Aprender a Hablar en Publico

Mundogar: Trabajo - Ficha - Aprender a hablar en p\u00fablico

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todas las palabras \ue000

Mi s p e d i d o s Mi s su scrip cio n e s Mi s p u n t o s

\ u e 0 0 0 > \ u e 0 0 0 T r a b a j o \ u e 0 0 0 > \ue000 Fi ch a

A P R EN D ER A H A B L A R EN P\u00daB L I CO

Un o d e lo s m i e d o s m\u00e1s h a b i tu a le s y e n e sp e cia l d e la s p e rso n a s in t ro v e r tid a s o H . cin e m a D i v X t\u00edm i d a s, e s e l d e te n e r q u e h a b l a r e n p\u00fab l ico . El p\u00e1n i co esc \u00e9n i co 109 \ u 2 0 a c m a y o r\u00eda d e la s o ca s io n e s p o r la in se g u r id a d e n u n o m i sm o , e l m i e d o a la s cr \u00e Vi d . Sa m su n g 3 5 9 \u20ac h a ce rlo m a l, a se n tirse o b se rv a d o y el temo r a c \u00f3m o p u e d a n re a ccio n a r la s p e rso C\u00e1m a ra 6 , 3 Mp x q u e le v a n a e s cu h a r . 9 9 \u20ac MP3 2 5 6 MB 6 5 ,9\u20ac

CA N A L E S

Pe ro si n d u d a , e l m i e d o se a g ra v a cu a n d o la p e rso n a h a in t e n ta d o su p e ra r e ste p r o b le m a si n \u00e9x i to . La in se g u r id a d d e lle g a r a fra ca sa r e n e l speech p r o v o ca u n d e sce n so co m p l e t o d e la a u to e stim a y , e n m u ch a s o ca sio n e s, se lle g a a p r o d u cir u n la p su s m e n t a l o l v i d a n d o co m p le t a m e n te e l d i scu r so .

\ u e 0 0 0 La Ti e n d a ee h u fe3 n ev itar \ u e 0 0 0 H o gLaor qy uG s taiy \ uq 00 La s p e rso n a s q u e h a b l a n m a l e n p \u00fab l ico se d i fe r e n ci a n d e la s q u e lo h a ce n b i e n p o \ u e 0 0 0 V i d au nSaa s nearie d e h a b i lid a d e s y g e st o s q u e h a y q u e tra t a r d e e v ita r : \ u e 0 0 0 Co m e r B Mi e o vne r d e m a n e ra n e rv i o sa la s p i e r n a s y lo s p i e s. \ u e 0 0 0 Fa m i l i a Ma n t e n e r ju e g o s co n sta n te s co n la s m a n o s. \ u e 0 0 0 Ca l o r d e H o g a r N o le v a n ta r la v i sta d e la s h o ja s e n la s q u e u n o tie n e lo s a p u n te s. \ u e 0 0 0 \u00bfC\u00f3 m o c o m p r a r ? Ut iliza r e l h u m o r d e u n a m a n e ra p l a n ifica d a a n te u n a u d i to r io n o co n o ci d o . \ u e 0 0 0 Se r v i c i o s \ u 0 0 f a t i l e s \ u e 0 0 0 Oc io La so l u c i \ u 0 0 f 3 n Lo m \u00e1s im p o r ta n te p a ra q u e la ch a r la lle g u e a se r u n co m p le t o \u00e9x i to e s, s a l g u n a , la planificaci\u00f3n . La p l a n ifica ci\u00f3n co n lle v a lo s sig u ie n te s a sp e cto s: \u00a1Re cib a la s n o ve d a d e s se m a n a l e s de Mu ndogar!

Te n e r e n cu e n t a e l tie m p o d e l q u e se d i sp o n e p a ra e x p o n e r, p a ra a j u sta r e l co n t e n id o . Co n o ce r p r e v ia m e n te la n a tu r a l e za d e lo s o y e n te s y a d a p ta r e l d i scu r so a su s

\ue000\ue000\ue000\ue000\ue000E -MA L ca ra cte r I\u00eds t ica s.

Tr a s h a b e r p r e p a r a d o e l co n t e n id o a e x p o n e r, le e rlo v a ria s v e ce s y tra t a r d e h a ce r d e \u00e9l u n b r e v e e sq u e m a q u e e n tre e n u n a p\u00e1g i n a . Este e sq u e m a p e rm d u ra n te la ch a r la te n e r u n g u i\u00f3n p a ra sa lir a i ro so e n lo s m o m e n t o s e n se q u e b l a n co . Es im p o r ta n te e x p o n e r e l d i scu r so d e la n te d e u n e sp e jo p a ra co g e r co n fia n za ta n to e n e l co n te n id o co m o co n u n o m i sm o y v e r si la co m u n ica ci\u00f3n n o v e rv a se e m p l e a e s co r re cta .

Ap re n d e r d e m e m o ria la s fra se s in i ci a l e s d e ca d a id e a p a ra q u e e l d\u00eda d e la ch e l d i scu r so p a re zca s\u00f3lid o y flu i d o . Pa ra e v ita r e l su sto h a b i tu a l d e la s p r e g u n ta s a l fin a l d e la ch a rla , e s n e ce sa r io p e n sa r p r e v ia m e n te , cu e stio n e s q u e p u e d a n su r g i r y d a rle s re sp u e sta . Ta m b i\u00e9n im p o r ta n te cre a r u n a fra se p a ra cu a n d o n o se te n g a u n a re sp u e sta a a l g u n a p r e g u n ta , p a ra q u e la ig n o r a n ci a n o se a p re cie co m o u n a si tu a ci \u00f3n e m b a ra zo s

D u ra n te e l d i scu r so , s\u00f3lo se p o d r \u00e1 u t iliza r e l h u m o r si e l a m b i e n te e fa m ilia r y d i st e n d i d o . Si la si tu a ci \u00f3n n o lo m e re ce , e s m e jo r g u a r d a r e l to p a ra e v ita r m o st ra r u n a sp e ct o rid\u00edcu lo . \u00c1rea d e Ped a g o g\u00eda : Go rk a Sa itu a , Mi ry a m Ma rt \u00edn e z, V

http://www.mundogar.com/ideas/ficha.asp?ID=13204

19/02/2005

Mundogar: Trabajo - Ficha - Aprender a hablar en público

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CO M E N T A R I O S D E: P A U L A A . H o la . Yo so y d e Ch ile . Me p a re ció re a lm e n t e e x ce l e n te e sta n o ta p a ra v e n ce r la tim i d cóm o e s u n o a n te o t ra s p e rso n a s. Me p a re ce u n a e x ce le n te in i ci a t iv a . Yo n o so y u n a p e rso n a t ím i d a p e ro m e lla m ó la at en ci ón e l te st y m e p a re ció re a lm e n t e b u e n o . Fe lici ta cio n e s p a ra su s cr e a d o re s. D E: s t e p h a n i e Ho la , y o so y u n a p e rso n a re a lm e n t e t ím i d a , e ste te st m e p a re ce fa b u l o so p a ra e n fre n ta m i p r o b le m a , m e g u st a r ía q u e p u si e r a n m u ch o s m ás d e cóm o v e n ce r la tim i d e z. D E: e L i Ho la, y o ten g o 1 4 años y a v e ce s so y m u y in trov er tid a y otras m u y ex trov er tid a .Cu an d o so y ex tro v er tid a h a g o la s co sa s sin p e n sa r ,co sa q u e a v e ces n o m e g u sta m u ch o ,y o tra v e ce s tie n d o a p e n sa r m u ch o e n la s co sa s.

Fa m i lia • Ho g a r y Ge stión • Vi d a Sa n a • Co m e r Bi e n • Se rv i ci o s Útiles ¿Co m o Co m p rar ? • La Ti en d a • Ocio ¿Qu é e s Mu n d o g a r ? • Ma p a • Co n t a cta r • Pu b l icid a d © Co p y rig h t 1 9 9 9 - 2 0 0 4 Ve cto r M

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19/02/2005