Aplicaciones Informáticas Pca

UNIDAD

PÁGINA 1 DE 5

EDUCATIVA EL

1. DATOS INFORMATIVOS NIVEL: Bachillerato Técnico ASIGNATURA: Aplicaciones Informáticas

SUBNIVEL: Superior AÑO EGB/BGU: Tercero

ÁREA: Contabilidad PARALELO(S):

AÑO LECTIVO: 2013 – 2014.

DOCENTE(S): Lcdo. Patricio Tapia

2. CÁLCULO GENERAL DEL TIEMPO CARGA HORARIA

NRO. DE SEMANAS

EVALUACIÓN DEL

DE TRABAJO

APRENDIZAJE E IMPREVISTOS

6

40

4

TOTAL DE SEMANAS CLASE

TOTAL ANUAL

36

198

DE PERÍODOS

3. COMPETENCIA GENERAL Efectuar las operaciones básicas o auxiliares de gestión administrativa y contable, en el ámbito privado y/o público, con arreglo a las normas de organización interna, a las instrucciones recibidas y a la legislación vigente, de forma eficiente y con calidad de servicio. 4. OBJETIVO GENERAL Manejar a nivel de usuario un sistema operativo, paquetes integrados de: Office (procesadores de texto, hoja de cálculo, bases de datos), contabilidad y gestión de personal. PERFIL DE SALIDA El nuevo bachillerato pretende formar jóvenes preparados para la vida y la participación en la sociedad democrática, para la continuación de futuros estudios y para el trabajo y el emprendimiento. El estudiante que se gradúe de bachiller deberá ser capaz de hacer las siguientes tareas:  Pensar rigurosamente Pensar, razonar, analizar y argumentar de manera lógica, crítica y creativa. Además, planificar, resolver problemas y tomar decisiones.  Comunicarse efectivamente Comprender y utilizar el lenguaje (oral y escrito) para comunicarse y aprender, tanto en la lengua propia como en una lengua extranjera. Expresarse por escrito en la lengua propia con corrección y claridad. Además, utilizar el arte como manera de expresar, comunicar, crear y explorar la estética.  Razonar numéricamente Conocer y utilizar la Matemática y la Estadística para la formulación, análisis y solución de problemas teóricos y prácticos. • Utilizar herramientas tecnológicas Utilizar herramientas y medios tales como las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para comprender la realidad circundante, resolver problemas y manifestar su creatividad.  Comprender su realidad natural

PERFIL DE ÁREA  

 





Registrar, procesar y transmitir información. Realizar las gestiones administrativas de compra y venta de productos y/o servicios. Realizar las gestiones administrativas de personal. Realizar las gestiones administrativas de tesorería y los registros contables. Informar y atender al cliente sobre productos y/o servicios financieros y de seguros. Manejar a nivel de usuario un sistema operativo monousuario y paquetes integrados de procesadores de texto, hoja de cálculo

OBJETIVOS EDUCATIVOS DE AÑO 1.

2.

3.

Comprender la importancia del uso eficiente (acorde al momento de formación) de las nuevas tecnologías dentro del proceso de enseñanzaaprendizaje. Usar herramientas tecnológicas adecuadas y con propósitos claros dentro de su proceso de aprendizaje en las asignaturas del currículo. Utilizar medios y entornos digitales para comunicarse y trabajar de forma colaborativa (incluso a distancia), con la intención de apoyar el aprendizaje personal y contribuir al aprendizaje de

COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN ZONAL 6 – AÑO LECTIVO 2013 - 2014

UNIDAD

PÁGINA 2 DE 5

EDUCATIVA EL Entender, participar de manera activa, resolver problemas y crear dentro del ámbito natural. Por ejemplo, comprender el método científico, conocer la interpretación científica de fenómenos biológicos, químicos y físicos y aplicar estos conocimientos en su vida cotidiana. Saber sobre conservación ambiental y adquirir conciencia de sus responsabilidades con el ambiente.  Comprender su realidad social Entender, participar de manera activa, resolver problemas y crear dentro del ámbito social. Por ejemplo, aprender sobre sistemas políticos, económicos y sociales a nivel nacional e internacional y aplicar estos conocimientos a su vida cotidiana.  Actuar como ciudadano responsable Regirse por principios éticos que le permitan ser un buen ciudadano: cumplir con sus deberes, conocer y hacer respetar sus derechos y guiarse por los principios de respeto (a las personas y al ambiente), democracia, paz, igualdad, tolerancia, inclusividad, pluralismo, responsabilidad, disciplina, iniciativa, autonomía, solidaridad, cooperación, liderazgo, compromiso social y esfuerzo.  Manejar sus emociones y sus relaciones sociales Manejar sus emociones, entablar buenas relaciones sociales, trabajar en grupo y resolver conflictos de manera pacífica y razonable.  Cuidar de su salud y bienestar personal Entender y defender su salud física, mental y emocional, lo cual incluye su estado emocional, nutrición, sueño, ejercicio, sexualidad y salud en general.  Emprender Ser proactivo y ser capaz de concebir y gestionar proyectos de emprendimiento económico, social o cultural útiles para la sociedad. Además, formular su plan de vida y llevarlo a cabo.  Aprender por el resto de su vida Acceder a la información disponible de manera crítica, investigar, aprender, analizar, experimentar, revisar, autocriticarse y autocorregirse para continuar aprendiendo sin necesidad de directrices externas. Además, disfrutar de la lectura y leer de manera crítica y creativa.











y bases de datos en sistemas monousuario o conectado en red de área local. Conocer las medidas de protección concernientes a la seguridad y salud laboral y conocer la situación socioeconómica y de inserción profesional del sector de administración de empresas y su marco legal y laboral. Realizar las operaciones de gestión administrativa en el ámbito de competencias del auxiliar administrativo en empresas u organismos, desarrollando las actividades en las mismas situaciones reales que los trabajadores del sector Desarrollen un espíritu emprendedor que los conduzca a la creación de empresas de diverso tipo, incentivando su liderazgo, la búsqueda de oportunidades y la creatividad. Qué como futuro trabajador/a, tanto por cuenta ajena como por cuenta propia, disponga de los conocimientos necesarios para que cuando se encuentre en situación de empleo, sea capaz de conocer elementos que son propios de cualquier actividad laboral. Situar al alumno dentro del campo profesional del técnico en gestión administrativa. Dominar el teclado para alcanzar una

4.

5.

otros. Conocer entornos digitales para buscar información, seleccionarla, analizarla, organizarla, modelarla y transformarla en nuevo conocimiento o fuente de nuevas ideas. Comprender la influencia de las TIC en el proceso de formación ciudadana y utilizarlas con una actitud de respeto al otro, a la sociedad y a la naturaleza.

COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN ZONAL 6 – AÑO LECTIVO 2013 - 2014

UNIDAD

PÁGINA 3 DE 5

EDUCATIVA EL



velocidad media en escritos realizados correctamente. Mejor calidad en sus destrezas además que su importancia es vital ya que les ayudara en una futura ingeniería o arquitectura

Nª

UNIDADES DE TRABAJO

UT 1

18PERIODOS

UT 3

Informática. Elementos de . Utilización de periféricos. Elementos de Medidas de capacidad. Conceptos y hechos asociados a los sistemas operativos. Funciones, procedimientos, manejo de archivos (almacenamiento, distribución, seguridad, respaldo y recuperación), herramientas del sistema. Redes de área local: conceptos básicos y acceso a la red.

UT 4

Paquetes utilitarios: Microsoft Office u Open Office.

24 PERIODOS

UT 5

Sistemas informáticos: paquetes contables, paquetes de gestión de personal.

36 PERIODOS

UT 6

Importación y exportación de datos entre aplicaciones.

24 PERIODOS

UT 7

Programas antivirus.

24 PERIODOS

UT 8

Internet: navegación, búsquedas y correo electrónico

24 PERIODOS

UT 2

PERÍODOS

24 PERIODOS

24 PERIODOS

198

TOTAL PERIODOS 5. EVALUACIÓN PARA Y EL APRENDIZAJE INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN  Identifica los periféricos y sus medidas de capacidad  Almacena archivos en la computadora y en dispositivos externos.  Realiza un documento e imprime en una computadora en red.  Realiza un documento en Word sin faltas de ortografía.  Realiza una tabla en Excel y saca el promedio  Realiza una presentación con calidad avanzada  Realiza un folleto.  Maneja un software contable  Importa y exporta datos entre aplicaciones.  Protege tu computadora de virus.  Navega en el internet responsablemente.

6. BIBLIOGRAFÍA: bibliográficos y de Internet tanto para estudiantes como los docentes.

Ministerio de Educación (2010), currículo de bachillerato técnico en comercio y administración http://www.aulaclic.es/index.htm

COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN ZONAL 6 – AÑO LECTIVO 2013 - 2014

UNIDAD

PÁGINA 4 DE 5

EDUCATIVA EL

ELABORADO DOCENTE: Lcdo. Patricio Tapia Firma:

VALIDADO DIRECTOR(A) DE ÁREA: Eco. Lourdes Quizhpi Firma:

VISTO BUENO VICERRECTOR(A)/SUBDIRECTOR(A):

Fecha: 02 de septiembre de 2013

Fecha:

Fecha:

Firma:

COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN ZONAL 6 – AÑO LECTIVO 2013 - 2014

UNIDAD

PÁGINA 5 DE 5

EDUCATIVA EL

COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN ZONAL 6 – AÑO LECTIVO 2013 - 2014