Analisis The Maze Runner

 

 

COMPETENCIA COMUNICATIVA 3304 M4 Alan Mauricio Garza González 1629999 Proe!ora" M#C# $arina Mon%e&a'or (e la Garza Análi!i! li)ro *T+e Maze ,unner-

 

1. (e Oc%u)re (el 2014 /an Nicolá! (e o! Garza Nueo en M5ico

Análisis:

Primero que nada, este libro es muy difícil de describir. Thomas el personaje principal es alguien muy difícil de entender. Supuestamente él tiene 16 aos, pero frecuentemente en el libro el act!a como una persona m"s #ieja y sabia, lo cual no concuerda con su edad. Por consiguiente, él es increíblemente inteligente y ayudo a disear el laberinto p para ara los cr creadores. eadores. $ste personaje sigue siendo sumamente inteligente y todas las personas que habitan en el claro también, esto no coincide porque todos los j%#enes lle#ados ahí se les borro la memoria. &a trama de este libro es tanto como para la persona que lo lee como para los personajes. &a lla#e de cualquier libro de misterio es que poco a poco se #a re#elando informaci%n para no perderte en el te'to y así mismo entender mejor lo que esta pasado. &amentablemente este libro no cae a esta categoría de libros. $n este libro no se menciona toda la informaci%n requerida, así mismo llegas a un punto en que est"s tan confundido como los personajes que salen en el libro, cuando no debería de ser así.  También  También ca cabe be mencion mencionar ar que los p personaje ersonajes s siempre a act!an ct!an igu igual. al. $n realidad, nadie muestra emociones y el protagonista act!a de la misma manera de principio a (n. Por ende, no hay esta no#ela jam"s es diferente y siempre sigue siendo igual lo cual es un poco aburrido y absurdo. $sto combinado con la falta de informaci%n hace una lectura algo frustrante.

 

)n punto el cual no fue agradable, es que para que Thomas recordara todo lo que ol#idaba tenía que ser picado por uno de los monstros de la historia, lo cual al momento de ser picado pudo recordar todo y así mismo saber todas las soluciones de una #e* e incluso como acabaría todo, desde ese punto hace que se pierda un poco de interés a la trama y el (nal del libro. +tro fue el momento de que se resol#i%- el caso del laberinto. $l laberinto no tenía salida, era imposible que hubiese una ya que se habían recorrido todos los lugares. Thomas un nio de solo 16 aos solo le tomo  días para saber c%mo funcionaba el laberinto y descifrar todo. +tro problema llega cuando las personas que pusieron a esos nios ahí, era para #er como reaccionaba y #er si podían resol#er el laberinto, debían de darse cuenta que todos eran tan importantes como uno. /omoquiera,  Thomas era alguien qu que e trabajab trabajaba a con los qu que e pusier pusieron on a esos ni nios os ahí, entonces hay una cierta incoherencia en la historia ya que esto hace que la prueba no se haya cumplido correctamente. /omoquiera, esto no quiere decir que este libro sea malo sino que se necesita param"s. este&a libro hubiera mejor mantenerpaciencia. las ganas0o delpienso lector que de leer trama es unsido poco difícil de comprender y con lo que te proporciona la lectura es a!n m"s difícil lo cual no es bueno. Por !ltimo, el (nal del libro es un poco misterioso y hace que te quedes con demasiadas preguntas igual que el principio.

The Maze Runner magina que despiertas en un misterioso ele#ador y solo lo que puedes recordar es tu nombre. $sto fue lo que le paso a Thomas. Thomas despert% en un ele#ador y lo !nico que podía recordar era su nombre. /uando el ele#ador se abri% la sorpresa fue que m"s de una docena de rostros desconocidos se le quedaron #iendo, todos j%#enes. 2adie de ellos recordaba nada solo recordaban sus nombres. 3sí mismo, le dan la bien#enida al lugar en donde est"n, llamado el claro. $l claro era un lugar que estaba rodeado por paredes de piedra las cuales se abrían en las maanas y se cerraban en las noches, ahí adentro había un laberinto del cual no se podía salir. &os nios habían intentado de todo para salir de ese lugar pero no lo habían logrado. 4espués de ese instante, Thomas pronto aprendi% que la #ida en el /laro no era nada feli* ni f"cil. &os j%#enes ya habían aprendido a adaptarse a las

 

circunstancias y así mismo hacer su propia comida, limpiar y lo mas importantes jam"s salir al laberinto, solo los corredores podían hacerlo.  Thomas tu#o tu#o que ada adaptarse ptarse r"pi r"pidamente damente y seg seguir uir las rreglas. eglas. $l clar claro o estaba rodeado por un laberinto y misteriosas creaturas habitaban ahí, las cuales eran sumamente peligrosas y ya #arios j%#enes habían muerto por causa de ellas. &os corredores pasaban todo el día corriendo por el laberinto para así poder una salida, siempre que regresaban tra*aban pero no habíanencontrar logrado nada. Se debe mencionar que era esencial que mapas los corredores debían llegar antes de la noche porque las creaturas que habitaban ahí los podían matar f"cilmente. 2inguna de las personas que pertenecía a lo que era el claro sobre#i#ido una noche en laberinto, por esto mismo no sabía c%mo eran las creaturas peligrosas que habitaban ahí. $l día siguiente de que Thomas llego al claro, el ele#ador #ol#i% a subir. $sto fue demasiado raro, jam"s había pasado, ya que el ele#ador dejaba a una persona cada mes. $sta #e* las cosas cambiaban, no solo traía a una persona si no que era una mujer, esta nia cambiaria todo lo que pasaba en el claro. 4e repente al siguiente día el sol desapareci%, los suministros dejaron dellegar llegaralyclaro. las paredes de piedra no se cerraban lo que dejaba a los monstros &as paredes del laberinto se mo#ían cada noche. )n día Thomas encontr% un acantilado lo cual pensaba que ahí habitaban los monstros. Thomas tu#o una brillante idea, se dio cuenta que estas paredes no solo se mo#ían por gusto, sino que tenían un c%digo. 3sí que hicieron una maqueta y se dieron cuenta que el laberinto estaba d"ndoles palabras. 3l paso del tiempo se da cuenta que este acantilado podía ser una salida. )n gran n!mero de chicos deciden ir al acantilado y lograron salir del laberinto. 4espués de eso fueron rescatados por un grupo de soldados.