Antologi Dirgahayu Bahasaku

 

 ANTOLOGI GI DIRGAHAYU DIRGAHAYU BAHASAKUBAHASAKU-SAJAKSAJAK- BANGKITLA BANGKITLAH H  ANTOLO

BANGKITLAH Rejab F.I.

Anak-anak yang sedang lena  bangkitlah matahari sudah tinggi di puncak gunung.

Lihat jernihnya pagi ini  burung-burung berterbangan di udara dan pepohon hijau merendang daunnya apa kau masih belum bangkit

Bangkitlah Jangan sesal nanti Madu buni yang kekeringan isi laut kekosongan Dan perut belantara menjadi ladang.

Anak-anak apa esok yang akan kaumakan? tanah atau batu atau debu? kau mahu terus nangis tanpa air mata?

 

Kalau tidak Bangkitlah Matahari belum lagi rembang Dan burung-burung belum lagi menjamah awan!

(1969)  Langit Di Tangan , 1995

Dewan Bahasa dan Pustaka Muka surat 24 Antologi Dirgahayu Bahasaku

ANALISIS SAJAK   Penyajak menyeru anak-anak muda bangkit dan berusaha untuk mendapatka mendapatkan n kehidupan yang lebih baik dan sempurna. Bumi yang kaya dan subur disarankan oleh penyajak untuk diusahakan demi kepentingan masyarakat masa kini dan generasi akan datang  ( PENGENALAN ANTOLOGI DIRGAHAYU BAHASAKU   MUKA SURAT 17) 

Secara umum penyajak meenyeru golongan remaja agar tidak leka dengan kesenanngan dan kemakmuran yang dikecapi dalam usia muda mereka. Penyajak merayu golongan remaja agar gigih berusaha dan mengejar kejayaan agar tidak menyesal pada hari kemudian. Banyak bahasa perlambangan digunakan bagi menyampaikan mesej yang terkandung dalam minda penyajak

Maksud Sajak  

Bait 1 

 

Anak-anak yang sedang lena  bangkitlah matahari sudah tinggi di puncak gunung. Golon gan r emaja di ser u agar sege gerr a se sedar dar i kelekaan dan kelalai an h in gga malas un tu tuk k berus beru saha un tu tuk k kejayaan mas m asa a depan depan sed sedangk angk an masa senti entias asa a ber ber ge gerr ak tanpa tan pa   menunggu menu nggu ses sesi apapun 

( dalam kehidupan manusia , apabila matahar mataharii sudah terbit tinggi bermakna bermakna hari sudah lama siang..... dan waktu sebegini orang ramai sudah berpusu-pusu keluar mencari rezeki dan gigih bekerja . Akan tetapi anak-anak muda yang malas biasanya masih lagi tidur lena ..... ) 

Bait 2 

Lihat jernihnya pagi ini  burung-burung berterbangan di udara dan pepohon hijau merendang daunnya apa kau masih belum bangkit Golon gan remaja dimi nta agar tidak membuang masa masa se sebali kn ya meli hat dan mengi mengi ntai kegigih ke gigih an or ang l ain ya yang ng l ebih awa awall be berr us usaha aha mencari mencari ke kejayaa jayaan. n.   Golon gan r emaja dise diserr u agar sege segerr a merebut merebut pe pell uan g kejayaan kejayaan yang masih masih te terr sedia di depan de pan mata. m ata. 

(Penyajak menggunakan menggunakan unsur-unsur pagi, burung dan pepohon sebagai simbolik pada PELUANG KEEMASAN DAN KEKAYAAN BUMI YANG ADA YANG MESTI DIREBUT OLEH ANAK-ANAK REMAJA sebab pada kebiasaannya aktiviti pada awal pagi masih belum rancak berbanding waktu tengah hari...banyak peluang dapat direbut kerana kurang persaingan)  ( Pada waktu pagi merupakan masa yang sangat selesa untuk memulakan tugas   Perhatikan suasana alam, pada waktu pagi burung-burung akan keluar dari sarang untuk mencari makanan dengan bebas dan bertenag bertenaga. a. Suasana kehijauan pula memberi satu ketenangan kepada kita untuk memulakan tugasan seharian.   Pada waktu pagi biasanya , suasana alam sangat damai dan tenang dan dapat menyuntik semangat untuk bekerja dengan bersungguh-sungguh) 

 

  Bait 3 

Bangkitlah Jangan sesal nanti Madu bumi yang kekeringan isi laut kekosongan Dan perut belantara menjadi ladang. Penyajak m emi nta anak-an ak muda se Penyajak sege gerr a bangun me m engu sahakan h as asilil bumi yang sangat banyak yang te terr sedia ada se sebe bell um segalanya h abis dir ebut dan di ambil oleh or ang lai n yang lebih awal ber ber usa usaha ha mencar mencar i kejayaan. 

( Madu bumi , isi laut dan perut belantara merupakan unsur simbolik yang  menggambarkan menggambar kan kekayaan hasil bumi negara kita) 

Bait 4 

Anak-anak apa esok yang akan kaumakan? tanah atau batu atau debu? kau mahu terus nangis tanpa air mata?

Pe Penyaj nyaj ak bertan kedan kepada padamal anakanak-anak anak m udaAdakah muda tentan gpada masmasa masa a depan deapan srekir sekir mereka masih mas ih lagi l eka, ya l alai as be ber r usaha. mas i tu mereka baru me mer ekaanya menye menyes sal sete tell ah se semu a hasi hasi l k ekayaa kayaan n dan kejayaan menj menj adi mi li k or ang lai n dan mereka mereka hi dup dalam ser ser ba kekur angan dan kes kesusahan. usahan. 

( Tanah , batu dan debu merupakan unsur simbolik yang menggambarkan menggambarkan kerugian yang ditanggung oleh orang-orang yang malas.   Tanah, debu dan batu tidak mempunyai nilai yang tinggi berbanding hasil bumi yang lain seperti isi laut , madu dan hutan belantara.  Tanah, debu dan batu digambarkan oleh penyajak sebagai kesusahan yang ditanggung oleh orang-orang yang malas berusaha)  

 

Bait 5 

Kalau tidak Bangkitlah Matahari belum lagi rembang Dan burung-burung belum lagi menjamah awan! Ol eh sebab sebab itu , penyaj penyaj ak menyeru an akak-anak anak mu da agar se sege gerr a ber ber ge gerr ak cepat cepat dan berr usaha gigi h me be m er ebut peluan g un tuk menca mencapai pai k ej aya ayaan an yang tersedia tersedia di de depan pan mata   sebe belu lu m terl ambat. Rebut Rebut peluan g kejayaan kejayaan sebe belu lu m di ambil oleh or ang l ain 

( rembang membawa maksud  i. Titik di langit yang betul-betul di atas kepala kita  ii. petang atau hampir malam 

Matahari belum lagi rembang   (sebelum betul-betul tengahari/petang)  M aks aksudn udn ya, pe penyajak nyajak memin ta anak-anak mu da bangun be berr usa usaha  ha    semasa usia mu da se sebe belu lu m terl ambat /menj angk au u si a dewas dewasa/tu a/tua  a   

(Pada kebiasaannya pada waktu tengah hari, orang sudah berehat  daripada bekerja dan sudah mendapat hasil dari sepanjang pagi bekerja.) 

Burung-burung belum lagi menjamah awan  ( Burung-burung belum lagi keluar dari sarang berterbangan  di langit pada waktu pagi ) 

  M aks aksudn udn ya, pe penyajak nyajak me menye nyerr u an ak-anak muda agar sege gerr a bangun  berr usaha semas be semasa a usia masih mu da se sebe bell um semu mua a hasil dir ebut ol eh    orang lain lain . 

 

bekerj a be ber sun gguh -s -sun un gguh dan lebih cepat cepat dan An ak-anak mu da dimi nta bangun bekerj   pantas daripada orang lai n bag bagii me merai rai h ke kejayaa jayaan n sebe belu lu m diambil ole oleh h orang l ain.

TEMA  PATRIOTISME- semangat cinta akan negara   ( berdasarkan pengenalan di muka suarat 17 buku teks Antologi DIRGAHAYU BAHASAKU)  Persoalan  1. 1. Generasi muda yang leka dengan keseronokan dan gemar berfoya-foya.  2. 2. Kepentingan generasi muda/anak-anak remaja bekerja keras sejak usia muda demi kejayaan/kesenangan hidup .   3. 3. Hasil bumi /kekayaan negara yang terus ditangguk/diambil oleh orang lain  jikagenerasi muda malas bekerja/berusaha bekerja/berusaha  4. 4.Peringatan kepada generasi muda agar segera bekerja keras untuk meraih kejayaan sebelum kejayaan dikecapi oleh orang lain.   5. 5. Kegagalan dan kesusahan yang akan ditempuh jika generasi muda masih leka dan lalai untuk berusaha.  NILAI  1. Semangat cinta akan negara  Penyajak menyeru generasi muda segera bekerja keras sebelum hasil negara diambil oleh orang lain/orang asing   2. Kesungguhan  Penyajak bersungguh-sungguh menyeru goongan muda agar sedar akan kesusahan yang bakal menimpa jika masih terus leka dan malas berusaha  3. Sayang akan negara  Penyajak sayang akan negara ini yang mempunyai banyak kekayaan dan hasil bumi  4. Keinsafan  Penyajak amat insaf dan sedar akan nasib malang yang akan menimpa generasi muda jika terus malas bekerja dan berusaha 

 

5. Kasih sayang  Penyajak amat menyayangi masa depan generasi muda sehingga bersungguh-sungguh menasihati dan menyedarkan mereka tentang sikap lalai mereka  PENGAJARAN  1. 1 Kita mesti sayang akan negara dan menghargai kekayaan negara  2. 2 Kita mesti berusaha dari usia muda dengan bersungguh-sungguh demi kejayaan hidup dan kemakmuran negara  3. 3 Kita mesti sedar bahawa kegagalan akan menimpa kita jika malas berusaha  4. 4 Kita mesti berusaha mendahului orang lain untuk mencipta kejayaan   5. 5 Jangan membiarkan kekayaan negara diambil oleh orang asing sehingga kita susah di tanah air sendiri.   6. 6Jangan terlalu mengagungkan kehidupan yang berfoya-foya pada usia muda sebaliknya masa muda digunakan untuk bekerja b ekerja keras demi kesenangan masa tua.  LATIHAN KENDIRI  i. Berikan maksud  “matahari belum lagi rembang  dan burung belum lagi menjamah awan!   ii. Jelaskan ciri-ciri negatif remaja yang boleh membawa kegagalan dalam hidup mereka.  iii. Jelaskan dua sebab penyajak mahu golongan remaja sedar dari kelalaian dan bekerja keras untuk masa depan.   iv. Huraikan kebaikan-kebaikan yang akan kita peroleh jika kita sentiasa bekerja lebih cepat daripada orang lain semasa melakukan tugasan yang diberi.