Antonia Silva Control Semana 4 p

 Elementos de Protección Protección Personal Personal Auditivo Auditivo  Ana collao collao  Sistemas de Protección Protección de Seguridad Seguridad Industrial Industrial  Instituto IACC   Sábado ,01 de octubre octubre de 2016 

 Se realizaron estudios de ruido en la emresa !etalmecánica "#errito$ donde usted traba%a, ante lo cual es necesario e&uiar con elementos de rotección ersonal auditivos a los traba%adores e'uestos en cada área de traba%o( )as medidas obtenidas *ueron las siguientes  !edidas con sonómetro+  Sala central  -6 d./C  Sala calderas  2 d./A aller de tornos -- d./A  3e acuerdo a estos antecedentes 4 a lo estudiado en esta semana, comente con resecto al  agente contaminante e'istente 4 cómo a*ecta a los traba%adores en cada área de traba%o  3etermine los EPP adecuados 4 las medidas reventivas &ue se debieran alicar en cada caso .

“El ruido constituye un contaminante tanto ambiental como ocupacional y sus efectos sobre la  salud están ampliamente demostrados. El daño producido es gradual e irreversible, por lo que es importante prevenir la hipoacusia utilizando elementos de protección auditiva”

 Hay que comenzar analizando que en la normativa legal vigente se describe sobre la eposición laboral al ruido de forma estable, *luctuante e imulsivo el ruido como tal es reconocido como un agente *5sico ahora dicha eposición por parte del traba!ador deberá ser controlada de modo, en que se analicen las horas de traba!o y el nivel de presión sonora lo que estipula la ley es que ning"n traba!ador que este epuesto al 100 al ruido independiente de los equipos de  protección usados puede estar más de - horas en labor con ruidos equivalente superiores a -73b /A  por lo mismo considerare que en el e!emplo dado se traba!a con este horario as#   podemos decir que con este primer antecedentes los tres puestos identificados están con eposición al ruido con rangos poco recomendables independiente de su letra ahora encontramos el puesto sala central con $% 3b / c esto significa que el ruido se desarrolla de  forma impulsiva y no más lenta como lo marca la letra / A en los otros dos casos se debe destacar que es necesario evaluaciones donde se debe entender el nivel de presión sonora efectiva y el nivel de presión sonora continua como as# tambi&n el pea' del propio ruido con esto logro comprender que el ruido como tal sufre de variaciones y desniveles que abarcan muchos factores., de todas formas estos datos evaluados son de fundamental importancia ya que  se debe tratar al agente f#sico seg"n su caracter#stica para con esto lograr implementar   protectores auditivos o diferentes medidas estos "ltimos son necesarios ya que si hablamos de los muchos malestares que pueden presentar los traba!adores asociados al ruido y sus posibles

repercusiones para la salud encontramos  roblemas de comunicación or la disminución  aulatina de como escuc8a el traba%ador ,insomnio ,estr9s ,*alta de atención, irritabilidad   ,ansiedad, deresión ,mareos ,otros(  El tema de perder la capacidad de escuchar bien hace en las personas cambios drásticos tanto f#sica como emocionalmente los problemas derivados con nuestros o#dos son propicios al desequilibrio de los sentidos por lo mismo es tan preocupante ya que muchas personan no saben cómo tomar estos cambios en su salud o muchas veces lo ocultan siendo esto un factor muy negativo ya que el descontrol se hace parte de la situación y es muy preocupante si consideramos las labores que efect"an las personas en su traba!o y que  pueden ser causantes de accidentes o riesgos que derivan de la situación. (esde mi punto de vista estas ser#an las acciones a realizar.  !edidas reventivas •  •  •  •  •  •  •  •  • 

 Evaluaciones periódicas en los puestos  Evaluación al traba!ador )eámenes*  (iseño adecuado del puesto de traba!o  +rograma de mantenimiento preventivo de equipos  imitar el tiempo de eposición  -otación de personal   Equipos de traba!o que generen ba!os niveles de ruido apacitación y formación al traba!ador sobre el uso correcto de protección otros

 EPP  • 

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ore!eras multifuncional )en sala de calderas por el uso de protección respiratoria y por  altas temperaturas esta fusión permite buena fusión con otros E++* tapones con anillo de a!uste tapones descartables )deben contar siempre como opción* tapones reutilizables de uso personal con cordón y ca!a ore!eras tipo ruido fuerte )considerando las variaciones* otros

Bibliografía Contenidos semana 4 http://www.sernac.cl/wpcontent/uploads/leyes/decreto/ds_54_sobre_condiciones_lugar.pdf  https://ruidoocupacional.cl/!"#$/"%/"4/pre&or/

Instrucciones para la sección de las citas bibliográficas: Escriba la bibliografía aquí en orden a lfabético (empezando por el apellido del primer autor o, de no haber autor, por la primera palabra del título). Esta página ya está formateada con sangrías francesas. Incluya sólo las citas bibliográficas a las que haya hecho referencia en su trabao y aseg!rese de incluir todas las citas bibliográficas a las que se haya referido en el mismo. Ejemplo de un periódico: "ee, #. $. (%&&'). "os factores que influyen en los epatriados. Journal of American Academy of Business, 6 (%), %*+%. -onsultado el % de enero de %&&, del banco de datos ro/uest. Ejemplo de un texto: 0c1hane, 1. "., 2 3on 4lino5, 0. (%&&6). Organizational behavior: Emerging realities for the worklace! 7e5 8or9: ;he 0c4ra5+#ill -ompanies. NOTA: Liste las citas bibliográficas en orden alfabético del apellido del autor, NO por el tipo de la publicación. Los ejemplos previos le audarán a darle formato a cada tipo de  publicación en forma adecuada. "or e#emlo: • • • •