' *referencia &ompensación 8ndiferencia Aechazo FJ$ 0 3 GG %% Es raramente seleccionado como color de preferencia. 0FF3 En , lugar' implica que la persona se rebela contra la situación actual en la que siente que nada es como debería ser. En 1 lugar' la persona siente que es capaz de renunciar a todo con tal de obtener aquella que representa el color ubicado en el , lugar. 0$$3 El negro en 2 lugar implica que los dos primeros le proporcionen las compensaciones adecuadas.
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Aesalta la necesidad y e$igencia de los colores que lo preceden carg#ndolos de ansiea mientras que los colores que lo siguen pierden parcialmente su significado estructural.
Toman relevancia los colores rechazados transform#ndose en semi fóbicos respecto al contenido e$presado por el color o por los colores rechazados.
Es la posición deseada del color negro. "e rechaza la restricción! lo absoluto y definitivo
&apacidad de renuncia. Limitación a la e$igencia.
/ris '
+
&aracterísticas del color Iris en el Test'
Aepresenta la neutralidad! distanciamiento! tierra de nadie "e asemeja a un escudo protector y estable.
E$presa la neutralidad m#s completa! es acrom#tico! ni claro ni oscuro! ni calmante ni estimulante y no representa ning6n sector de la vida. uien elige el gris busca y trata de mantener una pantalla entre su vida interior y el mundo. Cusca defenderse de la involucración! introspección! de la emoción. Es un color autoprotectivo 0escudo3
e$#gono oscuro en campo blanco "ignificado (isiológico Kbjetivo ' Entorpecimiento! desvitalización "ignificado *sicológico 5eutralidad! distancia! falta de involucración emotiva Kbjetivo' *referencia &ompensación 8ndiferencia Aechazo FJ$ 0 3 GG %%
(orma =sociada'
El gris es significativo en la , posición' indica un estado de postración psicofísica! de agotamiento y una predisposición psicosom#tica. E$iste una necesidad urgente de escudarse contra una tensión desgastante y conflictos agravantes y de ocultar pensamientos y sentimientos. La persona se encierra en sí misma para mantenerse libre de compromisos e imparcial del mundo.
En , posición es el gris totalmente compensatorio de los colores rechazados que le originan ansiedad.
Los colores que preceden al gris se afirman y los que lo siguen se perciben como agravantes. *articipación. 8nvolucramiento. Disponibilidad a la unión afectiva.
8mplica una necesidad urgente de lograr aquello que persigue el color en , posición. Tambi>n habla de una persona que busca agotar todas las posibilidades hasta conseguir aquello que se ha propuesto. "e siente con el derecho de participar en todo. Dedicación y empe+o. E$citabilidad afectiva.
>lan"
+
"ignificado (isiológico Kbjetivo "ignificado *sicológico Kbjetivo
Desbloqueo de tensiones! alivio Libertad! liberación! escape! renovación
Caractersticas del color 5lanco en el 8est
4s m)s luminoso sta 6ltima para transformarla a n6meros! aunque >sta sea nuevamente irregular. Tipos de 8rregularidades' 6istri!uciones -rregulares “-ncrementaas”/ =quí se selecciona un color en tres ocasiones! mientras que los dem#s solamente se seleccionan una vez. El color incrementado dar# cuenta de una necesidad actual y urgente. 6istri!uciones -rregulares e “0itación”/ aquí un color no fue seleccionado! y los otros tres se eligieron dos veces. El color evadido muestra una conducta actualmente eludida. 6istri!uciones -rregulares “6ispersas”/ aquí dos colores fueron elegidos en dos ocasiones y dos en una ocasión. Esta elección da cuenta de que en esta #rea e$iste cierta inseguridad e indecisión debido a necesidades contradictorias.
7' Puntuai!n : C-lul"s%
I'
L-.ina /ris%
Kbjetivo' Cuanti9iar el /rad" de Ansiedad de la *ersona al Test.
Es la primera l#mina de aplicación y su c#lculo permite entregar una indicación del estado actual del postulante o de los ; minutos anteriores a la ejecución del test. Es la situación e$istencial presente del evaluado y cómo se siente en relación a estímulos relativamente neutrales provenientes del propio estado de tensión y de la e$citación psíquica y neurovegetativa.
22
*ara realizar el an#lisis debe haber al menos alg6n grado de ansiedad! es decir la persona tiene que haber se+alado en sus elecciones al menos uno de los n6meros ,! 1 y 0nR marcados debajo de los casilleros3
"e toma en cuenta! por tanto! para su an#lisis' a3 la combinación de los colores en la l#mina y b3 los grados de ansiedad.
/rad"s de Ansiedad 7 &7 ,7 77
Signi9iad" La persona no manifiesta resistencia ante la prueba. )ucha tranquilidad y calma! lo que podría apuntar a m#s de un #rea de riesgo de car#cter psicop#tico. Es lo m#s frecuente y se considera como aceptable =lta ansiedad o resistencia a la prueba. "e puede hacer la interpretación pero se debe ponderar la validez del test.
9L#mina de 8nterpretaciones:' 0Terme! ,-B23 /ris )edio H Kscuro ,
& P"sii!n 3F4 Tendencia a la estabilidad 5ecesidad de orden e integración. Aegresión. 5ecesidad de satisfacción física afectiva
, P"sii!n 3F4 7 P"sii!n 3 ( 4 5ecesidad de Empuje al cambio! a la satisfacción evasión de una situación insatisfactoria
Desconfianza respecto a los una ligazón y una situación insatisfactoria a nivel e$istencial. 5egro Kposición! (uerza! vigor. 5o =utoafirmación respecto de 1 repugnancia. Tendencia cede a los las restricciones u pulsional agresiva y compromisos. obst#culos. destructiva. =marillo =bierto a la e$periencia E$citabilidad "obree$citación. Est# &laro y establecer nuevos puesto bajo e$igencias 2 contactos. e$cesivas. =ctitud de rechazo respecto de las pretensiones insostenibles. Clanco Dependencia de las 8mpulsividad &oncentración. (iel a sí pulsiones. mismo y a sus e$igencias.
11.
"ubordinación afectiva y a instintos
L-.ina de l"s 0 C"l"res%
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=. O#$etiv"'
Esta#leer el Signi9iad" de las 1uni"nes 3FGG5G(4
"e le da el nombre de 9psicología funcional: a las teorías que relacionan la elección crom#tica con la psicología de la personalidad. En el test de los colores la 9 estructura: de un color es constante4 se la define como su 9significado objetivo:! permaneciendo igual para todas las personas4 el azul oscuro por ejemplo! significa paz y tranquilidad! y no importa que a uno le guste o no le guste el color. La 9función:! por otra parte! es la 9actividad subjetiva hacia el color:4 esta varía de una persona a otra y es en ella que se basa las interpretaciones del test. =l elegir los colores en orden de preferencia! los sujetos otorgan una ponderación a cada una de las variables crom#ticas! las cuales deben ser situadas de izquierda a derecha en el protocolo. Las funciones F! $! G % indicar#n entonces el grado de simpatía por determinado color.
Ejemplo' L#mina de los B colores' F1 F, $2 $ G; G %/ %H
F ' "ignifica Iran preferencia por un color ' *referencia por un color 5 ' 8ndiferencia por un color % ' Aechazo al color C. Divisi!n p"r 1uni!n' &onsiderando las preferencias de los colores se pueden establecer ciertas actitudes o funciones relacionadas con el orden de las preferencias. *ara preparar el an#lisis se divide la secuencia de los n6meros en cuatro parejas seg6n su función' fuerte atracción! inter>s! indiferencia y rechazo. 3FF4 Pri.era Pare$a% Es la pareja que m#s le gusta e indica el comportamiento que se desea y se o busca obtener como meta o inspiración. o 7rimera posición' es el instrumento para obtener el segundo color 0meta3. Aevela lo que el sujeto tiende a recurrir para alcanzar su objetivo' así demuestra su 9m>todo esencial:! su 9."dus "perand8:! es decir! los medios con los que se dirige hacia sus objetivos. o Seguna posición' es el "#$etiv" o meta a lograr. En el ejemplo F1 el modus operandi se relacionar# con un modo de acción intenso! persistente y voluntarioso. El F, 0azul3 la persona est# esforz#ndose por conseguir paz y tranquilidad! que es lo que el azul denota. Es importante destacar que esta posición tambi>n podría estar marcada con el signo S dependiendo de los grupos que se configuren en la prueba. "i esto pasa! la interpretación tambi>n variar#. 34 Segunda Pare$a%
2(
o
8ndica el 9estado actual de las cosas: o situai!n psi"(9isi"l!gia. La situación en la cual la persona siente que est# o la manera en que las circunstancias de ese momento le piden obrar.
En el ejemplo S 2 S 0rojo y amarillo3 dan cuenta de una actitud ligera y desenvuelta! necesidad actual que las cosas se desarrollen seg6n las líneas previstas si no se puede caer en la irritación y en la inconstancia 0que son las características negativas tanto del rojo como del amarillo3. 3554 )erera Pare$a% o Aepresentan la 9indi9erenia: o 9posibilidad suspendida: puesta moment#neamente de lado y conservada. Los colores de esta zona indican que las cualidades que e$plicitan estos colores no se aceptan ni se rechazan! simplemente se reservan para una circunstancias cambien. En el ejemplo el ; y el en esta posición nos hablan de cierto egocentrismo y una tendencia a sentirse ofendido f#cilmente! tendencia a la frialdad en t>rminos sentimentales! que tendería a presentarse bajo determinadas circunstancias. 3((4 Cuarta Pare$a' Aepresenta lo que est# rechazado o reprimido y que es fuente de estr>s. Los o colores que se rechazan son de e$trema importancia ya que representan una necesidad particular que por alg6n modo se debe inhibir! ya que el obrar de otro modo resultaría problem#tico. o &uando un color fundamental est# rechazado representa una necesidad fundamental no satisfecha! fuente de ansiedad. o Es esperable encontrar en estas posiciones el gris y negro. Dos colores fundamentales rechazados es preocupante En el ejemplo el / y el H nos hablan de la necesidad de apartarse de la falta de sentido! y la necesidad de hacer el mejor empleo de todas las oportunidades. *ersistencia y vehemencia en la persecución de sus objetivos. "e puede observar que el mismo color no cambia en su significado b#sico4 la estructura permanece constante. *ero a la interpretación tiende a modificarse seg6n la posición en la que se encuentre en el test. &. Agrupai!n de Pare$as' "e considera para la agrupación las dos secuencias de los B colores 0,U y 1U elección3. Aeglas' el primer grupo o numero individual se marca F el segundo grupo o numero individual se marca $ el 6ltimo grupo o el numero individual se marca N los restantes grupos o numero individual se marca G &uando e$istan pares se los deber# mantener para su interpretación. "i se aceptan las normas enunciadas de agrupación y de marcas! puede resultar que en algunos casos se les asigne a los colores de la primera y segunda selección símbolos diferentes. En este caso! ambas selecciones se deben marcar separadamente. Ejemplo'
2*
ste compensaría los colores fundamentales rechazados. La cantidad de signos de admiración m#$ima es de ,1J,1 lo que indicaría ansiedad e$trema. "e considera normal hasta ;J,1 signos en un protocolo. La e$istencia de una necesidad b#sica insatisfecha! justamente con la compensación que trata de satisfacerla revela el tipo de conflicto actual del sujeto. =sí la ansiedad m#s la compensación definen el problema o conflicto por el cual est# pasando el individuo y otorgan por lo tanto las bases para la terapia. "eg6n la ubicación de los colores y de acuerdo a lo se+alado es posible identificar en el sujeto lo siguiente' a: )ensi!n' &uando uno de los colores b#sicos 0azul! verde! rojo y amarillo3 se encuentran en uno de los tres 6ltimos lugares de la fila 0puesto se$to! s>ptimo y octavo3 se considera como rechazo y se le da el signo % . Todos los colores que vienen despu>s en la fila se deben se+alar tambi>n con un signo %! de modo que si un color est# situado en el se$to puesto! los colores s>ptimo y octavo se marcan con % y se deben considerar como rechazos que producen alg6n grado de ansiedad.
2/
Todas las aversiones representan focos de ansiedad y se las se+ala con la letra 9=: debajo del signo N. b: C".pensai!n'
! gris o negro se encuentra en las primeras tres preferencias de la l#mina de los B colores! no solo e$iste una compensación sino que el mecanismo empleado no se puede considerar 9normal: y supone un grado especial de conducta e$agerada. Estos colores por lo tanto y todos los que los precedan en la fila se deben marcar con el signo F y suscribir con la letra 9&:. F1 F, S/ S G G % % F C
F C
F C
En el caso de que el caf>! gris! negro aparezcan en uno de los tres primeros lugares sin que haya ning6n otro color b#sico en los puestos se$to! s>ptimo! u octavo! de todas formas el color que se encuentre en el octavo lugar debe considerarse como ansiedad. &uando e$iste compensación debe haber ansiedad! de la misma forma que cuando e$iste ansiedad debe haber compensación. E. Identi9iai!n de A.#ivalenias'
"e realiza cuando un color en la primera elección est# puesto en un #rea de preferencia y en la segunda elección aparece en el #rea de indiferencia o rechazo o viceversa. Es significativa cuando la diferencia de posición es por lo menos de casillas y cuando se trata de un color fundamental. 5os da cuenta de sentimientos opuestos que el sujeto mantiene a nivel inconsciente y su importancia radica en con qu> color esto sucede. Es posible detectar ambivalencias tanto en l#mina de los B colores como en la l#mina de las variaciones.
Ejemplo' F1 F, $2
$
G G; %/ %H 20
F1 F S2 S G/ G; %, %H La ambivalencia est# dada por el azul 0,3 ya que! si bien el azul es seleccionado en la primera elección como el color de m#$ima preferencia en la segunda elección este se desplaza hasta cuatro cuadros! hasta la zona de rechazo! lo que indica la presencia de sentimientos opuestos con respecto al azul. =quí el sujeto manifestaría inicialmente deseos de pertenencia y b6squeda de un contacto cercano! sin embargo posteriormente en un contacto m#s profundo rechazaría estos sentimientos prefiriendo una actitud distante e incluso cortaría a las necesidades de vinculación! pertenencia! seguridad y tranquilidad! que representa el azul. *reguntas típicas' =mbivalencia azul' busca calma! tranquilidad! sedación. ?)e dejo ir@! ?me entrego o no@ =mbivalencia verde' ?estoy o no estoy a la altura@ =mbivalencia Aoja' angustia y ansiedad y al mimo tiempo deseos de satisfacer la pulsión. =mbivalencia amarilla' ?puedo proyectarme o no@ ! ?&onfió en este cambio@
III'
L-.ina de la 1"r.a%
Kbjetivo'
La l#mina de la forma permite señalar las posibles contradicciones entre la elección de un color y su forma correspondiente.
"e considera sólo cuando hay un contraste entre color y forma correspondiente. &uando e$iste total concordancia entre los colores elegidos y la forma relativa! el sujeto se muestra menos defendido! m#s transparente y previsible.
En caso de e$istir una contradicción o varias 0m#$imo son cuatro3 hablamos de 9m#scaras comportamentales:! del modo cómo el sujeto trata de hacer frente a sus necesidades y contradicciones.
s de una ligazón tranquila que le pueda ofrecer el reconocimiento que necesita y las condiciones óptimas para una recuperación física. 7' An-lisis de L-.ina de l"s 2C1% Da cuenta cómo el sujeto jerarquiza su preferencia confrontano sólo los cuatro colores funamentales! los que son presentados en parejas. Estamos en un área preconsciente! en que se hace una jerarquización de las aspiraciones! de las necesidades fisiológicas y psicológicas e$presadas por los cuatros colores fundamentales. La lectura se hace teniendo en consideración los valores polares! es decir! las dos elecciones contrapuestas' el color siempre rechazado 0H preferencia3 y el color siempre elegido 02 preferencia3. Entonces! se puede decir que el vector interpretativo al interior de toda la secuencia H , 1 2 va desde un e$tremo rechazo hasta la e$trema preferencia. El H 0rechazo3 es la causa que empuja hacia la tendencia o necesidad tranquilizante 02 preferencia3. Ejemplo' 9escapar> de WWWWWWW. para ir hacia:
Línea orizontal del =zul' - Da cuenta de la disponibilidad del sujeto a la relación! al vínculo afectivo y pertenencia Línea orizontal del 7erde' - =utoevaluación y autoimagen del sujeto. Da cuenta de cómo el sujeto eval6a su propia fuerza! su propio yo. Línea orizontal del Aojo' - Evidencia el nivel energ>tico del sujeto! el grado de e$citabilidad y estr>s! la gestión pulsional y el comportamiento instintivo Línea orizontal del =marillo'
3*
-
Evidencia el grado de apertura del sujeto! la disponibilidad al contacto y la disposición a la e$pectativa.
Es importante verificar los valores al interior de la casilla del verde y del rojo. El verde implica contención y freno de la pulsión! si su valor es m#s elevado respecto al rojo en por lo menos dos unidades! emergería la tendencia al control pulsional. "i el rojo es el m#s elevado 0al rev>s3 tendremos una tendencia a la impulsividad e incapacidad de tolerar la frustración. Ejemplo' =z 7
A
,
7
A
&
=m ojo'
2' An-lisis L-.ina de las Variai"nes% Lscher identifica para el an#lisis categorías o tipos psicológicos refiri>ndose m#s bien a un moelo comportamental t)pico el su#eto. Es un esquema rígido de respuesta frente a situaciones específicas. 07er tablas en el =ne$o3 C"lu.na del Azul% Ámbito Oral - Define la relación materna y es la columna m#s regresiva del test. - =lude al senti.ient" de pertenenia del sujeto (rustración' 9@ipo eAtraBao o 6ia!lo -nsatisfec*o” 9=1: - *roducto de una relación de carencia con la relación afectiva primaria 0madre3 el sujeto muestra inseguridad en sí mismo y en los dem#s! insatisfacción! incapacidad de entregarse al otro por medio a debilitar su yo. - 7ive la insatisfacción interior y la manifiesta en conductas de agitación! inquietud! miedo a ser enga+ado! irritabilidad! etc. &ompensación' “@ipo comoaor o ngel e cora%ón e oro” 9>1: - "e caracteriza por una fuerte tendencia regresiva a la dependencia! pasividad! libido agotada! infantil que busca compromisos para mantener la paz y tranquilidad. Aeprime su falta de satisfacción interior! sentido de vacío que lo oprime buscando compensación narcotizante. - ay falta de estimulación! dificultad de volverse autónomo! e$igencias orales e$ageradas y nunca suficientemente satisfechas. - Es una abnegación o renuncia interesada! su comportamiento indica sacrificio pero su objetivo es relajación! dependencia! pedir amor. C"lu.na del Verde' “Ámbito Anal” - &olumna autónoma! masculina. - =lude a la gesti!n de s8 .is." del sujeto. (rustración' -
“@ipo -n*i!io o gil Serpiente” 9=2: "ujeto ahogado por las condiciones que lo limitan para adquirir mayor prestigio y seguridad. Cusca valoración a trav>s de la astucia y c#lculo. "ensación de frustración en la e$igencia de formar un autorreferente estable! equilibrado y de lograr una disposición confiada y efectivamente v#lida de sí mismo. 3/
-
"e defiende con e$igencias que deben ser satisfechas! de t#cticas inteligentes! evasivas! diplom#ticas y manipuladoras 0#gil serpiente3. Cusca continuamente gratificaciones y reconocimiento.
&ompensación' “@ipo presuntuoso o 7a0o 5anioso” 9>2: - &omportamiento arrogante! autoritario! agresivo manifestado en su ironía! moralista! intolerante con el objetivo de auto asegurarse! de sentirse interiormente m#s libre! de autoafirmación y tener el justo reconocimiento. Esto lo lleva a encerrarse en su ego! de fijación narcisista de autogratificación y autosuficiencia. - Cusca controlar y gestionar los eventos y condiciones. *erfeccionista. C"lu.na del R"$"% J Ámbito enital” - &olumna del nivel energ>tico! de la estimulación! de la vitalidad! libido y confianza en sí mismo. (rustración' -
“@ipo rdida de prestigio. - De esa manera el sujeto se coloca una 9armadura: que le brinde una sensación de seguridad. Le teme al cambio! a los juicios y busca ser siempre impecable y coherente con sus propios principios! vigilante y preocupado. =limenta rigidez! temor a la libertad! al futuro. &ompensación' “@ipo SoBaor o 5isionario speran%ao” - "ujeto que escapa de todos y de todo! al igual que de sí mismo. &ultiva una sensación de independencia y libertad que lo conduce con e$cesivo optimismo a la b6squeda continua! a la urgencia de espacio abierto! de cambio y de novedad. ?Escape infantil@ - Cajo nivel de tolerancia a la frustración que lo lleva a escapar evitando la confrontación con la realidad y el ambiente. 30
-
-
*ersona incapaz de profundizar y dedicarse a fondo en una situación! de edificar y proyectar su futuro partiendo de una tarea concreta y constante en el presente. "e entusiasma con lo nuevo y escapa de la rutina. *ersona permeable! sugestionable e infantil. ?' )endenia Etr"versi!n e Intr"versi!n'
E$troversión' 8ntroversión'
suma de los totales de las columnas del Aojo y =marillo suma de los totales de las columnas del =zul y 7erde
"e habla de tendencia significativa cuando hacia una u otra dimensión cuando la diferencia entre ambos totales es superior a cuatro. El paso siguiente consiste en confrontar las sumatorias de las columnas y los valores e$presados por la norma' &olumna del =zul' &olumna del 7erde' &olumna del Aojo' &olumna del =marillo'
2NB 2NB ; N ,H 2N-
"i un total resulta ser inferior al rango e$presado por la norma! se colocar# un signo menos 0%3 que indica una frustración! al lado del n6mero correspondiente al color de la columna. "i un total resulta ser superior al rango esperado por la norma! se colocar# un signo m#s 0F3 que indica compensación. Intr"versi!n' "e puede definir como un dialogar de la libido con el interior! orientarse a sí mismo! negativizando la relación con el objeto! dando mayor importancia al pensamiento y! donde la vida emotiva! por lo dem#s intensa resulta bloqueada o inhibida en su e$presión. "ntroversión del #ipo Azul ' - &orrespondería a la introversión pasiva de Yung. =quí el sujeto se caracteriza por poseer una rica vida interna! el sujeto se acompa+a a sí mismo a trav>s de su volcamiento al interior. Tendría como car#cter distintivo la afectividad.
-
"ntroversión de #ipo !erde' &orrespondería a la introversión activa de Yung! donde e$iste cierta voluntad de aislamiento! en este caso de car#cter defensivo y de control! tendría car#cter prevalentemente intelectual%racional.
Etr"versi!n' "e puede definir como la orientación de la libido hacia el e$terior! donde el inter>s es volcado positivamente a la relación establecida con el objeto! 9en el estado de e$troversión se piensa! se siente! se act6a! de tal modo que la actitud positiva del sujeto en relación al objeto esta fuera de deuda: Extroversión de #ipo $oja' - &orrespondería a la e$troversión activa de Yung! donde el acento est# puesto es la intencionalidad de parte del sujeto. La característica podría ser la importancia de la actividad y el actuar! a veces impulsivo.
3
-
Extroversión de #ipo Amarillo/ "e caracteriza por el aspecto proyectivo! superficial y dispersivo! con la sugestionabilidad! por la fuerza de atracción atribuida al objeto 0e$troversión pasiva de Yung3 6' Pr":ei!n en el Cu#"'
El cubo es una representación sim!ólica el inamismo ps)quico su!Gacente y se utilizan los valores obtenidos de los colores de frustración y compensación. "e utiliza principalmente para graficar las ansieaes G compensaciones encontradas en la l#mina de las 0ariaciones e los +CF .
"ólo es posible dibujar el cubo cuando e$iste una frustración yJo compensación.
"e marcara con un circulo tanto la ansiedad como la compensación encontradas y con un cuadrado tanto el motivo del conflicto como la ansiedad! ambos corresponder#n tanto al negativo como positivo de la ansiedad y compensación encontrada en la lamina de las variaciones.
&uando hay un valor de frustración o compensación sin una real compensación o frustración! es posible proyectar en el cubo el valor que est# en el límite superior de la norma como hipot>tica compensaciónJ frustración. &uando en las otras columnas no hay un valor cercano al límite superior de la norma como posible compensación o frustración no se puede proyectar la personalidad sobre el cubo. Lo mismo sucede cuando e$isten m#s de una frustración oJy compensación. F2 F&
F7
#a cara derec%a es directiva
F,
#a cara posterior es
(, (7
(& (2
variable
#a cara anterior es constante
3
M!dul" IV
-
O#$etiv" de la lase% 1nterpretación #aboral del 8est 1denti'icar la 8riada #aboral AnaliDar r)'ico del &emicrculo 1denti'icar los 8ipos de Pensamiento segEn #$sc%er
&' Interpretai!n La#"ral del )est
La cantidad de datos sobre la personalidad y potencial del evaluado permiten su utilización en el #rea laboral. "e utiliza tanto en el proceso de selección de personal como tambi>n para el an#lisis y desarrollo de las aptitudes! en el diagnóstico del potencial personal! para la orientación específica del desarrollo de carrera! para captar el grado de motivación en el trabajo! etc. La interpretación del #rea laboral se realiza en tres niveles de an#lisis' - L#mina de los B colores' Triada Laboral - "emicírculo Laboral del protocolo - L#mina de las 7ariaciones' =n#lisis &ualitativo ,' )riada La#"ral "e observa la triada laboral en la l#mina de los B colores. Est# conformada por los colores , 7 2 independientemente de su orden. 8dealmente se espera que se encuentren juntos en los primeros lugares de la l#mina de los B colores! indicando así' - Disposición positiva y responsable en relación al trabajo! así como tambi>n un estado de satisfacción. Las dificultades y los problemas! los esfuerzos prolongados afectar#n poco la realización del trabajo! ser#n superado hasta que este se halle concluido efectivamente. En el test! el color que figura en ,R lugar indica las prioridades con que la persona aborda la tarea! *or ejemplo'
7erde' propósito es mejorar su autoestima e imagen ante los dem#s. Aojo' deseo es sentir que ha ganado una batalla sobre algo que había decidido emprender =marillo' goza proyect#ndose en algo que le parece interesante "i los colores aparecen muy separados! el pronóstico laboral no es muy bueno. En el caso que estos colores no aparezcan juntos y estuvieran separados por el violeta 0;3 igual se considera como triada y se les da una connotación positiva! incluso cuando la separación es doble.
(
*or ejemplo' 120;3
10;32
)ips
"i en la primera elección de la l#mina de los B colores aparece la triada! y en la segunda elección no aparece! esto significa estr>s! agotamiento! e$ceso de trabajo. &uando la triada aparece en los primeros lugares pero est# separada del resto por el H! o / indica una característica compulsiva! de tipo trabajólico! que se da como defensa a la depresión. &uando la triada se ubica en el #rea de rechazo la capacidad de trabajo se encuentra fuertemente afectada! aumentan los grados de ansiedad! disminuye la motivación! la creatividad y la disponibilidad social. F1 F 2' La persona est# agotada. 8ndica estr>s. Est# preocupada por recobrar su energía. F1 FH 2' 8ndica mucha distancia emocional.
*osibles &ombinaciones de la Triada Laboral' 1N2N 1NN2 2 N1 N 2NN1 N1N2 N2N1
*erseverancia para obtener el >$ito *erseverancia para obtener e$periencias de desarrollo 8niciativa para obtener reconocimiento 8niciativa para desarrollar su propia personalidad &reatividad para mejorar la imagen de sí mismo &reatividad para obtener el >$ito
*ares 8mportantes en el Xrea Laboral' en cualquier posición! primeros lugares principalmente. H 2 8mpulsividad encubierta H / (alta =bsoluta de participación 0si se dan en los ,R lugares3 , 1 =utoestima aumentada! necesidad de orden y m>todo , 2 &apacidad de trabajar en equipo siendo cooperador , Dependencia determinada por lo que dicen y hacen los dem#s 1 H )uestra superioridad y suficiencia 1 , *ersona dominante 1 2 Liderazgo y capacidades directivas. Democr#tico 1 =mbición! intereses para conseguir reconocimiento social 2 H 8mpulsividad manifiesta 2 , =ctividad orientada a la cooperación 2 1 8niciativa 2 =ctivo en las tareas , Dependencia afectiva ; 1 Tendencia a conductas narcisa ; 2 *ersona sugestionable 1 E$igencia de descanso físico / 2 8mpulsividad orientada a satisfacer sus propios deseos.
(+
7' El Se.i8rul" Kbjetivo' *ermite constatar de manera sencilla! las cualidades m#s importantes que debe tener un trabajador para realizar su labor de manera efectiva. &aracterísticas' &ontempla dimensiones! que son obtenidas a trav>s de la suma de puntos en la l#mina de las variaciones de los &(. Es un indicador clave para un an#lisis laboral y debe analizarse sobre todo cuando no se observe la tríada laboral en la elección de los B colores. &ada dimensión da cuenta de una característica fundamental del color que la representa así' Di.ensi!n Z &apacidad Z Disposición Z *erseverancia Z Energía
C"l"r 1unda.ental =zul =marillo 7erde Aojo
Relación "area
Tres de las cuatro dimensiones son fundamentales para un buen desempe+o. Es importante que al menos tres de estas cualidades se encuentren en el nivel de normalidad. 0Disposición! perseverancia y energía3 &ualquier indicador sobre o bajo el promedio dar# cuenta de una deficiencia o una actitud en e$tremo mantenida! que podría dar cuenta de rigidez y compensación.
=n#lisis' marillo' da cuenta de un trabajador con ganas de encontrar nuevas e$periencias laborales! b6squeda de desarrollo y una actitud optimista frente al futuro! actitud que es fundamental para un trabajador que desea postular a un nuevo cargo. 5ere' la perseverancia es una cualidad fundamental en un trabajador! le permitir# al trabajador mantener su esfuerzo a pesar de los obst#culos que se presenten. ;o#o/ la energía da el impulso necesario para la realización de cualquier actividad! otorgando la vitalidad que el trabajador necesita para emprender un esfuerzo y mantenerlo en el tiempo. %ul ' La capacidad da cuenta de la autopercepción del sujeto frente a la tarea y frente a los dem#s. n queda en zona de indiferencia! es decir! los impulsos b#sicos no son molestos para el sujeto! posee energía y puede canalizarla positivamente. El H y / quedan en zona de rechazo correctamente no considerados por su contenido de distanciamiento afectivo y depresógeno. C. Liderazgo' El liderazgo est# dado en las distribuciones del color por el 7erde y el Aojo' el 7erde debe estar entre y B y el rojo entre ; y ,H. =dem#s no deben e$istir compensaciones en el azul. &. )otivación de logro' se encuentra en la conjunción de la triada laboral y los puntajes del liderazgo. D. Aelaciones interpersonales de calidad' para que el sujeto pueda integrarse positivamente en los grupos debe poseer el azul entre el 2 y el B y el amarillo entre 2 y -. "i e$iste frustración en el azul con un amarillo en promedio quiere decir que la persona vivencia prioritariamente hacia el e$terior! que tiene una baja capacidad de compromiso y tiende a relacionarse en forma e$tensiva. "i por el contrario e$iste una frustración en el amarillo! est# dando cuenta de una afectividad primordialmente orientada hacia el interior! dependiente! ligada al pasado! infantil. De pocos lazos afectivos! pero profundos. 6'&'
Variai"nes del C"l"r Carater8stias la#"rales de l"s -.#it"s en ".pensai!n% FF , 0&ompensación =zul3' *aternalista4 escasas habilidades directivas4 necesidad de mucho apoyo4 dificultad para organizar y tomar responsabilidad4 dificultad par dirigir y controlar4 dificultad para fijar objetivos4 inseguridad4 dificultad para tomar decisiones4 necesidad de recibir4 necesita y busca seguridad en el trabajo4 el cambio le procura ansiedad4 tiende a apoyar al m#s fuerte o a la persona de la que depende4 pasivo con poca iniciativa4 conservador4 El ambiente de trabajo es un prolongamiento de su familia4 En las reuniones' 9hice esto pensando en ustedes:! 9yo pienso e$actamente como usted:4 infantil y sugestionable4 demasiada fidelidad como miedo a ser despedido4 5ecesita de consenso y de un ambiente tranquilo4 busca estabilidad y (*
seguri segurida dad4 d4 tiene tiene necesi necesida dad d de un jefe4 jefe4 ipe iperad radap aptac tación ión e hiper hiperdi dispo sponib nibili ilida dad d al compromiso4 evita los conflictos y las dificultades4 tendencias masoquistas4 falta de energías y fuertes tensiones internas. FF 0&ompensación =marillo3' =lto en relaciones y bajo en directividad4 =purado en las tareas o procesos de trabajo4 5ecesita muchos cambios4 inquieto! se defiende de la depres depresión ión44 sugest sugestio ionab nable le e infan infantil til44 depend dependenc encia ia por por e$age e$agerad rada a proye proyecci cción4 ón4 visionario! intuitivo! creativo! pero poco pr#ctico 0disperso34 incapacidad para tomar decisiones con sentido de responsabilidad! baja directividad y falta de organización4 so+ador y lleno de e$pectativas ilusorias! falta de realidad4 dificultad en las tareas repetitivas4 escapa de los problemas4 problemas4 optimismo e$agerado4 e$agerado4 Cusca desesperadamente desesperadamente algo nuevo4 necesita espacios abiertos. FF 1 0&ompens 0&ompensació ación n 7erde3 7erde3'' Egoc>ntri Egoc>ntrico co y autocentr autocentrado ado44 e$agerad e$agerada a autoestima autoestima44 quiere controlar y necesita plena autonomía e independencia4 porfiado y demasiado rígido' elevadas habilidades directivas4 entrega instrucciones precisas y controla el rendimiento de los dem#s4 riguroso en los procedimientos4 poder absoluto4 dificultad para delegar4 necesita ofrecer una imagen elevada de sí mismo 0narcisista34 dificultad para relacionarse con los dependientes4 e$ageradamente preciso a veces obsesivo4 no ama el cambio4 obstinado4 presuntuoso! autoritario e irónico4 dogm#tico e intolerante4 e$ageradamente e$ageradamente orgulloso de su trabajo y de sí mismo. FF 2 0&omp 0&ompen ensa saci ción ón Aojo Aojo3' 3' 8mpul 8mpulsi sivo vo no sabe sabe sopo soporta rtarr frustra frustraci cion ones es44 infa infant ntilil44 le gusta hacer u ofrecer disponibilidad4 disponibilidad4 hiperactivo con necesidad de desahogar su carga 0hiperac 0hiperactivid tividad ad como escape a la depresió depresión34 n34 autoritar autoritario! io! agresivo agresivo con e$agerad e$agerada a confianza en sí mismo4 necesita lograr objetivos! se enoja si hay obst#culos4 favorece cambios r#pidos4 necesita y crea conflictos4 determina un clima de tensión y susto4 tien tienen en much mucha a garr garra4 a4 e$ce e$cesi siva va segu seguri rida dad d en sí mism mismo4 o4 trata trata de impr impres esio iona nar r favorablemente frente a los dem#s4 cree ciegamente en sus capacidades y energías. Carater8stias la#"rales de l"s -.#it"s en 9rustrai!n% %%, 0(rustración en el azul3' crítico y provocador4 insatisfecho de sí mismo y con la sensación de no ser comprendido4 ansioso e inseguro4 evita involucrarse! involucrarse! escapa para no depender psicológicamente4 no soporta las limitaciones4 inquieto y con dificultad a concentrarse4 concentrarse4 irritable4 pierde f#cilmente la paciencia4 tiende a aislarse porque advierte indiferencia a su alrededor4 inestable4 no sabe comprender el lugar de los dem#s. %% 0(rustración en el amarillo3' no es participativo4 clausura y bloqueo respecto a los colegas y la organización en general4 no se arriesga y teme los cambios de roles! tareas tareas!! posic posicio iones nes!! etc4 etc4 poca poca creati creativid vidad4 ad4 deprim deprimid ido o y con falta falta de entusi entusiasm asmo4 o4 sensac sensación ión de falta falta de equil equilibr ibrio io inter interio ior4 r4 conve convenci ncion onal! al! cauto! cauto! celoso celoso!! pesado pesado y pesimista4 desconfiado desconfiado de los demas4 tienen miedo del juicio de los colegas4 concreto. %%1 0(rust 0(rustrac ració ión n en el verde verde3' 3' 8nsegu 8nseguro! ro! tiene tiene miedo miedo de equivo equivocar carse4 se4 traba trabaja ja con e$cesivo esfuerzo y bajo tensión 0stress34 baja estima de sí mismo4 se siente siembre fuera! indeciso y en contradicción4 miedo a la limitación! a la subordinación y a la autocoacción4 falta de fuerza y perseverancia en las cosas4 tensiones por sentirse sobrec sobrecarg argad ado! o! agotad agotado o y desor desorien ientad tado4 o4 incapa incapazz de tomar tomar decis decisio iones nes y asumir asumir responsabilidades4 no es capaz de emerger4 incapaz de tomar iniciativas y roles protagónicos4 protagónicos4 inestable4 muy diplom#tico diplom#tico y astuto4 necesita confirmación. %%2 0frustración en el rojo3' e$hausto! sin energía4 poca iniciativa4 desinteresado en las actividades4 acepta pasivamente las decisiones de los dem#s4 escasa participación4 (/
evita conflictos o sensaciones desagradables4 incapaz de asumir responsabilidades4 inseguro y con escasa voluntad4 ansioso y deprimido4 desganado en lo que hace4 autocompasivo4 autocompasivo4 humilde a veces demasiado4 desconfiado desconfiado de sí mismo! en los dem#s y en la vida. Carater8stias la#"rales de l"s -.#it"s en eKuili#ri" GG , 0Equilibrio en azul3' satisfecho de sí mismo4 facilidad de captar la situación y adapta adaptarse rse44 fle$i fle$ibil bilida idad4 d4 acoged acogedor or y apoya apoyado dor4 r4 sabe sabe escuch escuchar4 ar4 dispo disponib nible le44 sabe sabe participar y se siente parte4 tiene capacidades lógicas ofrece un ambiente de trabajo tranquilo4 sabe ser calmado frente a situaciones críticas4 mantiene buenas relaciones y determina vínculos4 diplom#tico y político4 fidelidad al grupo de referencia. GG 0Equilib 0Equilibrio rio en amarillo3' amarillo3' 8nter>s 8nter>s por el trabajo y la posibilidad posibilidad de desarroll desarrollar ar buenas buenas relaci relacion ones es con los los superi superiore oress y los colega colegas4 s4 prefie prefiere re trabaj trabajar ar en equip equipo4 o4 necesita un jefe que lo convenza serenamente y no con constricción4 tiene capacidad de delegar4 delegar4 facilita facilita las interacci interacciones ones44 comunica comunica!! intercamb intercambia4 ia4 sabe escuchar escuchar44 est# dispuesto al cambio! a las innovaciones! innovaciones! a la e$perimentación e$perimentación y a la redefinición de los objeti objetivos vos44 ofrece ofrece la oportu oportunid nidad ad de ser franco franco y de habla hablarr sin proble problemas mas44 tiene tiene creatividad. GG 1 0Equilibrio en 7erde3' &apacidad de constancia y de voluntad4 confianza en sí mismo y en sus propias capacidades4 la problem#tica y los objetivos tienen m#s importancia que el sueldo4 responsable y autónomo4 seguro y confiado4 equilibrado y fle$ible en la toma de decisiones4 favorable al cambio y a las innovaciones4 orgulloso de su trabajo y de sí mismo. GG 2 0Equilibrio Aojo3' =ctivo y creativo4 el trabajo es la fuente de satisfacción4 es importante un trabajo motivador que le permita autonomía! acción y que pueda ofrecer incent incentivo ivos4 s4 tiene tiene seguri seguridad dad y sentid sentido o de respo responsa nsabi bilid lidad4 ad4 le gusta gusta hacer hacer y tiene tiene capacidades lógicas4 tiene capacidades de luchar4 generalmente es sincero y fuerte4 equi equililibr brad ado o en el mane manejo jo de las las puls pulsio ione nes4 s4 sabe sabe sacr sacrifific icar arse se o resp respon onde derr a la frustraci frustración ón sin necesida necesidad d de buscar buscar satisfacci satisfacción ón inmedia inmediata4 ta4 equilib equilibrado rado y fle$ibl fle$ible e respecto a los eventos y a la emergencia.
6', ndies ndies Cl8ni"s Ha#itual Ha#ituales es Triada 8nfantil' 8nfantil' En cualquier posición. ue est>n juntos en cualquier cualquier orden. "i bien esta tríada puede estar en cualquier lugar! si su función es de indiferencia o rechazo se debe considerar el sentido inverso al habitual. F,
F;
*areja =rtística o &reativa' En los cuatro primeros lugares. ue est>n juntos en cualquier orden. F;
F
(0
*areja "ensible' En los cuatro primeros lugares. ue est>n juntos en cualquier orden F; F,
Triada Erótica "e$ual' En cualquier posición. ue est>n juntos en cualquier orden. F; F2
Triada Erótica "e$ual *otenciada' "ólo en los cuatro primeros lugares. ue est>n juntos en cualquier cualquier orden. F FH 2 ; G/ F/ GH *areja Erótica' En cualquier posición. ue est>n juntos en cualquier orden. F; F2
*areja "e$ual' En cualquier posición. ue est>n juntos en cualquier orden. F F2
*areja "ensual' En cualquier posición. ue est>n juntos en cualquier orden. F; F
Aiesgo de "uicidio' En esta posición y en cualquier orden. F/ F
%2
%,
*eligro de infarto. En esta posición y en estos ordenes. F2 F1
F1 F2
H
H
%,
Triada 5arcisista. En cualquier posición. ue est>n juntos en cualquier orden. F1
F;
G
*areja 5arcisista' En cualquier posición. ue est>n juntos en cualquier orden. F1
F
(
Depresión Endógena. En esta posición y cualquier orden. B&olores F2 F
7ariaciones del &olor = 7 = H , 7 H , A H , =m H , %, Depresión Aeactiva. En esta posición. F F, H / F, F / H
%,
A 1 1 1 1
%2
7ariaciones del &olor = 7 A = 2 7 2 H A 2 =m 2 F, F%1 2
=m 2 2 2 2 F
%
=m , H H H %
*areja de la *rotección y el amparo. En los cuatro primeros lugares. ue est>n juntos en cualquier orden. Aegresión hacia la corporeidad. F
F,
*redisposición a las =dicciones o (armaco Dependencia. En esta posición. F,
%
7ariaciones del &olor = 7 A = 2 7 2 A 2 =m 2
=m H H H H
(
F,
%
*redisposición a las =dicciones o (armaco Dependencia. En esta posición. F
%,
7ariaciones del &olor = 7 A = H 7 H A H =m H %, Culimia F,
F
H
=m 2 2 2 2 F
%2
%1
%
Kbesidad F, F1
%2
%
%
=nore$ia F1 FH
%
%,
%
7ariaciones del &olor = 7 A = H 2 7 H 2 A H 2 , =m H 2 %, F
=m
&onductas =ntisociales. / Elegido en los primeros tres lugares. F1
F/
2
G,
%
%;
*
&onductas de Aobo. FH
F
%;
7ariaciones del &olor = 7 A = 7 A =m
,
,
=m
2 F2
omose$ualidad Kculta F2 F1 ;
%,
9K:F
%
%
L( F omose$ualidad (emenina F2 F1 ;
%
)#s (rustración en =zul en las variaciones del color. El % y el N, rechazo a lo femenino.
Desvitalización 7ariaciones del &olor = 7 A = H 7 H A H =m
=m
H
8mpulsividad 7ariaciones del &olor = 7 A
=m
= *+
7 A =m
,
2
M!dul" V
-
O#$etiv" de la lase% 4jercicios Pr)cticos -revisar contenidos vistos en clases -tips
-
-
RealiDar un 1n'orme #aboral de #$sc%er -ordenar información -seleccionar información An)lisis de Casos -recopilar e integrar información Cierre curso dudas e in
Iris
Clanco
Aelacione con una línea'
=zul 7erde =marillo Aojo 73
=nal Ienital Kral 7isual
*asado (uturo *resente *lanificado
=grupe y marque las funciones 0F!$!G!%3 seg6n corresponda y escriba el significado de los pares propuestos'
L#mina de los B colores' ,.%
, 1 2 ; / H 2 , ; 1 / H "ignificado'
F2 F F2 %H 1.%
, H / 1 ; 2 , H / 1 ; 2
*3
"ignificado'
F % F F, 2.%
1 2 ; , H / 1 , 2 ; H / "ignificado'
F1 F F1 %/
,' In9"r.e L*s+er% Pas" I% C-lul"s : An-lisis [
Aealizar los c#lculos y an#lisis correspondientes' Pndices de shocQ L#mina del Iris' Irados de =nsiedad L#mina de los B colores' % =grupación de *arejas % =n#lisis Transversal % =n#lisis =mbivalencias % Determinar Irados de =nsiedad L#mina de la (orma' Determinar presencia de )#scaras &omportamentales L#mina de los &( y 7ariaciones' %*resencia de =nsiedades y &ompensaciones % *resencia de &onflictos Pas" II% Carater8stias /enerales del P"stulante% Kbservación general de resultados no esperados. Determinar presencia de/ = nsiedad 0L#mina del gris F L#mina de los B colores F distribuciones irregularesF índices de shocQ3 %(rustración y &ompensación 0l#mina de las variacionesF cubo F l#mina de los B colores3 %)#scaras dentro de los resultados esperados. 0l#mina de la forma F l#mina de los B colores3 %Yerarquización en la l#mina de los B colores. ¿l su#eto se 0e so!repasao por alguna situación que no lo e#a comportarse e forma fluia G espontánea? ¿Duc*a ansiea presente?
*(
Kbservación general de preferencias y rechazos de colores' ?u> colores predominan m#s@ 0l#mina de los B colores F &(F l#mina de variaciones3 ?Esto se repite en todas sus elecciones@ 8ntegrar datos observados' =l reunir los datos observados ?qu> conclusiones obtenemos@ Lograr una imagen general del postulante con las características m#s sobresalientes.
Pas" III% Carater8stias La#"rales del P"stulante' =nalizar los siguientes c#lculos con mayor precisión' +. Triada Laboral' ¿stá presente la tr)aa la!oral? ¿HuI secuencia tiene? 2. EL "emicírculo/ ¿HuI caracter)sticas estaca el semic)rculo? ¿HuI imensiones pre0alecen? 3. L#mina de las 7ariaciones/ ¿HuI caracter)sticas estacan los resultaos e la lámina e 0ariaciones? ¿s eAtro0ertio J intro0ertio? ¿HuI tipo e pensamiento posee? 8ntegrar información laboral con el resto del protocolo 0paso 883'
Pas" IV% Carg" vs P"stulante% %Determinar el *erfil del &argo' tareas! funciones y características del empleo. % &uadrar *erfil del &argo con *erfil de Lscher del *ostulante. ¿l postulante reúne las caracter)sticas G *a!iliaes necesarias para el cargo? Pas" V% Aealizar el 8nforme *sicolaboral de Lscher. Dimensiones' ,.% abilidades 8ntelectuales 1.% Iestión *ersonal 2.% &ompetencias *rofesionales .% &ompetencias T>cnicas del &argo Ha#ilidades Inteletuales
/esti!n Pers"nal
C".petenias Pr"9esi"nales
C".petenias )nias
Tipo de *ensamiento
)adurez Emocional% =utorregulación
Tipo de liderazgo
Determinadas por el *erfil del &argo.
*laneación
=utoestima
Tipo de comunicación
Aesponsabilidad
Empatía %abilidades "ociales
Trabajo en Equipo
Tolerancia a la frustración
8niciativa % 8nnovación
=daptabilidad N 8ntegración
&onstanciaJ *erseverancia
**
Krientación a Logros de E$celencia
)otivación Disposición
7' An-lisis de Cas"s% a3 Aealizar los c#lculos correspondientes a cada caso y analizar los resultados seg6n lo visto en clases. b3 Aealizar un an#lisis laboral respecto del postulante c3 De acuerdo a las características del cargo! se+alar si el postulante re6ne las condiciones laborales esperadas. &aso 8 Elisa 01B a+os3' &argo' 5ivel de Yefatura L. Iris H
,
1
1
H,2
F F;
$2
$H
G
G1
%/
%,
F F;
$2
$H
G
G1
%/
%,
F
F,
%2 ,
&(
1
2
8, D1 K2 *
%1
=z
7
H
A
=m
*/
=zul 7erde Aojo =marillo
Estabilidad
7ariabilidad
"u E$tro.
8ntro.
*as
=ct
*as
ma 5orma 2%B
2%B
;%,H
2%-
&
,
7
2
H
A
=m
=ct
&aso 88 Aobert 02 a+os3 &argo' 5ivel Ierencia 2
H
,
1
1
H,2
FH F2
$
$;
G1
G
%,
%/
FH F2
$1
$;
G
G
%,
%/
F1
F;
% ,
1 2
&(
%H
8, D1 K2 *
=zul 7erde Aojo =marillo
=z
7
Estabilidad
7ariabilidad
"u
ma 2%B
2%B
;%,H
2%-
&
,
7
2
*0
8ntro.
E$tro.
*as
*as
=ct
5orma
=ct
Cas" I% Elisa
/esti!n del S8 Mis."
)adurez emocional % =utorregulación 8nmadurez afectiva. 8mpulsividad. "e deja llevar f#cilmente. 5o le gustan los impedimentos y limitaciones. *robablemente su impulsividad la lleve a realizar cosas sin pensar. =utoestima (alta autoestima y seguridad. =lta autocrítica.
Empatía N relación
Tolerancia a la frustración
=daptabilidad N integración
Resultad"s L*s+er
)otivación N disposición
"uperficial. 5o logra mantener un vínculo cercano! por miedo a caer en la vulnerabilidad de su yo interno. Aelaciones poco profundas. *oca tolerancia a la frustración. (alta capacidad para afrontar y resistir dificultades. Tiende a huir y evadir problemas. =daptabilidad superficial. =lta motivación y disposición al cambio. *ersona e$trovertida y dispuesta a abrir camino.
*
Ha#ilidades Inteletuales
Tipo de *ensamiento'
&apacidad Estrat>gica
Aesponsabilidad'
C".petenias Pr"9esi"nales
Tipo de liderazgo
Tipo de &omunicación
Trabajo en equipo
8niciativa N 8nnovación
&onstancia N *erseverancia
Krientación a Logros de e$celencia
Resultad"s L*s+er Aeceptivo' sugestionabilidad. =lta capacidad de fantasia. *ensamiento infantil e inmaduro. *oca capacidad de concentración. Caja. =lta orientación al cambio lo que implicaria una baja capacidad de compromiso hacia um objetivo u meta. Le cuesta asumir responsabilidades maduramente. Tiende a evadir compromisos y vínculos.
Resultad"s L*s+er Liderazgo 9laissez faire:. Le acomoda m#s tomar una actitud pasiva principalmente como una forma de evadir compromisos y responsabilidades. = su vez huye de la subordinación y presión. *ersona que busca constantemente comunicarse con los dem#s y estar en contacto! como una forma para evadir el aislamiento y vacío interno. "e siente m#s cómoda trabajando en equipo buscando en >l reconocimiento y estima. Cuena capacidad de iniciativa. 7ive deseando emprender nuevas actividades. (alta de constancia y perseverancia. Tiende a desilusionarse r#pidamente. (alta de orientación a logros de e$celencia. Tiende a disparar para todas partes sin lograr concentrarse y enfocarse a metas y objetivos a largo plazo. Cusca gratificación inmediata.
AJJ &ontraindicado. Cas" II% R"#ert
/esti!n del S8 Mis."
Resultad"s L*s+er
)adurez emocional % =utorregulación 8nmadurez afectiva que tiene directa relación con su incapacidad de vincularse afectivamente con otro. Teme mostrarse vulnerable de manera que controla y reprime sus sentimientos afectivos. 8nternamente desearía desbloquearse! cabe preguntarse ?de qu>
*
=utoestima
Empatía N relación
Tolerancia a la frustración
=daptabilidad N integración
)otivación N disposición
Ha#ilidades Inteletuales
modo@ 0ver línea horizontal del rojo3 Cuena autoestima! demuestra seguridad y confianza. 5o mantiene relaciones profundas. =islamiento afectivo. Cusca protegerse tomando una actitud crítica y observadora del resto. Desea mantenerse fuera del foco de las críticas y juicios. "e ve afectado por las críticas manifestando baja capacidad a la frustración. =l mostrarse reticente al cambio! probablemente le cueste adaptarse e integrarse r#pidamente. Demuestra motivación y disposición. "in embargo demuestra
Resultad"s L*s+er
Tipo de *ensamiento'
Kbjetivo' racional.
&apacidad Estrat>gica
Aesponsabilidad'
Cuena capacidad de observación crítica. *ersona analítica. &apacidad =lto nível de responsabilidad!busca rendir y verse bien ante los dem#s.
C".petenias Pr"9esi"nales
Tipo de liderazgo
Tipo de &omunicación
Trabajo en equipo
8niciativa N 8nnovación
&onstancia N *erseverancia
Krientación a Logros de e$celencia
Resultad"s L*s+er Liderazgo autoritario4 busca internamente impresionar a los dem#s y conseguir que acepten sus deseos y necesidades. Es cauteloso en sus relaciones! mostr#ndose distante. Le falta espontaneidad en el contacto y es poco demostrativo! vi>ndose como una persona fría. "u b6squeda de contactos amistosos y encuentros abiertos responde a una necesidad de autoafirmación y valoración hacia su persona. Caja capacidad de innovación y cambio. Le teme al cambio y le cuesta arriesgarse. *oco desafiante. *ersona altamente perseverante y constante. Aigidez. Cusca logros de e$celencia y perfección. Cusca superación y valoración. Egocentrismo.
AJJ &ontraindicado.
/
/+
/2
>i#li"gra98a Del Longo 5. 01HH,3 Danual Ksc*er/ Danual para el uso cl)nico G no cl)nico el @est e Ksc*er. Ed. )ar del *lata. &onsultores en Desarrollo Krganizacional. )aterial de c#tedra. 01HH/3 6iplomao en @Icnicas 7roGecti0as. y liberarse de las condiciones oprimentes en que vive. uerría! sobre todo! poderse renovar! sinti>ndose tranquilamente protegido y a sus anchas en un confort sin preocupaciones.
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0F,F%13 0F,F%23
Desea ardientemente encontrar comprensión y atención en lo que a > respecta y desea 5o puede soportar m#s las condiciones de vida e$tenuantes y las presiones insostenibles del medio. Desea ardientemente encontrar comprensión y atención para >l y ser liberado de las condiciones de vida oprimente y tormentosa. uerría! sobre todo! poderse renovar sinti>ndose tranquilamente protegido y a sus anchas en un confort si preocupaciones.
/RIS 3F,4 0F1FH%,3 0F1FH%23 0F1FH%3 0F1F,%H3
=spira a condiciones de vida ordenadas que le garanticen la e$istencia de un vínculo afectivo y de una satisfacción de sus necesidades. 5o puede soportar las e$igencias insostenibles y e$tenuantes a la que esta sometido. =spira a condiciones e vida tranquilas y ordenadas que le permitan la satisfacción e$istencial. "e esfuerza por tener condiciones de vida tranquila y ordenada. Iracias a una relación consolidada! desea poder sentirse protegido en una situación satisfactoria "iente un violento rechazo por una condición que no le satisface. Esta insatisfecho y presiona impacientemente por un cambio de las condiciones en que esta viviendo.
0F1F,%23
5o puede soportar m#s las condiciones de vida e$tenuantes y las e$periencias insostenibles del medio. "iente un violento rechazo por la falta de comprensión de los dem#s! dado que en estas condiciones! sus necesidades y sus e$igencias quedan insatisfechas en medida insoportable.
0F1F,%3
"iente un violento rechazo hacia una situación que no le satisface. *ese a lo anterior! defiende sus necesidades y sus e$igencias con intensidad y perseverancia.
0F1F2%H3
Defiende sus e$igencias muy cuidadosamente! con la impaciencia de que sus deseos y necesidades sean inmediatamente satisfechos.
0F1F2%,3 0F1F2%3
0F1F%H3
0F1F%,3
0F1F%23
"iente que le faltan condiciones necesarias como para poder sentirse a sus a nchas y satisfecho en el #mbito de una pertenencia confiada. *or eso! respecto a esta relación! siente fuertes resistencias y defiende sus e$igencias con mucho cuidado. . Defiende sus e$igencias con mucho cuidado. "i algo no le gusta! no se involucra en eso. Empuja con impaciencia por un cambio inmediato de las condiciones insatisfactorias e insoportables en que vive. *or eso! se encuentra en un estado de animo íntimamente tenso. Esto le quita la calma y la paciencia necesarias para un juicio objetivo y ponderado. Luego! pide la realización instant#nea y absoluta de sus deseos y e$igencias. En esto corre el riesgo de ser provocado para que tome decisiones apresuradas. "iente que faltan las condiciones necesarias para poder sentirse a sus anchas y satisfacerlo en el #mbito de una pertenencia confiada. *or eso! se encuentra en un estado de animo íntimamente tenso. Esto le quita la calma y la paciencia necesarias para un juicio objetivo y ponderado. *ide! por lo tanto! la realizaron instant#nea y absoluta de sus deseos y e$igencias. En esto corre el riesgo de se provocado para que tome decisiones apresuradas. . "iente las insoportables condiciones en que vive como tormento y esta en límite de su capacidad de soportar las insostenibles presiones del medio. Esto le quita la calma y la paciencia necesarias para un juicio objetivo y ponderado. *ide! por lo tanto! la realización instant#nea y absoluta de sus deseos y e$igencias. En esto corre el riesgo de ser provocado para que tome decisiones apresuradas.
/RIS 3F74 0F2FH%,3
"iente que le faltan las condiciones necesarias para sentirse a sus anchas y satisfecho en el #mbito de una pertenencia confiada. Esta! por eso mismo! abierto a los contactos e interesado en nuevos encuentros
0F2FH%13
Desea estar libre de los impedimentos e inhibiciones internas. Esta interesado en contactos amistosos y encuentros abiertos.
0F2FH%3
Desea tener una relación intensa y sentirse objeto de una dedicación afectiva. Esta interesado! por eso! en contactos amistosos y encuentros abiertos
0F2F,%H3
uisiera no tener que soportar m#s de un estado insatisfactorio! sino que desea poder intensificar una relación hasta transformarla en una entrega afectiva profunda! vehemente! llena de sentimientos
0F2F,%13
uisiera intensificar la relación sin restricciones y! al mismo tiempo! sin llegar a sentirse ahogado o limitado por esto. asta poder transformarla en una entrega afectiva profunda e intensa! llena de sentimientos.
0F2F,%3
uisiera intensificar la relación hasta transformarla en una entrega afectiva profunda! intensa y llena de sentimientos. Iracias a una relación consolidada! desea poder sentirse al amparo en una situación satisfactoria.
0F2F1%H3
Encuentra aburrida la espera paciente y todo lo que es ordinario y mediocre. uiere encuentros que sean particularmente intensos y persigue sus intereses con un f uerte empe+o personal.
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0F2F1%,3
0F2F1%3 0F2F%H3 0F2F%,3 0F2F%13
"iente que faltan las condiciones necesarias para poder sentirse a sus anchas y satisfecho en el #mbito de una pertenencia confiada. *or eso mismo! se opone a esta relación y busca encuentros que sean particularmente intensos . Esta cordialmente abierto a nuevos encuentros y se concentra en su pareja o sobre sus propios deseos de intensidad y perseverancia Tiene una fuerte necesidad de escapar de una situación que encuentra insoportable y paralizante. Cusca encuentros estimulantes y contactos no problem#ticos. "iente que faltan las condiciones para poder sentirse a sus anchas y satisfecho en el #mbito de una pertenencia confiada. *or eso mismo se dirige con cordialidad y habilidad comunicativa a encuentros estimulantes y contactos no problem#ticos. 5o se deja ahogar o limitar en su libertad. Tiene la necesidad de tener encuentros estimulantes y de vivir todas las posibilidades que le ofrecen.
/RIS 3F24 0FFH%,3
*iensa no tener en estas condiciones oprimentes! el sentido de una pertenencia confiada porque no esta a sus anchas y tampoco se siente satisfecho y protegido. uiere escapar de estas desilucionantes condiciones de vida para reencontrar el equilibrio interno a trav>s de una liberación que lo alivie.
0FFH%13
Desea escapar de condiciones de vida que lo opriman y lo obstaculizan! para poder encontrar el equilibrio interior gracias a una liberación que lo alivie
0FFH%23
uerría escapar de condiciones de vida e$tenuantes y de las presiones insostenibles a las que esta e$puesto para encontrar el equilibrio interior gracias a una liberación que lo alivie
0FF,%H3
uerría escapar de la situación que siente insatisfactoria! oprímente y paralizante. Desea liberarse de esta y encontrar! en base a otras condiciones de vida aquellas que sean satisfactorias y renovadoras. uerría escapar de la situación que siente como un obst#culo y restricción. Desea liberarse de esta y encontrar! en base a otras condiciones de vida! aquellas que le sean satisfactorias. uerría escapar de condiciones de vida e$tenuantes y de las presiones insostenibles a las que esta e$puesto para encontrar el equilibrio interior gracias a una liberación que lo alivie "iente que la situación se hace insoportable e insatisfactoria. uerría escapar de este estado paralizante y empuja con impaciencia por un r#pido cambio de las condiciones en que vive. *or eso quisiera liberarse! de todas maneras! de este estado de espera que lo deja insatisfecho. "iente que faltan condiciones necesarias para poder sentirse a sus anchas y satisfecho! en el #mbito de una pertenencia confiada. *or eso mismo! desea de este estado de insatisfacción y! de esta manera! liberarse de las condiciones e$teriores insatisfactorias y frustrantes. 5o puede soportar m#s las e$igencias enervantes e insostenibles a las que esta e$puesto. *or eso mismo! querría salir de este estado insatisfactorio y! de esta manera! poder liberarse de las condiciones de vida insoportables. "iente que no puede seguir así y que debe cambiar algo! lo antes posible! para poder mejorar sus condiciones de vida. Espera que esta pesada situación transitoria sea r#pidamente superarla y que se encuentre una solución liberadora que lo alivie. "iente que faltan las condiciones para poder sentirse a sus anchas y satisfecho en el #mbito de una pertenencia confiada. *or este motivo esta en un estado de ani+o que lo oprime y que lo angustia. Todavía espera que esta situación sea transitoria y que en base a mejores condiciones de vida! encuentre una solución liberadora que lo alivie. "e siente obstaculizado y en desventajas en cosas difíciles. *or eso mismo! esta en un estado de animo que lo oprime y le angustia. Todavía espera que esta situación sea transitoria y que! en base a condiciones de vida mejores! pueda encontrar una situación libradora que le alivie
0FF,%13 0FF,%23 0FF1%H3 0FF1%,3 0FF1%23 0FF2%H3
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L-.ina de l"s 0 "l"res
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Interpretai!n 9isi"l!gia% muestra impaciencia y agitación 0 en el octavo lugar! y especialmente cuando es clasificado como 9ansiedad:3 Interpretai!n psi"l!gia% cree que la vida tiene mucho mas que ofrecer y que e$isten todavía muchas cosas importantes por realizar! es decir! que se debe sacar provecho de la vida lo mas intensamente posible. &omo resultado! persigue sus objetivos con vehemente intensidad y se apega a las cosas. "e compromete en profundidad y corre el riesgo der incapaz de ver todo con la objetividad suficiente o con la necesaria calma4 tiene! por lo tanto! el peligro de ponerse inquieto y agotar su energía nerviosa! no permite que los acontecimientos sigan su rumbo4 juzga que solo podr# estar en paz cuando finalmente haya alcanzado sus metas. Resu.en' dedicación impaciente. Interpretai!n 9isi"l!gia% no acepta la idea de ponerse la$o o darse por vencido. )antiene el agotamiento y la depresión bajo control conserv#ndose activo 0especialmente en los lugares s>ptimo y octavo4 pero tambi>n en un menor grado en los puestos se$to y s>ptimo3. Interpretai!n psi"l!gia% alguna situación presente o alguna relación es insatisfactoria pero se siente incapaz de cambiarla para lograr la sensación de pertenencia a algo o a alguien que necesita. 5o quiere e$poner su lado d >bil y! por lo tanto! contin6a resistiendo ese estado de cosas sinti>ndose dependiente en sus vínculos. Esto no solo lo deprime sino que tambi>n lo vuelve irritable e impaciente! produci>ndose un gran desasosiego y un apremio por escapar de esa situación! ya sea de hecho o! al menos! mentalmente. "u capacidad concentrarse puede disminuir. Resu.en% insatisfacción desasosegada. 0el grupo F es necesario! por lo tanto! como compensación3. Interpretai!n 9isi"l!gia la fuerza de voluntad y la perseverancia est#n en peligrote ser arrolladas por la e$cesiva tensión 0especialmente en los lugares s>ptimo y octavo! pero tambi>n en los puestos se$to y s>ptimo3. Interpretai!n psi"l!gia' la resistencia y la tenacidad se han debilitado. "e siente sobrecargado! agotado y desorientado! pero continua manteni>ndose firme. "e r esiente de esta situación adversa que considera como una presión tangible real que es intolerable y de la que quiere escapar! pero se siente incapaz de tomar la decisión adecuada. Resu.en' presión si resolver. 0el grupo F es necesario! por lo tanto! como compensación3 Interpretai!n 9isi"l!gia' el intento de resistir de toda forma de estimulación o e$citación ha resultado en un estado de agitación reprimida4 puede llevarlo a irritabilidad! accesos de ira e incluso neurosis se$uales. E$iste la posibilidad de que se sienta afectado por las molestias cardiacas. Interpretai!n psi"l!gia' la situación se considera como amenazadora y peligrosa. "e violenta antela idea de que le ser# imposible alcanzar sus objetivos. La angustia el sentimiento de su impotencia para solucionarlo. Tiene la sensación de estar solicitado en e$ceso y de estar acosado posiblemente hasta el punto de llegar a una postración nerviosa. Resu.en' irritabilidad impotente 0el grupo F es necesario! por lo tanto! como compensación3 Interpretai!n 9isi"l!gia. E$isten tensiones! como resultado de frustraciones! que lo han llevado a un estado de agitación 0especialmente en los lugares s>ptimo y octavo! pero tambi>n en menor grado en los puestos se$to y s>ptimo3. Interpretai!n psi"l!gia. El resultado de esperanzas irrealizadas ha sido incertidumbre y vigilancia aprensiva. 5ecesita con urgencia sentirse seguro y protegido contra futuras decepciones! pretensiones o p>rdidas de posición o prestigio. Esta dudoso de que las cosas le vayan mejor en adelante! pero aun tiende a e$igir en demasía y evita comprometerse.
0/
0%H %;3
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Resu.en% inseguridad aprensiva. 0El grupo F es necesario! por lo tanto! como compensación3. Interpretai!n 9isi"l!gia' e$isten tensiones debidas a una sensibilidad suprimida 0 en los lugares s>ptimo y octavo y! especialmente! cuando es clasificado como 9ansiedad:3. Interpretai!n psi"l!gia' se recrea todo lo que es de buen gusto! gracioso y sensible! pero mantiene su actitud crítica y rechaza ser arrastrado por el magnetismo de alguien! a menos de que se le garantice lo genuino e integro. &onserva! por lo tanto! un control estricto y vigilante sobre sus relaciones sentimentales puesto que debe conocer con e$actitud en que situación se halla. E$ige sinceridad total como protección contra su propia tendencia a ser e$cesivamente confiado. Resu.en' correspondencia controlada. Interpretai!n 9isi"l!gia se han suprimido las e$igencias org#nicas y nerviosas del cuerpo0 en los lugares s>ptimo y octavo y! especialmente! cuando esta clasificado como 9ansiedad:3 Interpretai!n psi"l!gia' la situación presente es desagradable. Tiene un deseo insatisfecho de asociarse con aquellos cuyas normas de vida sean tan elevadas como las suyas y descollar sobre el com6n de la gente. "u control sobre los instintos sensuales limita su capacidad para darse! pero el aislamiento resultante lo apremia a entregarse y buscar la unión con alguien. Esto le perturba puesto que considera tales instintos como una debilidad que debe superar. &ree que solo con un autocontrol permanente puede esperar mantener su actitud de superioridad individual! quiere ser amado o admirado por si mismo4 necesita atención! reconocimiento y estima de los dem#s. Resu.en' e$ige estima como si se tratara de un individuo e$cepcional. Interpretai!n 9isi"l!gia' e$iste una susceptibilidad acentuada a todos los estímulos e$terno en los lugares s>ptimo y octavo y! especialmente! cuando se clasifica como 9ansiedad:3. Interpretai!n psi"l!gia' quiere superar la falta de sentido de su vida y llenar el v acío que cree que lo separa de los dem#s esta ansioso de e$perimentar la vida en todos sus aspectos! e$plorar todas sus posibilidades y vivir intensamente. "e resiente! por lo tanto! de cualquier restricción o límite que se le imponga e insiste en ser libre y estar desligado de ataduras. Resu.en% autodeterminación e$pectante.
A=UL 3(&4
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0%, %13
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Interpretai!n 9isi"l!gia' rechaza ponerse la$o o darse por vencido. )antiene el agotamiento y la depresión bajo control conserv#ndose activo 0especialmente en el lugar octavo4 mucho menos en el se$to lugar3. Interpretai!n psi"l!gia' alguna situación presente o alguna relación es insatisfactoria pero se siente incapaz de cambiarla para conseguir el sentido de pertenencia a algo o a alguien que necesita! no quiero e$poner su lado mas vulnerable y! por lo tanto! continua r esintiendo ese estado de cosas sinti>ndose dependiente de esos vínculos. Esto no solo deprime! si no que lo vuelve tambi>n irritable e impaciente! produci>ndole un gran desasosiego y un apremio de escapar de esta situación ya sea de hecho o! al menos! con su imaginación. "u capacidad para concentrarse puede disminuir. Resu.en. 8nsatisfacción desasosegada. 0El grupo F es necesario! por lo tanto! como compensación3. Interpretai!n 9isi"l!gia' muestra impaciencia desasosiego y tiende a estar deprimido B en los lugares s>ptimo y octavo3. Interpretai!n psi"l!gia' cree que no puede controlar la situación para formar el sentido de pertenencia a algo o a alguien que necesita y! así! contin6a sin confiar en nadie completamente. "e resiste a aceptar una condición o una relación que considera como una responsabilidad desalentadora. "iente que la vida tiene mucho m#s que ofrecer y probablemente se vuelve impaciente e irritable hasta que consiga todo lo que le falta. El apremio por salir de ese estado insatisfactorio lo lleva a desasosiego y desequilibrio. "u concentración puede disminuir. Resu.en' falta de realización inquieta e impaciente.0el grupo F es necesario! por lo tanto! como compensación3. Interpretai!n 9isi"l!gia la fuerza de voluntad y la perseverancia est#n en peligro de ser arrolladas por la e$cesiva tensión 0especialmente en los lugares s>ptimo y octavo! pero tambi>n en los lugares se$to y s>ptimo3. Interpretai!n psi"l!gia' la resistencia y la tenacidad est#n sobrecargadas por el intento permanente de superar las dificultades e$istentes. "e aferra a sus objetivos pero se siente a la vez sometido a presiones intolerables! considera que el imposible modificar la situación y convertirla en una cooperación y confianza mutua! entonces! desea liberarse de ella completamente. Resu.en presión que se origina de tensión y discordia 0El grupo F es necesario! por lo tanto! como compensación3 Interpretai!n 9isi"l!gia e$iste una agitación reprimida que resulta de relaciones personales poco satisfactorias o en discordia4 esto puede llevarlo a irritabilidad! accesos de ira o incluso neurosis se$uales. E$iste la posibilidad de que se sienta afectado por molestias cardiacas. Interpretai!n psi"l!gia' cierta asociación poco satisfactoria da lugar a una gran angustia! se siente impotente de restablecer la cordialidad y cualquier tipo de confianza mutua! de modo que esta situación es considerada como depresiva y como un estado de infidelidad que se d ebe seguir tolerando. =cosado hasta el punto de llegar a una postración nerviosa. Resu.en% Desarmonía impotente e irritable. 0El grupo F es necesario! por lo tanto! como compensación3. Interpretai!n 9isi"l!gia% decepciones sentimentales han dado lugar a tensión y ansiedad 0especialmente en los lugares s>ptimo y octavo! pero tambi>n en los lugares se$to y s>ptimo3. Interpretai!n psi"l!gia' una asociación sentimental ya no se esta desarrollando con suavidad!
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0%, %;3
0%, %3
0%, %/3
ha sido profundamente decepcionante y es considerada ahora como un vinculo depresivo. =unque por una parte querría librarse del todo de esa unión! por otra! sin embargo! no quiere perder nada ni arriesgar su seguridad y ponerse en peligro o ante la posibilidad de una nueva decepción! estos sentimientos contradictorios lo perjudican de tal modo que trata de suprimirlos con una actitud fría y severa. Resu.en tensión originada por una decepción sentimental. 0El grupo F es necesario! por lo tanto! como compensación3 Interpretai!n 9isi"l!gia' tensión que se origina por falta de comprensión mutua 0especialmente en los lugares s>ptimo y octavo! y en menor grado en los lugares se$to y s>ptimo3. Interpretai!n psi"l!gia% una situación presente es poco satisfactoria! se siente incapaz de mejorarla sin una colaboración ben>vola. La necesidad de comprensión y de concesiones afectivas mutuas permanece sin satisfacer! tiene ahora la impresión de estar atado! produci>ndole impaciencia! irritabilidad y deseo de escapar. Resu.en impaciencia originada por una permanente falta de comprensión 0El grupo F es necesario! por lo tanto! como compensación3 Interpretai!n 9il"l!gia' la insatisfacción sentimental y la falta de aprecio lo han llevado a una gran tensión y a un autocontrol e$cesivo 0en los lugares s>ptimo y octavo4 mucho menos significativo en los lugares se$to y s>ptimo3. Interpretai!n psi"l!gia' juzga que debe recibir colaboración antes de que pueda mejorarse la situación presente. La falta de comprensión y aprecio lo hacen sentir que no e$iste ninguna ligazón afectiva real! y la insatisfacción da lugar a una susceptibilidad sensible4 quiere sentirme mas seguro y mas tranquilo! le gustaría romper una atadura que ahora considera depresivas y restablecer su propia individualidad. "u autocontrol de los sentidos le impide darse con facilidad! pero el aislamiento resultante lo apremia a entregarse y buscar la unión con alguien. Esto le perturba puesto que considera tales insititos como una debilidad que se debe superar' cree que solo puede afirmar su propia individualidad con un permanente autocontrol y que solo así puede mantenerse firme por encima de sus dificultades presentes. Resu.en' insatisfacción originada por la falta de aprecio y autocontrol desproporcionado! 0El grupo F es necesario! por lo tanto! como compensación Interpretai!n 9isi"l!gia' la insatisfacción sentimental ha dado lugar a un deseo susceptible e impaciente de independencia! conduci>ndolo a una gran tensión y desasosiego 0 en los lugares s>ptimo y octavo4 menos grave en los lugares se$to y s>ptimo3. Interpretai!n psi"l!gia' alguna situación presente o alguna relación es poco satisfactoria! pero se siente incapaz de mejorarla sin una colaboración ben>vola. 5o quiere e$poner su lado m#s vulnerable y! por lo tanto! considera inoportuno mostrar afecto o ser demasiado demostrativo. &onsidera esa asociación como una unión depresiva porque! aunque quiere ser independiente y estar libre! no desea arriesgar la perdida de nada. Todo esto lo lleva a reaccionar con susceptibilidad e impaciencia! mientras su apremio para 9escapar de todo: se convierte en un desasosiego. La capacidad para concentrarse puede disminuir. Resu.en.' desequilibrio desasosegado originado por falta de satisfacción afectiva. 0El grupo F es necesario! por lo tanto! con compensación3.
VERDE 3(,4
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0%1 %H3
0%1 %,3
Interpretai!n 9isi"l!gia' la fuerza de voluntad! la resistencia y la capacidad para mantenerse firme ante la oposición est#n en peligro de ser arrollados por la e$cesiva tensión 0especialmente en el lugar octavo! en el se$to acentuada! pero todavía se halla presente3. Interpretai!n psi"l!gia' la tenacidad y la fuerza de voluntad necesarias para luchar contra las dificultades presentes se han debilitado. "e siente sobrecargado! agotado y desorientado! pero continua manteni>ndose firme en su puesto. "e resiente de esta situación adversa que considera como una presión tangible real que es intolerable y de la que quiere escapar! pero cree que es incapaz de tomar la decisión apropiada. Resu.en' resistencia a adoptar las medidas necesarias para resolverla situación tensa. Interpretai!n 9isi"l!gia' la capacidad de resistir presiones se ha sobrecargado! conduci>ndolo a tensión y frustración! impaciencia e irritabilidad 0especialmente en los lugares s>ptimo y octavo4 tambi>n en menor grado en los lugares se$to y s>ptimo3. Interpretai!n psi"l!gia' ha perdido la resistencia y la fuerza de voluntad necesarias para luchar contra las dificultades presentes. "e siente sobrecargado y desorientado! pero continua manteni>ndose firme y todavía persigue sus objetivos con gran intensidad. Esto lo somete a una presión intolerable de la cual quiere escapar! pero no puede decidirse a tomar la decisión apropiada. &omo resultado! permanece profundamente envuelto en el problema y no puede encararlo objetivamente ni salirse de el4 no puede abandonarlo y cree que solo estar# en paz cuando haya alcanzado sus objetivos. Resu.en% compromiso sin resolver. 0El grupo F es necesario! por lo tanto! como compensación3. Interpretai!n 9isi"l!gia' una insatisfacción sentimental y la capacidad reducida de soportar oposición o dificultades esta! produciendo tensión y frustración. Interpretai!n psi"l!gia% ha perdido la resistencia y la fuerza de voluntad necesarias para luchar contra las dificultades presentes que se le aparecen como una oposición deliberada. *ermanece firme! esta sometido a una intolerable presión. 5ecesita colaboración y realización sentimental4 cree que con esa carencia le es imposible mejorar dicha situación. uiere 9escapar de todo: pronto.
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0%1 %/3
Resu.en% presión que se origina de tensión y discordia. 0El grupo F es necesario! por lo tanto! como compensación3. Interpretai!n 9isi"l!gia' el intento de evitar cualquier forma d estimulación o e$citación da lugar a angustia y agitación. &onsidera su ambiente como hostil y esta bajo gran presión. Es irritable y tiene accesos de ira! con la posibilidad de que sobrevengan neurosis se$uales o molestias cardiacas. Interpretai!n psi"l!gia' se halla angustiado por la hostilidad aparente del ambiente. "e siente coartado y sometido a intolerable presión. Es rebelde y se resiente de todo lo que considera como e$igencias irrazonables que se le hacen pero se considera sin fuerzas para controlar la situación e incapaz de protegerse de ella. Resu.en' rebelión impotente. 0 el grupo F es necesario! por lo tanto! como compensación3. Interpretai!n 9isi"l!gia% tensión y ansiedad que se han originado por un conflicto entre la esperanza y la necesidad! despu>s de un gran desenga+o. Interpretai!n psi"l!gia% decepciones y esperanzas irrealizadas han dado lugar a una incertidumbre ansiosa4 al mismo tiempo! duda que las cosas sean mejor en el futuro y! en consecuencia! pospone las decisiones esenciales. Este conflicto entre la esperanza y la necesidad esta creando una gran tirantez4 en vez de resolver este! encar#ndolo para tomar decisiones definitivas! es muy probable que se dedique a la b6squeda de futilidades como escapatoria. Resu.en' vacilación frustrada 0el grupo F es necesario! por lo tanto! como compensación3. Interpretai!n 9isi"l!gia' el sentimiento de haber recibido desprecios e incomprensiones se ha convertido en una gran tensión 0especialmente en los lugares s>ptimo y octavo4 de un modo mucho menos importantes en los puestos se$to y s>ptimo3. Interpretai!n psi"l!gia' se siente en una posición desagradable4 la confianza! el aprecio y la comprensión le son negados y es tratado con una falta de consideración humillante. Yuzga que se lo ha valorado de un modo inferior al que necesita para su autoestima! y que no hay nada que pueda hacer sobre ello. Esta desanimado por la batalla solitaria que sostiene contra todas las adversidades! sin recibir ning6n aliento. "e siente desorientado y que! en lugar de la admiración que necesita! es siempre mal interpretado. uiere escapar de esta situación! pero no puede encontrar la fuerza mental para tomar la decisión apropiada. Resu.en% umillado por la falta de aprecio. 0el grupo F es necesario! por lo tanto! como compensación3. Interpretai!n 9isi"l!gia' un e$cesivo autodominio al tratar de ganar la consideración y estima de los dem#s ha dado lugar a tensión 0especialmente en los lugares s>ptimo y octavo4 de un modo mucho menos importante en los lugares se$to y s>ptimo3. Interpretai!n psi"l!gia' tiene una necesidad! que todavía no ha sido satisfecha! de asociarse con aquellos cuyas normas de vida sean tan elevadas como las suyas y descollar sobre el com6n de la gente. Esto lo somete a una gran tensión! pero permanece firme en sus actitudes a pesar de la falta de aprecio. Encuentra esta situación incómoda y le gustaría salir de ella! mas evita comprometerse con cualquier juicio. 8ncapaz de resolverse! porque siempre pospone el tomar las decisiones apropiadas dudando de su capacidad para sostener la oposición que resultaría de ello. 5ecesita el afecto de los dem#s! la aceptación de sus deseos y el respeto a sus opiniones hasta que pueda sentirse tranquilo y seguro. Resu.en% e$igencia terca pero ineficaz de estima. 0el grupo F es necesario! por lo tanto! como compensación3. Interpretai!n 9isi"l!gia' una frustración derivada de restricciones inaceptables sobre su libertad de acción esta produciendo tensión 0especialmente en los lugares s>ptimo y octavo4 de un modo mucho menos importante en los lugares se$to y s>ptimo3. Interpretai!n psi"l!gia% busca independencia y estar libre de cualquier restricción y! por lo tanto! evita obligaciones o todo lo que pueda ser un impedimento. Esta sometido a una gran presión y quiere escapar de ella de modo que pueda obtener lo que necesita! pero le falta con frecuencia la suficiente fortaleza en sus propósitos para tener >$ito. Resu.en. Deseo frustrado de independencia y libertad de acción. 0el grupo F es necesario! por lo tanto! como compensación3.
ROptimo y se$to! pero tambi>n en los lugares se$to y s>ptimo3. Interpretai!n psi"l!gia' una asociación sentimental ya no se ser# desarrollando con suavidad! ha sido profundamente decepcionante y es considerada ahora como un vinculo depresivo. =unque por una parte querría liberarse del todo de esa unión! por otra! sin embargo! no quiere perder nada ni arriesgar su seguridad y ponerse en peligro o ante la posibilidad de una nueva decepción. Estos sentimientos contradictorios lo perjudican de tal modo que trata de suprimirlos con una actitud fria y severa. Resu.en' tensión originada por una d ecepción sentimental. 0el grupo F es necesario! por lo tanto! como compensación3. Interpretai!n 9isi"l!gia' tensión y ansiedad que se ha originado por un conflicto entre la esperanza y la necesidad! despu>s de un gran desenga+o. Interpretai!n psi"l!gia' decepciones y esperanzas irrealizadas han dado lugar a una incertidumbre ansiosa4 al mismo tiempo duda que las cosas sean en el futuro y! en consecuencia! pospone las decisiones esenciales. Este conflicto entre la esperanza y la necesidad esta creando una gran tirantez4 en vez de resolver este! encar#ndolo para tomar decisiones definitivas! es muy probable que se dedique a la b6squeda de futilidades como escapatoria. Resu.en' vacilación frustrada 0el grupo F es necesario! por lo tanto! como compensación3. Interpretai!n 9isi"l!gia% e$isten tensiones! como resultado de frustraciones! que lo han llevado a un ansioso. Interpretai!n psi"l!gia% esta deseoso de causar una buena impresión pero preocupado e inseguro probabilidades de >$ito. Yuzga que tiene derecho a todo lo que pueda aspirar! y se vuelve desvalido circunstancias se ponen en su contra. Encuentra una nueva posibilidad de fracaso muy perturbadora llevar a una postración nerviosa. "e considera a si mismo como a una 9victima: ! que ha sido mal abusado de >l4 confunde esta representación con la realidad misma y trata de convencerse de conseguir posición y reconocimiento es por culpa de los dem#s. Resu.en' autodefensa poco realista. 0El grupo F es necesario! por lo tanto! como compensación3. Interpretai!n 9isi"l!gia' un desenga+o lo ha llevado a un estado de susceptibilidad! a un aislamiento coartado de los dem#s y un retraimiento de si mismo 0en los lugares s>ptimo y octavo4 mucho menos en los lugares se$to y s>ptimo3. Interpretai!n psi"l!gia' suprime su entusiasmo innato y su naturaleza imaginativa por medio de que pueda ser arrastrado por ellos y encontrarse persiguiendo solo quimeras. Yuzga que ha sido mal dirigido y se a abusado de >l4 se ha retraído para mantenerse precavidamente distante de los dem#s. Tiene cuidado y observa críticamente los móviles de los que se le acercan para ver si son sinceros' una vigilancia que con facilidad se convierte en suspicacia y desconfianza. Resu.en' decepción sentimental que lo lleva a un recelo vigilante de los móviles de los dem#s. 0El grupo F es necesario! por lo tanto! como compensación3. Interpretai!n 9isi"l!gia' tensión que resulta del esfuerzo por encubrir la ansiedad y angustia bajo una capa de confianza en si mismo y despreocupación 0principalmente en los lugares s>ptimo y octavo4 mucho menos en los lugares se$to y s>ptimo3. Interpretai!n psi"l!gia% la situación presente es desagradable. "e siente solo e inseguro al mismo tiempo que tiene una necesidad insatisfecha de asociarse con aquellos cuyas normas de vida sean tan elevadas como las suyas! quiere descollar sobre el com6n de la gente. Esta sensación de aislamiento magnifica y convierte su necesidad en una apetencia compulsiva que resulta sumamente perturbadora a su autosuficiencia debido al dominio de si que normalmente se impone. *uesto que quiere demostrar la disposición especial de su personalidad! trata de suprimir esa necesidad delante d otros y aparenta una actitud de despreocupada confianza en si mismo para encubrir su temor a comportarse de un modo inadecuado! tratando con desprecio a aquellos que critican su conducta. "in embargo! bajo esa aparente indiferencia! ansia en realidad la aprobación y el aprecio de los dem#s. Resu.en' decepción que lleva a una supuesta indiferencia. 0el grupo F es necesario! por lo tanto! como compensación3. Interpretai!n 9isi"l!gia% tensión que resulta de decepciones y una vigilante autoprotección contra posteriores contrariedades 0principalmente en los lugares s>ptimo y octavo3. Interpretai!n psi"l!gia% esperanzas irrealizadas lo han llevado a una inseguridad y a una tensa vigilancia. 8nsiste en la libertad de acción y se resiente de cualquier tipo de control que no sea el que el mismo se imponga. Aeticente a irse sin algo o a abandonarlo4 e$ige seguridad como protección contra posteriores contrariedades o perdida de posición y prestigio. Duda quela cosas mejoren en el futuro y esa actitud negativa lo lleva a e$igir demasiado4 rechaza comprometerse en algo razonable. Resu.en% vigilante y cauteloso. 0el grupo F es necesario! por lo tanto! como compensación3.
+
VIOLE)A 3(?4
0%;3
0%; %H3
0%; %,3
0%; %13
0%; %23
0%; %3
0%; %3
Interpretai!n 9isi"l!gia% tensión debida a la supresión de la sensibilidad 0solamente en el octavo lugar! tensión leve si no es clasificado como 9ansiedad:3 Interpretai!n psi"l!gia% se recrea en todo lo que es de buen gusto! gracioso y sensible! pero mantiene su actitud crítica y rechaza ser arrastrado por el magnetismo de alguien a menos de que se le garantice absoluta genuinidad e integridad. &onserva! por lo tanto! un control estricto y vigilante sobre sus relaciones sentimentales puesto que debe conocer con e$actitud en que situación se halla. E$ige sinceridad total como protección contra su propia tendencia a ser e$clusivamente confiado. Resu.en% correspondencia controlada y analítica. Interpretai!n 9isi"l!gia% muestra impaciencia y agitación 0solamente en los lugares s>ptimo y octavo4 leve! si no es clasificado como 9ansiedad:3. Interpretai!n psi"l!gia' siente que la vida tiene mucho mas que ofrecer y que es imperativo encontrar la asociación comprensiva que esta buscando4 acepta! por lo tanto! todas las oportunidades que se le presentan. "in embargo! mantiene su actitud crítica y rechaza ser arrastrado por el magnetismo de alguien! a menos de que se le garantice absoluta genuinidad e integridad. &onserva! por lo tanto! un control estricto y vigilantes sobre sus asociaciones sentimentales puesto que debe conocer con e$actitud en que situación se halla. E$ige sinceridad total como protección contra su propia tendencia a ser confiado. Resu.en' correspondencia controlada. Interpretai!n 9isi"l!gia% rechaza ponerse la$o o darse por vencido. )antiene el agotamiento y la depresión bajo control conserv#ndose activo 0especialmente en los lugares s>ptimo y octavo4 menos! en los puestos se$to y s>ptimo3. Interpretai!n psi"l!gia% una asociación sentimental es poco satisfactoria! se siente incapaz de cambiarla sin cooperación4 la necesidad de comprensión y de concesiones afectivas mutuas continua sin realizarse! esto no solo lo deprime! sino que lo vuelve tambi>n irritable e impaciente! produci>ndole desasosiego y un apremio de escapar de esta situación! ya sea de hecho o! al menos! con su imaginación. "u capacidad para concentrarse puede disminuir. Resu.en' desasosiego causado por insatisfacción sentimental. 0El grupo F es necesario! por lo tanto! como compensación3. Interpretai!n 9isi"l!gia% el sentimiento de haber recibido desprecios e incomprensiones se ha convertido en una gran tensión 0especialmente en los lugares s>ptimo y octavo! algo menos en los lugares se$to y s>ptimo3. Interpretai!n psi"l!gia% se siente una posición desagradable4 la confianza! el aprecio y la comprensión le son negados y es tratado con una falta de consideración humillante. Yuzga que se lo ha valorado de un modo inferior al que necesita para su autoestima! y que no hay nada que pueda hacer sobre ello. Esta desanimado por la batalla solitaria que sostiene contra todas las adversidades! sin recibir ning6n aliento. "e siente desorientado y que! en lugar de la admiración que necesita! es siempre mal 8nterpretado. uiere escapar de esta situación! pero no puede encontrar la fuerza mental para tomarla decisión apropiada. Resu.en' humillado por falta de aprecio. 0El grupo F es necesario! por lo tanto! como compensación3. Interpretai!n 9isi"l!gia% se originan tensiones a causa de la frustración por los intentos fallidos de alcanzar seguridad y comprensión. "u equilibrio nervioso puede resentirse gravemente! e$istiendo la posibilidad de trastornos cardiacos. 0Especialmente en los lugares s>ptimo y octavo4 algo menos! en los lugares se$to y s>ptimo3. Interpretai!n psi"l!gia' responde a los estímulos e$ternos y quiere e$perimentarlo todo con intensidad! pero encuentra la situación presente frustrante en e$tremo. 5ecesita comprensión empatica y sensación de seguridad. Esta angustiado por su aparente impotencia en alcanzar sus objetivos. Resu.en' frustración sentimental empatica. 0El grupo F es necesario! por lo tanto! como compensación3. Interpretai!n 9isi"l!gia% un desenga+o lo han llevado a un estado de susceptibilidad! a un aislamiento coartado de los dem#s y un retraimiento en si mismo 0en los lugares s>ptimo y octavo4 menos! en los lugares se$to y s>ptimo3. Interpretai!n psi"l!gia' suprime su entusiasmo innato y su naturaleza imaginativa por miedo de que pueda ser arrastrado por ellos y encontrarse persiguiendo solo quimeras. Yuzga que ha sido mal dirigido y se ha abusado de el4 se ha retraído para mantenerse precavidamente distante de los dem#s. Tiene cuidado y observa críticamente los móviles de los que se le acercan para ver si son sinceros' una vigilancia que con facilidad se convierte en suspicacia y desconfianza. Resu.en. Decepción sentimental! que lo lleva a un recelo vigilante de los móviles de los dem#s. 0El grupo F es necesario! por lo tanto! como compensación3. Interpretai!n 9isi"l!gia' "e origina tensión por la incapacidad para mantener relaciones firmes en una condición deseable 0solamente en los lugares s>ptimo y octavo4 leve! si no se clasifica como 9ansiedad:.3 Interpretai!n psi"l!gia% quiere una pareja con quien pueda compartirlo todo en una atmósfera de despejada serenidad! pero su compulsión por demostrar su individualidad lo lleva a adoptar una actitud crítica y e$igente. Ello produce discordias y lo lleva a alternar unos periodos de apro$imación intima con otros! de modo que no permite el desarrollo del estado ideal que ansia. = pesar del apremio de satisfacer sus deseos naturales se impone un gran autodominio sobre sus instintos en la creencia de que esto aprueba su superioridad y lo levanta por encima del com6n de la gente. Es perspicaz! crítico y especial4 tiene un buen gusto y distinción. Estas cualidades! junto con su tendencia a adoptar sus propios puntos de vista! lo capacitan para juzgar las cosas por si mismo y e$presar sus opiniones con autoridad. Le gusta lo original! lo ingenioso y lo sutil4 se esfuerza por asociarse con tros gustos parecidos que puedan ayudarlo en su desarrollo intelectual.
2
0%; %/3
Desea la admiración y el aprecio de los dem#s con otros de gustos parecidos que puedan ayudarlo en su desarrollo intelectual. Desea la admiración y el aprecio de los dem#s. Resu.en' distinción intelectual o est>tica. Interpretai!n 9isi"l!gia% tensiones que resultan de restricciones o limitaciones molestas 0solamente se es clasificado como 9ansiedad: en los lugares s>ptimo y octavo3. Interpretai!n psi"l!gia% se esfuerza por lograr relaciones sinceras! fundadas en la mutua confianza y comprensión. Desea actuar solo en conformidad con sus propias convicciones. E$ige libertad para tomar sus decisiones sin interferencias! influencias e$ternas o necesidad de hacer negociaciones amistosas. Resu.en% e$ige independencia y 9trato sincero:.
CA1 3(64
0%3
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0% %,3
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Interpretai!n 9isi"l!gia% tensión que se origina en la supresión de deseos som#ticos o se$uales y la insuficiente consideración de las necesidades org#nicas 0solo y especialmente en el BR lugar! si es clasificado como 9ansiedad:3 Interpretai!n psi"l!gia' tienen una necesidad insatisfecha de asociasrese con aquelllos cuyas normas de vida sean tan elevadas como las suyas4 quiere descollar sobre los dem#s. Este deseo de sobresalir lo aísla e inhibe su deposición para darse libremente. =unque quiere entregarse y dejarse llevar! considera que ello es una debilidad que debe ser resistida. &ree que este autocontrol lo elevara sobre el com6n de la gente y le asegurara el reconocimiento de tener una personalidad 6nica y distintiva. Resu.en' e$ige estima de los dem#s. Interpretai!n 9isi"l!gia% tensión que se origina de la suspensión de deseos som#ticos o se$uales y la insuficiente consideración por las necesidades org#nicas 0 solo y especialmente los lugares JR y 0R! si es clasificado como 9ansiedad:3. Interpretai!n psi"l!gia% la situación presente es desagradable. Tiene un deseo insatisfecho de asociarse con aquellos cuyas normas de vida sean tan elevadas como las suyas4 quiere descollar sobre el com6n de la gente. "u control sobre los instintos sensuales limita su capacidad para darse! pero el aislamiento resultante lo apremia a entregarse y buscar la unión con alguien. Esto le perturba puesto que considera tales instintos como debilidad que debe superar. &ree que solo con un autocontrol permanente puede esperar mantener su actitud de superioridad individual! quiere ser amado o admirado por si mismo4 necesita atención! reconocimiento y estima de los dem#s. Resu.en' e$ige estima como si se tratara de un individuo e$cepcional. Interpretai!n 9il"l!gia' la insatisfacción sentimental y la falta de aprecio lo han llevado a una gran tensión y a un autocontrol e$cesivo 0en los lugares s>ptimo y octavo4 mucho menos significativo en los lugares se$to y s>ptimo3. Interpretai!n psi"l!gia% juzga que debe recibir colaboración antes de que pueda mejorarse la situación presente. La falta de comprensión y aprecio lo hacen sentir que no e$iste ninguna ligazón afectiva real! y la insatisfacción da lugar a una susceptibilidad sensible4 quiere sentirme mas seguro y mas tranquilo! le gustaría romper una atadura que ahora considera depresivas y restablecer su propia individualidad. "u autocontrol de los sentidos le impide darse con facilidad! pero el aislamiento resultante lo apremia a entregarse y buscar la unión con alguien. Esto le perturba puesto que considera tales insititos como una debilidad que se debe superar' cree que solo puede afirmar su propia individualidad con un permanente autocontrol y que solo así puede mantenerse firme por encima de sus dificultades. Aesumen insatisfacción sentimental originada por la falta de aprecio y autocontrol desproporcionado! 0El grupo F es necesario! por lo tanto! como compensación Interpretai!n 9isi"l!gia' un e$cesivo autodominio al tratar de ganar la consideración y estima de los dem#s ha dado lugar a tensión0 en los lugares /R y BR! menos acentuados en los lugares R y /R3 Interpretai!n psi"l!gia' tiene una necesidad! que todavía no ha sido satisfecha! de asociarse con aquellos cuyas normas de vida sean tan elevadas como las suyas y descollar sobre el com6n de la gente. Esto lo somete a una gran tensión! pero permanece firme en sus actitudes a pesar de la falta de aprecio. Encuentra esta situación incomoda y le gustaría salir de ella! mas evita comprometerse con cualquier juicio. 8ncapaz de resolverse! porque siempre pospone el tomar las decisiones apropiadas dudando de su capacidad para sostener la oposición que resultaría de ello. 5ecesita el afecto de los dem#s! la aceptación de sus deseos y el respeto a sus opiniones hasta que pueda sentirse tranquilo y seguro. Resu.en% e$igencia terca pero ineficaz de estima. 0El grupo F es necesario! por lo tanto! como compensación3. Interpretai!n 9isi"l!gia' tensión que se origina de la supresión de deseos som#ticos y se$uales y la suficiente consideración por las necesidades organicasB en los lugares /R y BR! levemente menos grave en los lugares R y /R3. Interpretai!n psi"l!gia' se siente poco apreciado y halla su situación presente desagradable. 5ecesita reconocimiento personal y afecto para compensar la ausencia de otros con un modo de pensar igual al suyo y con quien asociarse para sentirse mas seguro. "u autocontrol sensual le impide poder darse con facilidad! pero el aislamiento resultante le apremia a entregarse y unirse con alguien. Esto le perturba puesto que considera tales instintos como una debilidad que se debe superar! cree que solo de este modo puede sostener las dificultades de la situación. uiere ser considerado como un compa+ero deseable y ser admirado por sus cualidades personales. Resu.en' inseguridad que origina en la falta de amistades. 0El grupo F es necesario! por lo tanto! como compensación3.
3
0% %3
0% %;3
0% %/3
Interpretai!n 9isi"l!gia' tensión que resulta del esfuerzo por encubrir la ansiedad y angustia bajo una capa de confianza en si mismo y despreocupación 0principalmente en los lugares s>ptimo y octavo4 menos acentuado! aunque todavía significativo! en los lugares R y /R3. Interpretai!n psi"l!gia' la situación presente es desagradable. "e siente solo e inseguro al mismo tiempo que tiene una necesidad insatisfecha de asociarse con aquellos cuyas normas de vida sean tan elevadas como las suyas! quiere descollar sobre el com6n de la gente. Esta sensación de aislamiento magnifica y convierte su necesidad en una apetencia compulsiva que resulta sumamente perturbadora a su a utosuficiencia debido al dominio de si que normalmente se impone. *uesto que quiere demostrar la disposición especial de su personalidad! trata de suprimir esa necesidad delante d otros y aparenta una actitud de despreocupada confianza en si mismo para encubrir su temor a comportarse de un modo inadecuado! tratando con desprecio a aquellos que critican su conducta. "in embargo! bajo esa aparente indiferencia! ansia en realidad la aprobación y el aprecio de los dem#s. Resu.en' decepción que lleva a una supuesta indiferencia. 0El grupo F es necesario! por lo tanto! como compensación3. Interpretai!n 9isi"l!gia' "e origina tensión por la incapacidad para mantener relaciones firmes en una condición deseable 0solamente en los lugares s>ptimo y octavo4 leve! si no se clasifica como 9ansiedad:.3 Interpretai!n psi"l!gia' Es sensible y le afecta la nobleza y delicadeza de sentimientos4 desea unirse en alg6n tipo de fusión mística y de armonía erótica. "in embargo! este deseo permanece sin satisfacer debido a la falta de una pareja adecuada o de condiciones adversas4 conserva un control estricto y vigilante sobre sus asociaciones sentimentales puesto que necesita conocer con e$actitud en que situación se halla. Es minucioso! est>tico y tiene un sentido cultural que le permite formar y e$presar su propio gusto y juicio! especialmente en los #mbitos del arte y de la creación artística. "e esfuerza por asociarse con otros que puedan ayudarlo en su crecimiento intelectual y ar tístico. Resu.en% sensibilidad artística sublimada. Interpretai!n 9isi"l!gia% tensiones que resultan de restricciones o limitaciones molestas 0solamente significativo si es clasificado como 9ansiedad: en los lugares /R y BR4 de otro modo! denota solo el deseo normal de independencia3. Interpretai!n psi"l!gia% quiere libertad para seguir sus propias convicciones y principios! para alcanzar respeto como persona por sus propias cualidades. Desea aprovechar todas las oportunidades sin tener que someterse a limitaciones o restricciones.
NE/RO 3(@4
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Interpretai!n 9isi"l!gia' tensión que se origina por la intensidad de sentimiento de esfuerzo! etc.0tal como lo indiquen los otros colores3. "olo resulta especialmente significativo si se clasifica como 9ansiedad: en el octavo lugar! de otro modo es normal. Interpretai!n psi"l!gia' desea ser independiente! estar desligado de ataduras y libre de cualquier limitación o restricción! e$cepto aquellas que en el mismo se imponga por su propia elección y decisión. Resu.en% deseo de tener control sobre su propio destino. Interpretai!n 9isi"l!gia% e$iste una susceptibilidad acentuada a todos los estímulos e$ternos 0en los lugares s>ptimos y octavo y! principalmente! cuando es clasificado como 9ansiedad3. Interpretai!n psi"l!gia. uiere superar la falta de sentido de su e$istencia y la brecha que los separa de los dem#s. &ree que la vida tiene mucho que ofrecer y que le puede perder su parte correspondiente de e$periencias si fracasa en hacer el mejor empleo posible de todas las oportunidades. En consecuencia! persigue sus objetivos con vehemente intensidad y se entrega a ello con profundidad y rapidez. "e siente totalmente competente en cualquier campo al que se dedique! algunas veces puede ser considerado por los dem#s como entrometido y curioso. Resu.en% dedicación intensa. Interpretai!n 9isi"l!gia' la insatisfacción sentimental ha dado lugar a un seso susceptible e impaciente de independencia conduci>ndolo a una gran tensión y desasosiego 0especialmente en los lugares /R y BR! pero tambi>n en loslugaresR y /R3. Interpretai!n psi"l!gia' alguna situación presente o alguna relación son poco satisfactorias! pero se siente incapaz de mejorarla sin colaboración ben>vola. 5o quiere e$poner su lado m#s vulnerable y! por lo tanto! considera inoportuno mostrar afecto o ser demasiado demostrativo. &onsidera esa asociación como una unión depresiva porque! aunque quiere ser independiente y estar libre! no desea arriesgar la perdidas de nada. Todo esto lo lleva a reaccionar con susceptibilidad e impaciencia! mientras su apremio para escapar se convierte en un gran desasosiego. La capacidad para concentrarse puede disminuir. Resu.en% desequilibrio desasosegado originado por falta de satisfacción afectiva. 0el grupo F es necesario! por lo tanto! como compensación3. Interpretai!n 9isi"l!gia 'una frustración derivada de restricciones inaceptables sobre su libertad de acción esta produciendo tensión 0especialmente en los lugares /R y BR! pero tambi>n en los lugares R y /R3 Interpretai!n psi"l!gia' busca independencia y estar libre de cualquier restricción y! por lo tanto! evita obligaciones o todo lo que pueda ser un impedimento. Esta sometido a una gran presión y quiere escapar de ella de modo que pueda obtener lo que necesita! pero le falta con frecuencia la suficiente fortaleza en sus propósitos para tener >$ito. Resu.en' deseo frustrado de independencia y libertad de acción. 0El grupo F es necesario! por tanto! como compensación3.
(
0%/ %23
0%/ %3
0%/ %;3
0%/ %3
Interpretai!n 9isi"l!gia' frustraciones causadas por una situaron que no se quería! ha dado lugar a tensión 0especialmente en los lugares /R y BR! pero tambi>n en los lugares R y /R3% Interpretai!n psi"l!gia' se considera aprisionado en una situación desagradable e impotente para solucionarla. Esta enojado y disgustado! al mismo tiempo que duda si ser# capaz de lograr sus objetivos! se siente frustrado casi hasta el punto de postración nerviosa. uiere escapar! sentirse menos coartado y m#s libre para tomar sus propias decisiones. Resu.en' deseo frustrado de independencia. . 0El grupo F es necesario! por tanto! como compensación3. Interpretai!n 9isi"l!gia' tensión que resultan de restricciones o limitaciones molestas 0en los lugares /R y BR! pero principalmente si es clasificado como 9ansiedad:3 Interpretai!n psi"l!gia' esperanzas irrealizadas lo han llevado a una inseguridad y a una tensa vigilancia. 8nsiste en la libertad de acción y se resiente de cualquier tipo de control que no sea el que el mismo se imponga. Aeticente a irse sin algo o a abandonarlo4 e$ige seguridad como protección contra posteriores contrariedades o perdida de posición y prestigio. Duda que la cosas mejoren en el futuro y esa actitud negativa lo lleva a e$igir demasiado4 rechaza comprometerse en algo razonable. Resu.en' vigilante y cauteloso. 0El grupo F es necesario! por lo tanto! como compensación3. Interpretai!n 9isi"l!gia' tensiones que resultan de restricciones o limitaciones molestas 0en los lugares /R y BR! pero principalmente si es clasificado como 9ansiedad:3. Interpretai!n psi"l!gia' es sensible! impresionable e inclinado a dejarse llevar por entusiasmos absorbentes. Cusca una situación ideal 0irrealizada hasta el momento3 que pueda compartir con otro en total acuerdo y mutua profundidad de situación ideal Birrealizada hasta el momento3 que pueda compartir con otro en total acuerdo y mutua profundidad de comprensión. &ree que e$iste el riesgo de ser e$plotado si esta e$cesivamente inclinado a confiar en los dem#s y! por lo tanto! e$ige pruebas de su sinceridad. 5ecesita saber con e$actitud en que situación se halla en las relaciones que entabla. Resu.en' e$igencias de independencia compartida. Interpretai!n 9isi"l!gia' tensiones que resultan de restricciones o limitaciones molestas 0 en los lugares /R y BR! pero principalmente si es clasificado como 9ansiedad:3 Interpretai!n psi"l!gia' resiste cualquier forma de presión que provenga de los dem#s e insiste en su independencia como persona. uiere determinarse sin interferencias! sacar las mismas conclusiones y tomar sus propias decisiones. Detesta la uniformidad y la mediocridad. =l desear ser considerado como alguien que e$presa sus opiniones con autoridad! encuentra difícil reconocer que se ha equivocado y! a la vez! en algunas ocasiones es reluctante a aceptar o comprender los puntos de vista de otro. Resu.en. E$igencias de independencia y perfeccionismo.
L-.ina de las 1"r.as
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).scaras )#scaras F Tentativo en el comportamiento de agregarle algo! actitud de control )ascaras N Tentativo de suavizar algunos rasgos o características en el comportamiento
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