Anteproyecto Del Servicio Comunitario - Carlos Laureent Diana

 

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA “ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”   EXTENSIÓN GUAYANA DISEÑO GRÁFICO (85)

ELABORACIÓN DE MATERIAL GRÁFICO RECREATIVO PARA EL EL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL YURUANI, UBICADO EN UNARE III, URBANIZACIÓN YURUANI, PUERTO ORDAZ ESTADO BOLÍVAR

 Asesor: Lcda. SALAZAR, Katiuska

BECERRA, LIPPAY,

Bachilleres: Carlos C.I: 26.753.525 Diana

C.I: 27.596.923

RODRÍGUEZ, Laureent C.I: 26.969.317

 Agosto 2018

 

 

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA “ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”   EXTENSIÓN GUAYANA DISEÑO GRÁFICO (85)

ELABORACIÓN DE MATERIAL GRÁFICO RECREATIVO PARA EL EL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL YURUANI, UBICADO EN UNARE III, URBANIZACIÓN YURUANI, PUERTO ORDAZ ESTADO BOLÍVAR

 Asesor: Lcda. SALAZAR, Katiuska

BECERRA, LIPPAY,

Bachilleres: Carlos C.I: 26.753.525 Diana

C.I: 27.596.923

RODRÍGUEZ, Laureent C.I: 26.969.317

 Agosto 2018

 

 

INDICE

INTRODUCCIÓN

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DIAGNÓSTICO PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

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OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

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ANTECEDENTES

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CROQUIS

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CRONOGRAMA DE GANTT ANEXOS

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INTRODUCCIÓN

Desde tiempos antiguos la humanidad se dado a la tarea de expresar historias, sean reales o ficticias, para su entretenimiento o la fomentación de valores para la educación y lograr cambios en la sociedad. El diseño gráfico  juega un papel fundamental en el desarrollo de los cuen cuentos, tos, debido a que se encarga de la proyección de los elementos gráficos de los mismos, no solo de sus portadas sino también de sus ilustraciones. Los cuentos, están calificados como material gráfico tanto educativo como recreativo cuyo objetivo es despertar una reacción emocional impactante en el lector, a través de personajes y elementos visuales apoyados netamente en la narrativa de la historia. Existen cuentos que narran situaciones reales, y otros, ficticias, nacidas de la imaginación del autor, sin embargo, real o ficticio todos los cuentos tienen como finalidad de enriquecer al lector con una enseñanza que incentive un comportamiento positivo en el mismo. Debido a la evolución informática, los programas de edición y soportes, los medios de impresión y de diseño han permitido a los diseñadores, escritores e ilustradores llevar a un mayor número de usuarios sus obras, lo que ha logrado que se conviertan en una herramienta primordial, en el área de educación, para el desarrollo integral infantil. Este proyecto está sustentado en el artículo número 4 de la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior, que versa “ A  A los efectos de esta Ley, se entiende por Servicio Comunitario, la actividad que deben desarrollar en las comunidades los estudiantes de educación superior que cursen estudios de formación profesional, aplicando los conocimientos científicos, técnicos, culturales, deportivos y humanísticos adquiridos durante su formación académica, en beneficio de la comunidad, para cooperar con su participación al cumplimiento de los fines del bienestar social, de acuerdo con lo establecido en la constitución de la República Bolivariana de Venezuela y en esta Ley”. 

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DIAGNÓSTICO

El Centro de Educación Inicial Yuruani se encuentra conformado por ocho (8) docentes, una (1) directora, una (1) administradora, un (1) odontólogo y un (1) asistente, tres (3) obreros y una (1) psicóloga, para un total de dieciséis (16) personas en el área laboral. Se obtuvo la recolección de información, identificando las prioridades del plantel en cuanto a las necesidades y las problemáticas que ésta presenta. Se plantearon 3 propuestas para cubrir dichas necesidades del plantel de acuerdo con la carrera de Diseño Gráfico. Una de las necesidades que presentaba el plantel era la escasez de juegos didácticos para los niños y niñas, por lo que se planteó la elaboración de dicho material, puesto que son vitales para estimular el aprendizaje y lograr que desenvuelvan nuevas habilidades, además de desarrollar su creatividad. También se planteó la elaboración de soportes de publicidad, es decir, afiches y pendones para ambientar el plantel, transmitiendo mensajes e información educativa para los niños y representantes a través de imágenes llamativas y tipografías atractivas. Específicamente información que hiciera alusión a los hábitos de higiene, información i nformación de fechas importantes y también afiches educativos sobre las vocales, las partes del cuerpo y mensajes que transmitan un valor. Se habló de un total de 6 afiches que debían elaborarse. Finalmente se planteó la propuesta de elaborar un material gráfico recreativo, es decir, cuentos donde se reflejen los valores, como el respeto, la honestidad, entre otros a través de historias ilustradas que estimulen el desarrollo de los mismos. Para la realización de dicha propuesta se ideó la creación siete (7)cada cuentos estén comprendidos de personalizado un aproximadocon de cuatro (4)depaginas uno,que elaborados en un formato una proporción de 15 centímetros de alto por 22 centímetros de largo.

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CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Un cuento es una narración ficticia que se caracteriza especialmente por su brevedad. Así, la extensión del cuento debe ser tal que permita completar su lectura sin mediar interrupciones. Como toda narración ficticia, el cuento puede analizarse por los criterios tan mentados de introducción, nudo y desenlace. una herramienta didáctica que permite ir desarrollando en los niños competencias comunicativas, argumentativas, interpretativas, que serán luego la pauta para el desarrollo de habilidades fundamentales en su constante interacción con un mundo en el que es necesario tener la capacidad de leer, escribir, hablar y escuchar. El centro de educación inicial Yuruani, es un plantel que se encarga de la formación de niños con edades comprendidas de 3 a 6 años, siendo su objetivo el desarrollo integral de los infantes con miras a una adecuada educación fomentada en valores, higiene, entre otros. Sin embargo, el mismo carece materiales gráficos que permitan al plantel cumplir su labor, por lo antes mencionado se propone elaboración de material gráfico recreativo para el centro de educación inicial Yuruani, ubicado en Unare III, urbanización Yuruani, Puerto Ordaz, Estado Bolívar.  A través de los cuentos, se fomenta el vínculo entre padres e hijos, se desarrollan los sentidos del niño y su imaginación, se enriquece su lenguaje, se incrementa su inteligencia y, en definitiva, le ayudan a forjar su identidad, los padres al contar cuentos crean ese vínculo de afecto y seguridad que necesita para crecer seguro y fuerte en la sociedad que le va a tocar vivir. La mente del ser humano es lingüística, necesita la palabra para sentir los primeros rayos de vida. Contando cuentos a los niños preparamos la estructura mental y espiritual que trae al mundo. El lenguaje se enriquece, la imaginación se desarrolla, podríamos decir que le ayudamos a formar su identidad. ¿Por qué es importante un centro de educación cuente con el material gráfico recreativo para niños? Actualmente, la utilización de los cuentos 6

 

 

como herramientas para incentivar valores en infantes es primordial para un plantel educativo,  el no contar c ontar con dicho material puede acarrear graves problemas en la formación de los niños; dificultades para leer, analizar y expresarse, todo ello afectaría su desarrollo cognitivo.  Un cuento, para un niño, se convierte en un ayuda ideal para el desarrollo psicológico, permitiéndole un óptimo desarrollo creativo e imaginativo, al no contar con este apoyo creativo, los infantes no pueden desarrollar un pensamiento creativo, vital para su crecimiento, formación y posterior madurez. “El cuento es una forma de expresión universal que traspasa el espacio y el tiempo, por lo tanto, las culturas.” Roze J, 1985. Dicho esto, los cuentos no solo son usados con la finalidad de presentar mundos fantásticos, sino también son útiles la hora de dar a conocer a los infantes culturas y sociedades diferentes. Es por ello que el desarrollo del material gráfico recreativo es un objetivo primordial en este proyecto, pues se toma el compromiso de la creación de cuentos que fomenten un desarrollo

cognoscitivo optimo y adecuado a las edades de los infantes.

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OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN OBJETIVO GENERAL

Elaborar un material gráfico recreativo para el Centro de Educación Inicial Yuruani, Bolívar. ubicado en Unare III, Urbanización Yuruani, Puerto Ordaz Estado

OBJETIVOS ESPECÍFICOS   Identificar mediante observaciones las necesidades, en cuanto a

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material gráfico recreativo, que requiere el Centro de Educación Inicial Yuruani.   Determinar estrategias para la elaboración del material gráfico correspondientes a las edades de los infantes del plantel.   Establecer los materiales con los cuales se producirá el material gráfico.   Elaborar el material gráfico recreativo para brindar a los niños del plantel el conocimiento de valores esenciales para su desarrollo.

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ANTECEDENTES

El Centro de Educación Yuruani se encuentra ubicado en la Urbanización Yuruani, Calle Botanamo, Unare III, Parroquia Unare en Puerto Ordaz. Limitando: NORTE: Liceo Unare III, Centro Comercial Atlántico y la Iglesia Santísima Trinidad, SUR: Urbanización Yuruani y Los Delfines, ESTE: Urbanización Yocoima y Colinas de Unare, OESTE: Colegio Salto Ángel, Cancha Yuruani y Módulo de Barrio Adentro, con una latitud de 81637.1 longitud -62,4456.9 y con una altitud de 123 metros. Fue fundado el 13 de marzo de 1995 bajo la responsabilidad del Dr. Carlos Pasmiño con el nombre de Fundación de la Infancia (FUNDELI) con la única misión de albergar a los niños de los sectores adyacentes en mayor estado de pobreza crítica, y así poder brindarles una atención integral con un único propósito de contribuir en el pleno desarrollo de todas sus potencialidades. En el año 2000 por resolución pasa a pertenecer a la Fundación del Niño. En el 2005 deja de ser educación integral para ser educación inicial brindando la misma atención a beneficio de los niños y niñas más necesitados de la zona. De igual manera el 12 de Septiembre del 2007 por resolución presidencial nº5.590 la Fundación del Niño Seccional Bolívar fue adscrita al Ministerio del Poder Popular para la Educación adquiriendo el nombre Fundación Nacional ‘‘El Niño Simón’’ Actualmente la Fundación Regional El Niño Simón es presidida por la Primera Dama del Estado Nidia Escobar de Rangel, con mejores beneficios para el desarrollo y bienestar de nuestro niños y niñas en un ambiente convencional sustentado en aprender haciendo con amor, respeto, equidad e integración. Ser un Centro de Educación Inicial modelo en la formación de un ciudadano con altos valores de convivencia comunitaria capaz de asumirla con equilibrio los cambios permanentes en nuestra evolución humana con la participación activa, positiva y afectiva de la familia es la visión principal del centro. Los valores son cualidades que podemos encontrar en el mundo que nos rodea de ellos depende que llevemos una vida grata, alegre, en armonía con nosotros mismos y con los demás. En ellos nos basamos e inculcamos en el centro para formar niños y niñas en valores de amor, paz, respeto, hermandad, solidaridad, compromiso, lealtad, equidad, responsabilidad.

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CROQUIS

Ubicación: El Centro de Educación Yuruani está ubicado en la Urbanización Yuruani, Calle Botanamo, Unare III, Parroquia Unare en Puerto Ordaz. Orda z.

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CRONOGRAMA DE GANTT

ELABORACIÓN DE MATERIAL GRÁFICO RECREATIVO PARA EL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL YURUANI, UBICADO EN UNARE III, URBANIZACIÓN YURUANI, PUERTO ORDAZ ESTADO BOLÍVAR

ACTIVIDADES JUNIO 1

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JULIO  4

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Presentación al plantel, recaudación de datos Conversación condirectivo el personal Entrega de la carta de presentación Visita al plantel para la petición de la reseña histórica Entrega de la carta de postulación Toma de fotografías del plantel y el personal Corrección y entrega del anteproyecto

Fuentes: Los Prestadores del Servicio (2018 - 1)   11

AGOSTO   4

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ANEXOS

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FOTOS DEL ANTES

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Entrada al Centro de Educación Inicial Yuruani

Visita al plantel para la recaudación de datos

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Presentación ante la dirección del plantel

Conversación con la directora sobre las necesidades del plantel y las posibles propuestas

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