ANEXO 6. Orientaciones para La Coevaluación

 

Coevaluación Unidad 1: Origen, definición, fundamentos y principios Objetivo: Analizar las las prácticas prácticas pedagógicas pedagógicas implementadas implementadas,, a través del del juicio de de pares en una instancia evaluativa colaborativa.

Orientaciones para la evaluación: a) Observa Observa con detenci detención ón cada una de las fotogra fotografías, fías, recorta recorta y pega cada cada una de ellas, ellas, para luego describir lo que ves. b) Junto Junto a el ello lo realiz realiza a un ejercici ejercicio o de observa observació ción n en tu en entor torno no educat educativo ivo,, bu busca scand ndo o situaciones similares a las presentadas en las fotografías y consigna tus registros. c) Finalmen Finalmente te pon un título que incorpor incorpore e las reflexi reflexione ones s realizadas realizadas a cada fotografí fotografía a y argumente la elección, finalmente preséntalo en la tabla adjunta.

 

FOTOGRAFÍAS

TÍTULO DE LAS

ARGUMENTE LA

 

FOTOGRAFÍAS

SELECCIÓN DE CADA TÍTULO

Orientaciones para la rúbrica de evaluación: a) Asigna el puntaje según según los criterios señalados, señalados, consideran considerando do que el el número 3 es el que más se acerca a lo esperado.

Criterios para la evaluación

1

2

3

 

Cada fo Cada foto togr graf afía ía cuen cuenta ta con con un títu título lo alus alusiv ivo o a lo observado en la imagen. Los títulos incorporan vocabulario correspondiente a los postulados de la Disciplina Positiva El trabajo trabajo presenta presentado do da cuenta cuenta de una observación observación profunda y reflexiva. El argumento para cada título corresponde directamente a lo presentado en la fotografía.