Apostila - Resumos História Geral PDF

 

 

HISTÓRIA GERAL MATERIAL DE ESTUDO Resumos e dicas sobre os conteúdos mais cobrados no N M e nos vestibulares do país

 

RESUMOS – HISTÓRIA GERAL  

SUMÁRIO ANTIGUIDADE CLÁSSICA...................................................................................04 CLÁSSICA...................................................................................04 Grécia Antiga............................................................................................................04 Roma Antiga.............................................................................................................10 IDADE MÉDIA NA EUROPA OCIDENTAL......................................................16 OCIDENTAL ......................................................16 Alta Idade Média.....................................................................................................16 Baixa Idade Média..................................................................................................18 Renascimento Cultural........................................................................................20 IDADE MODERNA..................................................................................................23 MODERNA..................................................................................................23   Reforma Protestante............................................................................................23 Revolução Industrial............................................................................................25 Iluminismo................................................................................................................27 Processo histórico norte-americano..............................................................28 Revolução Francesa..............................................................................................31 Era Napoleônica.....................................................................................................36

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RESUMOS – HISTÓRIA GERAL  

INTRODUÇÃO Este projeto foi pensado para auxiliar os estudantes (especialmente vestibulandos) a potencializar seus estudos a partir de um material de direcionamento que possibilite o entendimento dos cenários históricos apresentados. O material disponibilizado é uma compilação de resumos e dicas sobre os principais conteúdos na área de História, trabalhados nos vestibulares brasileiros. A sequência de resumos segue a trajetória histórica ligada aos seguintes períodos: Antiguidade Clássica, Idade Média e Idade Moderna . O material também conta com dicas de documentos históricos (imagens, obras literárias, filmes) a partir dos quais o estudante poderá diversificar seu aparato discursivo. As referências utilizadas para a montagem desse material encontram-se no apêndice ao final do texto.

PRODUÇÃO Kllaricy Oliveira de Almeida é professora-pesquisadora na área de História do Brasil e História da Educação. Possui Graduação em História pela Universidade Federal do Piauí (2011). Mestrado em História do Brasil pela Universidade Federal do Piauí (2015).

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ANTIGUIDADE CLÁSSICA Grécia Antiga  Antiga  • Periodização:

1. Período Pré-Homérico: pré-história grega. ✓  Ilha de Creta: centro Creta: centro político na região de Cnossos. - A posição geográfica possibilitou o contato com inúmeros povos e fortaleceu o comércio marítimo desenvolvido pelos cretenses. Modelo político: Talassocracia político: Talassocracia (governo sobre o mar). Escrita: linear  linear B (12 consoantes e 5 vogais). ✓  Escrita: Religião: politeísta  politeísta (adoração a mais de um deus).  ✓  Religião:

✓ 

- Destaque para o culto a “Grande Mãe” ou “Deusa Mãe”.  ✓  Chegada de povos à região: mudanças região: mudanças e conflitos que resultaram na primeira diáspora grega. - Aqueus: Aqueus: formação  formação da civilização creto-micênica. - Jônios: Jônios: fundadores  fundadores de Atenas. Eólios: fundadores  fundadores de Tebas. - Eólios: - Dórios: Dórios: Fundadores  Fundadores de Esparta. ✓  Diáspora grega: resultou na colonização das ilhas do mar Egeu e o litoral da Ásia Menor. 2. Período Homérico: período estudado com base em informações contidas nos poemas épicos Ilíada e Odisseia, atribuídas a Homero. ✓ 

Predomínio dos genos ou comunidades gentílicas:

- Grupos de base familiar.  familiar.  - Trabalho coletivo na agricultura, com base na autossuficiência.

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- Inexistência da propriedade privada.  privada.  - Indivíduos ligados pelo parentesco. ✓ 

Desintegração das comunidades gentílicas – causas:

-técnico Disparidade entre agrícola. o crescimento demográfico e a o baixo nível na atividade ✓ 

Consequências:

- Divisão das áreas de cultivo: melhores terras entregues aos familiares dos chefes.  chefes.  - Surgimento da aristocracia de nascimento (eupátridas). 3. Período Arcaico: Segunda diáspora grega: o grega:  o que foi? - Dispersão da população para diversas regiões do Mediterrâneo ocidental, que resultou em um novo processo de colonização do norte da África, península Ibérica e sul da península Itálica. ✓ 

- Movimento colonizador de caráter agrícola. Consequências da segunda diáspora: - A colonização estimulou o comércio marítimo e o artesanato grego.

✓ 

- A cultura grega foi difundida por quase todo o território banhado pelo mar Mediterrâneo.  Mediterrâneo.  - Novos grupos sociais, como comerciantes e artesãos, prosperaram significativamente, provocando rivalidades políticas com a aristocracia de terras. - O escravismo escr avismo se afirmou como forma de trabalho dominante. - A condição de escravo, antes limitada aos prisioneiros de guerra, gu erra, foi estendida aos membros das comunidades, pela instituição da escravidão por dívida.

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Surgimento da Cidade-Estado (Pólis):

- A pólis tinha total autonomia política, econômi econômica ca e social. - No plano político, cada cidade apresentava o próprio p róprio governo, cada cidade era uma unidade independente. ESPARTA   ESPARTA - Fundada pelos dórios, a cidade assumiu desde o início as características de seus fundadores: militarismo, isolacionismo e conservadorismo reacionário. reacionário . - Economia baseada na agricultura e complementada pelo pastoreio. - A guerra era um importante recurso para geração de riquezas. - O governo era exercido por dois reis (diarquia) (diarquia).. - A sociedade espartana estava dividida rigidamente em três grupos: grupos : esparciatas, periecos, hilotas. hilotas . ATENAS - A atual capital da Grécia foi fundada pelos jônios na planície da Ática. comércio   e o artesanato artesanato   se destacaram como importantes - O comércio atividades econômicas. - Atenas adotou primeiramente a monarquia, mas tornou-se aristocracia, evoluindo posteriormente para a democracia. democr acia. - Em seu apogeu, a sociedade ateniense estava dividida em: eupátridas, metecos e escravos. escravos .

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- A democracia ateniense era bastante limitada quanto à participação política da população:  população:   “Apenas os atenienses de nascimento, sexo masculino, filhos de

atenienses e maiores de idade, desde que não fossem escravos, podiam participar.”  4. Período Clássico: período de grande prosperidade econômica, estabilidade política e esplendor cultural, entretanto, foi marcado por conflitos internos e externos. ✓ 

Principais conflitos: GUERRAS MÉDICAS E GRECO-PÉRSICAS

- A principal causa das guerras gu erras que envolveram gregos e persas foi a disputa pelo controle das colônias gregas na Ásia Menor. - A ameaça imperialista persa uniu as cidades-Estado gregas. - A fim de sobrepor-se aos persas na terceira guerra, Atenas organizou, sob seu comando, uma coalizão de cidades gregas que Delos. ficou conhecida como Confederação ou Liga de Delos. GUERRA DO PELOPONESO - Uma das consequências das Guerras Médicas foi o desenvolvimento do imperialismo ateniense.  ateniense.  - Em oposição a hegemonia ateniense Esparta propôs a fundação de uma nova associação de cidades, que foi chamada de Liga ou Confederação do Peloponeso. Peloponeso . - A guerra foi vencida pelos espartanos, cujo exército sitiou a cidade de Atenas, após enfrentar as tropas da Confederação de Delos. ✓ 

Consequências da Guerra do Peloponeso:

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- Com sua economia arrasada, a instabilidade política imperou, os governos enfraqueceram-se e os exércitos desintegraram-se. - Invasão empreendida pelo rei Felipe II, da Macedônia. Macedônia. 5. Período Helenístico: Felipe II:  II:  - Filipe ocupa a Grécia e, sabendo que o espírito de independência era forte entre os cidadãos gregos, preservou-lhes a autonomia e respeitou as instituições.  instituições. 

✓ 

Alexandre Magno: - Discípulo de Aristóteles, Alexandre Magno – o Alexandre, o Grande – deu continuidade à política imperial de Felipe II.  II.  ✓ 

- Obra histórica his tórica de Alexandre Magno: promover a fusão das culturas grega e oriental, principalmente a persa e a egípcia. helenística.. - Nova cultura: helenística FICA A DICA FILME 300 (2006)  (2006)  - Usando vários estilos cinematográficos, até mesmo animação e várias cenas em 3D, o filme conta a história do Monte Termópilas, quandoda Batalha 300 guerreiros espartanos, liderados por Leônidas, tentaram resistir, sem sucesso, ao ataque do exército persa liderado por Xerxes.

Fonte da imagem: http://vacanerd.com.br/saiba-tudo-s http://vacanerd.com.br/saiba-tudo-sobre-o-filme-300-37-fatos-eobre-o-filme-300-37-fatos-e-

curiosidades/

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FILME TRÓIA (2004) -

A

obra

apresenta

elementos

presentes no poema épico “Ilíada”,

atribuído ao poeta-historiador Homero. Na versão lendária, Helena, esposa de Menelau, rei de Esparta, se apaixona pelo príncipe Pares. Os amantes fogem para Tróia, episódio que teria dado início entre gregos e troianos. - Contudo, o mais provável segundo s egundo as versões históricas é que essa guerra tenha sido travada entre dórios, ancestrais dos espartanos, contra uma das cidades da Ásia Menor pela hegemonia comercial na região. Fonte da imagem: http://www.ad http://www.adorocinema.com/filmes/f orocinema.com/filmes/filme-47357/ ilme-47357/

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Roma Antiga  Antiga    Periodização

•

1. Monarquia – características: -religiosas. O rei tinha atribuições administrativas, militares, jurídicas e - Havia ainda um “conselho de anciãos” (Senado) , que exercia funções legislativas, e uma “assembleia por cúrias”, da qual participavam todos os cidadãos proprietários de terras. - A economia romana era baseada na atividade pastoril; contudo, a agricultura conseguiu se sobrepor após a realização de obras de drenagem nas terras mais baixas da região pelos etruscos. ✓ 

Divisão social:  social: 

- Patrícios (pater):  (pater):  aristocracia romana formada pelas famílias ligadas aos antigos chefes, que se apropriaram das melhores terras. - Plebe: Plebe: homens  homens livres, porém sem direitos políticos, desprovidos de terras, que trabalhavam como camponeses ou artesãos; os mais abastados dedicavam-se ao comércio. - Clientes: Clientes: uma  uma camada intermediária formada por indivíduos que se colocavam sob a dependência ou proteção de famílias patrícias, em troca de prestação de serviços. 2. República – características: - Consolidação do escravismo. - Definição do perfil expansionista da civilização romana. - O Senado controlado pela elite patrícia, passou a ser o órgão de maior poder político. - Os magistrados exerciam o poder executivo.

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Magistraturas:

- Cônsul/Pretor/Censor/Questor/Edil. ✓ 

Luta da plebe por direitos e suas conquistas (século V):

- Senado instituiu a magistratura do tribuno da plebe, plebe, depois de uma série de revoltas. Plebe  –  órgão que tinha entre outros - Criação da Assembleia da Plebe  poderes, o de eleger os tribunos. ✓ 

Algumas das leis aprovadas:  aprovadas:  

- Lei das Doze Tábuas: primeiro Tábuas: primeiro código de leis escrito de Roma. Canuleia:  permitia o casamento entre os diferentes grupos - Lei Canuleia:  sociais que viviam em Roma.  Roma.  - Lei Licínea-Sextia:  Licínea-Sextia:  determinava a abolição da escravidão por dívidas e criava a figura do cônsul plebeu. - Lei Ogúlnia:  Ogúlnia:  permitia o acesso de plebeus ao cargo de pontífice máximo, isto é, estabelecia a igualdade religiosa. ✓ 

Política expansionista:

- Guerras Púnicas:  Púnicas: para concretizar seu projeto expansionista, Roma desafiou aquela que era considerada a maior potência comercial da época no Mediterrâneo oriental, a cidade de Cartago. ✓ 

Consequências do processo de expansão territorial:

- A forte expansão romana liderada pelo Estado republicano provocou transformações econômicas, sociais e políticas, que acabaram determinando a crise da República. mudanças:  - Principais mudanças: 

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- Aumento do número de escravos e por conseguinte a consolidação da economia escravista. - Aumento do número de latifúndios, o que gerou a ruína dos pequenos proprietários, que não tinham como concorrer com a produção latifundiária.  latifundiária.  - A crise no campo resultou em êxodo rural. - Fluxo gigantesco de riquezas para Roma resultantes dos impostos e de produtos de saques feitos após as guerras. - Novos grupos sociais, formado por comerciantes e militares, conquistaram prestígio e riqueza com as guerras de conquista. ✓ 

Crise republicana: momentos finais

- Irmãos Graco (Tibério e Caio Graco) tentaram implementar reformas, em especial de reforma agrária, em meio ao cenário de tensão social; mas acabaram mortos. república  –  alternativa encontrada: formação do - Derrocada da república  Triunvirato. - Primeiro Triunvirato:  Triunvirato: Crasso, Pompeu e Júlio César. - Segundo Triunvirato: Lépido, Marco Antônio e Otávio Augusto. 3. Império: ✓ 

Alto Império: apogeu do Império Romano.

- Características da administração de Otávio Augusto: - Criou o conselho do imperador e um novo sistema de arrecadação de impostos no qual o publicano, uma espécie de cobrador privado, arrendava do Estado o direito de cobrar impostos. pretoriana, responsável pela segurança do - Criou a guarda pretoriana, imperador e da capital.

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- Reorganizou o exército, definindo o contingente de 360 mil soldados.   soldados. - Organizou a administração das áreas conquistadas, dividindo o império romano em 54 províncias. Romana (“paz romana”), estabilizando - Estabeleceu a chamada Pax Romana  as fronteiras declarando o fim das guerras civis. - Otávio organizava a distribuição de trigo e promovia espetáculos públicos gratuitos, procedimento político que ficou conhecido como “política do pão e circo” . ✓ 

Baixo Império: Declínio e esfacelamento do império.

- Fatores que contribuíram para a ruína: - A ineficiência administrativa de alguns imperadores desde o Alto Império. - Os povos que viviam nos limites de suas fronteiras passaram a pressionar o império – Invasões bárbaras. bárbaras . escravismo, tendo em a diminuição drástica no número de - Crise do escravismo, escravos provocada pela estabilização das fronteiras. - A crise econômica  econômica desarticulou o aparelho militar, desestabilizando politicamente o Estado. - Os imperadores aumentaram os impostos  impostos  nas províncias, o que provocou revoltas. militares. - A instabilidade gerou uma sucessão de golpes militares. - O Estado tentou resolver o problema da mão de obra com a Lei do Colonato,, que transformava o trabalhador livre em colono, fixandoColonato o na propriedade rural em que trabalhava.

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- Por causa da retração comercial e de ameaças externas, e xternas, a sociedade ruralizou-se (êxodo urbano). urbano). - As grandes propriedades agrícolas romanas) . autossuficientes (vilas romanas).

tornaram-se

quase

- A expansão do cristianismo contribuiu para a ruína do império, uma u ma vez que seus seguidores combatiam os principais bases de sustentação do regime: o militarismo, o escravismo e a divindade do imperador. ✓ 

Imperadores e as tentativas de reforma

- Diocleciano: Diocleciano: instituição  instituição da Tetrarquia. Constantino:   reunificação do império, estabelecimento da - Constantino: liberdade religiosa pelo Édito de Milão, Bizâncio torna-se a “Nova Roma”. - Teodósio: Teodósio:   Édito de Tessalônica, Divisão do império: Império Romano do Ocidente e Império Romano do Oriente, Invasão dos “bárbaros”.  FICA A DICA FILME GLADIADOR (2000) O filme de Ridley Scott é uma ficção e por isso Gladiador não retrata o ano de 180 d.C. do Império Romano de forma historicamente verídica; contudo retrata vários aspectos da sociedade romana. O personagem Maximus Decimus Meridius –  que foi de leal general à escravo e gladiador –  possui alguns aspectos que se aproximam da trajetória de Spartacus. Fonte da imagem: https://feededigno.com.br/filmes/tbt-45 https://feededigno.com.br/filmes/tbt-45-gladiador-2000-ridley-gladiador-2000-ridley-

scott/

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TRILOGIA JOGOS VORAZES (20122015) - A trilogia Jogos Vorazes, Vorazes, baseada nos romances de Suzanne Collins, apresenta (Jennifer a aventura de Katniss Lawrence) Lawrence), , jovem escolhida para participar aos "jogos vorazes", espécie de reality show em que um adolescente de cada distrito de Panem, considerado como "tributo", deveria lutar com os demais até restar apenas um vencedor (vivo). - Esse cenário de espetacularização da violência se aproxima da política do pão e circo, posta em prática p rática no Império Romano pelo imperador Otávio Augusto, na qual escravos, cristãos e guerreiros eram lançados em arenas abertas ao público para lutar pela própria vida. O objetivo dessa prática era obter controle social e apoio político. - A personagem Katniss Everdeen foi inspirada em Spartacus, um auxiliar do exército romano, nascido na Trácia, que desertou e depois de recapturado foi treinado e ttornou-se ornou-se gladiador. Foi lí líder der da famosa Terceira Revolta Servil, que mobilizou um exército rebelde de aproximadamente 40 mil ex-escravos ex-escr avos contra o Império Romano. - O termo Panem é uma referência a “política do pão e circo”  –  “Panem et Circenses”, em latim. Esta conduta adotada pelo governo

durante a Roma antiga servia para alienar os cidadãos, e de forma disfarçar os problemas políticos e econômicos vivenciados pela sociedade. Fonte: https://super. https://super.abril.com.br/blog/turm abril.com.br/blog/turma-do-fundao/6-refe a-do-fundao/6-referencias-historicas-emrencias-historicas-em jogostext=1) 20Panem 20 C3 A9 20refer C3 AAncia 20ao,e 20circo   E2 80 9D 20da 20Roma 20antiga&text=O 20plano 20era 20simples 3A 2 0eles,coisa 20pregada 20pelo 20Imp C3 A9rio 20Romano.  

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IDADE MÉDIA NA EUROPA OCIDENTAL   Periodização

•

1. Alta Idade Média: consolidação do modelo feudal na Europa ocidental. • Legados do Mundo Antigo ✓ 

Características da sociedade romana:

- Vilas romanas, romanas, que se tornaram domínios feudais ao longo do processo de ruralização. Colonato: base para o nascimento do modelo de trabalho - Lei do Colonato: base servil.   servil. - Cristianismo: Cristianismo:   sua expansão chegou até os dominadores germânicos. - Localismo: Localismo:   êxodo urbano decorrente as invasões e, consequente, isolacionismo. ✓ 

Elementos dos povos germânicos:

- Comitatus: Comitatus: nome  nome dado aos laços l aços de fidelidade que uniam guerreiros e chefes militares. Beneficium:   recompensa concedida pelo chefe militar aos seus - Beneficium: guerreiros (em forma de terras e outras riquezas). - Economia agropastoril.  agropastoril.  - Direito consuetudinário: direito consuetudinário: direito transmitido de geração em geração pela oralidade. ✓ 

Características do Feudalismo:

- Economia baseada na agricultura de subsistência subsis tência e autossuficiente. - Trocas amonetárias.

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- Inexistência de produção excedente, tendo em vista o baixo nível técnico. - Estrutura política, econômica e social s ocial centralizada no Feudo. - Política: poder descentralizado, na medida em que os reis tinham apenas um poder simbólico.  simbólico.  - Independência dos feudos: tributos, organização interna e administração ficava a cargo dos senhores feudais. - Relações de suserania e vassalagem: sustentadas pela tradição e honra. ✓ 

Organização do Feudo:  Feudo: 

senhorial:  terras de uso exclusivo dos senhores, nelas se - Manso senhorial:  localizava a moradia senhorial. Tudo que ali se produzia pertencia ao senhor. - Manso servil: terras servil: terras divididas em parcelas (espécie de lotes), cujo uso era partilhado entre os servos. - Manso comunal: terras comunal: terras constituídas de bosques, pastagens, matas. Serviam muitas vezes para caçadas e retirada de lenha. ✓ 

Servidão: tributos e impostos exigidos aos servos

- Talha, Corveia, Banalidade, Capitação, Albergagem, Tostão de Pedro, Mão Morta, Dízimo. ✓ 

A igreja católica na Idade Média:

- Instituição com poder político, econômico e espiritual: num cenário de poder fragmentado, a Igreja cumpria o papel de ligadura e acumuladora de riquezas.

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- Controlava a educação e cultura herdadas do Mundo antigo, além de normatizar condutas e comportamentos sociais, influenciando o próprio imaginário da sociedade medieval. 2. Baixa Idade Média: transformações e crises na sociedade europeia ocidental. acontecimentos:  ✓  Principais acontecimentos:  Cruzadas:  expedições militares e religiosas que tinham como alvo   Cruzadas: o Oriente, o norte da África e a Península Ibérica. ✓  Principais objetivos dos atores sociais envolvidos:

•

- Os comerciantes desejavam expandir as atividades comerciais com o Oriente. - Os nobres sem herança acreditavam que iria conseguir terras e enriquecer com os espólios das batalhas. - A Igreja desejava reconquistas as “terras sagradas” e usou como justificativa para esse empreendimento definindo-o como uma “guerra santa”; entretanto o que viu foi perseguição e massacre do s infiéis. ✓ 

Consequências das Cruzadas:

- Reconquista de territórios em poder dos árabes - A expansão da cristandade a partir das Cruzadas. - Intolerância religiosa. - Expansão das relações comerciais entre Oriente e Ocidente, com a abertura do Mar Mediterrâneo. - Fortalecimento do comércio na Europa. - Enfraquecimento da nobreza, que retorna r etorna falida.

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- Centralização do poder nas mãos dos reis, na medida em que passam a cumprir o papel de árbitros das relações sociais. urbano    Renascimento comercial e urbano  características:  ✓  Principais características: 

•

- Desenvolvimento de técnicas e instrumentos para expandir produção agrícola: arado, moinho de vento, rodízio de culturas, peitoral para os cavalos. cavalos . - Crescimento demográfico e, consequente, êxodo rural. - Afluxo de diversos setores para as cidades nascentes, levando ao crescimento da demanda urbana, desemprego e marginalização de setores empobrecidos. - Ressurgimento das cidades, com perfil comercial e artesanal. - Formação de uma nova classe social, nascida desse processo: a burguesia.   burguesia. • Crises na Europa entre os séculos XIV e XV  XV   ✓ 

Principais características:

- Escassez de alimentos. - Impossibilidade de expandir as áreas de cultivo, tendo em vista a utilização técnicas agrícolas inadequadas; além dos fenômenos climáticos que afetaram a produção e dos saques e destruição de plantações durante as guerras. - Aumento dos preços dos produtos, o que levou o crescimento da fome e da miséria, especialmente nas cidades. - Proliferação de doenças epidêmicas, como a Peste Negra, Negra, que levou a uma drástica redução da população.

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RESUMOS – HISTÓRIA GERAL  

- Os camponeses se s e rebelaram contra a intensa exploração praticada por seus senhores; o que gerou mudanças nas relações de trabalho. - As mudanças de valores da sociedade europeia influenciaram a produção cultural em várias partes, provocando uma renovação que ficou conhecida como Renascimento Cultural. Cultural. ✓  Transição da Idade Média para Idade Moderna Cultural    Renascimento Cultural  •

- Conceito: Conceito: movimento  movimento de renovação na produção cultural, baseado no humanismo e na reinterpretação dos valores greco-romanos. - Teve a península Itálico como berço desse processo. Por quê?  quê?   - A península Itálica tornou-se tornou-s e centro comercial, com a reabertura do mar Mediterrâneo.  Mediterrâneo.  - A intensa atividade comercial, especialmente nas nas regiões de Gênova e Veneza, consolidou economicamente uma poderosa classe mercantil, que passa a ambicionar o prestígio. - A chegada de intelectuais e pesquisadores vindos de Constantinopla, após o domínio dos turcos otomanos, favoreceu o contato com obras preservadas e estudos sobre os clássicos do Mundo Antigo. - A presença cotidiana de um grande acervo arquitetônico e documental herdados da antiguidade romana, permitiu a retomada dos estudos sobre os conhecimentos produzidos no Mundo Antigo. ✓ 

Principais características da produção renascentista

- Antropocentrismo: Antropocentrismo:  exaltação e glorificação do homem, colocado no centro de todas as preocupações e da produção artística e filosófica. - Individualismo: Individualismo: valorização  valorização das ações individuais.

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- Racionalismo: Racionalismo: busca  busca de explicações racionais e científicas para os fenômenos naturais. Experimentalismo:  observação e comprovação de toda e qualquer - Experimentalismo: produção científica. Universalismo:  valorização do homem total, isto é, aquele que tem - Universalismo: domínio sobre os diversos campos do conhecimento. Naturalismo:   domínio completo sobre a natureza, utilizada como - Naturalismo: meio para obtenção do lucro. FICA A DICA

Fonte da imagem: https://geeknotici https://geeknoticia.com.br/o-tedio-bateu a.com.br/o-tedio-bateu-na-na-

quarentena-confira-5-series-para-passar-o-tempo/

SÉRIE THE LAST KINGDOM (2015 – 4 TEMPORADAS) Uhtred de Bebbanburg, Uhtred Uhtredson ou ainda Uhtred Ragnarson, é o personagem principal e narrador das “Crônicas Saxônicas”, série do gênero romance histórico, do autor Bernard Cornwell. Segundo o próprio autor, Uhtred é baseado em outro Uhtred que viveu em outra época e teria governado a fortaleza de Bebbanburg. Preso entre dois mundos, Ultred sintetiza o cenário de avanço das invasões bárbaras na Europa ocidental, na medida em que ele representa o choque cultural entre os herdeiros dos romanos e os

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RESUMOS – HISTÓRIA GERAL  

povos “bárbaros”. A obra apresenta ainda os costumes, tradições, cotidiano e crenças de ambos os lados; com destaque para o processo de conversão dos pagãos (aqueles que não professam a fé em Cristo, adorando a mais de um deus) ao cristianismo, num processo que leva a formação das monarquias feudais. SÉRIE GAME OF THRONES (2011- 8 TEMPORADAS)  TEMPORADAS)   Game of Thrones traz à tona as relações políticas, econômicas, sociais e culturais próprias da experiência vivenciada pela Europa ocidental com a formação das monarquias feudais. Os Reinos de francos, visigodos, ostrogodos surgem nesse processo de transição da antiguidade romana para o mundo medieval. Na Inglaterra, por exemplo, a formação de reinos é posterior ao século X e está vinculada ao cenário de crises vivenciado na região. Uma das principais referências da série s érie à Idade Média são as relações de suserania e vassalagem, que têm origem no comitatus e beneficium. O vínculo entre os nobres estava pautado na tradição e na honra; além do controle exercido sobre a população servil a partir de uma série de obrigações e tributos. Assim como no jogo de xadrez, a mulher aqui é uma peça chave na busca por poder e riqueza; na medida em que o casamento e a guerra gu erra eram as duas formas de unir famílias, isto, unir riquezas e conquistar territórios. Por isso mesmo a série destaca a condução política nos arranjos de casamento. Fonte da imagem: https://br.pinterest. https://br.pinterest.com/pin/3198963 com/pin/319896379773392116/ 79773392116/

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IDADE MODERNA Reforma Protestante Principais aspectos que colaboraram para a emergência de movimentos reformistas:  reformistas:  ✓ 

- Transformações ocorridas na sociedade medieval, como o crescimento das cidades e das atividades mercantis, a renovação da produção cultural e o processo de expansão marítima comercial europeia. - Descrédito do clero junto aos fiéis, que passaram a tecer inúmeras críticas ao comportamento dos clérigos, pela: simonia: venda de cargos eclesiásticos. - Prática da simonia: venda - Venda de indulgências  indulgências  (papéis que concediam o perdão dos pecados). - O processo de centralização do poder nas mãos dos reis, que se voltaram contra a Igreja com o objeto de se apossar dos bens eclesiásticos e inibir a interferência da instituição nas questões políticas. - Crescimento da atividade mercantil e, com isso a burguesia entrou em confronto com a Igreja pelo fim dos impostos exigidos às atividades comerciais e artesanais. ✓ 

Movimentos reformistas

- Luteranismo (Sacro Império) - 1517 1517   –  Lutero, indignado com a venda de indulgências em Wittenberg para a realização de uma reforma na Basílica de São Pedro, afixou as Noventa e cinco teses na porta da igreja da cidade. - Tendo como base os inscritos de Paulo, Lutero passa a defender uma nova doutrina: a doutrina da salvação pela fé. fé .

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RESUMOS – HISTÓRIA GERAL  

- Principais defesas do luteranismo:  luteranismo:  - Livre interpretação da Bíblia. - A fé como única fonte de salvação. - Fim do celibato, das imagens e do clero regular. eucaristia.  - Redução dos sacramentos s acramentos para dois: batismo e eucaristia.  (França/Suíça)  - Calvinismo (França/Suíça)  - Fugindo da perseguição aos protestantes na França; Calvino se estabeleceu em Genebra. - Bases do pensamento de Calvino: predestinação, a Bíblia como instrumento para conhecer a palavra de Deus, o lucro era entendido como uma benção de Deus e a riqueza como uma mostra dessa benção na vida do indivíduo. - O pensamento de Calvino se encaixou com os interesses da burguesia; o que levou à rápida expansão do calvinismo (França huguenotes/Escócia - presbiterianos/Inglaterra – puritanos). - Anglicanismo (Inglaterra) - A desculpa utilizada pelo rei Henrique VIII para romper com a Igreja e assumir o controle sobre os bens da instituição na Inglaterra, foi a recusa do papa em anular o seu casamento com Catarina de Aragão e, assim, poder se casar com Ana Bolena. - 1534 – Ato de Supremacia: criação Supremacia: criação da Igreja Anglicana, tendo como chefe o próprio rei. - O anglicanismo só foi consolidado no reinado de Elizabeth I (1558(1558 1603), filha de Henrique VIII, a partir da promulgação da Lei dos 39 artigos.. artigos ✓ 

Contrarreforma: principais medidas

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RESUMOS – HISTÓRIA GERAL  

- 1534 – criação da Companhia de Jesus: organizada Jesus: organizada por Inácio de Loyola, a companhia se voltou para a expansão da fé cristã a partir de um projeto de evangelização que seguiu o rastro das Grandes Navegações em direção ao Novo Mundo. - 1545 – da convocação paraos o Concílio de Trento:  Trento: Houve, reafirmação dogmas Igreja, como sete sacramentos. ainda,dos a proibição da venda indulgências. Ofício:  responsável pela - 1564 - Reativação do Tribunal do Santo Ofício: responsável perseguição aos heréticos e elaboração de uma lista de livros proibidos aos fiéis, o Index liborum l iborum prohibitorum. Revolução Industrial  Industrial  - Conceito: Conceito:   as transformações econômicas ocorridas na Inglaterra relações entre os países a partir da segunda metade do século XVIII, período em que se vivencia a introdução da máquina a vapor no processo de produção industrial. ✓ 

Fatores que levaram ao pioneirismo inglês:

- Revolução agrícola:  agrícola:  - Introdução do cultivo de tubérculos (nabo, batata) nas áreas em pousio (descanso). - Estocagem de forragem (feno) do rebanho. - Cercamento das terras comuns:  comuns:  - Fim das restrições em relação ao uso das terras, que se tornaram alienáveis, ou seja, passiveis de venda, aluguel, arrendamento. - Utilização de novos métodos agrícolas: rodízio de culturas, arado triangular, semeadeira mecânica, adubos.

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RESUMOS – HISTÓRIA GERAL  

- Existência de vias fluviais para o escoamento da produção e entrada de matérias-primas.  matérias-primas.  ✓ 

Consequências do cercamentos:

- Avanço técnico na agricultura  agricultura  e, consequente, aumento de produtividade. demográfico  acelerado, tendo em vista o aumento na - Crescimento demográfico  oferta de trabalho, que dava a homens e mulheres condições para iniciar uma família. - Concentração fundiária, fundiária, na medida em que os camponeses que faziam uso das terras comuns e os pequenos arrendatários não conseguiram se manter no campo com os altos alugueis e a concorrência dos grandes latifúndios. ✓ 

Urbanização:   Urbanização:

- Crescimento urbano elevado em algumas regiões como Londres, Liverpool, Leeds e Manchester. - Falta de infraestrutura e de reformas urbanas que pudessem atender ao crescimento demográfico. - Proliferação de doenças epidêmicas como cólera e tifo. - Formação do proletariado urbano. - Péssimas condições de vida e trabalho para o operariado inglês. - Ausência de uma legislação trabalhista. - Principais formas de luta da classe trabalhadora por melhores ludismo (ataques  (ataques às fábricas para quebrar as máquinas), condições: ludismo greves   e o cartismo greves cartismo   (atuação política de representantes do movimento proletário em busca da aprovação de leis em benefício da classe trabalhadora).

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RESUMOS – HISTÓRIA GERAL  

Iluminismo - Definição: Definição: movimento  movimento intelectual europeu do século XVIII, que se voltou contra o Antigo Regime, o poder da Igreja, as práticas protecionistas impostas pelo modelo mercantilista; e preconizava o uso da razão como chave para o progresso. iluminista:  ✓  Precursores do movimento iluminista:  político:  defendia que as pessoas - John Locke e o liberalismo político:  nascem com “direitos naturais” (à vida, à propriedade) e, em busca

da proteção desses direitos, escolheram criar a sociedade civil e o Estado; que deveria cuidar da preservação dos direitos, caso contrário, a sociedade teria o direito dire ito de rebelião. - Descartes, Bacon e Newton: defesa do pensamento lógico e racional, da busca por explicações para os fenômenos naturais e sociais. ✓ 

Princípios básicos do pensamento iluminista

- Supremacia da razão. - Liberdade de pensamento. - Oposição ao Absolutismo. - Negação do Antigo Regime, ou seja, de uma sociedade estamental baseada em privilégios. Livre-iniciativa: negação  negação das práticas mercantilistas de intervenção - Livre-iniciativa: do Estado na economia. ✓ 

Principais iluministas:

- Montesquieu: Montesquieu:   expôs os limites de um Estado fortemente centralizado. Defendeu a divisão de poderes como forma de impedir os abusos promovidos pelo modelo absolutista. - Voltaire: Voltaire: forte  forte crítica à Igreja e à sociedade do Antigo Antig o Regime.

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RESUMOS – HISTÓRIA GERAL  

- D. Rousseau: defesa Rousseau: defesa da plena igualdade a partir da construção de um sistema republicano; crítica à propriedade privada, considerada a causa para os conflitos, a luta por poder, a corrupção. ✓ 

Despotismo Esclarecido:

- Conceito: Conceito: a  a utilização de determinados princípios iluministas por alguns governantes europeus, de modo a modernizar seus governos, sem renunciar ao poder absoluto. - Principais exemplos: Catarina exemplos: Catarina II (Rússia), José II (Áustria), Aranda (ministro do rei Carlos III, da Espanha), Marquês de Pombal (ministro do rei José I, de Portugal), Frederico II (Prússia). ✓ 

Teoria econômica:  econômica: 

- Fisiocracia: Fisiocracia: vertente  vertente teórica que defende a liberdade liberd ade de comércio e o fim das regulamentações e taxações. Segundo os fisiocratas, a atividade agrícola seria a base para a criação de riqueza. - Liberalismo: Liberalismo:   nessa perspectiva os pilares defendidos são: livreiniciativa, livre concorrência, livre-comércio, divisão do trabalho. Divergindo dos fisiocratas, essa corrente defende o trabalho como única fonte de riqueza. Processo histórico norte-americano ✓ 

Colonização da América Inglesa (século XVII)

- Colônias do norte e do centro:  centro:  - Colonização de povoamento. - Pequenas e médias propriedades. - Trabalho familiar e livre.

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RESUMOS – HISTÓRIA GERAL  

- Formação de núcleos urbanos com perfil comercial e manufatureiro.   manufatureiro. - Colônias do sul:  sul:  - Colonização de exploração. - Plantation: Plantation:   monocultura desenvolvida em grandes latifúndios (tabaco, algodão)  algodão)  - Economia voltada para o mercado externo. - Sociedade escravista. Fatores que levaram ao movimento de luta pela emancipação das Treze Colônias:  Colônias:  ✓ 

- Influência do pensamento iluminista. - Autonomia política, tendo em vista que os colonos já possuíam uma assembleia com representantes eleitos. - Guerra dos Sete Anos (1756-1763): (1756-1 763): envolvimento  envolvimento dos colonos num conflito intercolonial contra os franceses pela posse dos territórios a oeste dos Montes Apalaches, que resultou na vitória inglesa. Contudo, o ônus da guerra foi transferido para os colonos com o aumento dos impostos. - Mudanças na política inglesa com a Revolução Industrial: a necessidade inglesa de ampliar seu s eu mercado consumidor e conseguir suprir a demanda por matéria-prima levou a metrópole a ampliar o controle exercido sobre as colônias a partir do Pacto Colonial. - Arrocho fiscal promovido pelo Parlamento Inglês a partir da imposição das seguintes leis: (1733)  - Lei do Melaço (1733)  - Lei do Açúcar (1764)  (1764) 

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RESUMOS – HISTÓRIA GERAL  

- Lei do Selo (1765)  (1765)  (1773)  - Lei do Chá (1773)  ✓ 

Antecedentes da guerra de independência:  independência:  

de Boston:  Boston:das   colonos as - Festa do Chá embarcações da Companhia Índias fantasiados Orientais queinvadiram estavam no porto de Boston e jogaram as mercadorias no mar; além de terem forçado funcionários a andar pelas ruas cobertos de melado e penas. - A reação imediata da metrópole foi decretar as chamadas “Leis ntoleráveis”. - Primeiro Congresso Continental na Filadélfia (1774):  (1774):  reunião dos representantes das 13 colônias, que resultou numa tentativa fracassada de conseguir a revogação das “Leis Intoleráveis”  sem a necessidade de conflito armado. (1776): apresentação - Segundo Congresso Continental na Filadélfia (1776):  da Declaração de Independência das Treze Colônias, redigita por Thomas Jefferson, em colaboração - Defesa dos princípios liberais apregoados pelos principais iluministas: direitos naturais (à vida, à propriedade), liberdade, igualdade, justiça. justiça. ✓ 

Guerra de Independência (1776-1783):

- Os colonos sofreram muitas baixas no início do conflito até a chegada do apoio militar francês, espanhol e holandês; holandês; que se aliaram ao exército continental acreditando que essa era uma boa oportunidade de conseguir frear o desenvolvimento inglês, além de possivelmente conseguirem terras. Yorktown , - A rendição dos ingleses ocorreu em 1781, na batalha de Yorktown, na Virgínia.

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RESUMOS – HISTÓRIA GERAL  

- O reconhecimento da independência por parte dos ingleses veio em 1783, com a assinatura do Tratado de Versalhes. Versalhes. ✓ 

Consolidação do novo país:  país: 

- Debates em torno da Constituição dividiu os representantes entre dois grupos: - Federalistas: Federalistas: defendiam  defendiam o fortalecimento do poder central. democratas: defendiam autonomia para os estados e - Republicanos democratas:  a garantia das liberdades individuais. (1787):  definiu a república como forma de governo, - Constituição (1787):  com a separação dos três poderes (legislativo, executivo e judiciário); além de estabelecer um sistema presidencialista de federalista. Revolução Francesa ✓ 

O que foi?

- Um grande movimento, com inúmeras etapas e participação de vários setores sociedade francesa em maior ou menor proporção, que demarca a transição da Idade Moderna para a Idade Contemporânea. - Essa revolução se insere no ciclo de revoluções burguesas do final do século XVIII e início do século XIX, assinalando a luta contra o Antigo Regime e o avanço da burguesia na luta por poder. Fatores estruturais e conjunturais que levaram à emergência do movimento: ✓ 

- Os privilégios destinados ao alto clero e à nobreza parasitária, em detrimento da maioria da população.

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RESUMOS – HISTÓRIA GERAL  

- Desejo da burguesia por participação política. - A divisão da sociedade em estamentos como base de sustentava do Antigo Regime: - Primeiro Estado: alto clero. - Segundo Estado: nobreza. Estado: nobreza. Estado:  povo (burguesia e setores populares do campo e - Terceiro Estado:  das cidades). - A crise econômica provocada pelo desperdício com luxo e festas, além do primeiro e segundo estados estarem isentos do pagamento de impostos. - Problemas climáticos que levaram a perdas enormes nas safras. - Envolvimento em conflitos armadas como a guerra de sucessão austríaca (1740-1748), a Guerra dos Sete Anos (1756-1763) e a guerra de independência das Treze Colônias (1776-1783). (1776-1783). - A fome e a miséria da população, decorrentes do cenário de péssimas colheitas na década de 1780. - Influência do pensamento iluminista. Antecedentes da revolução: - Convocação da Assembleia dos Notáveis:  Notáveis: uma tentativa fracassada de forçar a nobreza e o alto clero a pagarem impostos e, ainda, reduzir seus privilégios, que resultou na Revolta dos Notáveis. ✓ 

- Convocação para a Assembleia dos Estados-Gerais: os trabalhos na Assembleia acabaram gestando o estopim para o início do movimento, na medida em que os representantes do primeiro e segundo estados não aceitaram o modelo de votação individual proposto pelos representantes do terceiro estado, o que levou os últimos a se reunirem em Assembleia Nacional. Nacional.

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RESUMOS – HISTÓRIA GERAL   ✓ 

Fases do processo revolucionário:

- Assembleia Nacional (1789-1791)  (1789-1791)  - A tensão aumenta quando os deputados se declararam em Assembleia Nacional Constituinte. - Enquanto Luís XVI tentava usar a força contra Assembleia, a população tomava as ruas em apoio aos deputados rebeldes. - Em 14 de julho de 1789, 1789, ocorreu a tomada da Bastilha: Bastilha: essa foi a queda de um dos maiores símbolos no Absolutismo na França. Medo: no campo o povo radicalizou o movimento, - Época do Grande Medo: no atacando castelos e ceifando a vida de nobres. - Por medo da fúria das massas populares, a burguesia se aliou à nobreza para a manutenção da monarquia e de Luís XVI X VI no trono. - Modificação do regime absolutista francês a partir das seguintes medida:   medida: - Supressão dos privilégios feudais e das obrigações exigidas aos camponeses. Cidadão:   inspirada nos - Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão:  ideais iluministas, defendia os direitos à igualdade, à liberdade, à propriedade. (1791):  estabeleceu como forma de governo a - Constituição (1791):  monarquia constitucional, na qual o rei exercia o poder executivo e a Assembleia o poder legislativo. - Os deputados seriam eleitos por voto direto e censitário. censitário . - Ficava mantida a escravidão nas áreas coloniais sobre controle da França.

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RESUMOS – HISTÓRIA GERAL  

- Tentativa fracassada de fuga de Luís XVI levou à sua prisão domiciliar no Palácio das Tulherias.  Tulherias.  As lideranças do processo revolucionário se dividiram em três vertentes: ✓ 

- Girondinos: Girondinos:   representavam a burguesia e defendiam um posicionamento moderado. Montanheses:  defendiam mudanças mais profundas - Jacobinos ou Montanheses:  na estrutura política.  política.  - Indecisos ou Deputados da Planície:  Planície:   se sentavam no centro da plenária. - Monarquia Constitucional (1791-1792)  (1791-1792)  - Descontentamento da população com a manutenção da monarquia m onarquia e do próprio Luís XVI foi vista como uma traição. - Parte da nobreza francesa fugiu para países vizinhos, onde tentavam uma contrarrevolução. - Declaração de Phillnitz: Áustria Phillnitz:  Áustria e Prússia, ajudadas secretamente pelo rei Luís XVI, invadiram a França. Setembro: radicalização do processo revolucionário - Massacre de Setembro: radicalização com ataque aos nobres presos e a aprisionamento do rei e toda sua família. - Proclamação da república em 20 de setembro de 1792. - República jacobina (1792-1795)  (1792-1795)  - Convenção Nacional: eleita Nacional: eleita por voto secreto e universal. - Luís XVI foi julgado por traição e condenado à morte na guilhotina, o que aconteceu em 21 de janeiro de 1793.

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RESUMOS – HISTÓRIA GERAL  

- Girondinos assumem o primeiro momento; contudo, sem um projeto definido de mudanças da estrutura socioeconômica, acabaram retirados do comando pelos jacobinos. - Revolta da Vendeia: mobilização Vendeia: mobilização camponesa contra o recrutamento r ecrutamento militar. prática tica uma serie de ✓  Os jacobinos assumem o poder e colocam em prá medidas para conquistar o apoio dos camponeses:  camponeses:  - Supressão dos direitos feudais sem indenização. - Lei do Máximo:  Máximo: tabelamento do preço dos produtos de necessidade básica.   básica. - Constituição de 1793: estabeleceu 1793: estabeleceu voto universal para os cargos carg os do legislativo, ensino público e gratuito, novo calendário baseado em fenômenos da natureza. - O Terror: os Terror: os jacobinos imprimiram uma política de repressão que ceifou a vida de milhares de pessoas. Os três órgãos que cumpriram esse papel foram: - Tribunal Revolucionário. - Comitê da Salvação Pública. - Comitê de Segurança Nacional. - Robespierre, líder do Terror, perdeu sua base e acabou guilhotinado em 28 de julho de 1794. - Reação termidoriana:  termidoriana:  a alta burguesia, representada pelos girondinos, passa a utilizar a violência como força de retirar os jacobinos do poder. - A Convenção Nacional acabou eliminada e no seu llugar ugar foi montado um Diretório Diretório composto  composto por 5 membros.

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RESUMOS – HISTÓRIA GERAL  

- Diretório (1795-1799)  (1795-1799)  - Período marcado pela instabilidade política, com várias tentativas de golpe, crise econômica que os girondinos não conseguiram resolver. - Formação de uma aliança entre a alta burguesia e o Exército, representado por Napoleão Bonaparte, por medo do retorno dos jacobinos ao poder. - Golpe do 18 de Brumário:  Brumário:  resultou na queda do Diretório e na ascensão de Napoleão Bonaparte ao poder. - Bonapartismo: Bonapartismo: forma  forma de governo em que a burguesia renuncia ao exercício livre do poder; dando ao Exército, liderado por Napoleão, as prerrogativas para governar em seu nome com o propósito de manter, através de um governo forte, suas propriedades e lucratividade. Era Napoleônica • Periodização ✓ 

Consulado (1799-1804):

- O poder era compartilhado por Napoleão, Emanuel Sieyès e Roger Ducos; contudo, não demorou para que Napoleão assumisse todo o controle.   controle. - Negociação com o papa Pio VII:  VII:  ficou estabelecido o confisco dos bens da Igreja na França e a escolha dos bispos pelo Estado que, em contrapartida, sustentaria os membros do clero no país. - Código Napoleônico:  Napoleônico:  defesa do direito à propriedade, à igualdade jurídica, à liberdade individual; além de estabelecer o casamento civil.

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RESUMOS – HISTÓRIA GERAL  

Medidas tomadas por Napoleão para conquistar uma sólida base de apoio:

✓ 

- Investimentos na indústria. - Estabelecimento de uma política protecionista com altas taxas alfandegárias.  alfandegárias.  - Investimento em obras públicas e reformas urbanas. - Financiamento da educação pública pelo Estado. - Plebiscito de 1804: 1804 : retorno da monarquia sob a liderança do próprio Napoleão, coroado como imperador em 2 de dezembro de 1804, na catedral de Notre-Dame. ✓ 

Império (1804-1814):

- Formação de coligações de estados absolutistas, com apoio da Inglaterra, contra a França. - Napoleão preparou uma grandiosa máquina de guerra que o fez controlar quase toda a Europa, contudo, seu desejo de construir um império esbarrava no poderio inglês. - Na tentativa de asfixiar o desenvolvimento inglês, Napoleão impôs Continental, forçando os países sob seu controle a parar o Bloqueio Continental, de comercializar com a Inglaterra. - Portugal e Rússia  Rússia  acabaram rompendo o Bloqueio Continental, o que resultou na invasão desses territórios. - Utilizando a tática da “terra arrasada” , a população russa enfraqueceu o exército napoleônico, que decidiu recuar e retornar com suas tropas para a França. - Em seu retorno as tropas foram surpreendidas por um ataque da coalização formada por russos, austríacos e prussianos, que resultou r esultou na derrota de Napoleão.

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RESUMOS – HISTÓRIA GERAL  

- A França acabou invadida e Napoleão foi forçado a renunciar, partindo para o exílio na Ilha de Elba. - Luís XVIII reassume o trono na França. ✓ 

Governo dos Cem Dias (março a junho de 1815):  1815):  

- Napoleão volta ao poder após uma fuga espetacular de Napoleão da ilha de Elba. - Formação da Sexta Coligação (Áustria, Prússia, Rússia e Inglaterra) para derrotar definitivamente Napoleão. Waterloo, na Bélgica. - Novamente derrotado na batalha Waterloo, - Napoleão foi enviado para o exílio na Ilha de Santa Helena, onde morte em 1821. Congresso de Viena (1814-1815) ✓ 

Quais os objetivos?

- Restaurar o Antigo Regime e as velhas fronteiras europeias estabelecidas antes da Revolução Francesa, eliminando elimin ando as mudanças postas em vigor com o processo revolucionário e retomando territórios perdidos nas guerras napoleônicas. ✓  Princípios que nortearam os debates no congresso: - Princípio da legitimidade:  legitimidade: retomada das antigas fronteiras. - Princípio do equilíbrio:  equilíbrio:   retorno das monarquias que governavam antes de 1789.  1789.  - Santa Aliança: Aliança:

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RESUMOS – HISTÓRIA GERAL  

- Coligação de nações (Áustria, Prússia, Rússia e França) com objetivo de reprimir o avanço dos ideais liberais e os movimentos nacionalistas. - Não contou com a participação da Inglaterra, o que acabou por enfraquecer a Aliança. FICA A DICA

THE WHITE QUEEN (2013)

THE WHITE PRINCESS (2017)

THE SPANISH PRINCESS (2019)

Em se tratando de Idade Moderna, nada melhor do que analisar o cenário de formação e consolidação das monarquias absolutas na Europa ocidental, entre os séculos XVI e XVIII. X VIII. A sequência de séries apresentadas acima são obras de ficção baseadas nos romances da escritora Plilippa Gregory, que destacam o cenário de ascensão da casa Tudor ao poder na Inglaterra a partir Rosas , que colocou Lancaster (rosa do contexto da Guerra das Duas Rosas, vermelha) e York (rosa branca) na branca)  na disputa pelo trono inglês. A trajetória de três mulheres –  Elizabeth Woodville, Elizabeth de York e Catarina de Aragão  Aragão   - se torna o fio condutor que leva o

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RESUMOS – HISTÓRIA GERAL  

espectador num processo de imersão no cenário de intrigas palacianas, disputas políticas e de muito sangue derramado em nome do poder. As minisséries destacadas permitem acompanhar (mesmo com a liberdade produção) inúmeros acontecimentos da história da monarquiadeinglesa em seu processo de centralização; além de apresentar ao público pú blico vários personagens históricos envolvidos com esse contexto a partir de uma ambientação que nos remete ao cenário da época. Fonte das imagens: https://m https://medium.com/@nefelibata/ edium.com/@nefelibata/

REFERÊNCIAS ALVES, Alexandre; OLIVEIRA, Letícia Fagundes de. Conexões com a história.. 2 ed. São Paulo: Moderna, 2015. história História:   das BRAICK, Patrícia Ramos; MOTA, Myriam Becho. História: cavernas ao terceiro milênio. 4 ed. São Paulo: Moderna, 2016. LE GOFF, Jacques. Os intelectuais na Idade Média. Média. 2 ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 2006. VAINFAS, Ronaldo. História 2. 2 ed. São Paulo: Saraiva, 2013. SANTIAGO, Pedro. Por dentro da História História - 1. 4 ed. São Paulo: Escala Educacional, 2016. Brasil –  VICENTINO, Cláudio; DORIGO, Gianpaolo. História geral e do Brasil  1. São Paulo: Scipione, 2010. VICENT, Bernard. Luís XVI. XVI. Porto Alegre: L&PM Editores, 2011. Para dúvidas e informações acesse: @kllaricyoliveira 

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