Angket Respon Guru

ANGKET RESPON GURU TERHADAP PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS WEB PADA PADA MATERI MATERI SISTEM PENCERNAAN SMAN 3 MAKASSAR  Nama

:

NIP

:

Guru Mata Pelajara! Kela"

:

A# Petuju Petuju$ $ Pe%%ua Pe%%uaa a A%$e A%$ett Media Pembelajaran Biologi berbasis web dikembangkan dalam rangka penyusunan Tesis

 pada Program Studi Pendidikan Biologi, Universitas Negeri Makassar. Angket tanggapan guru ini bertuj bertujuan uan untuk untuk mendapa mendapatka tkan n inform informasi asi mengena mengenaii keefek keefektif tifan an serta serta keprakt kepraktisa isan n media media  pembelajaran berbasis

web,

pada alamat URL &&&#'()l)%*e+u,t#,)m dengan dengan jumla jumla

 pernyataan sebanyak seban yak !" item, yang terdiri atas pernyataan positif dan negatif. neg atif. Adapun informasi yang dibutukan terkait dengan kemenarikan, kejelasan dan kemudaan penggunaan media, dili dilia att dari dari resp respon on sis# sis#aa ter terada adap p akse aksess medi media, a, pengg penggun unaan aan medi media, a, tuju tujuan an dan mate materi ri  pembelajaran media, serta penugasan, evaluasi, dan interaksi pada media. Petuju$ Pe%("(a A%$et

!.Moon kesediaan Bapak$%bu memberikan ja#aban atas pernyataan di ba#a ini dengan benar. &.Berila skor pada pernyataan dengan 'ara membubukan tanda ( ) pada kolom sesuai dengan 

'riteria sebagai berikut*

.

STS

+ Sa S angat tidak setuju

TS

+ Tidak setuju



+ ragu-ragu

S

+ setuju

SS

+ sangat setuju

Untuk penyataan positif (/), STS (sangat tidak tidak setuju) bernilai !, TS (tidak (tidak setuju) bernilai &,  (ragu) bernilai , S (setuju) bernilai 0, SS (sangat setuju) ", sedangkan untuk pernyataan  Negatif (-) berlaku kebalikannya.

0. 1a#aban 1a#aban anda pada angket ini tidak akan mempengarui mempengarui nilai dan prestasi prestasi anda di sekola, dengan itu ja#abla dengan jujur.

". Atas peratian kesediaan dan untuk mengisi angket ini saya mengu'apkan banyak Terima 2asi. A# Ta'el Pe(la(a

N )

! &

 0

" 3

4

5 6 !7 !!

!& !

Per*ataa

Media pembelajaran Biologi berbasis web  pada materi sistem  pen'ernaan muda dalam mengaksesnya (/) Penggunaan media pembelajaran Biologi berbasis web  pada materi sistem pen'ernaan membantu sis#a untuk mengetaui tujuan pembelajaran (/) Penggunaan media berbasis web menyulitkan sis#a dalam  belajar (-) Uraian materi, gambar, presentasi dan video animasi pada media  pembelajaran Biologi berbasis web  pada materi sistem  pen'ernaan jelas dan muda untuk diajarkan (/) Media pembelajaran Biologi berbasis #eb 'o'ok digunakan dalam materi sistem pen'ernaan (/) Sis#a merasa senang saat diajar dengan menggunakan materi  presentasi, andout dan video animasi yang terdapat pada media  pembelajaran Biologi berbasis web  pada materi sistem  pen'ernaan (/) Media pembelajaran Biologi berbasis web  pada materi sistem  pen'ernaan membutukan #aktu yang lama dalam menggunakannya. (-) Media pembelajaran Biologi berbasis web membantu sis#a untuk men'apai tujuan pembelajaran (/) Media pembelajaran Biologi berbasisweb  pada materi sistem  pen'ernaan men'akup informasi yang jelas dan akurat (/) Media Biologi berbasis web pada materi sistem pen'ernaan rumit dalam penggunaannya.(-) Pemberian evaluasi lebi menarik dengan menggunakan media  pembelajaran Biologi berbasis web  pada materi sistem  pen'ernaan (/) Media pembelajaran Biologi berbasis web dapat juga diterapkan  pada materi Biologi lainnya (/) 8asilitas interaksi seperti sosial media dan discussion   yang tersedia pada media pembelajaran Biologi berbasis web  pada materi sistem pen'ernaan membantu saya memberikan konsultasi kepada sis#a (/)

ST S

P(l(-a Ja&a'a T R S S

SS

!0

Pemberian tugas lebi menarik dengan menggunakan media  pembelajaran Biologi berbasis web  pada materi sistem  pen'ernaan (/) !" Media pembelajaran Biologi berbasis web  pada materi sistem  pen'ernaan dapat membantu sis#a belajar se'ara mandiri (/) B# Sara!K)metar Moon bapak$ibu menulis butir-butir saran$komentar di ba#a ini* 999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999 999999999999999999999999999999999999999 99999999999999................................................................................................. Makassar, 9999999., &7!3 esponden