Análisis Test de Bender de Wojtuñ

 Material de cátedra: Clínica Psicopedagógica Psicopedagógica de Adolescentes Adolescentes y Adultos. Frascaroli, Frascaroli, C. (2015)

Aportaciones clínicas para el análisis del test de Bender (Gay de Wojtuñ, 1979) En el análisis se toman en consideración los siete aspectos principales en la reproducción de las guestalten: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Disposición. Alteraciones del tamaño. Alteraciones de la forma. Deformaciones Deformaciones o distorsiones groseras. Dibujo. Movimientos. Método de trabajo.

1. Disposición

 Aspectos a evaluar

Interpretación

Meticulosidad exagerada. A. Secuencia o sucesión (regularidad en A.1 Metódica: Funcionamiento intelectual rígido y controlado. la reproducción gráfica. Esperable: de Rigidez (un dibujo debajo del otro). izq. a der. y de arriba hacia abajo) Utilización de margen izquierdo como apoyo (ubicación parece Falta de plasticidad. Se observan en personalidades excesivamente teóricas. forzada). Ansiedad encubierta (querer mantener el control). Rasgos obsesivos de personalidad.

Común en sujetos normales y bien adaptados. A.2 Ordenada: Buena automatización de los procesos lógicos del pensar. Sucesión regular. Indican plasticidad y flexibilidad. Permite una o dos e xcepciones o inversiones en el orden. Personalidad plástica. A.3  Irregular: Secuencia lógica en la posición de las figuras y se observan más Buena adaptación a situaciones nuevas.  Normal. de dos inversiones en el orden. Se observa en psicóticos o en sujetos con gran ansiedad. A.4 Confusa Confusa o caótica: Inadecuación en automatización de procesos lógicos del pensar. Sin planificación. Falta de disciplina mental. Distribución desordenada, relajada y disgregada. Sujetos maníacos o delirantes. B. Posición del primer dibujo (actitud B.1 Ubicar el dibujo en el centro, ligeramente por debajo del margen Es la posición más frecuente. Buena adaptación a situaciones nuevas. del sujeto ante situaciones nuevas o ante superior.  Normal. el medio en general) Individuos tímidos y temerosos. B.2 Ubicar en el margen (rincón) izquierdo izquierdo superior. Generalmente se acompaña con disminución del tamaño como indicador de inhibición. B.3 En el centro de la página (generalmente se acompaña de Individuos narcisistas y egocéntricos. Marcado oposicionismo. macrografías, incluso pueden utilizar otras hojas). Rasgos psicopáticos.

 Material de cátedra: Clínica Psicopedagógica de Adolescentes y Adultos. Frascaroli, C. (2015) C. Posición general de los dibujos (correlación con conductas defensivas del yo ante situaciones nuevas)

C.1 Colgada de los extremos. Aglutinación en los ángulos del papel.

C.2 Figuras de 1 a 8 colocadas arbitrariamente alrededor de la figura A. C.3 Cada figura está separada de las otras por líneas que las encierran.

C.4 Ubicar los dibujos en la mitad superior de la hoja y el resto de la hoja libre.

C.5 Usar una hoja para cada dibujo o cada dos dibujos.

D.1.1  Excesivo  espacio D. Uso del espacio (forma de percibir el mundo - amistoso u hostil- y capacidad D.1 Distanciamiento de dos dibujos entre los dibujos como de expresar o reprimir propia hostilidad) sucesivos.  pauta típica del test. D.1.2  Poco  espacio entre las figuras como pauta típica del test. D.1.3 Mucho espacio entre los dibujos y figuras  pequeñas. D.2.1 Tendencia a reducir D.2 Compresión-extensión (medida de el tamaño de las figuras. las reproducciones) Usar un pequeño espacio y dejar el resto libre.

Incertidumbre. Inseguridad.  Necesidad descontrolada de apoyo. Temor a las relaciones interpersonales. Miedo a provocar comentario de los otros. Temor a ser el centro de atención. Dependencia. Inestabilidad emocional. Rasgos paranoides. Personas egocéntricas, omnipotentes y narcisistas. Rasgos psicopáticos de personalidad. Sujetos con alto monto de ansiedad o mal manejo de la misma. Búsqueda de seguridad.  Necesidad de compensar incertidumbre y una marcada inseguridad. Rasgos fóbicos. Incertidumbre. Falta de adaptación a situaciones nuevas. Búsqueda de seguridad.  Necesidad de defenderse del medio ambiente. Rasgos paranoides. Vivencias de hostilidad provenientes de otros. Posición atípica o bizarra frecuente en psicópatas, esquizofrénicos y maníacos. Si hay aumento progresivo del tamaño (y por eso utiliza más hojas): control inadecuado de la ansiedad, descontrol y falta de límites. Se considera normal utilizar hasta dos carillas. Tendencias hostiles. Manifiesta extraversión. Individuos agresivos, rebeldes y con dificultades de adaptación. Tendencias pasivas y esquizoides. Conducta introvertida. Hostilidad reprimida y vuelta hacia adentro, tendencias masoquistas. Frecuente en individuos paranoides, el mundo se ve amenazante y hostil. Represión. Falta de adaptación a situaciones nuevas.

Superyo estricto. Rigidez. Falta de flexibilidad. Restricción yóica. Marcada inhibición. D.2.2 Tendencia de las Falta de preocupación por los demás. figuras a superponerse sin Agresividad. Incapacidad para captar las relaciones interpersonales. choque. Sujetos que sufren confusión en los límites de su propio cuerpo. Falta de atención a los límites. D.2.3 Choque o cohesión. Marcada perturbación. Individuos que no se preocupan por los demás y son agresivos con el medio. Esquizofrénicos, probable lesión cerebral u organicidad. Frecuente en psicóticos deteriorados.

 Material de cátedra: Clínica Psicopedagógica de Adolescentes y Adultos. Frascaroli, C. (2015) E. Uso de los márgenes (colocación de la figura a menos de 1cm de los bordes)

 Necesidad de apoyo para su seguridad y ansiedad. Intento de mantener el control a través de un sostén externo. Lesión cerebral: intento de manejar situación. E.2 Dividir la hoja por medio de una línea vertical y colocar los Inseguridad. Ansiedad encubierta. dibujos en el margen izquierdo y junto a la línea divisoria. Rasgos paranoides. Yo débil que intenta controlar. Sujetos egocéntricos y omnipotentes. F. Giro o variación de la posición del F.1 De 90º. Rasgos psicopáticos. papel. Marcadas tendencias oposicionistas. F.2 De 180º o más.  Negativismo. Rasgos psicopáticos. Frecuente y normal en adolescentes. Igual a la del giro del papel. Cambio de posición de la tarjeta. G. Giro de la tarjeta. Se puede observar en lesionados cerebrales. 2. Alteraciones del tamaño (cuando sus ejes horizontales o verticales están aumentados o disminuidos en la mitad o más que el eje de la figura modelo sin alterar la guestalt. Deben observarse estas alteraciones en la ma yoría de los dibujos. Tamaño: relacionado con la ansiedad).

E.1 Dibujos ubicados a lo largo del margen del papel.

A. Aumento general en el tamaño de 5 o más figuras.

Marcado sentimiento de ansiedad y manejo inadecuado de la misma. Excesivo nivel de aspiración. Falta de control de la ambición. B. Disminución en 5 o más figuras. Intensa ansiedad encubierta. Inhibición (de la espontaneidad). Sujetos no  pueden defenderse de sus conflictos. Emocionalmente bloqueados. Personalidad controlada. Rigidez, retraimiento. Rasgos depresivos. C. Aumento y disminución progresiva o excesiva por lo menos en una Bajo nivel de tolerancia a la frustración. Individuos irritables, explosivos y figura.  peligrosos. Rasgos psicopáticos D. Aumento o disminución del tamaño D.1 Aumento en el plano Dificultades con figuras totalitarias o autoritarias. de un dibujo particular o de partes de un vertical. dibujo (conflictos en el sujeto. D.2 Aumento en el plano Dificultades en las relaciones interpersonales. lateral (más ancha que alta). Perturbaciones sexuales) 3. Alteraciones de la forma (cambios no groseros en la guestalt)

A. Dificultades en el cierre de las A.1 Espacio en blanco entre dos partes (separación). figuras (juntar partes de una figura o A.2 Abertura en el contorno continúo (brecha). dos figuras adyacentes que se tocan unas A.3 Continuación de una línea más allá del punto de unión a otras). Fig: A, 4, 5, 6, 7 y 8. (extensión). A4. Orejas de perro. B. Dificultades de cruzamiento (figura Marcado aumento de la presión del lápiz, repaso, garabatos,  borraduras, etc. en el punto de intersección. 6 y 7) C. Cambios en la curvatura C.1 Aumento (mayor altura). (Modificación obvia de las líneas C.2 Disminución. Tendencia a la rectangulación. curvas). Fig: 4, 5 y 6. C.3 Curvas acentuadas y aplastadas alternativamente. D. Cambios de angulación (aumento o D.1 Aumento (ángulos obtusos o rectos en lugar de agudos). disminución en más de 10° por lo menos en 4 figuras: problemas en el control de

Temor a las relaciones interpersonales. Perturbaciones emocionales. Desadaptación social. También se ve en lesionados cerebrales.

Bloqueo psicológico, abulia, indecisión, duda compulsiva, fobias, dificultades en las relaciones interpersonales. Puede ser un indicador de organicidad. Hiperemotividad, labilidad afectiva. Se presenta en maníacos. Atenuación o insensibilidad a estímulos externos. Bloqueo, superficialidad en experiencias emocionales y represión. Dificultades en control de emociones, cambios. Labilidad afectiva, distimia. Bloqueo, represión afectiva e inhibición. Trastornos de la coordinación visomotora. Puede proceder de trastorno orgánico.

 Material de cátedra: Clínica Psicopedagógica de Adolescentes y Adultos. Frascaroli, C. (2015) los impulsos y la afectividad). Fig: A, 2, D.2 Disminución (ángulos más agudos de lo que deberían ser). Hiperemotividad y/o marcada agresividad. Sentimientos de inseguridad e intento de control. 3, 4, 5, 6, 7 y 8. Pueden aparecer orejas de perro. 4. Deformaciones o distorsiones groseras (en general es indicador de una s evera patología. La aparición de más de uno indica severa perturbación. Habitual en psicóticos y orgánicos) Tendencias defensivas. Puede presentarse en depresivos. A. Rotación perceptiva (de la figura no A.1 de 10º a 15º (generalmente en el sentido de las agujas del reloj) de la tarjeta ni la hoja) A.2 de 50º a 90º (contrario a las agujas del reloj: rotación perceptiva Tendencias antagónicas y oposicionistas. Puede verse en disléxicos, en sujetos con problemas en la lateralidad, lesionados mediana)

A.3 de 90º a 180º (rotación completa)

B. Retrogresión, primitivización o B.1 Círculos por puntos y óvalos ( figuras 1, 2, 3 y 5) sobresimplificación (consiste en la B.2 Guiones por puntos y óvalos ( figuras 1, 2, 3 y 5) sustitución del estímulo por una gestalt B.3 Puntos por óvalos (figuras 1, 3 y 5)  primitiva) B.4 Garabatos por puntos y óvalos ( figuras 1, 2, 3 y 5) B.5 Arcos por ángulos ( figuras A, 4 y 8) B.6 Arcos por ángulos agudos u obtusos ( figuras 3, 7 y 8) B.7 Bucles por curvas, puntos y óvalos ( figuras 1, 2, 3, 4, 5 y 6) B.8 Espirales por puntos y óvalos ( figuras 1, 2, 3 y 5) La gestalt es reemplazada por una forma distinta, en apariencia más C. Simplificación o concreción completa pero le resulta más fácil de hacer. Rompe la gestalt y reproduce una parte, dibujos incompletos, las D. Fragmentación  partes del todo se disocian. También se considera cuando no se respeta la cantidad de elementos que tiene la gestalt. E. Superposición (de figuras de una misma tarjeta). Fig: A, 4, 5, 7 y 8.

F. Garabateo y elaboración G. Concretización H. Perseveración (repetición)

I. Desplazamiento J. Repaso o fallo total

cerebrales, epilépticos y esquizofrénicos. Trastorno de la orientación, temporo-espacial y lateralidad. Común en disléxicos, esquizofrénicos, pacientes orgánicos y estados confusionales. Profunda perturbación de su personalidad. Puede indicar inmadurez emocional (fig. 1 y 5 solamente). En general indican debilidad mental, organicidad o rasgos psicóticos (manía).

E.1 Penetración.

Aparece en procesos psicóticos (no percibe alteración) y en las lesiones cerebrales (es conciente e intenta arreglarlo). En psicopatías simplifica por impulsividad. Trastornos de la organización (orgánicos o esquizofrénicos). Percepción inadecuada y/o dificultades motoras (orgánicos: verbalizan la imposibilidad). Tendencia a la división y disociación aparece en severas psicosis, lesiones cerebrales, afásicos, amnésicos y ocasionalmente en síndromes histéricos. Cuadros orgánicos, lesionados cerebrales y síndromes confusionales agudos.

E.2 Absorción (las partes se tocan pero la punta de una falta debido a la intersección de la otra)

Característico de lesionados cerebrales. Común hasta los 5 años.

Agitación y escasa concentración con pérdida del funcionamiento del yo. Presentes en dos síndromes: esquizofrenia (elabora y destruye las Gestalt) y manía (elabora). Manejar la gestalt en un nivel concreto, adjudicando un sentido Seria regresión, pensamiento patológico. Esquizofrenias, lesiones, débil mental, severas psicosis y oligofrenias. específico a la tarjeta (pino, flecha, olas, etc.)

La figura sirve como estímulo para dibujar arbitrariamente.

H.1 Perceptual (persistencia del patrón de la tarjeta anterior en las Grave distorsión presente en esquizofrénicos, psicosis y cuadros confusionales agudos. siguientes). Perturbación profunda. Detención del desarrollo, lesión cerebral. Epilépticos, H.2 Motora (repetición de una o más unidades de la misma figura). disrítmicos, niños con DCM y oligofrenia. Cuando las partes de la figura aparecen relacionadas de una manera Reacción atípica, extraña y probablemente negativa frente a la tarea. Común en procesos psicóticos y deterioro orgánico. desviada.  No borra sino que tacha. Puede dejar varios dibujos incompletos.

Alto monto de ansiedad que lo imposibilita de planificar la tarea y modificarla. Bajo nivel de tolerancia a la frustración. Rasgo neurótico.

 Material de cátedra: Clínica Psicopedagógica de Adolescentes y Adultos. Frascaroli, C. (2015)

5. Dibujo (se refiere al tipo de líneas utilizadas: intensidad y continuidad). A. Miscelánea B. Espigas C. Incoordinación motora D. Calidad de las líneas (tipo)

Hacer líneas abortadas. El producto final es una mala gestalt. Trazado saltativo y en puntas.

Ansiedad.

Movimientos irregulares. Pobre control motor. D.1 Pesada, impulsiva, enérgica, que casi rompe el papel.

Tensión, ansiedad y cuadro orgánico.

D.2 Débil, esbozada, casi imperceptible. D.3 Exagerada, sin control. D.4 Bosquejo (repaso, trazo repetido, línea previa que une o borra)

Ansiedad, timidez, falta de autonomía, vacilación. Rrasgo depresivo.

Rasgo epileptoide. Agresión, hostilidad frente al ambiente. Rasgo epiléptico y/o psicopático. Dificultad para el control impulsivo. Sujetos normales de espíritu crítico, con libertad de modificar y conformar.

6. Movimientos A. Normal (contra las agujas del reloj) B. Inhabitual (como agujas del reloj) C. De afuera hacia adentro D. De afuera hacia adentro en partes oblicuas en fig. 4, 5 y 6 E. De adentro hacia afuera en partes oblicuas en fig. 4, 5 y 6 F. Discrepancia en la dirección 7. Método de trabajo (conducta a lo largo de la prueba) A. Detallismo (Preocupación por parte de dibujo. Dibuja, repasa, borra aunque esté bien hecho) B. Impulsividad (dibuja rápido, sin planificación ni autocrítica) C. Lentitud (tiempo de ejecución prolongado) D. Uso de lí neas para encerrar dibujos acompañado de miscroscopía E. Perfección (acompañado de uno o dos rasgos bizarros)

Zurdera. Actitudes oposicionistas, problemas de lateralidad o rasgo orgánico. Personalidad egocéntrica y narcisista. Rasgo de introversión. Rasgo de extroversión. Bloqueo con intentos de solucionar el conflicto.

Conflicto por exceso de análisis del mundo exterior. Incapacidad para tolerar la frustración. Marcada autocrítica y exigencia. Rasgo depresivo. Aislamiento. Rasgo fóbico y/o paranoide. Defensa contra desorganización. Perturbación orgánica o esquizofrenia incipiente.