Aplicaciones de La Realidad Virtual en El Estudio de La Arquitectura

 

 Nombre: Julián Esteban Rubiano Triana Código: 2620201033 Materia: Metodología de la investigación Docente: Luz Adriana Gamboa Fajardo

Estu dio de la Ingeniería Mecatrónica Aplicaciones de la Realidad Virtual en el Estudio en la Universitaria Agustiniana Planteamiento del Problema  

En la actualidad los avances que han tenido los métodos de estudio son bastante significativos

en relación con el aprendizaje de los estudiantes “ayudar a los estudiantes en la comprensión de temas de alta complejidad”, enfocándonos más en la ingeniería, recientemente se ha realizado la inclus inc lusión ión de herram herramien ientas tas orient orientada adass en la reali realidad dad virtua virtuall (RV) (RV) para para el aprendi aprendizaj zajee de los estudiantes de esta profesión en diferentes partes del mundo.  

Es por esto esto por lo que esta tecnología ofrece ofrece un valor agregado dado que la la inmersión inmersión

total es la opción más viable para transmitir información a los estudiantes y aumentar la concentración. De igual manera, la realidad virtual está en la capacidad de implementarse en cualqui cualquier er área área discip discipli linar nar en virtud virtud de que la tecnol tecnologí ogíaa está está transf transform ormand ando o la educación por medio de metodologías de aprendizaje activas que involucren al estudiante en aprender dinámicamente. (Camargo, R. C, M. 2020, p. 1) Alrededor de estas circunstancias que se presentan en el aprendizaje de la mecatrónica, es  posible determinar que actualmente se pueden desarrollar herramientas que permiten a los aspir asp irant antes es de arquit arquitect ectos os tener tener una perspe perspecti ctiva va más inmers inmersiva iva de las estruc estructur turas as que están están estudiando, como menciona Luis Hernández en su investigación de la percepción de la realidad virtual en la arquitectura, en donde resalta el uso de la tecnología de la RV para poder recrear  estructuras que se han deteriorado con el paso del tiempo o que ya no existen, esta investigación  busca identificar cuáles son las aplicaciones que se le pueden dar a la realidad virtual para el estudio de la arquitectura en la Universitaria Agustiniana tomando como referencia los métodos utilizados en otras universidades.

 

Justificación  

En la actualidad el desarrollo profesional de una disciplina es indispensable para poder ser 

competente en los cargos a los que se aspira desempeñar en un futuro, en el caso de los estudiantes de mecatrónica de la Universitaria Agustiniana es prioritario tener acceso a una metodología de aprendizaje que se ajuste a los constantes avances de las tecnologías utilizadas en el mundo. Es por esto que la realidad virtual es una herramienta que puede implementar la universidad para tener efectos positivos en la formación de los estudiantes. Además de esto, es importante tener en cuenta que el uso de la RV genera una mayor efectividad en el aprendizaje de conocim conocimien ientos tos debido debido a sus caract caracterí erísti sticas cas de producc producción ión de estímu estímulos los sensor sensorial iales es que  permiten transmitir la información información con mayor facilidad.  

Hace un breve recuento de cómo es que se procesa la la información de índole visual en

el cerebro, por medio de la interacción entre los lóbulos parietal y occipital, siendo el  primero quien procesa la información visual, y el segundo quien realiza la integración de de la información visual obtenida con la información táctil y de la posición del cuerpo. (Schunk, D., 2012, p. 38)  

La aplicac aplicación ión de la RV RV en la metodol metodología ogía de de aprendiz aprendizaje aje de de la Universidad Universidad debe estar a la

vanguardia del avance tecnológico que se vive día a día ya que esto les permite a los futuros  profesionales ser competentes y competitivos frente a la labor que desempeñen en el sector de la ingen in genie ierí ríaa tant tanto o en merc mercad ado o la labo bora rall co como mo en el de desa sarr rrol ollo lo de su pr prof ofes esió ión n de mane manera ra independiente.  

Otro factor para desarrollar esta investigación es la curiosidad de aprender sobre la temática

de la aplicación de esta tecnología en la enseñanza de la mecatrónica, ya que a su vez esto puede generar descubrimientos respecto a nuevas formas de implementarse, puede desarrollar mayor  competitividad, prestigio y reconocimiento para la institución y sus estudiantes.

 

Referencias

Hernández, L., Taibo, J., Seoane, A., & Jaspe, A. (2011). La percepción del espacio en la visualización de arquitectura mediante realidad virtual inmersiva. EGA. Revista de expresión gráfica

arquitectónica,

16(18),

252-261. 

Recuperado

de:

https://educacioneningenieria.org/index.php/edi/article/view/1105/980

Lemos, R. D. C., Restrepo, M. D. C., & Montaño, O. S. P. (2020). Aprendizaje de Arquitectura Empres Emp resari arial al median mediante te protot prototipo ipo de softwa software re de realid realidad ad virtua virtual. l. Caso Caso de Estudi Estudio. o. Rev Revist istaa Educación

en

Ingeniería,

15(30),

9-17.

https://educacioneningenieria.org/index.php/edi/article/view/1105/980

Muchas Gracias 

Recuperado

de: