AP 3 - Q1 - Mod1 - Mga Tanda at Simbolo Sa Mapa PDF

 

3  

Araling Panlipunan Unang Markahan – Modyul 1:

 

Mga Tanda at Simbolo sa Mapa

 

 

Araling Panlipunan – Ikatlong Baitang Alternative Delivery Mode Unang Markahan – Modyul 1: Pamagat  Unang Edisyon, 2020 Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang bayad. Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito. Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran. Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon Kalihim: Leonor Magtolis Briones Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio

Bumuo s a Pagsusulat Pagsusulat ng Modyul Manunulat: Jessicablan Jessicablanca ca A. Fernandez Fernandez Editor: Amalia Editor:  Amalia C. Solis, Solis, Education Program Supervisor Supervisor Tagasuri: Myrna G. Soriano, Public Schools District Supervisor Tagaguhit: Name Tagalapat: Name Tagalapat:  Name Tagapamahala:

Malcolm S. Garma,  Garma, Regional Director Genia V. Santos, CLMD Chief Dennis M. Mendoza, Regional EPS In Charge of LRMS, Regional ADM Coordinator Maria Magdalena M. Lim, CESO V, Schools Division Superintendent  Aida H. Rondilla, Rondilla, CID Chief Chief Lucky S. Carpio, Carpio, EPS In Charge of LRMS Division ADM Coordinator

Inilimbag sa Pilipinas ng ________________________ Department De partment of Education – National National Capital Capital Region Office Address:  Telefax:  E-mail Address: 

 ______________________________  ____________________ ___________________ ______________ _____  ____________________  __________ ____________________ ___________________ ______________ _____   ____________________  __________ ____________________ ___________________ ______________ _____

 

 

3 Araling Panlipunan  Unang Markahan – Modyul 1: Mga Tanda at Simbolo sa Mapa 

 

 

Paunang Salita Para sa tagapagdaloy: Malugod na pagtanggap sa asignaturang Aralin Panlipunan 3 ng Alternative Delivery Mode (ADM) Modyul para sa araling Mga Simbolo at Tanda sa Mapa. Ang modyul na ito ay pinagtulungang dinisenyo, nilinan nilinang g at sinuri ng mga edukador mula sa pambuliko at pampribadong institusyon upang gabayan ka, ang gurong tagapagdaloy upang matulungang makamit ng mag-aaral ang pamantayang

itinakda

ng

Kurikulum

ng

K

to12

habang

kanilang

pinanagumpayan ang pansarili, panlipunan at pang-ekonomikong hamon sa pag-aaral. Ang tulong-aral na ito ay umaasang makauugnay ang mag-aaral sa mapatnubay at malayang pagkatuto na mga gawain ayon sa kanilang kakayahan, bilis at oras. Naglalayon din itong matulungan ang mag-aaral upang makamit ang mga kasanayang pan-21 siglo habang isinasaalang-alang ang kanilang mga pangangailangan at kalagayan. Bilang karagdagan sa materyal ng pangunahing teksto, makikita ninyo ang kahong ito sa pinakakatawan ng modyul:

Mga Tala para sa Guro Ito'y naglalaman ng mga paalala, panulong o estratehiyang magagamit sa paggabay sa mag-aaral.

Bilang tagapagdaloy, inaasahang bibigyan mo ng paunang kaalaman ang mag-aaral kung paano gamitin ang modyul na ito. Kinakailangan ding subaybayan at itala ang pag-unlad nila habang hinahayaan silang pamahalaan ang kanilang sariling pagkatuto. Bukod dito, inaasahan mula sa iyo na higit

ii

 

 

pang hikayatin at gabayan ang mag-aaral habang isinasagawa ang mga gawaing nakapaloob sa modyul. Para sa mag-aaral: Malugod na pagtanggap sa Araling Panlipunan 3 ng Alternative Delivery Mode (ADM) Modyul ukol sa Mga Tanda at Simbolo sa Mapa! Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon sa iyong pangangailangan. Layunin nitong matulungan ka sa iyong pag-aaral habang wala ka sa loob ng silid-aralan. Hangad din nitong madulutan ka ng mga makabuluhang oportunidad sa pagkatuto. Ang modyul na ito ay may mga bahagi at icon na dapat mong maunawaan.  Alamin

Sa bahaging ito, malalaman mo ang mga dapat mong matutuhan sa modyul.

Subukin

Sa pagsusulit na ito, makikita natin kung ano na ang kaalaman mo sa aralin ng modyul. Kung nakuha mo ang lahat ng tamang

sagot

(100%),

maaari

mong

laktawan ang bahaging ito ng modyul.

Balikan

Ito ay maikling pagsasanay o balik-aral upang matulungan kang maiugnay ang kasalukuyang aralin sa naunang leksyon.

iii

 

 

Tuklasin

Sa bahaging ito, ang bagong aralin ay ipakikilala sa iyo sa maraming paraan tulad ng isang kuwento, awitin, tula, pambukas na suliranin, gawain o isang sitwasyon.

Suriin

Sa seksyong ito, bibigyan ka ng maikling pagtalakay sa aralin. Layunin nitong matulungan kang maunawaan ang bagong konsepto at mga kasanayan.

Pagyamanin

Binubuo ito ng mga gawaing para sa mapatnubay at malayang pagsasanay upang mapagtibay ang iyong pang-unawa at mga kasanayan sa paksa. Maaari mong iwasto ang mga sagot mo sa pagsasanay gamit ang susi sa pagwawasto sa huling bahagi ng modyul.

Isaisip

Naglalaman ito ng mga katanungan o pupunan ang patlang ng pangungusap o talata upang maproseso kung anong natutuhan mo mula sa aralin.

Isagawa

Ito

ay

naglalaman

ng

gawaing

makatutulong sa iyo upang maisalin ang bagong kaalaman o kasanayan sa tunay na sitwasyon o realidad ng buhay.

iv

 

 

Ito ay gawain na naglalayong matasa o

Tayahin

masukat ang antas ng pagkatuto sa pagkamit ng natutuhang kompetensi.

Karagdagang Gawain

Sa bahaging ito, may ibibigay sa iyong panibagong gawain upang pagyamanin ang iyong kaalaman o kasanayan sa natutuhang aralin. Naglalaman ito ng mga tamang sagot sa

Susi sa Pagwawasto

lahat ng mga gawain sa modyul.

Sa katapusan ng modyul na ito, makikita mo rin ang: Sanggunian

Ito

ang

talaan

pinagkuhanan

sa

ng

lahat

ng

paglikha

o

paglinang ng modyul na ito. Ang sumusunod ay mahahalagang paalala sa paggamit ng modyul na ito: 1.  Gamitin ang modyul nang may pag-iingat. Huwag lalagyan ng anumang marka o sulat ang anumang bahagi ng modyul. Gumamit ng hiwalay na papel sa pagsagot sa mga pagsasanay. 2.  Huwag kalimutang sagutin ang

Subukin

bago lumipat sa iba pang

gawaing napapaloob sa modyul. 3.  Basahing mabuti ang mga panuto bago gawin ang bawat pagsasanay. pa gsasanay. 4.  Obserbahan ang katapatan at integridad sa pagsasagawa ng mga gawain at sa pagwawast pa gwawasto o ng mga kasagutan. 5.  Tapusin ang kasalukuyang gawain bago pumunta sa iba pang pagsasanay.

v

 

 

6.  Pakibalik ang modyul na ito sa iyong guro o tagapagdaloy kung tapos nang sagutin lahat ng pagsasanay.

Kung sakaling ikaw ay mahirapang sagutin ang mga gawain sa modyul na ito, huwag mag-aalinlangang konsultahin ang inyong guro o tagapagdaloy. Maaari ka rin humingi ng tulong kay nanay o tatay, o sa nakatatanda mong kapatid o sino man sa iyong mga kasama sa bahay na mas nakatatanda sa iyo. Laging itanim sa iyong isipang hindi ka nag-iisa. Umaasa kami, sa pamamagitan ng modyul na ito, makararanas ka ng makahulugang pagkatuto at makakakuha ka ng malalim na pang-unawa sa kaugnay na mga kompetensi. Kaya mo ito!

vi

 

 

 Alamin Ang modyul modyul n na a ito ay is isinulat inulat up upang ang m makatulong akatulong sa iyo na makilala ang ibat’t-ibang uri ng mapa at ang mga simbolong matatagpuan dito. ibat’t-ibang Ang modyul na ito ay naglalaman ng mga aralin tungkol sa mapa, mga uri nito at mga simbolo sa mapa.

Pinakamahalagang Kasanayan sa Pagkatuto Pagkatuto:: Naipaliliw Naipaliliwanag anag ang kahulugan ng mga simbolo na ginagamit sa mapa sa tulong ng panuntunan (ei. katubigan, kabunduka kabundukan, n, etc)

Pagkatapos ng aralin, inaasahan na magawa mo ang mga sumusunod: 1.Naipaliliwanag 1.Naipaliliw anag ang kahulugan ng mapa at ang iba’t-ibang uri nito. 2. Naiisa-isa ang mga simbolo na ginagamit sa mapa. 3. Natutukoy ang kahulugan ng mga simbolo na ginagamit sa mapa sa tulong ng panuntunan (halimbawa: katubigan, kabundukan, at iba pa). 4. Naipahahayag ang kahalagahan ng bawat simbolong ginagamit sa mapa.

Subukin PANUTO: Piliin ang letra ng pinakatamang sagot. Isulat ang sagot sa inyong PANUTO: papel. 1. Ang tawag sa  sa  representasyon ng isang lugar na nagpapakit nagpapakita a ng katangiang pisikal ay _________ A. mapa

C. simbolo

B. kompas

D. direksyon

1

 

 

2. Ang mga sumusunod ay makikit makikita a sa mapang pisikal MALIBAN sa: A. 

B.

C.

D.

3. Ang mga sumusunod ay makikit makikita a sa mapang pangkultura MALIBAN sa:

A. 

B.

C.

D.

4. Ang mga sumusunod ay makikit makikita a sa mapang pangkabuhayan MALIBAN sa:

A. 

B.

C.

D.

5. Ito ay uri ng mapa na nagpapakita ng populasyon sa isang lugar.

A. mapang pandemograpiko

C. mapa ng daan

B. mapang pisikal

D. mapang pangkabuhayan

2

 

 

Aralin

1 

Mga Tanda at Simbolo sa Mapa

Ang modyul na na ito ay naglalaman ng aralin tungkol sa mga tanda at simbolo sa mapa. Mahalagang Mahalagang magamit m mo o ang mga kasanayan ito upang higit na malinang at mapagyaman ang iyong kaalaman sa pagkilala sa mga tanda at simbolong ginagamit sa mapa.

Matututuhan mo sa aralin na ito

ang

kahulugan ng bawat simbolo at pananda. Matutulungan ka din ng araling ito na makalikha ng simpleng mapa ng iyong sariling lugar. Tara nang magsimula sa ating aralin!

Balikan SIMBOLO…SIMBOLO, Tukuyin mo

Nakikilala mo ba ang mga sumusunod na simbolo? Nakikita natin ang mga ito sa ating paaralan at komunidad. Alin sa mga ito ang iyong nakikilala. Lagyan ng tsek (/) (/)   ang bawat larawang nakikilala at tukuyin ito. Maaaring magpatulong sa mga magulang o guardian.

3

 

 

 Mga Tala para sa Guro Pangunahing layunin ng modyul na ito na matutuhan matut uhan at maunawaan ng mga mag-aaral ang mahahalagang kasanayan sa pagkatuto. pa gkatuto. Binigyang-pansin din sa mga Gawain aang ng  paglinang sa 5Cs na kasanayan: pakikipagtalatasan (Communication); pagtutulungan pagtutulungan (Collaboration); malikhain (Creativity); mapanuring pag-iisip (Critical Thinking); at  pagbuo ng pagkatao pagkatao (Character building). Makikita rin ang aralin na ito online. Bilang tagapagdaloy ng modyul na ito, inaasahang; 1. Magsagawa ng masusing pagsubaybay sa progreso ng mga mag-aaral sa  bawat gawain. 2. Magbigay ng feedback sa bawat linggo sa gawa ng mag-aaral. 3. Magkaroon ng pakikipag-ugnayan sa magulang / guardian upang matiyak na nagagawa ng mga mag-aaral ang mga gawaing itinakda sa modyul. 4. Maisakatuparan nang maayos ang mga gawain sa pamamagitan ng  pagbibigay nang malinaw na instruksyon sa pagkatuto.

Tuklasin HALINA! ALAMIN ANG MAPA  Tingnan ang larawan sa ibaba. Sa iyong palagay, makatutulong ba ang paggamit ng mapa kay Tom? Mapabibilis kaya ang pagpunta niya sa lugar na kanyang paroroonan? (Mapanuring Pag-iisip) 

4

 

 

Suriin  ANG MAPA  Ang mapa ay representasyon ng isang lugar na nagpapakita ng iba’t ibang pisikal na katangian nito. Maaari ding ipakita sa mapa ang kapaligirang pangkultura ng isang lugar tulad ng mga paliparan, tulay, daan, gusali, at iba pang mga imprastruktura. Ang mga uri ng produkto at kabuhayan ay maaari ding makita sa tulong ng isang mapa. May mapa ring nagpapakita ng hangganan ng mga bayan, lungsod, lalawigan, at rehiyon. Ginagamit din ang mapang demograpiko upang matukoy ang pagkakabahagi ng populasyon ng isang lugar. Ang mga sumusunod ay ilan sa mga halimbawa ha limbawa o uri ng mapa batay sa gamit ga mit nito.

Mapang Demograpiko Demograpiko (Demographic (Demographic Map) - n a g p a p a kit a n g p a g k kaa ka b a h a g i n g  p o p u la syo n sa isa n g lug a r.

5

 

 

Mapang Mapa ng Polit olitikal ikal (Polit (Politic ica al Map) -

Mapa ng Daan (Roa (Road d o Vicini Vicinitty

Map) n a g p a p a kit a n g m g a h a n g g a n a n ,

n a g p a p a kit a n g m g a ka lsa d a a t n g

ka b ise ra , o ka p iitt o lly y o a t la la w ig ig a n

m g a m a a a rin g ru ttaa o d a a n p a t u n g o

ng isa ng lug a r.

sa isa ng loka syon.

Mga Tanda at Simbolo sa Mapa Dahil ang mapa ay isang representasyon lamang na madalas makita sa sa papel o patag na kasangkapan, gumagamit ito ng iba’t ibang simbolo upang kumatawan sa iba pang bagay. Ang mga simbolong ito ay nagtataglay ng kahulugan, katangian, o impormasyon ukol sa lugar na kinakatawan nito. Mahalagang malaman ang mga ito upang mas madaling makilala o matukoy ang isang lugar. Nagtuturo ito ng eksaktong kinalalagyan ng isang lugar o pook at ng mga matatagpuan dito. Nakapaglalakbay tayo nang maayos kung may sapat tayong kaalaman at kasanayan ukol sa simbolong ito. Tunghayan natin

6

 

 

ang iba pang halimbawa halimbawa o uri ng mapa at ang ilan sa mga sim simbolong bolong ginagamit dito.

Mapang Mapa ng P Pis isikal ikal (Phys (Physic ical al Map) Map) - n a g p a p a kit a n g iib b a ’t iib ba ng a ny yo o n g llu upa a t a nyong tu ub b ig .

Mga Simbolong Kadalasang Ginagamit sa Mapang Pisikal  Pisikal 

7

 

 

Mapang Pangkabuhaya Pangkabuhayan n (Ec (Ec onomi onomic c o Res Resour ourc es Map) - n a g p a p a kit a n g  p in a g ku ku n a n g ya m a n a t m g a p ro d u kto sa isa n g lug a r.

Mga Simbolong Kadalasang Nakikita sa Mapang Pangkabuhayan

8

 

 

Mapang Mapa ng Pangkultura (Cult (C ultural Map) - n a g p a p a kit a n g m g a ka p a lig iirra n g  p a n g ku ltura ltu ra tu la d n g m g a g u sa li li,, t u la y, p a li lip p a ra n a t ib a p a n g im p ra stru ktu ra .

Mga Simbolong Kadalasang Ginagamit sa Mapang Pangkultura  Pangkultura 

9

 

 

Pagyamanin Mga Gawain GAWAIN 1 PANUTO: Tukuyin ang kahulugan ng mga sumusunod na salita. PANUTO: 1. Mapa 2. Mapang pangkabuhayan 3. Simbolo 4. Mapang demograpiko 5. Mapang pisikal GAWAIN 2 PANUTO: Tingnan ang sumusunod na mga larawan. Tukuyin ang isinisi PANUTO: isinisimbolo mbolo nito.

10

 

 

Isaisip “YOU COMPLETE ME” PANUTO: Kumpletuhin ang mga pangungusap. PANUTO: 1.  Isang patag na representasyon ng isang lugar ang _________. 2.  Ang mga simbolo tulad ng karagatan, kabundukan, pulo, ilog, lawa, burol at iba pa ay makikit makikita a sa mapang __________. 3.  Ang mga simbolong tulad ng paliparan, tulay, daan, gusali at iba pang imprastruktura imprastrukt ura ay makikita sa mapang _______________________. 4.  Ang mga uri ng produkto at kabuhayan ng isang lugar lugar   ay maaari ding makita sa tulong ng mapang ________________. 5.  Ang mapa ng _____________ ay nagpapakita ng hangganan ng mga bayan, lungsod, lalawigan at rehiyon. 6.  Ang mapang ___________________ ay ginagamit upang matukoy ang pagkakabahagi ng populasyon ng isang lugar. 7.  Ang mapa ng __________________ ay nagpapakita ng mga kalsada at ang mga maaaring ruta o daan patungo sa isang lokasyon. 8.  Ang mga _______________ sa mapa ay kumakatawan sa mga bagay. Ito ay nagtataglay ng kahulugan, katangian o impormasyon ukol sa lugar upang mas madaling makilala o matukoy ang isang lugar.

11

 

 

Isagawa PANUTO:: Sagutan ang “Word A. PANUTO “Word Puzzle” sa tulong ng m mga ga simbolo.

B. PANUTO: Tu k ku u y iin n a n g w a st o n g sim b o llo o sa m g a lu g a r n a m a t a t a g p u a n ssaa NC R R.. Piliin a n g le t ra ra n g t a m a n g sa g o t .

1. University of the Philippines

1.  ______ ______

A.

2.  ______ ______

B.  B. 

2. Philippine General Hospital

4. Ilog Pasig

3.  ______ ______ 4.  ______ ______

3. Jones Bridge

C.

5.  ______ ______ 5. Ninoy Aquino International Airport

D.

E.

12

 

 

Tayahin PANUTO: Piliin ang letra ng tamang sagot. Isulat sa inyong sagutang papel. PANUTO: Piliin 1.  Ang mga sumusunod na pangungusap pa ngungusap ay tama MALIBAN MALIBAN sa:  sa: A. Nakakatulong ang mga simbolo sa pagbabasa ng mapa. B. Ang mapa ay nakalilito at walang maitutulong sa mga tao. C. Ang mapa ay isang patag na representasyon ng isang lugar. D. Ang mapa ay nagpapakita ng mahahalagang impormasyon tungkol sa isang lugar. 2.  Nakatutulong ang mga simbolo sa pagbabasa ng mapa dahil: A. Ang mga simbolo sa mapa ay walang pakinabang. B. Ang mga simbolo ay nakahahadlang sa pagbabasa ng mapa. C. Ang mga simbolo ay nagtataglay ng mga kahulugan ukol sa lugar na kinakatawan nito. D. Wala sa nabanggit 3.  Kailangang masanay sa paggamit ng mapa: A. Upang marami tayong mapuntahan B. Upang malayo ang ating mapuntahan C. Upang makita natin ang iba’t ibang lugar D. Upang makapaglakbay tayo nang maayos

4.  Uri ng mapa na nagpapakita ng mga anyong tubig at anyong lupa: A.  Mapang pisikal C. mapang kultural

B. mapa ng populasyon D. mapang pang-ekonomiko

MALIBAN sa 5. Ang mga sumusunod ay ipinapakita sa mapang pisikal MALIBAN  sa : A

B.

C.

13

D.

 

 

Karagdagang Gawain (Pagkamalikhain, Mapanuring Pag-iisip, Pagtutulungan, Pakikipagtalastasan) PANUTO: Pumili lamang ng isa sa mga gawain. Maaaring magpatulong sa PANUTO: inyong mga magulang. 1.Gamit ang google map, gumuhit ng mapa ng daan mula sa inyong bahay papuntang paaralan. Iguhit din dito ang mga ssimbolong imbolong magpapakita ssa a mahahalagang katangian ng lugar. 2. Natatandaan mo ba ang mga lugar sa inyong paaralan? Gumuhit ng simpleng mapa ng inyong paaralan. Iguhit din dito ang mga simbolong magpapakita magpapakita sa mahahalagang katangian ng lugar. 3. Isulat ang iyong sagot sa papel. Sa iyong palagay, baki bakitt mahalagang malaman o matutuhan ng bawat batang Pilipino ang mga karaniwang simbolo at tanda na ginagamit sa mapa?

14

 

 

Susi sa Pagwawasto

Isagawa Tayahin B. 

1 .C  

1 .  E

2. C

2 .  D

3. D

3 .  B

4. A

4 .  C

5. C

5 .  A

15

 

 

Sanggunian

Lahing Pilipino: Kaagapay sa Ika-21 Siglo National Capital Region Batayan at Sanayang Aklat sa Araling Panlipunan Christian E. Daroni,V illa Eden C. Barcelon, Rosalinda R. Belarde, Julieta U. Fajardo

Sangguniang Aklat para sa Araling Panlipunan 3 Ro d e l C . S Saa m p a ng , C a rina M. Re a lista , Luc ila M . More More te , Lo c a rd o O . M a g d a ra o g J r. r.

http://www.denr.gov.ph  http://www.denr.gov.ph  http://www.google.com http://www.google.com  

16