APPGUYNVSS2E
December 2, 2022 | Author: Anonymous | Category: N/A
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nuovissimo
PROGETTO 2 ita it alia lian no
Guida didattica
Appendice attività
nuovissimo
PROGETTO italiano
Unità 1 - scheda 1 - Grammatica e Lessico I pronomi combinati Elisa, mi mi dai un att ttiimo il tuo dizi zio onari rio o?
(mi + lo)
Me lo dai un attimo?
Ti devo portare le riviste stasera?
(ti + le)
Te le devo portare stasera?
Presterò a Luigi il mio motorino.
(gli + lo)
Glielo presterò.
Chiederò a Federico gli appunti.
(le + li)
Ci puoi raccontare la trama del film?
(ci + la)
Vi consiglio il tiramisù.
(vi + lo)
A Gi Gian ann na e Lo Lore ren nzo reg egal aler erò ò que uest stii li libr bri. i.
(gli + li)
Professore, Le faccio vedere le foto?
(Le + le)
Mi puoi parlare dei tuoi progetti?
(mi + ne)
Gli darò due copie del libro.
(gli + ne)
chiederò. Ce la puoi raccontare? consiglio. Glieli regalerò. faccio vedere? Me ne puoi parlare? darò due copie.
I pronomi combinati nei tempi composti
Chi l’ha detto a Flora?
• •
Glie Gl iel’l’ha ha de dett tt
Quando ti hanno portato questi dolci? Me li hanno portati ieri.
suoo fra su frattel ello lo..
Chi vi ha regalato questa cornice? Ce l’ha regalata mio cugino. Quanti libri gli hai prestato? ho pr prestat tre. Gliene ho
Gianna ti ha presentato le sue amiche? Sì,, me Sì me le le ha ha pre prese sent ntat at te temp mpoo fa. fa.
•
•
•
•
Quante mail ti hanno spedito? Me ne hanno spedite molte.
Gli interrogativi
Chi sono quei ragazzi? è questa penna? città vorresti visitare? Qual è la verità? facciamo oggi? Che Cosa prendi? giorno è oggi? Di che cosa ti occupi? persone c’erano alla festa? Quanti anni ha? abiti?
• • • • • • • • • • • •
226
hai fatto a perdere il treno?
1
à t i n U
Appendice attività
Scusarsi
Rispondere alle scuse
Scusami per il ritardo! Mi per il ritardo, signora! (formale) Ti/ chiedo scusa!
Non importa! ! / Si figuri! Prego! Non niente! / Di niente! Va bene, non ti preoccupare! / non si ! Non c’è problema!
Mi dispiace! Mi per il comportamento...! Perdonami! /
perdoni!
Esprimere sorpresa
va! Davvero?! Dici Possibile?! Chi Caspita! Incredibile! è vero! Stai / Sta Non ci
?! mai detto?
? !
227
nuovissimo
PROGETTO italiano
Unità 2 - scheda 2 - Sezione A8, Attività di fissaggio
e t s u i g o n o s n o n
a l e r e t i r r o p f a a i s o s u a p c
per la quale da cui che su cui
o g o u l n u n i a o v t e o r r t g i e s s
o e t e l r o t e t i o c m n a a r m a s s r a o c n b e r i o m t d c e e n è e s i
a i b m o l o C a l è
n a u J e n s e i o v l r o r a p C
o r o v a l i o e l n t o i a o t i z b a a v o m m a r t r o c f o n o h i h
e i l r o o t t i r a f e p o u h s
o r t n e c n u i s è s o e s r s g e n d o a c
e l r e p o t l e c e s z i n a a h c a u t v
a l e l i e r b a a t g a r o p p o p n a o t s o l v u i n e d m è
l i o n n o a t t h i e l n g o i n b
o t s o p s i r o h
a o r b s o m e u s s i s u m l
o n g a p m o c o e i s s m a n l c u i è d
a n i h c c a m a l l e u q a f
o n o f e l l i e o t t o a l t i s d o e o l c i h r a e c c i m i a u a h n h
o t l o m
t i . a i l a t i n e r t . w w w è
a v o u n a a n n o u r e o V t r a e p l e a a i a l h i f
a cui che al quale
o t a l r a p o h i t
che con la quale
i u c i d
in cui i r
che
228
e e a o t o n o n e z a o r d i g o z i o n g r i g a z e e g b a g a m i r a l z i a n u r a a a r a l v ’ ’ l L I L L I L I . . . . . . . 0 1 2 3 4 5 6
i t l a e o n u r t e i o t o n t e l a a v n c r e n o i u o c I h v r n u n e o o a c c n l c t s a a p s i ’ i s e i l a L L d L d I L . . . . . 0 1 7 8 9 1 1
Appendice attività
2
à t i n U
Unità 2 - scheda 3 - Grammatica e Lessico Il pronome relativo che
parla in tv è un mio professore. Il signore Conosci quei ragazzi che sono seduti sulle scale? sto leggendo è molto interessante. IlLelibro scarpe che vorrei comprare sono troppo care.
• • • •
I pronomi relativi cui / il (la) quale
Sono uscita con Luigi. Penso spesso a mia madre. Non sono venuta per motivi seri. Tra gli invitati c’era anche Marcella. Mi parla spesso di una ragazza, Rosa.
L’uomo con
sono uscita è Luigi.
La persona
cui penso spesso è mia madre.
•
•
•
•
•
I motivi per cui non sono venuta erano seri. C’erano tanti invitati,
cui anche Marcella.
Rosa è la ragazza di cui mi parla spesso.
Il pronome relativo il quale
Il ragazzo con cui esci è simpatico. La ragazza di cui parli si chiama Cinzia? Chi sono i ragazzi a cui hai dato il tuo numero? Le ragioni per cui ci vado sono due.
Il ragazzo con
•
•
•
•
esci è simpatico.
La ragazza della quale parli si chiama Cinzia? Chi sono i ragazzi ai quali hai dato il tuo numero? Le ragioni
ci vado sono due.
stare + gerundio e stare per + infinito quando Elisa mi ha telefonato. Stavo lavor Che stai facendo?
• • •
Sto uscire, cosa vuoi? Stavo per cadere.
•
Rivolgere una domanda
mai? Per motivo...? Ma perché...? Perché no? mai...?
Formule di apertura di una lettera/email formale
Egregio Signore/Direttore/Dottore Egregia Signora/Direttrice/ Signore/Signora Gentili Signori/Signor Ditta/Istituto
Formule di chiusura di una lettera/email formale
Cordiali/ La/Vi saluto Con stima
saluti
/Attendo Sue
notizie
229
nuovissimo
PROGETTO italiano
Unità 3 - scheda 4 - Sezione B4, Attività di fissaggio
Gli italiani sono più simpatici che puntuali. italiani
simpatici puntuali estroversi eleganti caotici gentili ricchi affidabili razionali
Agli italiani piace più giocare a calcio che sciare.
guidare giocare a calcio mangiare lavorare leggere sciare spendere divertirsi parlare
francesi
inglesi
230
tedeschi
Appendice attività
3
Unità 3 - scheda 5 - Sezione Conosciamo l’Italia, Quiz sull’Italia
a v o r t i s ? e a a i n n o d r o r i e a a o g V i b t e e r i r u n e d i g m l e o a a L L V n u e n n n q r i i i ) ) A n ’ ) I l a b c
? a i l a t a I n ’ a l d g o e e a i s l d d i i ’ r l n a i c r i p S è a r S l g a a C l a a ù l u i ) ) ) Q p a b c
? a n a c e s n o e o T i a h o i z a r c g l r z b e a u r a r l e i n ’ m e U M b A ’ a f n l l l u o n n n q c o o o n n c c c o o ) ) ) C n a b c
a v ? o a r t l i a s c S à a t t l l i c a o o l i e o n o l r n i a a t i l a o r a p u M T N q e T ) ) ) n I l i a b c
o n a c l u v l i a ? m a ” i o h n o i o c a n v i t a e a c u s l l s e o n t u e p m E V V o a ) ) ) n C “ a b c
a v o r t i o c s i o n o t e a r e i i r r a n r d o m i T I A e ? r r r l a a a a a i z u e m m m q n l i l i l i u e ) ) ) S V a b c
a i l u i
: è e G a e t s i e z n i o r e i g T n e e r o a e g V - i e o i r s l l l u u u i a l g o u o i r i q F L M i p a ) ) ) D c a b c
m a a s r i h e c v e i a r s r t o e t n e a r v e o m e A T P o h ) ) ) C c a b c
? a i l n g g e o d n r a a S m a a i l h l i c e i t s i d e i e s i t d r d r d r e n a a a a t m i S S S o b ) ) ) C a a b c
? o z o z g u r o b u l A o e p n a c i o r i l a o l g a i c u m e r è s q a l a e A r ’ e a l P l T u l e ) ) ) Q d a b c
i l g o ? n a v a o n m i a e i i i n i h G s n s c d i v e v a v e i s i t o o o n n n e n a e e e t m i g g g o b ) ) ) C a a b c
i o u s i r e p a s o m a f a e i a z n z ? n e g à i o t l e t c i r n i i e o t c r F V B a o ) ) ) L p a b c
? i a l v o c o r a t i r i s M i à t e t i d a i c a a z e z e l a i z i a a i s n e e n u q P P S V ) ) n a ) I l a b c
i n ? a i U l ’ l a a t I ’ v d o r t a c i i s t n a à t a e a t i ù n v c i g z n o o p l e d e l o r a à i t B i F P a u q s r a a a e ) ) ) n I v a b c
ù i p e n ? a a t o i i l s g a o A t ’ e a r I ’ d e s i r i d a l l l a a o b è l l o V M m U a l ’ a c l i l c u i ) ) ) Q p a b c
? a i l i c e i n S a i o a a t i a n a g l c r g a i e e r a l i b a d l s a n a a r l i a c è i S l v B C a a a a l l ù l u i ) ) ) Q p a b c
e ? e m u z i f n e l r i i a F
231
nuovissimo
PROGETTO italiano
Unità 3 - scheda 6 - Grammatica e Lessico Comparazione tra due nomi o pronomi
te. Laura è più gentile di Saverio. Lui studia più Parma è meno grande di Roma. Io ho mangiato meno Noi siamo (tanto) bravi quanto loro. Ferrara è (così) piccola
•
•
•
•
•
•
lui. Perugia.
Comparazione tra due aggettivi, verbi o quantità
Secondo me è più frenetica che vivace. Milano è una città vivace. Io, invece, credo che sia più furbo Beppe è molto intelligente. Ti piace guardare la tv o leggere? Mi piace più leggere che guardare la tv. Ma lei più insegnare, recita. Mi piace il modo in cui insegna. verdura che carne. A casa nostra mangiamo Per fortuna leggo più libri che riviste.
•
•
intelligente.
• • • •
Superlativo relativo di aggettivi
È grande l’albergo? L’Italia ha molte belle città. È difficile questo esercizio? È antico quel monumento?
Sì, è
•
•
•
•
albergo più grande della città.
Sì, ma Roma è la più bella! No, forse è l’esercizio meno difficile dell’unità. Sì, è
monumento più antico della città.
Forme particolari di comparazione
Questi dolci sono più buoni di quelli. La tua idea è più cattiva della mia. Il problema più grande di Roberto è questo! La mia sorella più piccola si chiama Elena. Il guadagno è stato più alto del previsto. I risultati sono più bassi delle aspettative.
•
Sì, sono sicuramente migliori di quelli.
•
No, la tua è peggiore!
•
Sì, è il suo problema
•
Elena è la mia sorella
•
Sì, è stato
•
Sì, sono
. . alle previsioni. alle aspettative.
Chiedere e dare informazioni su una camera d’albergo e sui servizi offerti da un albergo la camera? Quanto Ne abbiamo una con due letti
•
Se possibile,
•
•
C’è la palestra?
È
•
232
La matrimoniale 100 euro a , ma costa 120 euro.
una camera silenziosa.
con colazione.
Certamente, gliene diamo una che
sul parco. Certo, c’è anche la tv satellitare, il wi-fi in camera e l’aria portare Pablo, il nostro cane? Certo, gli animali
. sono ammessi
4
Appendice attività
Unità 4 - scheda 7 - Sezione C3, Attività di fissaggio Cesare nacque a Roma nel 100 a.C. e fin da giovane si legò al partito democratico, che si opponeva all’oligarchia aristocratica. A 16 anni partì per l’Oriente e poi sottomise alcuni domini
Pas assa sato to re remo moto to
Infi In fini nito to
partì
partire
spagnolipaura al potere di Roma.diGliCesare, aristocratici nel Senato ebbero dei successi il qualeriuniti per superare la loro ostilità strinse un patto (triunvirato) con due grandi personaggi, Pompeo e Crasso, anche loro decisi a far prevalere i propri personali interessi. Con il loro aiuto, il Senato nel 59 elesse Cesare a console. Tra il 58 e il 51 a.C. condusse una serie di campagne militari contro le tribù galliche, germaniche e britanne, che ne misero in evidenza il genio militare ed estesero i domini di Roma. Una caratteristica importante del potere di Cesare era stata l’alleanza che aveva stabilito soprattutto con Pompeo, il quale aveva sposato sua figlia Giulia. Ma dopo la morte di Giulia, i rapporti tra i due peggiorarono, fino a diventare apertamente nemici.
si legò
legarsi
Per Cesare, Pompeo con il Senato. Nelaver 49 a.C. contrastare i consoli ordinarono a Cesaresidialleò venire a Roma, dopo lasciato il comando del suo esercito. Ma Cesare, conoscendo la piena fedeltà dei suoi soldati, i quali erano legati l egati più al loro comandante che alle istituzioni della Repubblica, decise di passare il fiume Rubicone con il suo esercito dirigendosi verso Roma. Il Rubicone segnava il limite oltre il quale era vietato a un generale di procedere seguito dalle sue truppe, questo per impedire che Roma si trovasse sotto la minaccia della d ella forza militare. Rapidamente sottomise l’Italia, sconfisse in Spagna i seguaci di Pompeo, il quale scappò prima in Grecia e poi si rifugiò in Egitto, dove il re Tolomeo XIII, per fare un favore a Cesare, lo uccise. Eletto dittatore nel 48, Cesare era ormai il padrone assoluto di Roma e dell’Impero. Cominciò a trasformare le istituzioni statali in senso monarchico, perché convinto che Roma avesse bisogno di un forte potere centrale per garantire l’ordine ed evitare i conflitti in Italia e nell’Impero. Nel 44 a.C. si fece eleggere dittatore a vita. Creò nuove colonie, assegnò terre agli agricoltori e ai soldati, riformò il calendario, estese il numero dei cittadini romani, realizzò grandi opere pubbliche. Ma l’opposizione a Cesare degli aristocratici e del Senato non era ancora spenta. Così nel marzo del 44 (le idi di marzo) un gruppo di senatori guidati da Bruto e da Cassio lo pugnalò a morte nel Senato. Cesare fu un grande oratore e scrittore. Lasciò vari scritti, tra cui il De bello gallico (Le guerre galliche) e il De bello civili (La guerra civile), nei quali narrò le sue grandi imprese militari e le vittorie. adattato da www www.treccani.it .treccani.it
233
nuovissimo
PROGETTO italiano
Unità 4 - scheda 8 - Grammatica e Lessico Passato remoto (verbi regolari) -are
-ere
iniziai iniziasti iniziò
-ire
credei (-etti) credé (credemmo
capisti cap ì
)
iniziaste
capiste cap
crederono (-ettero)
Passato remoto (verbi irregolari I) essere
avere
ebbi fosti fu
foste furono
ebbe avemmo aveste
fare
dire
feci facesti
dare
diedi ( desti
dicesti
facemmo faceste
disse dicemmo
stare
) stesti
diede (dette) demmo deste (dettero)
dissero
stette stemmo steste
Il passato remoto (verbi irregolari II) molti verbi in -dere e -ndere verbo
io
chiedere
chiudere
chiusi
decidere prendere
presi
tu
lui/lei/Lei
chiedesti
chiese chiuse
decidesti
decise prese rispose
rispondesti
rispondere
noi
voi
chiedeste chiudeste decidemmo prendemmo rispondemmo
prendeste
loro
chiesero chiusero decisero risposero
molti verbi in -ncere e -ngere vincere
vinsi
convincere piangere
piansi
convincesti piangesti
convinse
vincemmo convincemmo
vinceste convinceste piangeste
vinsero piansero
molti verbi in -gliere scegliere togliere
234
scelsi tolsi
scegliesti
scegliemmo tolse
sceglieste toglieste
tolsero
Appendice attività
4
Il trapassato remoto
raccontato tutto. Cambiai idea dopo che mi Solo quando i giornalisti furono entrati, il presidente iniziò a parlare.
• •
Avverbi di modo vero-vera sincero sincer o-sincera completo complet o-completa semplice probabile veloce difficille diffici facille faci particolarre particola
È veramente strano quello che ha detto. non ho voglia di uscire. Il treno è vuoto, non c’è nessuno.
-a
Ha semplicemente detto che non vuole venire. Garibaldi voleva arrivare a Roma con il suo esercito. Devi agire quanto più puoi.
-e
mi fido di lui. A Roma, con la metro, mi muovo facilmente! Sono curioso.
-le -re
235
nuovissimo
PROGETTO italiano
Unità 5 - scheda 9 - Sezione A7, Attività di fissaggio SOGGETTI
VERBI
Io Noi Francesco Loro Gli studenti La polizia Io Chiara
immaginare aspettare temere ritenere pensare credere credere aspettare
Il cassetto della frase principale
che
SOGGETTI
VERBI
COMPLEMENTI
Luca i bambini Laura gli appartamenti in centro il professore il ladro
essere dare essere essere essere cominciare
meno cari coinquilino del palazzo sempre migliore troppo la lezione in ritardo da scuola
il futuro il medico
mangiare tornare
una ragazza speciale qualcosa contro il mal di testa
Il cassetto della frase dipendente
236
Appendice attività
5
Unità 5 - scheda 10 - Sezione E5, Attività ludica
o d a r l g a m e v e n a l e c a i p i M
é h c n e b e v e n a l e c a i p i M
e t n a t s o n o n a t s e f a l l a o g n e V
e n e b b e s a t s e f a l l a o g n e V
e h c a t s a b o r o v a l o i b m a C
é h c r e p e r a l r a p i v e D
o l a g e r l e u q e r a r p m e o h c c i a z o n u e P s
e h c o t t a p
é h c
a o r o v a l o i b m a C
i f n a e r a l r a p i v e D
a o l a g e r l e u q e r a r p e m o h c c i o o n u e P m
a i t n u p p e a h i c l g e n o o t i s i z e r d p n i o T c
a r o l a u q o t u a ’ n u o t i a g g e l o n o H
é h c n i f f a a s a c a e r a n r o t o i l g o V
é h c r u p i t n u p p a i l g o t s e r p i T
l e n o t u a ’ n u o t a i i g u g c l e n o i n o o s a H c
a m i r p a s a c a e r a n r o t o i l g e o h V c
237
nuovissimo
PROGETTO italiano
Unità 5 - scheda 11 - Grammatica e Lessico Il congiuntivo presente (verbi regolari) -are
-ere
parlii parl prenda prenda prendaa prend prendiamo prend iamo
parlii parl parliate parliate parlino parl ino
-ire
parta parta partaa part
-isc
finisca fin isca
partiamo partiamo partiate part iate
prendano prend ano
finisca finisca finiamo fin iamo finiscano fin iscano
Il congiuntivo presente di essere essere e e avere essere
sia
avere
abbia abbia
sia
abbiamo
siate siano
abbiano Il congiuntivo passato
parlato male di lei, ma non è vero. Diana crede che io Può darsi che abbiano perso il treno, per questo sono in ritardo. Non credo che tu sia venuta solo per chiedermi scusa! riusciti a superare il test finale. Sono contento che voi
• •
• •
Il congiuntivo presente (verbi irregolari )
238
Congiuntivo presente
Infinito
Indicativo
andare dare dire dovere fare potere sapere
vado do dico devo faccio posso so
vada
stare venire
sto vengo
stia
andiate diamo diciamo
debba faccia possa
diate dicano
dobbiamo
sappiamo
possiate sappiate
veniamo
stiate veniate
debbano facciano possano sappiano
Appendice attività
5
Uso del congiuntivo presente (I)
Credo/Penso che tu debba accettare l’offerta. Non sono sicuro/certo che Mario dica la verità. Voglio/Non voglio che tu faccia tardi stasera. Sono felice/contento che tutto sia andato bene. auguro che tutto finisca bene. Spero/Mi Aspetto che arrivi mia madre per p er uscire. Ho paura/Temo che lui se ne vada.
Opinione soggettiva
• •
Volontà Stato d’animo
• • •
Attesa
• •
Uso del congiuntivo presente (I)
presto Bisogna che voi torn Può darsi che Tiziana non possa venire con noi. lasciati. Si dice che Carlo e Lisa si Pare/Sembra che siano ricchi sfondati. È bene che siate venuti presto. subito. È necessario/importante che io part che loro andati via tutti. ÈÈ possibile/impossibile probabile/improbabile che lei sappia già tutto.
• • • • • • • •
Uso del congiuntivo presente (II)
benché / sebbene / nonostante purché / a condizione che / basta che senza che nel caso (in cui) perché / affinché
poco. Luca mi ha invitato, nonostante mi conosc scelga lei il locale. Viene con noi, a condizione Andrò allo stadio, senza che i miei lo sappiano. Nel caso ci sia uno sciopero, vi verrò a prendere. tu capisca che la colpa non è mia. Ti dirò tutto,
• • • • • •
a menoprima che / che tranne che
Dobbiamo fare goal prima che finisca il primo tempo.
Verrà, a meno
non piova molto!
•
La concordanza dei tempi al congiuntivo
Credo che Laura
faccia/farà un buon lavoro. (domani domani)) faccia un buon lavoro. (oggi oggi)) un buon lavoro. (ieri ieri))
Quando non usiamo il congiuntivo
Penso che tu sia bravo.
Penso
•
•
•
•
•
•
•
•
essere bravo.
tu faccia presto. fare presto. Bisogna Bisogna Credo che tu abbia torto. Secondo me, torto. L’Inter nter ha vinto sebbene non n on abbia giocato bene. L’Inter ha vinto anche se non no n ha giocato bene. L’I
239
nuovissimo
PROGETTO italiano
Unità 6 - scheda 12 - Grammatica e Lessico Imperativo diretto
Imperativo indiretto -are
tu parla noi Mario, Parliamo un più po’!piano! voi Ragazzi, parlate in italiano!
Lei
Parli, in italiano, capisco!
Loro
più piano, per favore!
-are
tu Prendi un’aspirina e ti passerà! noi Prendiamo un caffè, offre lui! voi Prendete il metrò, è più veloce!
Lei
qualcosa, offro io!
Loro Prendano appunti, è importante! -ire
tu
Finisci e vieni, ti voglio parlare!
Lei
noi Finiamo di studiare e usciamo! voi Finite presto, sono già le sette!
Signorina, finisca la lettera!
Loro
presto, per favore!
L’imperativo con i pronomi Imperativo diretto
Dammi dieci euro! Prendi la busta e portala al direttore! Gliel’hai detto? Diglielo! Fa freddo: vestitevi bene!
Mi dia dieci euro, per favore!
•
•
•
•
•
•
prego, pensaci con calma! Mi dai fastidio! TiVattene!
240
Imperativo indiretto
Prenda la busta e la porti al direttore! Gliel’ha detto? Fa freddo signori:
dica! vestano bene!
La prego, ci pensi con calma! Se vada, signore! Mi da fastidio!
Appendice attività
6
La forma negativa dell’imperativo Imperativo diretto
Imperativo indiretto -are
tu
Non andare ancora via!
noi con loro! voi Non Non andiamo andate alla festa!
Lei
Non vada via, per favore!
Loro Non
via, signori!
-are
tu Non credere a queste cose! noi Non crediamo a loro! voi Ragazzi, non credete a lui!
Lei
Ma non creda a queste bugie!
Loro Signori, non
a lui!
-ire
tu Non partire senza salutarmi! noi Domani pioverà: non partiamo!
Lei
Non parta con Stefano!
voi Non partite subito!
Loro Non partano stasera, signori!
La forma negativa dell’imperativo Non è buono: non berlo! non lo bere! Non glielo dite, è una sorpresa! Non diteglielo, è una sorpresa!
Non è fresco: non lo beva! Signora, non glielo dica, è una sorpresa!
Indefiniti come aggettivi e pronomi
altro/a - altri/e
Ti piace questo libro o ne vuoi un altro? soldi: soltanto qualche milione! IoA non voglio farepersone la musica lirica non piace. esperienze lavorative. A questa età ha ancora Sono d’accordo con quanto dici. Domattina ho parecchie cose da fare. quello che dici. Sono d’accordo con la sera. Secondo me, mangi problema deve essere affrontato con calma. Nessuno è venuto. / Non è venuto nessuno. Ti ha telefonato un tale. / Io non ho tali problemi. Non ho alcuna voglia di uscire. / Alcune volte preferisco stare da solo.
•
molto/a - molti/e tanto/a - tanti/ e poco/a - pochi/e quanto/a - quanti/e parecchio/a - parecchi/ie tutto/a - tutti/e troppo/a - troppi/e ciascuno/a nessuno/a tale/i alcuno/a - alcuni/e
• • • • • • • • • • •
Imperativo diretto
Imperativo indiretto
Certe persone mi danno proprio ai nervi.
Qualcuno di voi è mai stato in Italia?
•
241
nuovissimo
PROGETTO italiano
Unità 7 - scheda 13 - Sezione A6, Attività di fissaggio
SOGGETTI
VERBI
Io Voi Lorenzo Claudio La mamma Noi Chiara
credere sperare aspettare ritenere avere paura credere aspettare
Il cassetto della frase principale
che
SOGGETTI
VERBI
COMPLEMENTI
Daniela i bambini Laura gli appartamenti in città tu il figlio il suo ragazzo
partire essere essere avere fermarsi le mandare tornare
meno cari una ragazza speciale domani la febbre da scuola a Milano, in centro un messaggio
Il cassetto della frase dipendente
242
Appendice attività
7
Unità 7 - scheda 14 - Sezione B5, Attività di fissaggio Pensavo che... ❱
Cosa hai mangiato ieri sera?
❱ Pensavo che
❱
avessi mangiato una pizza.
Ho mangiato un’insalata.
❱
Qual è l’ultimo film che hai visto?
❱ Pensavo che
❱
❱
Dove sei andato lo scorso fine settimana?
❱ Pensavo che
❱
❱
Cosa hai cucinato recentemente? ❱
❱ Pensavo che
❱
A che ora sei andato a letto ieri sera?
❱ Pensavo che
❱
Dove sei andato in vacanza l’anno scorso?
❱ Pensavo che
❱
❱
❱
Come si intitola l’ultimo libro che hai letto? ❱
❱ Pensavo che ❱
Perché hai deciso di studiare l’italiano?
❱ Pensavo che
❱
Quante ore hai studiato italiano la settimana scorsa?
❱
❱
❱ Pensavo che
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nuovissimo
PROGETTO italiano
Unità 7 - scheda 15 - Grammatica e Lessico Congiuntivo imperfetto
io tu lui, lei, Lei noi voi loro
1a coniugazione (-are (are))
2a coniugazione (-ere (ere))
3a coniugazione (-ire (ire))
parlare
avere
finire
avessi avesse avessimo
finissi
parlassi parlasse parlassimo parlaste
finissimo finiste finissero
avessero Congiuntivo trapassato
Si è comportata così perché credeva che tu
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parlato male di lei.
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cheavessi non mangiato a casa, tornati, cui nondisono passato. Nonostante hoper accettato venire con lui. Pensavo Era strano che lei fosse partita senza avvertirmi. invitato lei di persona. Non ci sono andato benché mi
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La concordanza dei tempi al congiuntivo
Laura Credo che La
faccia / fa farrà un un bu buon lavoro. un buon lavoro. abbia fatto un buon lavoro.
Credevo che Laura
/ avrebbe fatto un buon lavoro. facesse un buon lavoro. avesse fatto un buon lavoro.
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Le congiunzioni e il congiuntivo
piovesse. Ho preso con me l’ombrello Ho comprato i biglietti affinché andassimo al concerto. io lo chiedessi! Mi hanno dato un aumento, mi sentissi stanco, sono uscito. Ricordo la notte dell’incendio come se fosse ieri. aumentasse lo stipendio. Ho accettato la sua offerta, Dovevo finire prima che cominciasse la partita.
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Sarebbe venuto,
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non avesse qualche problema.
Appendice attività
7
Altri usi del congiuntivo
potesse aiutarti in quella situazione. Giorgio era l’unico Magari tu avessi ascoltato i miei consigli! tu fossi disposto a trasferirti all’estero. Mi ha chiesto Comunque andassero le cose lui non si scoraggiava mai. litigava spesso con avesse idee diverse dalle sue. Luigi Era il luogo più bello che avessi mai visitato. avessero dei problemi lo sapevamo già.
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nuovissimo
PROGETTO italiano
Unità 8 - scheda 16 - Sezione B3, Role-play guidato
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Ehi Luca, aspetta un attimo... Ciao Irene! Dimmi! Guarda un po’... Finalmente mi sono comprata la macchina nuova! È questa? I miei complimenti! Un’ottima scelta! Ti piace davvero? È stupenda... È come quella di Riccardo! Davvero? Non sapevo che avesse questa macchina...
Infatti non ce l’ha più... Gliel’hanno rubata il mese scorso. scorso.
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Cosa?!
Non lo sapevi?
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No... ma che brutta cosa... E dove è successo??
Complimenti! Congratulazioni! Brava! È uno spettacolo! È bellissima! È proprio bella! Ma è assurdo! Ma non è possibile! Ma è incredibile! incredibile! ma che ingiustizia... ma che peccato... ma che sfortuna...
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Appendice attività
8
Unità 8 - scheda 17 - Grammatica Periodo ipotetico, 1o tipo: realtà - certezza
(venire) anch’io. Se vengono le ragazze, Se non verranno, allora resterò a casa.
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Periodo ipotetico, 2o tipo: possibilità / impossibilità nel presente
(essere) meglio se guardasse la TV? Secondo te, (preferire) leggere anziché uscire, ti sembrerebbe logico? Se Lidia Se potessi essere un animale, vorrei essere un leone.
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Periodo ipotetico, 3o tipo: impossibilità nel passato visto tutto il film. Se fossimo tornati prima, letto quell’articolo, ti saresti arrabbiato molto. Se tu
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Ipotesi al passato con conseguenza nel presente
molto ricco. Se tu avessi accettato quella proposta, ora partito per l’America, oggi sarebbe un impiegato. Se non
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Usi di ci
Ciao, ci vediamo..., ci sentiamo... Insomma, a presto! È molto gentile: ci saluta sempre! I tuoi genitori ci hanno portato i dolci?! Come mai? - Hai tu le mie chiavi? - No, non ce le ho io.
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Lui ha inventato una scusa, ma non ci ho creduto! Con Donatella? Ci sto molto bene. A Roma? Sì, ci sono stata due volte. Ragazzi, andate più piano; non ce la faccio più!
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pronome riflessivo pronome pronome indiretto ci pleonastico con qualcuno espressione particolare
Usi di ne
Quante e-mail ricevi al giorno? Quanti anni hai Franco? Come va con Gino? Gli hai parlato del prestito? Ma perché tante domande sui ragazzi? È così brutta questa situazione?
ricevo parecchie. Ne ho ventitrè. Ne sono innamorata come il primo giorno! Sì, ma non ne vuole sapere! so niente. Perché non . Sì... e non so come uscir
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nuovissimo
PROGETTO italiano
Unità 9 - scheda 18 - Sezione F3, Quiz! Esperti d’arte 1
La Galleria degli Uffizi si trova a: a) Firenze
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b)Milano Roma c)
Michelangelo è nato:
È un’opera di Michelangelo:
a) a Firenze
a) La Creazione
b) a Caprese c) a Orvieto
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dell’uomo
Il Mosè di Michelangelo si trova in: a) San Pietro in Vincoli b) San Pietro c) San Giovanni in Laterano
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b) Monnalisa c) La scuola di Atene
8 Sergio Pininfarina disegna:
Il Pendolino è: a) un orologio b) un treno c) una scultura
9 Il Colonnato di Piazza
a) automobili b) treni
La Gioconda di Leonardo da Vinci si trova: a) a Firenze b) a Parigi c) a Londra
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Il Cenacolo di Leonardo si trova nella chiesa di Santa Maria...: a) delle Grazie b) delle Rocce c) delle Rose
c) stazioni
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San Pietro è del:
a) Bernini b) Bramante c) Michelangelo
Il pittore Renato Guttuso è un protagonista del:
Renzo Piano è: a) un architetto
a) 18esimo secolo b) 19esimo secolo c) 20esimo secolo
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15
è il nome dell’aeroporto di:
a) le figure allungate b) le figure arrotondate
La fontana in Piazza di Spagna a Roma si chiama:
c) le figure quadrate
a) di Trevi b) dei Quattro Fiumi c) della Barcaccia
b) un pittore c) uno scultore
16 La Reggia di Caserta è Leonardo da Vinci
È una caratteristica delle opere di Modigliani:
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Un’opera di Boccioni è raffigurata sulla moneta: a) da 10 centesimi b) da 20 centesimi c) da 50 centesimi
a) Milano b) Roma c) Napoli
opera dell’architetto: a) Luigi Vanvitelli b) Gae Aulenti c) Arnaldo Pomodoro
Appendice attività
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Unità 9 - scheda 19 - Grammatica La forma passiva Forma attiva
Forma passiva
Il pittore dipinge un quadro. Morandi ha creato molte opere. Il padre portava il figlio allo stadio. Marco mi aveva spiegato tutto. Luca avviserà tutti. Maria avrà preso la bici. Molti leggerebbero quest’articolo. Spero che la casa la compri tu. Speravo che la casa la comprassi tu.
Un quadro è / viene dipinto dal pittore. Molte opere sono state create da Morandi. portato allo stadio dal padre. Il figlio era / stato spiegato tutto da Marco. Mi Saranno / Verranno avvisati tutti da Luca. presa da Maria. La bici sarà Quest’articolo sarebbe / verrebbe letto da molti. comprata da te. Spero che la casa sia / Speravo che la casa fosse / venisse comprata da te.
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La forma passiva con dovere dovere e e potere potere
Tu dovrai consegnare personalmente tutti gli inviti. essere consegnati da te personalmente. Tutti gli inviti Nessuno può comprare una statua di Michelangelo. essere comprata da nessuno. Una statua di Michelangelo non
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La forma passiva con il verbo andare
risolto con calma. Questo problema La trasmissione andava vista a tutti i costi. sempre accettati. I regali Le persone anziane vanno rispettate.
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nuovissimo
PROGETTO italiano
Il si si passivante passivante
L’espresso è bevuto a tutte le ore. La pasta viene mangiata al dente. Ormai non vengono letti molti libri. Ogni giorno vengono inviate molte e-mail.
espresso si a tutte le ore. L’L’espresso La pasta si mangia al dente. leggono molti libri. Ormai non Ogni giorno si inviano molte e-mail.
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Il si si passivante passivante nei tempi composti
Si è costruito un nuovo parcheggio accanto alla stazione del metrò. ottenuti dopo tanto lavoro e molti sacrifici. I risultati si In Italia non si è investito mai molto denaro nella ricerca. varre all all’’ac acco corrdo si so sono no su supe pera ratt tant ta ntee dif diffi ficcol oltà tà.. Per ararririva
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Confermare
Chiedere di confermare
, è certo! Non c’è Ti/Le posso garantire che... ! Lo so bene/
È vero che...? ...? Ma /segue? Mi Davvero...? ...? Sul È (tutto) chiaro? Scusa/Scusi, ha detto...?
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È sicuro che...! che... Ti/le Non scherzo! Dico sul serio... È noto!
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Dare istruzioni
Si avvisa/Si avvisano... di... Siete Si pregano... Preferirei
È Non è
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Vietare in modo formale
vietato... ...
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Appendice attività
Unità 10 - scheda 20 - Grammatica e Lessico
Discorso diretto e indiretto (I) Discorso indiretto
Discorso indiretto
Presente
Imperfetto
Maria ha detto: “Non sto bene”.
Maria ha detto che non stava bene.
Imperfetto
Imperfetto
Disse: “Da giovane viaggiavo spesso”.
Disse che da giovane
spesso.
Passato prossimo
Trapassato prossimo
Disse: “Ho lavorato per 40 anni”.
Disse che aveva lavorato per 40 anni.
Trapassato prossimo
Trapassato prossimo
Mi ha detto: “Ero entrato prima di te”.
Mi ha detto che era entrato prima di me.
Futuro
Condizionale composto
Ha detto: “Andrò via”.
Ha detto che
Condizionale semplice o composto
via.
Condizionale composto
Ha detto: “Mangerei un gelato”. Ha detto: “Sarei uscito, ma piove”.
Ha detto che avrebbe mangiato un gelato Ha detto che , ma pioveva.
Discorso diretto e indiretto (II) Discorso indiretto
Discorso indiretto
“Queste scarpe sono mie.” “Ora non possiamo fare niente.” “Oggi i miei non lavorano.”
. Ha detto che quelle scarpe erano Disse che in quel momento non potevano fare niente. Ha detto che quel giorno i suoi non lavoravano.
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domani.” “L’ho “L ’ho visto ieri.” “Partirò “Torneròò fra tre giorni.” “Torner “Li ho visti due ore fa.”
detto che sarebbe partito l’indomani / Ha detto che l’aveva visto il giorno precedente. Ha Ha detto che sarebbe tornato dopo tre giorni. Ha detto che li aveva visti due ore
. .
Discorso diretto e indiretto (III) Discorso indiretto
“Parla più piano!” “Vengono spesso a farmi visita.”
Discorso indiretto
più piano. Mi ha detto di Disse che andavano spesso a farle visita.
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chiese: “Hai visto Marco?” Mi ha chiesto: “A che ora tornerai?” Le
chiese se visto Marco. Mi ha chiesto a che ora sarei tornato / tornerò. Le
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nuovissimo
PROGETTO italiano
Il periodo ipotetico nel discorso indiretto Discorso indiretto
Discorso indiretto
“Se avessi tempo, viaggerei.” “Se vinceremo, saremo campioni.” Napoleone: “Se vincerò, diventerò
viaggiato. Diceva che se avesse tempo L’allenatore ha detto che se vinceranno saranno campioni. Napoleone disse che se avesse vinto,
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imperatore”.
diventato imperatore.
Esprimere indifferenza
Non mi interessa affatto! E allora?
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Ma chi se ne frega?
Appendice attività
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Unità 10 - scheda 21 - Conosciamo l’Italia - Il paese dei sogni!
Droga e criminalità
Famiglia
Occupazione Trasporti Istruzione
IL PAESE DEI SOGNI! Ambiente Sport
Salute e Sanità
Cultura
Immigrazione
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nuovissimo
PROGETTO italiano
Unità 11 - scheda 22 - Sezione A5, Attività di fissaggio Azioni simultanee mentre
Ipotesi se
Causa siccome/poiché
Modo (come?) con
Ci sono riuscita impegnandomi molto. Non sapendo il suo numero di cellulare, non ho potuto chiamarla. Mi guardava sorridendo. Passando per il centro, farete tardi. Spesso mangiando leggo. Avendo già una certa età, non posso più partecipare al concorso. Io mi rilasso andando a correre. Alcuni dicono che si può imparare dormendo. Parcheggiando qui, rischiamo la multa. Allenandoti, farai grandi progressi. Essendo molto stanco, ho deciso di non uscire. Ascoltava la musica tenendo gli occhi chiusi.
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Appendice attività
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Unità 11 - scheda 23 - Quiz! Libri e letteratura 1
2 Luciano De Crescenzo è: a. milanese
È l’autore de “Il nome della rosa”:
b. napoletano c. romano
a. b. Umberto Enzo BiagiEco c. Carlo Levi
3
4 Ha vinto il Nobel per la Letteratura: a. Grazia Deledda b. Oriana Fallaci c. Dacia Maraini
5
Alberto Moravia ha scritto: a. “Senilità” b. “Il Fu Mattia Pascal” c. “Gli Indifferenti”
6 Italo Calvino ha scritto: a. romanzi gialli b. romanzi fantastici c. romanzi rosa
7
È un testo teatrale di Pirandello: a. “Sei personaggi in cerca d’autore” b. “Il Fu Mattia Pascal” c. “Uno, nessuno e centomila” 8
È il secolo del Romanticismo: a. Settecento b. Ottocento c. Novecento
9
È chiamato il padre della letteratura italiana: a. Dante b. Petrarca c. Boccaccio 10
L’ “Orlando Furioso” è: a. un testo teatrale b. un romanzo c. un poema epico
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Ha vinto il Nobel per la Letteratura negli anni ’90: a. Dario Fo b. Alessandro Baricco c. Niccolò Ammaniti 12
Eugenio Montale è: a. un poeta
I protagonisti de “I promessi Sposi” sono:
b. un autore di teatro c. un romanziere
a. Renzo e Maria b. Renzo e Lucia c. Carlo e Lucia
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nuovissimo
PROGETTO italiano
Unità 11 - scheda 24 - Grammatica e Lessico Gerundio semplice
leggere leggendo
lavorare
uscire
Gerundio composto
avendo bevuto andato/a/i/e Infinito presente
E ora, che fare?
•
Premere per prenotare la fermata
•
Fidarsi è bene, non A
•
è meglio.
la verità
•
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Tra il dire e il
c’è di mezzo il mare. Infinito passato
passata dai suoi genitori. È venuta dopo già consegnato il libro. All’una dovevo Per non essersi svegliato in tempo, ha perso il treno. Dopo averlo conosciuto, non penso che a lui.
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Particpio presente
sorridere
parlare
divertire
sorridente Participio passato
parlare parlato
sorridere
divertire
Le parole alterate Diminutivo
-ino/a: pensierino, stradina /a: alberello, storiella
Accrescitivo
: simpaticone, pigrone -ona: casona
-etto/a: piccoletto, libretto Peggiorativo/dispregiativo
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/a: tempaccio, giornataccia, caratteraccio, parolacce
Vezzeggiativo
-uccio/a: casuccia, cavalluccio, boccuccia
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