APUNTES INGLÉS 1

PREPARATORIA ABIERTA

PRIMER SEMESTRE

INGLÉS I

PREPARATORIA ABIERTA

INGLÉS I PRIMER SEMESTRE

MÓDULO 1 WHAT IS IT? Esta es una pregunta, que se realiza para identificar un objeto (singular). INGLES WHAT? IS IT

ESPAÑOL ¿QUE? ES ESO(A)

IT´S A BOOK / IT´S AN APPLE. Esta es la estructura de la respuesta a la pregunta anterior. (IT´S A se usa cuando la siguiente palabra dentro de la oración empieza con consonante. IT´S AN se usa cuando la palabra siguiente empieza con vocal). INGLES IT IS A/AN BOOK APPLE

ESPAÑOL ESO(A) ES UN(A) LIBRO MANZANA

IT´S WATER / IT´S HONEY Esta estructura de respuesta se usa cuando el objeto o cosa no se puede contar. INGLES IT IS WATER HONEY

ESPAÑOL ESO(A) ES AGUA MIEL

IT´S A BOTTLE OF MILK / IT´S A CUP OF COFFEE. Esta estructura de respuesta se puede usar para darle un número al recipiente o medir la cantidad del objeto o cosa al cual se esta haciendo referencia. INGLES IT IS A/AN BOTTLE OF MILK CUP COFFEE

ESPAÑOL ESO(A) ES UN(A) BOTELLA DE LECHE TASA CAFÉ TABLA DE VOCABULARIO

INGLÈS Bus Cat Chair Coin Dog

ESPAÑOL Autobus Gato Silla Moneda Perro

INGLÈS Corn Cotton Cream Fruit Ice cream

1

ESPAÑOL Maiz Algodón Crema Fruta Helado

PREPARATORIA ABIERTA

Eye Horse Orange Table Tree Umbrella Window

PRIMER SEMESTRE

Ojo Caballo Naranja Mesa Árbol Sombrilla Ventana

INGLÉS I

Money Paint Rice Soap Sugar Tea Wine

Dinero Pintura Arroz Sopa Azúcar Té Vino

CUESTIONARIO COMPLETE (1) 4.- What is it? It is a___________ (Gato) 1. What is it? It´s a ___________ (mesa) a. b. c. d.

a. b. c. d.

Paint Table Chair Wine

5. What is it? It´s ____________ (Arroz)

2. What is it? It´s an _______ (Sombrilla) a. b. c. d.

a. b. c. d.

Egg Umbrella Notebook Architect

Corn Tea Rice Tree

6.- What is it? It is an________(Naranja)

3.- What is it? It is ___________ (Dinero) a. b. c. d.

Cat Honey Fruit Horse

a. b. c. d.

Eye Tea Fruit Money

Apple Fruit Ice cream Orange

COMPLETE (2) 7. It is a __________________ a. b. c. d.

9.- It´s an _________________

Cotton Eye Dog Milk

a. b. c. d.

Apple Pig Driver Rice

10. It is__________________ 8. It´s ____________________ a. b. c. d.

a. b. c. d.

Horse Wine Chairs Window

COMPLETE (3)

2

Ball Picture Coin Ice Cream

PREPARATORIA ABIERTA

PRIMER SEMESTRE

11. It is ____ bottle ___milk a. b. c. d.

INGLÉS I

12.-It´s __ cup ___ tea

a / an an / of a / of of / an

a. b. c. d.

an / of a / of of / an a/a

COMPLETE (4) 13. What ___ it? ___ is ___ coin. a. b. c. d.

15. _____ is ___? It is _________.

are / It / a is / There / a is / It / a is / It / of

a. b. c. d.

14. What is ___? It´s ___ bottle ___ wine. a. b. c. d.

Where / it / Paint What / it / Tree Who / it / Soap What / it/ Corn

16. What is it? ____ is ____ animal.

it / of / a it / a / of it / an / of it / is / an

a. b. c. d.

It / a of / an It / an It / of

MÓDULO 2 ¿WHAT ARE THEY? Esta es una pregunta, que se realiza para identificar dos o más objetos (plural). INGLES ¿WHAT? ARE THEY

ESPAÑOL ¿QUE? SON ESOS(AS)

THEY ARE BOOKS / THEY ´RE CHURCHES. Esta es la estructura de la respuesta a la pregunta anterior. INGLES THEY ARE BOOKS CHURCHES

ESPAÑOL ESOS(AS) SON LIBROS IGLSESIAS

TABLA DE VOCABULARIO INGLÈS Checks Cats Maps Lamps Elephants Architects

ESPAÑOL Cheques Gatos Mapas Lámparas Elefantes Arquitectos

INGLÈS Boys Birds Onions Roses Devices Horses

3

ESPAÑOL Muchachos Pájaros Cebollas Rosas Dispositivos Caballos

PREPARATORIA ABIERTA

Desks Grapes Cigarrettes Forks Eggs Radios

PRIMER SEMESTRE

Escritorios Uvas Cigarros Tenedores Huevos Radios

INGLÉS I

Houses Brushes Glasses Cities Universities Cherries

Casas Cepillos Vasos Ciudades Universidades Cerezas

CUESTIONARIO COMPLETE (5) 4.- What are they? They are _____ (Dispositivos) 1. What are they? They are ___________ (Mapas) a. b. c. d.

a. b. c. d.

Markers Grapes Maps Radios

Desks Forks Devices Roses

5. What are they? They ´re ___________ (Vasos) 2. What are they? They are _________ (Cebollas) a. b. c. d.

a. Eggs b. Onions c. Food d. Cherriers

Glasses Radios Lamps Checks

6.- What are they? They are _______ (Escritorios) 3.- What are they? They ´re _________ (Cigarros) a. b. c. d.

a. b. c. d.

Camels Apples Houses Cigarrettes

Tables Elephants Birds Desks

 Para convertir una palabra de singular a plural, habrá que agregarle la “s” al final. Por ejemplo: SINGULAR Chair Apple Boy Egg

PLURAL Chairs Apples Boys Eggs

 Los objetos en singular que terminan en “ss” y “ch”, se les añade al final “es”, para poderlos convertir en plural. Por ejemplo: SINGULAR Glass Church

PLURAL Glasses Churches

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PRIMER SEMESTRE

INGLÉS I

 Los objetos que terminan en “y” precedida de consonante, la “y” se omite y se le añade “ies” para entonces convertirlos de singular a plural. Por ejemplo: SINGULAR City University Cherry

PLURAL Cities Universities Cherries

 Existen plurales irregulares, es decir objetos en plural que no terminan en “s”, sino que en su estructura cambian totalmente de singular a plural. Por ejemplo: SINGULAR Child (Niño) Man (Hombre) Woman (Mujer) Tooth (Diente) Foot (Pie) Leaf (Hoja) Knife (Cuchillo)

PLURAL Children (Niños) Men (Hombres) Women (Mujeres) Teeth (Dientes) Feet (Pies) Leaves (Hojas) Knives (Cuchillos)

 A la pregunta What is it? se puede contestar It is a dog o It is one dog.  A la pregunta What are they? Se puede contestar They are dogs o They are two dogs. (El número cambia de acuerdo a la cantidad, en este caso de perros).

TABLA DE NÚMEROS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

One Two Three Four Five Six Seven Eight Nine Ten

11 12 13 14 15 16 14 18 19 20

Eleven Twelve Thirteen Fourteen Fifteen Sixteen Seventeen Eighteen Nineteen Twenty

21 29 30 40 50 60 70 80 90 10

Twenty one Twenty two Thirty Forty Fifty Sixty Seventy Eighty Ninety One hundred

HOW MANY _______? Esta es una pregunta, que se realiza para saber la número de objetos que se pueden contar. Por ejemplo: INGLÉS (Pregunta) How many chairs? How many houses?

ESPAÑOL (Pregunta) ¿Cúantas sillas hay? ¿Cuántas casas hay?

INGLÉS (Respuesta) Two chairs Seven houses

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ESPAÑOL (Respuesta) Dos sillas Siete casas

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PRIMER SEMESTRE

INGLÉS I

CUESTIONARIO COMPLETE (6) 4.- How ____ women? Twelve _________ a. many/women b. are/women c. is/woman d. many/woman

1. What are they? They are _____ (Tres Caballos) a. b. c. d.

Ten horses Three Cats Sixteen Three Horses

5. What are they? They ´re ___________ (Cherry)

2. How many brushes? _________ a. b. c. d.

a. b. c. d.

They nine brushes It´s one brushes Forty brush Eleven brushes

6.- What are they? They are _______ (Tooth)

3.- ____ are they? They ____ children. a. b. c. d.

Cherris Cherryes Cherries Cherrys

a. b. c. d.

How/are What/are How/many What/six

Tooths Toothies Theeths Theeth

HOW MUCH _______? Esta es una pregunta, que se realiza para saber la cantidad de un objeto o cosa genérico. Por ejemplo: INGLÉS (Pregunta) How much milk? How much paint?

ESPAÑOL (Pregunta) ¿Cúanta leche hay? ¿Cuánta pintura hay?

INGLÉS (Respuesta) Four bottles of milk five cans

ESPAÑOL (Respuesta) Cuatro botellas de leche cinco botes

CUESTIONARIO COMPLETE (7) a. b. c. d.

1. How ____ wine? Eight bottles ___ wine a. b. c. d.

many/of much/of is/are much/is

How/many How/are How/much What/is

4.- Identifique los siguientes objetos. Indique su cantidad al final.

2. How much water? _________ (12 vasos)

What is it? _________. / _______ (seis botellas de perfume)

a. Ten cups b. Twenty glasses c. Two glasses d. Twelve glasses 3.- ____ ___ men? Seven man.

a. b. c. d.

6

It´s perfume/Six cups Is perfume/Are six It´s perfume/Six bottles It´s a perfume/Six botlles

PREPARATORIA ABIERTA

PRIMER SEMESTRE

INGLÉS I

MÓDULO 3 IS IT A CAR? Esta pregunta, se realiza para confirmar la identidad de un objeto (singular). INGLES IS IT A CAR

ESPAÑOL ES ESO UN CARRO

YES IT IS. Esta es la estructura de la respuesta afirmativa a la pregunta anterior INGLES YES IT IS

ESPAÑOL SI ESO ES

NO IT IS NOT. Esta es la estructura de la respuesta negativa a la pregunta anterior. NOTA: En este caso el (IS NOT) usualmente se contrae a (ISN´T) INGLES NO IT IS NOT

ESPAÑOL NO ESO ES (Reafirma que la respuesta es negativa)

ARE THEY CIGARRETES? Esta pregunta, se realiza para confirmar la identidad de dos objetos o más objetos (plural). INGLES ARE THEY CIGARRETES

ESPAÑOL SON ESOS CIGARROS

YES THEY ARE. Esta es la estructura de la respuesta afirmativa a la pregunta anterior. INGLES YES THEY ARE

ESPAÑOL SI ESOS SON

NO THEY ARE NOT. Esta es la estructura de la respuesta negativa a la pregunta anterior. NOTA: En este caso el (ARE NOT) usualmente se contrae a (AREN´T)

INGLES NO THEY ARE NOT

ESPAÑOL NO ESOS SON (NEGATIVO)

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PRIMER SEMESTRE

INGLÉS I

WHAT TIME IS IT? Esta pregunta se realiza para identificar la hora que marca el reloj. IT´S NINE O´CLOCK / IT´S NINE FORTY FIVE. Esta es la estructura de la respuesta a la pregunta anterior. NOTA: En el primer caso significa “Son las 9 en punto” y en el segundo caso “son las 9:45”.

CUESTIONARIO COMPLETE (8)

1. Is it a check? (Cheque) a. b. c. d.

4.- Is ____ an elephant? Yes it ______ a. it’s/isn´t b. they/is c. it/is d. it/isn´t

Yes they are Yes it is No it isn´t Yes, is

2. Are they maps? (Monedas) a. b. c. d.

5.- What time is it? (6 en punto) a. It´s two o´clock b. It´s six c. It´s six fifty d. It´s six o´clock

No it isn´t No, they aren´t No are not Yes they are

6.- ____ time is it? ___ twelve thirty seven a. What/It´s b. What/is c. What/are d. How/it´s

3.- Are ____ dogs? No they _____. a. b. c. d.

this/are they/are is/are not they/aren´t

MÓDULO 4 El uso del WHO se usa para identificar personas. Ejemplo: INGLES Who am I? Who are you Who is he? Who is she? Who are we? Who are you? Who are they?

ESPAÑOL ¿Quién soy yo? ¿Quién eres tú? ¿Quién es él? ¿Quién es ella? ¿Quiénes somos nosotros? ¿Quiénes son ustedes? ¿Quiénes son ellos?

NOTA: En el cuadro anterior están con negrilla todos los pronombres personales (Yo, tú, él, ella, etc.).

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PRIMER SEMESTRE

INGLÉS I

Las diferentes respuestas a las preguntas anteriores serían así. INGLES I am Dan You are Sol He is Gregorio She is Eu We are Carlos, Eu and Sol You are Gregorio, Sol and Dan They are Eu, Sol, Carlos and Gregorio

ESPAÑOL Yo soy Dan Tú eres Sol Él es Gregorio Ella es Eu Nosotros somos Carlos, Eu y Sol Ustedes son Gregorio, Sol y Dan Ellos son Eu, Sol, Carlos y Gregorio

Para confirmar la identidad de una o mas personas se usan las siguientes estructuras. PREGUNTAS INGLÉS Am I Gregorio Are you Sol? Is he Carlos? Is she Eu? Are we Sol and Carlos? Are you Dan and Eu? Are they Sol, Eu and Carlos?

RESPUESTAS

ESPAÑOL ¿Soy yo Gregorio? ¿Eres tú Sol? ¿Es él Carlos? ¿Es ella Eu? ¿Somos nosotros Sol y Carlos? ¿Son stedes Dan y Eu? ¿Son ellos Sol, Eu y Carlos?

INGLÉS Yes, you are/No you aren´t Yes I am/No I´m not Yes he is/No, he isn´t Yes she is/No, she isn´t Yes you are/No, you aren´t Yes we are/No, we aren´t Yes they are/No, they aren´t

ESPAÑOL Si, eres tú/No, tú no eres Si soy yo/No, yo no soy Si él es/No, él no es Si ella es/No, ella no es Si son stedes/No, stedes no son Si, somos nosotros/No, nosotros no somos

Si, ellos son, No ellos no son

TABLA DE PRONOMBRES PRONOMBRES PERSONALES INGLÉS ESPAÑOL I YO YOU TÚ HE ÉL SHE ELLA IT ESO(A) WE NOSOTROS YOU USTEDES THEY ELLOS

PRONOMBRES POSESIVOS INGLÉS ESPAÑOL MY MI, MIS YOUR TU, TUS HIS SU, SUS HER SU, SUS ITS SU, SUS OUR NUESTRO, NUESTROS YOUR SU, SUS THEIR SU, SUS

NOTA: En el inglés no existe USTED. Del español al inglés se utilizaría el YOU. THE FAMILY / LA FAMILIA INGLÉS MOTHER FATHER SISTER BROTHER DAUGHTER SON COUSIN NIECE WIFE GRANDMOTHER

ESPAÑOL MAMÁ PAPÁ HERMANA HERMANO HIJA HIJO PRIMO(A) SOBRINA ESPOSA ABUELA

INGLÉS MOTHER IN LAW FATHER IN LAW SISTER IN LAW BROTHER IN LAW AUNT UNCLE NEPHEW PARENTS HUSBAND GRANDFATHER

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ESPAÑOL SUEGRA SUEGRO CUÑADA CUÑADO TÍA TÍO SOBRINO PADRES ESPOSO ABUELO

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PRIMER SEMESTRE

INGLÉS I

El verbo HAVE que significa TENER se utiliza de la siguiente manera. EJEMPLO: I HAVE A HOUSE YOU HAVE TWO SONS HE HAS THREE SISTERS SHE HAS A BALL (IT) THE TABLE HAS FOUR LEGS WE HAVE A CAR YOU HAVE FIVE DOGS THEY HAVE A DAUGHTER

YO TENGO UNA CASA TÚ TIENES DOS HIJOS ÉL TIENE TRES HERMANAS ELLA TIENE UNA PELOTA LA MESA TIENE 4 PATAS NOSOTROS TENEMOS UN CARRO TÚ TIENES CINCO PERROS ELLOS TIENEN UNA HIJA

NOTA: HAVE se usa con I, we, you, they. HAS se usa con he, she.

CUESTIONARIO COMPLETE (9) 1. Who is he? a. b. c. d.

c. d.

They are Josephine and Charles She is Ann He is Tom He are Michael

6.- I have two________ (hermanas) a. Sisters b. Father c. Daughters d. Aunt

2. Who are they? a. b. c. d.

Is it Firulais? Are we David and Lucy?

They are Dr. Jhonson He is Peter Jones They is Paul and Bob They are Dr. Brown and Louise

7.- They ____ eight birds a. has b. are c. is d. have

3.- Who ____ you? ___ are Jack and Bill. a. b. c. d.

EJEMPLO I have a mother. She is my mother.

are/We is/I is/We are/I

COMPLETA 8.- I have a father. ____ is ____ father.

4.- Are you Mary? a. No, she isn´t b. Yes, she is c. No, you aren´t d. Yes, I am

9.- I have two brothers. ______ are ____ brothers.

5.- _______________? Yes they are a. Are you Helen And Coby? b. Are they Alice , Joe and Clarck?

12.- He has a car. ____ is _____ car.

10.- You have five nieces. _____ are _____nieces. 11.- We have a family. _______is ______family.

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PRIMER SEMESTRE

INGLÉS I

MÓDULO 5 UBICACIÓN O LOCALIZACIÓN DE ALGO O DE ALGUIEN

WHERE IS THE DOG? Esta pregunta se realiza cuando queremos ubicar una sola persona o una sola cosa (singular). INGLES WHERE IS THE

ESPAÑOL DÓNDE ESTÁ EL/LA

WHERE ARE THE CHAIRS? Esta pregunta se realiza cuando queremos ubicar dos o más personas u objetos (plural). INGLES WHERE ARE THE

ESPAÑOL DÓNDE ESTÁN LOS/LAS

Las preposiciones que en este módulo conoceremos son las siguientes: IN / INSIDE

EJEMPLO ON EJEMPLO

AT EJEMPLO

BESIDE EJEMPLO OUTSIDE EJEMPLO IN FRONT OF EJEMPLO

Denota ubicación de un objeto dentro de otro, que lo contiene. Where is the money? ¿Dónde está el dinero?  In the wallet  Dentro de la cartera  The money is in the wallet  El dinero está dentro de la cartera  It´s in the wallet  Está dentro de la cartera Denota ubicación de un objeto sobre otro, en contacto con él. Where is the typewriter? ¿Dónde está la máquina de escribir?  On the desk  Sobre la mesa  The typewriter is on the desk  La máquina de escribir está sobre la mesa  It´s on the desk  Está sobre la mesa No denota que un (persona o cosa) esté contenido en otro (como in), ni sostenido por otro (como on), sino que está simplemente allí, en un punto determinado. Where are the children? ¿Dónde están los niños?  At the window  En la ventana  The children are at the window  Los niños están en la ventana  They are at the window  Ellos están en la ventana Indica ubicación de un objeto al lado de otro Where is the paper? ¿Dónde está el papel?  It´s beside the wastebasket  Está al lado del bote de basura Indica ubicación de un objeto fuera de otro, exterior a otro, pero sin indicar ningún punto preciso de relación. Where is the tree? ¿Dónde está el árbol?  It´s outside the house  Está afuera de la casa Indica ubicación de un objeto en relación frontal con otro. (en frente de). Where is the sofa? ¿Dónde está el sillón?  It´s in front of the TV  Está en frente de la televisión

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PREPARATORIA ABIERTA

IN BACK OF EJEMPLO BEHIND ABOVE EJEMPLO BELOW EJEMPLO OVER EJEMPLO UNDER EJEMPLO

PRIMER SEMESTRE

Indica ubicación de un objeto detrás de otro. Where is the boockcase?  It´s in back of the desk/It´s behind the desk Tiene el mismo uso que in back of. Detrás de. Indica ubicación de un objeto en nivel superior a otro. Where is the calendar?  It´s above the switch Indica ubicación de un objeto en nivel inferior a otro. Where are the pliers?  They are below the hammer

INGLÉS I



¿Dónde está el librero? Está detrás del escritorio



¿Dónde está el calendario? Está arriba del apagador de la luz



¿Dónde están las pinzas? Están abajo del martillo

Indica ubicación de un objeto por encima de otro, sin contacto entre ambos generalmente. Where are the clouds? ¿Dónde están las nubes?  They are over the mountains  Están encima de las montañas Indica ubicación de un objeto por debajo de otro, con el cual puede estar en contacto o no. Where are the shoes? ¿Dónde están los zapatos?  They are under the bed  Están debajo de la cama

CUESTIONARIO COMPLETE (10) 1. Where is the telephone? (sobre la mesa) a. b. c. d.

c. d.

It´s at the table It´s on tha table It´s in the table It´s under the table

5.- Where are clouds? (sobre la ciudad) a. They are on the city b. They are above the city c. They are over the city d. They are behind the city

2. Where are the cars? (en el garage) a. b. c. d.

They are in the garage They are outside the garage They are over the garage They are in front of the garage

6.- Where is the cat (debajo de la silla) a. It´s under the chair b. It´s on the cair c. It´s in back of the cair d. It´s in front of the chair

3.- Where are the boys? (en acapulco) a. b. c. d.

It´s over the house It´s at the house

7.- Where is the doctor office? (Arriba de la farmacia) Doctor office = Consultorio médico

They are in Acapulco They are below Acapulco They are above Acapulco They are at Acapulco

a. b. c. d.

4.- Where is the tree? (afuera de la casa) a. It´s outside the house b. It´s behind the house

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It´s on the pharmacy It´s above the pharmacy It´s in the pharmacy It´s over the pharmacy

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PRIMER SEMESTRE

INGLÉS I

MÓDULO 6 Las preposiciones que en este módulo conoceremos son las siguientes: Indica ubicación de un objeto en medio de otros dos. BETWEEN

EJEMPLO AMONG EJEMPLO ACROSS EJEMPLO ALONG EJEMPLO NEAR EJEMPLO FAR FROM EJEMPLO HEAR EJEMPLO THERE EJEMPLO

Where is the child? ¿Dónde está el niño?  He´s between his parents  Él está en medio de sus padres Indica ubicación de un objeto entre otros varios, sin precisar su posición con relación a ninguno de ellos. Where are the apples? ¿Dónde están las manzanas?  They are among the other fruit  Están entre la demás fruta Indica ubicación de un objeto al otro lado de un espacio determinado. Where is the tree? ¿Dónde está el árbol?  It´s across the street  Está al otro lado de la calle Indica ubicación de un objeto a lo largo de algo Where are the flowers? ¿Dónde están las flores?  They are along the path  Están a lo largo del patio Indica ubicación de un objeto en proximidad con otro, que sirve de punto de referencia. (Cerca de) Where is the girl? ¿Dónde está la chica?  She´s near the car  Está cerca del carro Indica ubicación de un objeto en relación de lejanía con otro, que sirve de punto de referencia. (Lejos de). Where is the boy? ¿Dónde está el chico?  He´s far from the car  Está lejos de el carro Indica el lugar donde se encuentra el hablante. (Aquí) Where is the fountain? ¿Dónde está la fuente?  It´s hear  Está aquí Indica el lugar donde no se encuentra el hablante. (Allá) Where are the horses? ¿Dónde están los caballos?  They are there  Está allá

INGLÈS Notebook Street Door Mirror Calendar Wall Picture Eraser Clouds Pen Ink Mountain

TABLA DE VOCABULARIO ESPAÑOL INGLÈS Cuaderno Clock Calle Stone Puerta Soap Espejo Key Calendario Hamer Pared Doll Cuadro/Retrato Bookcase Goma de borrar Flower Nubes Motorcycle Pluma Teacher Tinta Blackboard Montaña Wastebasket

ESPAÑOL Reloj Piedra Jabón Llave Martillo Muñeca Librero Flor Motocicleta Maestro Pizarra Papelera

CUESTIONARIO COMPLETE (11) 1. Where is the motorcycle? (entre los carros) a. b. c. d.

d.

It´s among the cars It´s between the cars It´s along the cars It´s across the cars

3.- Where are the clouds? (cerca de las montañas) a. b. c. d.

2. Where are the flowers? (entre el espejo y el librero) a. b. c.

They are along the mirror and the bookcase

They are near the mirror They are between the mirror and the bookcase They are across the bookcase

They are near the mountains They are hear the mountains They are far from the mountains They are across the mountains

4.- Where is the doll? (al otro lado de la mesa) a. It´s along the table b. It´s near the table c. It´s among the table d. It´s across the table

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PRIMER SEMESTRE

5.- Where are the buses? (a lo largo de la calle) a. They are across the street b. They are far from the street c. They are along the street d. They are between the street

d.

INGLÉS I

It´s far from

7.- Where is the teacher? (allá) a. He´s near b. He´s between c. He´s there d. He´s hear

6.- Where is the key (aquí) a. It´s hear b. It´s there c. It´s near

Para identificar la nacionalidad o el lugar de origen de alguien la pregunta es la siguiente. Ejemplo: INGLES ESPAÑOL Where am I from? ¿De dónde soy yo? Where are you from? ¿De dónde eres tú? Where is he from? ¿De dónde es él? Where is she from? ¿De dónde es ella? Where is it from? ¿De dónde es eso(a)? Where are we from? ¿De dónde somos nosotros? Where are you from? ¿De dónde son stedes? Where are they from? ¿De dónde son ellos? Las diferentes respuestas a las preguntas anteriores serían así. INGLES I´m from México You are from Chiapas He´s from la Roma She´s from Egypt It´s from the moon We are from New York You´re from Monterrey They are from Europe

ESPAÑOL Yo soy de México Tú eres de Chiapas Él es de la roma Ella es de Egipto Eso(a) es de la luna Nosotros somos de Nueva York Ustedes son de Monterrey Ellos son de Europa

CUESTIONARIO COMPLETE (12) 1. __________? He´s from México a. b. c. d.

c. d.

What is he? Where is she from? Where is he from? Where are they from?

4.- ___ are the stones __? ____ are from the moon a. Where/of/They b. What/from/It c. Who/from/They d. Where/from/They

2. Where are you from? __________ a. b. c. d.

They are Acapulco We are from Athens

We are from Guerrero You are from Toluca They are from Egypt She is from Alaska

5.- Where is José from? a. It is from Puerto Rico b. He is from Tepito c. She´s from Santa Fe d. They are from Pisa

3.- Where are Cristina and Pablo from? a. You are from Africa b. They are from Australia

14

PREPARATORIA ABIERTA

PRIMER SEMESTRE

INGLÉS I

MÓDULO 7 Para pedir y dar descripción señalando características o cualidades se usa el siguiente esquema: What+(Be)+(S)+like?

(S)+(Be)+Adj.

PREGUNTA INGLÉS ESPAÑOL What is he like? ¿Cómo es él? Is he tall? ¿Él es alto? or ó Is he short? ¿Él es bajo? Otro ejemplo: PREGUNTA INGLÉS ESPAÑOL What is she like? ¿Cómo es ella? Is she fat? ¿Ella es gorda? or ó Is she thin? ¿Ella es delgada? Otro ejemplo: PREGUNTA INGLÉS ESPAÑOL What are they like? ¿Cómo son ellos? Are they heavy? ¿Ellos son pesados? or ó Are they light? ¿Ellos son ligeros?

RESPUESTA INGLÉS

ESPAÑOL

He is tall

Él es alto

RESPUESTA INGLÉS

ESPAÑOL

She is thin

Ella es delgada

RESPUESTA INGLÉS

ESPAÑOL

They are heavy

Ellos son pesados

TABLA DE VOCABULARIO (ADJETIVOS) INGLÈS Tall Old Heavy Large Weak Ugly Fast Good Safe Cheap Happy Better Angry Fat Old Big Easy Soft Dark Wide Tired Sick Quiet Troubled Heavy Soft Intelligent Hot

ESPAÑOL Alto Viejo Pesado Largo Débil Fea Rápido Bueno Seguro Barato Feliz Mejor Enojado Gordo Viejo Grande Fácil Suave Oscuro Ancho Cansado Enfermo Quieto Preocupado Pesado Tenue Inteligente Caliente

INGLÈS Short Young Ligth Little Strong Beautiful Slow Bad Dangerous Expensive Sad Worse Friendly Thin New Small Difficult Hard Ligth Narrow Rested Well Restless Pleased Light Loud Dumb Cold

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ESPAÑOL Bajo Joven Ligero Pequeño Fuerte Bella Lento Malo Peligroso Caro Triste Peor Amigable Delgado Nuevo Pequeño Difícil Duro Claro Angosto Descansado Bien Inquieto Placentero Ligero Fuerte Tonto Frío

PREPARATORIA ABIERTA

PRIMER SEMESTRE

INGLÉS I

CUESTIONARIO COMPLETE (13) 1. ______________ It´s fast a. What is your house like? b. What are they like? c. What is it like? d. What is the car like

3.- What are they like? (pequeños) a. They´re small b. He´s quiet c. She is big d. It´s large

2. What is a tunnel like? (oscuro) a. It´s short b. I´t dark c. It´s light d. It´s slow

4.- What is Bob like? Is he weak? or Is he strong? (Fuerte) a. He´s weak b. He´s loud c. He´s strong d. He´s tall

Para pedir y dar descripción del color del las cosas se usa el siguiente esquema: What color+(Be)+(S)?

(S)+(Be)+Adj. col. (adjetivo de color)

PREGUNTA INGLÉS ESPAÑOL What color is the sky? ¿De qué color es el cielo? Otro ejemplo: PREGUNTA INGLÉS ESPAÑOL What color are her eyes?

¿De qué color son sus ojos?

RESPUESTA INGLÉS It´s blue

ESPAÑOL Es azul

RESPUESTA INGLÉS ESPAÑOL They are blue Son azules

TABLA DE VOCABULARIO (COLORES) INGLÈS White Green Orange Yellow Pink

ESPAÑOL Blanco Verde Anaranjado Amarillo Rosa

INGLÈS Black Blue Red Brown Gray

ESPAÑOL Negro Azul Rojo Café Gris

Para pedir y dar descripción señalando estado o condición: (S)+(Be)+Adj. c. (adjetive indicating condition)

How+(Be)+(S)? PREGUNTA INGLÉS ESPAÑOL ¿Cómo está el té? How is the tea? Is it hot? ¿Está caliente? or ó Is it cold? ¿Está frío? Otro ejemplo: PREGUNTA INGLÉS ESPAÑOL ¿Cómo están los botes? How are the bottles? Are they full? ¿Están llenos? or ó Are they empty? ¿Están vacíos?

RESPUESTA INGLÉS

ESPAÑOL

I´ts hot

Está caliente

RESPUESTA

16

INGLÉS

ESPAÑOL

They are empty

Están vacíos

PREPARATORIA ABIERTA

PRIMER SEMESTRE

INGLÉS I

Otro ejemplo: PREGUNTA INGLÉS ESPAÑOL How is Mary? ¿Cómo está María?

RESPUESTA INGLÉS She´s happy

ESPAÑOL Ella está feliz

Otro ejemplo: PREGUNTA

RESPUESTA

INGLÉS

ESPAÑOL

How is Tom?

¿Cómo está Tom?

INGLÉS He´s sick

ESPAÑOL Él está enfermo

Para construir preguntas sobre cualidades, colores, estados emocionales o de salud la estructura es: (Be)+(S)+Adj.?

Yes+(S)+(Be)+

PREGUNTA

RESPUESTA

INGLÉS

ESPAÑOL

Is George intelligent?

¿Jorge es inteligente?

INGLÉS Yes he is or No, he isn´t

ESPAÑOL Si lo es ó No lo es

Otro ejemplo: PREGUNTA INGLÉS

ESPAÑOL

Are they big?

¿Ellos son grandes?

RESPUESTA INGLÉS ESPAÑOL Yes the are Si lo son or ó No, they aren´t No lo son

CUESTIONARIO COMPLETE (14) 1. __________? It´s green a. b. c. d.

4.- ___ are the boys? ____ are angry a. Where/They b. How/They c. Who/They d. How/He

What is it like? How is the color? What color is it? How is the table?

5.- How is José? a. José is little b. It´s sick c. She´s beautiful d. He is happy

2. What color is the chair? a. b. c. d.

It´s brown She´s black They are blue The chair is good

6.- Is she beautiful? a. Yes, you are b. No, she isn´t c. No, she is d. Yes, she isn´t

3.- How is the water? a. It´s blue b. They are cold c. Is thin d. It´s hot

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PREPARATORIA ABIERTA

PRIMER SEMESTRE

INGLÉS I

MÓDULO 8 Para pedir y dar clasificación de personas por su ocupación, nacionalidad, sexo, edad, etc., la estructura es: What+(Be)+(S)? PREGUNTA INGLÉS ESPAÑOL ¿A que se dedica José? What is joseph? Is he carpenter? ¿Él es carpintero? or ó Is he architect? ¿Él es arquitecto? Otro ejemplo: PREGUNTA INGLÉS ESPAÑOL What are Ann and Jim?

(S)+(Be)+Adj. RESPUESTA INGLÉS

ESPAÑOL

He´s a carpenter

Él es un carpintero

RESPUESTA INGLÉS

ESPAÑOL

They are students

Ellos son estudiantes

¿A qué se dedican Ann y Jim?

Are they dancers? ¿Ellos son bailarines? or ó Are they students? ¿Ellos son estudiantes? Otro ejemplo: PREGUNTA INGLÉS ESPAÑOL What is Henry? ¿Qué es henry? Otro ejemplo: PREGUNTA INGLÉS ESPAÑOL What is Alice? ¿Qué es Alicia?

RESPUESTA INGLÉS ESPAÑOL He´s an Australian Él es un Australiano RESPUESTA INGLÉS She is a girl

ESPAÑOL Ella es una muchacha

TABLA DE VOCABULARIO INGLÈS Lawyer Secretary Actress Housewife Taxi driver Football player Japanese Spanish Argentinian Peruvian Christian Jew

ESPAÑOL Abogado Secretaria Actriz Ama de casa Taxista Futbolista Japonés Español Argentino Peruano Cristiano Judío

INGLÈS Dentist Mechanic Nurse Farmer Maid Chemist German Chinese Brazilian Mexican Roman catholic Baptist

CUESTIONARIO COMPLETE (15) 1. ______________ He is a taxi driver a. How is he? b. What is he? c. What is he like? d. What is the taxi like?

3.- What are they? a. They´re big b. They are good c. They is jew d. They are christians

2. What is she? (enfermera) a. She´s a nurse b. She is an actress c. She´s an argentinian d. She is a farmer

4.- What are Lucy and Jack? a. He´s dentist b. She is brazilian c. They are brothers d. They are tall

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ESPAÑOL Dentista Mecánico Enfermera Agricultor Sirvienta Químico Alemán Chino Brasileño Mexicano Católico Bautista