Aplicaciones informáticas

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL GUAYAQUIL 2015 - 2016

PLAN CURRICULAR ANUAL AREA/ASIGNAT URA

Aplicaciones informáticas

CARGA SEMANAL

6 Horas

1. DATOS INFORMATIVOS NOMBRE DEL DOCENTE Clever CampoverdeLuis Benavides-Hugo Moncayo CARGA HORARIA ANUAL 240 horas

AÑO/CURSO 3ero. Bach. Contabilidad. PARALELO

AyB

2. ESTANDARES DE APRENDIZAJE NIVEL

DOMINIO A COMUNICACIÓN ORAL

Escucha activamente textos literarios y no literarios: documentos cotidianos, científicos, técnicos e ideológicos, con variados formatos y soportes6. • Interpreta el sentido global del texto; considera la información del entorno sociocultural e infiere a partir del contexto. Busca información y evidencias, y considera con respeto la opinión de los demás para sustentar o plantear nuevos argumentos. • Elabora y expresa una visión personal del mundo, utiliza recursos expositivos7, argumentativos y críticos; adecúa distintos discursos para alcanzar objetivos comunicativos en diversos contextos.

DOMINIO B

Comprende varios tipos de textos literarios de diversos géneros (épico-narrativos, poéticos, dramáticos, didácticos y no literarios [instructivos, explicativos, expositivos, argumentativos, científicos, ideológicos y técnicos]), que contienen elementos sintácticos complejos y un vocabulario variado pertinente al contexto. • Identifica los elementos literarios y estructurales presentes en diferentes tipos de textos. Evalúa, con argumentos, su coherencia en relación con el contexto literario. Analiza los aspectos éticos, estéticos y filosóficos de textos literarios de diversos géneros, tiempos y lugares. Relaciona el significado de los textos leídos con los contextos en que fueron producidos. • Analiza, establece relaciones, contrasta información, sintetiza, jerarquiza, parafrasea y emite juicios críticos sobre textos complejos.

DOMINIO C

Produce varios tipos de textos literarios: composiciones y textos no literarios de carácter argumentativo21 y expositivo. • Utiliza las propiedades textuales22: estructura, coherencia, cohesión y adecuación. Escribe resúmenes de textos, ensayos argumentativos, expositivos, y de análisis y crítica literaria. Emplea diversos tipos de párrafos; usa vocabulario formal o lenguaje literario según el tipo de texto; respeta los elementos de la lengua y la propiedad intelectual. • Escribe con fines comunicativos, creativos, argumentativos y propositivos sobre diversas situaciones sociales del entorno.

3. OBJETIVOS OBJETIVOS DE AÑO Manejar a nivel de usuario un sistema operativo y paquetes integrados de procesadores de texto, hoja de cálculo y bases de datos además utilizando un programa contable en sistema monousuario o conectado en red de área local.

4.1.

OBJETIVOS DE AREA Optimizar el rendimiento de procesos comerciales, administrativos y de servicios en instituciones públicas y/o privadas mediante el desarrollo y evaluación de aplicaciones informáticas, ensamblaje de computadoras, mantenimiento de equipos, elaboración de sitios web y la administración e instalación de redes de área local

4. RELACION ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES EJES A SER DESARROLLADOS

EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL AREA Desarrollar el pensamiento lógico y creativo para diseñar procesos que orienten el tratamiento de la información de manera automática.

EJE DE APRENDIZAJE

4.2. BLOQUE CURRICULAR/MODULO Según oficio circular 067-VGE-2012 se debe planificar seis bloques curriculares de los cuales tres se desarrollan en el primer quimestre y los restantes en el segundo quimestre

EJE TRANSVERSAL

Escuchar, hablar, leer, escribir, texto, literatura para la interacción social

El cuidado de la salud y los hábitos de recreación de los estudiantes

TEMPORALIZACIÓN NUMERO DE SEMANAS LABORABLES

NUMERO DE SEMANAS DESTINADAS AL BLOQUE /MODULO

NUMERO DE SEMANAS DESTINADAS PARA LA PROGRAMACIÓN NUMERO DE PERIODOS SEMANALES

NUMERO TOTAL DE PERIODOS

NUMERO DE PERIODOS PARA EVALUACIONES E IMPREVISTOS

NUMERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO DE BLOQUE O MODULO

1.-Informática básica: Hardware y Software. 1.1 La computadora 1.2 Partes del computador 1.3 Hardware 1.4 Software

4 semanas

6 Horas

24 horas

2 horas

22 horas

2.- Sistemas operativos Monousuarios y Multiusuarios 1.1 E l sistema operativo 1.2 Componentes del sistema operativo 1.3 Sistema operativo Monousuario 1.4 Sistema operativo Multiusuario 1.5 Sistema operativo de red 1.6 Sistema operativo Linux 1.7 Internet – historia 1.8 Internet Explorer 1.9 Google 1.10 Negocios en internet 3.- Redes locales y de teleproceso 3.1 Redes de computadoras 3.2 Componentes de una red 3.3 Topologías 3.4 Interconexión – la tarjeta de red 1.5 Los cables 1.6 Los conectores 1.7 Coberturas de red 1.8 Instalación de una red punto a punto 1.9 Configuración de la red 1.10 Compartir Archivos y recursos. 4.- Microsoft Office 4.1 Excel 4.1.1 Las fórmulas 4.1.2 Las funciones 4.1.3 Funciones lógicas 4.1.4 Interés simple 4.1.5 Interés compuesto 4.1.6 Función TASA 4.1.7 Anualidades 4.1.8 Amortización

4 semanas

6 Horas

24 horas

2 horas

22 horas

6 semanas

6 horas

36 horas

2 horas

34 horas

12 semanas

6 horas

72 horas

2 horas

70 horas

4.1.9 Funciones Estadísticas 4.1.10 Funciones especiales de búsqueda 5.- Microsoft Office 5.1 Word 5.1.1 Formas 5.1.2 WordArt 5.1.3 Insertar videos 5.1.4 Insertar un objeto vinculado desde un archive de Excel 5.1.5 Analizar objetos vinculados 5.1.6 Insertar gráficos en Word 5.1.7 Modificar el tipo de gráfico.

8 semanas

6 horas

48 horas

2 horas

46 horas

6 semanas

6 horas

36 horas

2 horas

34 horas

5.2 PowerPoint 5.2.1 Crear una presentación 5.2.2 Alineación de párrafos 5.2.3 Insertar imágenes 5.2.4 Hipervínculo 5.2.5 Tablas 5.2.6 Insertar gráficos de Excel 5.3 Access 5.3.1 Introducción 5.3.2 Crear una base de datos 5.3.3 Vista diseño 5.3.4 Exportar datos 6.- Programa Mónica 6.1 Iniciar Mónica 6.2 Los parámetros 6.3 Insertar el logo de tu empresa 6.4 Moneda, Fecha, Idioma y Redondeo 6.5 Contadores 6.6 El inventario 6.7 Ingresar nuevos productos 6.8 Modificar productos 6.9 Eliminar productos 6.10 El Kardex

TOTAL

TOTAL 4.3.DESARROLLO DE BLOQUES CURRICULARES DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A DESARROLLARSE

TITULO DEL BLOQUE

Tomar de la sección proyección curricular del documento Actualización y Fortalecimiento de la Reforma Curricular en el caso de la EGB, y de la sección macrodestrezas de los Lineamientos curriculares para el BGU. Otros materiales complementarios pueden ser: Guía para docentes. Mineduc 2014 -w w w.educacion.gob.ec

1. Informática básica (Hardware y Software) Reconocer y diferenciar las partes tangibles e intangibles de un computador para la manipulación y verificación del sistema. 2.- Sistemas operativos Monousuario y Multiusuario Conocer las funciones y características de los sistemas operativos y reconocer la importancia del internet para la comunicación.

3.- Redes locales y de teleproceso Conocer el entorno de una red, transmisión de datos y cobertura de redes. 4.- Microsoft Office (Excel) 5.- Microsoft Office (Word, PowerPoint, Access) 6.- Programa Monica

Saber cómo lograr el intercambio entre aplicaciones, a las funciones financieras, estadísticas y manipulación de listas de datos Saber cómo lograr el intercambio entre aplicaciones, a las funciones financieras, estadísticas y manipulación de listas de datos Conocer los conceptos sobre contabilidad y manipulación de datos

5. RECURSOS PARA LOS ESTUDIANTES

PARA LOS DOCENTES

Texto de consulta, Plataforma educativa, Computadora, Tablet, pen drive, videos, cuaderno, paleógrafo, marcadores, internet

Guía del docente, plataforma educativa, computadora, infocus, pendrive, software, laboratorios, lineamientos mineduc,, internet

6. METODOLOGIA TECNICAS

MÉTODOS PROPUESTOS

INSTRUMENTOS

Inductivo-Deductivo

Dinámica de grupos.

Prueba oral-escrita

Socio critico

razonamiento reflexivo

Organizadores gráficos

Heurístico

lluvia de ideas.

Fichas de observación

Holístico

Observación.

Lista de cotejo

Encuesta.

rubricas de evaluación

Resolución de casos. Toma de apuntes. elaboración de ensayos

BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFIA Normas APA vigentes  

OBSERVACIONES

Módulo de Aplicaciones informáticas por Carlos Mortersen Bonilla. www. Google.com

ELABORADO DOCENTE FIRMA FECHA

REVISADO NOMBRE FIRMA FECHA

APROBADO NOMBRE FIRMA FECHA