Aporte Individual Desarrollo de Las Fases 1,2 y 3 Paso 3

March 9, 2018 | Author: Jhorman Arley Novoa Peña | Category: Science, Paradigm, Hermeneutics, Knowledge, Felony
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Descripción: fafe 1y 2 y3...

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Paradigmas de la investigación social Desarrollo de las Fases 1,2 y 3 del ABP (Aportes)

Presentado por:

Yesica Camila Vanegas Gómez Código 1.124.832.011

Presentado a: Nancy Peralta (Tutora)

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia – UNAD Escuela De Ciencias Sociales, Artes Y Humanidades CEAD ACACIAS Programa De Psicología Paradigmas De Investigación En Psicología

Paradigma Propuesto para el estudio del Caso Delincuencia Juvenil

1) El Paradigma de Investigación que propongo para la realización de este trabajo en cuanto a la Delincuencia Juvenil es el Paradigma Interpretativo o Hermenéutico, ¿Por qué propongo este tema? lo propongo ya que por medio de este se quiere comprender e interpretar la realidad de los acontecimientos los significados y las intuiciones de las personas sobre los hechos científicos, con lo cual se pretende construir un nuevo conocimiento acerca del inicio de los hechos, en donde el investigador se hace cargo del estudio de la situación y tiene una relación directa con el caso, ya que su finalidad se basa en profundizar el conocimiento y la comprensión que se obtiene de la vida social en donde se percibe y se experimenta tal cual sucede la acción, además de esto se caracteriza por describir las situaciones y ser muy interpretativo antes los hechos hallados, además de esto muestra mucho interés en caso y las problemáticas que se establecen dentro de la investigación. Particularmente lo propongo ya que su teoría se basa en el juicio crítico, el análisis, la interpretación y el reconocimiento de la situación el cual es sustentado mediante los hallazgos obtenidos y además de esto se tiene una relación directa entre el caso, consecuencias, causas, e implicaciones que se pueden obtener dentro de dicho estudio como lo es el de la Delincuencia Juvenil. (López Montezuma, 2016)

2) ¿Cuáles son los elementos relevantes del tema que dan pista para elegir el paradigma que sustentará un proyecto de investigación en el tema del vandalismo sobre los bienes públicos y privados? Rta: los elementos relevantes que pude evidenciar para elegir el Paradigma Interpretativo o Hermenéutico son las causantes que se pueden encontrar dentro de la problemática, las situaciones que se desprenden desde una investigación acerca de una problemática social, el mayor índice de participantes de acuerdo a el género en el presenta mayor involucramiento de Jóvenes en la situación de delincuencia, las consecuencias que se pueden obtener dentro de la sociedad como tanto en la vida personal de un joven, ya que como se pudo observar dentro del artículo, el Paradigma Interpretativo o Hermenéutico este se basa en la comprensión de los hechos, la descripción de la situaciones y consigo por la interpretar de las pruebas o situaciones que se pueden establecer dentro de la investigación de un caso, además de esto nos demuestra que se caracteriza porque presenta un interés muy grande sobres las causas que se dan dentro del estudio de un caso o una problemática, ya que como lo

estableció Green dentro de su investigación nos dice que no se estudia la mente individual del niño, niña o adolescente en la mente individual de un individuo investigador, sino que se estudian los procesos relacionales de los que participan dentro de la Delincuencia Juvenil, lo que nos quiere decir con esto es que por medio de esto se puede comprender de una manera más clara y estructura el pensamiento que tiene un individuo frente a una situación de violencia o delincuencia, esto se debe ya que la mente humana se encarga de fundar una verdad y en ese mismo sentido se tenga como principal objetivo el estudio del conocimiento obtenido por las diferentes mentes individuales y con esto se puede controlar de una manera favorable la mente, en donde por medio de este estudio se puede generar acciones que permita al ínvido aportar de una manera sana a la sociedad. (López Montezuma, 2016), (Victoria, Ospina Alvarado, & Sánchez León, 2016).

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