Analisis Skkd Skl Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas VIII
August 9, 2018 | Author: RICHMAN222 | Category: N/A
Short Description
Contoh SKKD Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas VIII...
Description
ANALISIS ANALIS IS SKL MATA PELAJAR PELAJARAN AN Sekolah Mata Pelajaran
: SMP Negeri 10 Metro : Bahasa Inggris
No Standar Kompetensi Lulusan 1
Merespon makna lisan baik teks transaksional/ interpersonal dan fungsional sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan lingkungan terdekat
Tingkat an Ranah C1
Standar Kompetensi Mendengarkan 1.Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
2. Memahami makna dalam teks lisan fungsional pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.
C2
Berbicara
2
Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional/ interpersonal dan fungsional lisan pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat C2
Kompetensi Dasar 1.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : menyapa orang yang belum atau sudah dikenal , memperkenalkan diri sendiri / orang lain dan memerintah atau melarang. 1.2. Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan member informasi , mengucapkan terima kasih, meminta maaf dan mengungkapkan kesantunan.
2.1. Merespon tindak tutur yang terdapat dalam teks lisan fung sional pendek sangat sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 2.2. Merespon makna gagasan gagasan yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.
3.1Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dengan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
4. Mengungkapkan
3.2. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dengan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat akurat ,lancar dan berterima berterima untuk berinteraks berinteraks dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : orang menyapa yang belum dikenal , memperkenalkan diri sendiri atau
Kelas VII VI IX II
Berbicara
2
Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional/ interpersonal dan fungsional lisan pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat C2
2.1. Merespon tindak tutur yang terdapat dalam teks lisan fung sional pendek sangat sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 2.2. Merespon makna gagasan gagasan yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.
3.1Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dengan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat
sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
C2 Membaca
3
Memahami makna dalam wacana tulis teks fungsional pendek sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat
5. Memahami makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat. C1 C2 Menulis
4 C3
6. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.
3.2. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dengan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat akurat ,lancar dan berterima berterima untuk berinteraks berinteraks dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : orang menyapa yang belum dikenal , memperkenalkan diri sendiri atau orang lain , dan memerintah atau melarang.
3.3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal degan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta dan member informasi, mengucapkan terimakasih, meminta maaf, dan mengungkapkan kesantunan.
4.1. Mengungkapkan makna tindak tutur fungsional pendek sangat sederhana secara akurat ,lancaar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat. 4.2. Mengungkapkan makna gagasan dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
5.1. Membaca nyaring bermakna kata, frasa, dan kalimat dengan ucapan, tekanan, dan intonasi yang berterima berterima yang
sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
C2 Membaca
3
Memahami makna dalam wacana tulis teks fungsional pendek sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat
5. Memahami makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat. C1 C2 Menulis
4 C3
6. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.
Mengungkapkan makna dan langkah retorika secara lisanTeks fungsional
4.1. Mengungkapkan makna tindak tutur fungsional pendek sangat sederhana secara akurat ,lancaar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat. 4.2. Mengungkapkan makna gagasan dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
5.1. Membaca nyaring bermakna kata, frasa, dan kalimat dengan ucapan, tekanan, dan intonasi yang berterima berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat. 5.2. Merespon makna yang
pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Mendengarkan 7.Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 5 Memahami makna dalam percakapan transaksional/interpersonall dan teks lisan transaksional/interpersona fungsional serta monolog pendek sangat sederhana yang berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
3.3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal degan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta dan member informasi, mengucapkan terimakasih, meminta maaf, dan mengungkapkan kesantunan.
C1
terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat. 6.1. Mengungkapkan makna gagasan dalam teks tulis fungsional sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.
6.2. Mengungkapkan langkah retorika dalam teks tulis fungsional fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.
8.Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sangat sederhana yang berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
7.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi jasa, meminta dan
pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Mendengarkan 7.Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 5 Memahami makna dalam percakapan transaksional/interpersonall dan teks lisan transaksional/interpersona fungsional serta monolog pendek sangat sederhana yang berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
C1
6.1. Mengungkapkan makna gagasan dalam teks tulis fungsional sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.
6.2. Mengungkapkan langkah retorika dalam teks tulis fungsional fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.
8.Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sangat sederhana yang berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
Berbicara 9.Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
6 Mengungkapakan makna dalam percakapan transaksional/ interpersonal sangat sederhana serta teks lisan fungsional dan monolog sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat.
C2
7.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang, serta meminta dan memberi fakta
7.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur :meminta dan memberi pendapat, menyatakan suka dan tidak suka,meminta klarifikadi, dan merespon secara interpersonal.
8.1Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
10Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan
8.2Merespon makna yang terdapat dalam monolog sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure
9.1Mengungkapkan 9.1Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal (
Berbicara 9.Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
6 Mengungkapakan makna dalam percakapan transaksional/ interpersonal sangat sederhana serta teks lisan fungsional dan monolog sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
C2
8.1Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
10Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat C2
7
Memahami teks tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure C1
Membaca 11.Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
C2
Mengungkapkan makna teks tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure C3
8.2Merespon makna yang terdapat dalam monolog sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure
9.1Mengungkapkan 9.1Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar
dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang, serta meminta dan memberi fakta 9.2Mengungkapkan makna dalam dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur :meminta dan memberi pendapat, menyatakan suka dan tidak suka,meminta klarifikasi, dan merespon secara interpersonal 10.1Mengungkapkan makna yang 10.1Mengungkapkan terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
C2
8
7.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur :meminta dan memberi pendapat, menyatakan suka dan tidak suka,meminta klarifikadi, dan merespon secara interpersonal.
Menulis 12. Mengungkapkan makna dalam dalam teks tulis tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk
10.2Mengungkapkan m akna yang terdapat dalam monolog sangat sederhana secara akurat, akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure 11.1Merespon makna yang terdapat
7
Memahami teks tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure C1
Membaca 11.Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
C2
Mengungkapkan makna teks tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure C3
9.2Mengungkapkan makna dalam dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur :meminta dan memberi pendapat, menyatakan suka dan tidak suka,meminta klarifikasi, dan merespon secara interpersonal 10.1Mengungkapkan makna yang 10.1Mengungkapkan terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
C2
8
dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang, serta meminta dan memberi fakta
Menulis 12. Mengungkapkan makna dalam dalam teks tulis tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
10.2Mengungkapkan m akna yang terdapat dalam monolog sangat sederhana secara akurat, akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure 11.1Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan terdekat
9
11.2Merespon makna dan langkah retorika secara akurat, lancer dan berterima dalam esei sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure
Merespon makna lisan baik teks transaksional/ interpersonal ,fungsional dan monolog pendek sederhana sederhana berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan lingkungan sekitar C2
Mendengarkan 1 Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
11.3 Membaca nyaring bermakna reks fungsional danesei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure dengan ucapan, ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima
12.1.. Mengungkapkan makna 12.1 dalam teks tulis fungsional sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat. 12.2. Mengungkapkan makna dan 12.2. langkah retorika dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan
berinteraksi dengan lingkungan terdekat
9
11.2Merespon makna dan langkah retorika secara akurat, lancer dan berterima dalam esei sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure
Merespon makna lisan baik teks transaksional/ interpersonal ,fungsional dan monolog pendek sederhana sederhana berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan lingkungan sekitar C2
Mendengarkan 1 Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
11.3 Membaca nyaring bermakna reks fungsional danesei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure dengan ucapan, ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima
12.1.. Mengungkapkan makna 12.1 dalam teks tulis fungsional sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat. 12.2. Mengungkapkan makna dan 12.2. langkah retorika dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure
10
Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional /interpersonal lisan, teks lisan fungsional dan m onolog pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan descriptive dan recount
C3
2.Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
Berbicara 3.Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
1.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur :meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat 1.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur : mengundang, menerima dan menolak ajakan, menyetujui/tidak
10
Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional /interpersonal lisan, teks lisan fungsional dan m onolog pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan descriptive dan recount
C3
2.Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
Berbicara 3.Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
11
Memahami makna serta langkah retorika teks tulis fungsional dan esei esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount dengan cara membaca nyaring dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar
1.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur : mengundang, menerima dan menolak ajakan, menyetujui/tidak mrnyetujui, memuji dan memberi selamat.
2.1 Merespon makna dalam yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat,lancer, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.
C1
C2
1.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur :meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat
4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
C3
C3 Membaca 5.Memahami makna dalam teks tulisfungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount yang berkaitan dengan lingkungan
2.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk deskriptif dan recount .
3.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancer, dan berterima untuk bernteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat. 3.2 Memahami dan merespon percakapan transaksional ( to get things done ) dan i nterpersonal (bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan
2.1 Merespon makna dalam yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat,lancer, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.
C1 4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
C2
11
Memahami makna serta langkah retorika teks tulis fungsional dan esei esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount dengan cara membaca nyaring dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar
C3
C3 Membaca 5.Memahami makna dalam teks tulisfungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount yang berkaitan dengan lingkungan sekitar
12
Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbenruk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
Memahami makna dalam percakapan transaksional/interpersonall pendek transaksional/interpersona sederhanasecara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta, memberi, menolak, jasa, meminta, memberi, menolak barang, dan meminta, memberi dan mengingkari informasi,meminta, memberi, dan menolak pendapat, dan m enawarkan /menerima /menolak sesuatu sesuatu , meminta, memberi persetujuan, merespon pernyataan, memberi perhatian terhadap pembicara, mengawali, memperpanjang dan
3.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancer, dan berterima untuk bernteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat. 3.2 Memahami dan merespon percakapan transaksional ( to get things done ) dan i nterpersonal (bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan
tindak tutur : mengundang, menerima, dan menolak ajakan, menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan memberi selamat.
C2
Menulis 6. Mengungkapkan makna dalam teks tulisfungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar 13
2.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk deskriptif dan recount .
C3
Mendengarkan 7. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.
4.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunaka ragam bahasa lisan secara akurat, lancer, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar 4.2 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancer, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan descriptive dan recount
5.1 Membaca nyaring bermakna teks tulis funngsional dan esei berbentuk descriptive dan recount pendek dan sederhana dengan ucapan,tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar 5.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar
12
Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbenruk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
tindak tutur : mengundang, menerima, dan menolak ajakan, menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan memberi selamat.
C2
Menulis 6. Mengungkapkan makna dalam teks tulisfungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar 13
Memahami makna dalam percakapan transaksional/interpersonall pendek transaksional/interpersona sederhanasecara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta, memberi, menolak, jasa, meminta, memberi, menolak barang, dan meminta, memberi dan mengingkari informasi,meminta, memberi, dan menolak pendapat, dan m enawarkan /menerima /menolak sesuatu sesuatu , meminta, memberi persetujuan, merespon pernyataan, memberi perhatian terhadap pembicara, mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan, dan m engawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon
C3
Mendengarkan 7. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.
5.1 Membaca nyaring bermakna teks tulis funngsional dan esei berbentuk descriptive dan recount pendek dan sederhana dengan ucapan,tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar 5.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar
dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount 6.1 Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
C2
Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional( to get thing done ) / interpersonal ( bersosialisasi ) dan teks fungsional serta monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan pendeksederhana secara akurat, lancar dan berterima berbentuk narrative dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur : meminta, memberi, menolak jasa,meminta, memberi, menolak barang, meminta, memberi, dan menolak mengingkari informasi, meminta, memberi dan menolak pendapat,menawarkan/menerima/me
4.2 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancer, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan descriptive dan recount
5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar
serta merespon teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana dalam teks berbentuk narrative dan recount
14
4.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunaka ragam bahasa lisan secara akurat, lancer, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
8.Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
Berbicara 9. Mengungkapkan makna dalam
6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount
7.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta, memberi, menolak, jasa, meminta, memberi, menolak barang, dan meminta, memberi dan mengingkari informasi,meminta, memberi, dan menolak pendapat, dan
serta merespon teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana dalam teks berbentuk narrative dan recount
dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount 6.1 Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
C2
14
Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional( to get thing done ) / interpersonal ( bersosialisasi ) dan teks fungsional serta monolog yang menggunakan ragam bahasa lisan pendeksederhana secara akurat, lancar dan berterima berbentuk narrative dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur : meminta, memberi, menolak jasa,meminta, memberi, menolak barang, meminta, memberi, dan menolak mengingkari informasi, meminta, memberi dan menolak pendapat,menawarkan/menerima/me nolak sesuatu dan meminta, memberi persetujuan, merespon pernyataan, memberi perhatian terhadap
8.Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
Berbicara
C3
pembicara, mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan, dan mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon.
9. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan
pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
C1
7.2Merespon makna yang terdapat
dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta, memberi persetujuan, merespon pernyataan, memberi perhatian terhadap pembicara, mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan, dan mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon.
8.2Merespon makna yang terdapat terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk narrative dan recount
C3
Memahami makna teks tulis serta langkah retorika dalam teks fungsional dan esei berbentuk recount dan narrative secara akurat lancar dan
7.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta, memberi, menolak, jasa, meminta, memberi, menolak barang, dan meminta, memberi dan mengingkari informasi,meminta, memberi, dan menolak pendapat, dan menawarkan /menerima /menolak sesuatu
8.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteaksi dengan lingkungan sekitar.
C2
15
6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount
10.Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.
9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan pendeksederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk
pembicara, mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan, dan mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon.
pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
C1
8.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteaksi dengan lingkungan sekitar.
C2
8.2Merespon makna yang terdapat terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk narrative dan recount
C3
15
Mengungkapkan makna secara tertulis teks fungsional dan esei pendek sederhana serta langkah retorika menggunakan ragam ragam bahasa tulis untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount
16
17
10.Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.
Memahami makna teks tulis serta langkah retorika dalam teks fungsional dan esei berbentuk recount dan narrative secara akurat lancar dan berterima serta membaca nyaring bermakna.
Memahami makna dalam percakapan transaksional /interpersonal maupun teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedur dan report secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur, meminta dan memberi kepastian, serta mengungkapkan dan menanggapi keraguan serta meminta pengulangan, menunjukan perhatian dan menyatakan kekaguman.
C1
Membaca 11. Memahami makna dalam esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.
C2
C2
dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta, memberi persetujuan, merespon pernyataan, memberi perhatian terhadap pembicara, mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan, dan mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon.
Menulis 12.Mengungkapkan makna dalam teks tulis tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.
9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan pendeksederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan melibatkan tindak tutur tutur : meminta, memberi, menolak
jasa,meminta, memberi, menolak barang, meminta, memberi, dan menolak mengingkari informasi, meminta, memberi dan menolak pendapat, dan menawarkan/menerima/menolak sesuatu.
9.2Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan pendeksederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan melibatkan tindak tutur tutur : meminta, memberi persetujuan,merespon pernyataan,memberi perhatian terhadap pembicara,mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon
10.1 Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar. 10.2 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan
Mengungkapkan makna secara tertulis teks fungsional dan esei pendek sederhana serta langkah retorika menggunakan ragam ragam bahasa tulis untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount
16
17
Memahami makna dalam percakapan transaksional /interpersonal maupun teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedur dan report secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur, meminta dan memberi kepastian, serta mengungkapkan dan menanggapi keraguan serta meminta pengulangan, menunjukan perhatian dan menyatakan kekaguman.
C1
Membaca 11. Memahami makna dalam esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.
C2
C2
Menulis 12.Mengungkapkan makna dalam teks tulis tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.
Mendengarkan
18
Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional( to get thing done ) / interpersonal ( bersosialisasi ) , teks fungsional dan monolog menggunakan ragam bahasa lisan pendek sederhana berbentuk procedure dan report secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan melibatkan tindak tutur tutur :meminta dan memberi kepastian, serta mengungkapkan dan menanggapi keraguan serta meminta pengulangan, menunjukan perhatian dan menyatakan kekaguman.
1. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.
10.1 Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.
lingkungan sekitar.dalam teks berbentuk recount dan narrative.
11.1 Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative dengan ucapan, tekanan, dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkunan sekitar. 11.2Merespon makna dalam teks fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar 11.3Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk recount dan narrative
C2
C2
9.2Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan pendeksederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan melibatkan tindak tutur tutur : meminta, memberi persetujuan,merespon pernyataan,memberi perhatian terhadap pembicara,mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon
10.2 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan
C3
C1
jasa,meminta, memberi, menolak barang, meminta, memberi, dan menolak mengingkari informasi, meminta, memberi dan menolak pendapat, dan menawarkan/menerima/menolak sesuatu.
2 Memahami makna dalam teks fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.
12.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkunga sekitar. 12.2Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat,
Mendengarkan
C1
18
Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional( to get thing done ) / interpersonal ( bersosialisasi ) , teks fungsional dan monolog menggunakan ragam bahasa lisan pendek sederhana berbentuk procedure dan report secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan melibatkan tindak tutur tutur :meminta dan memberi kepastian, serta mengungkapkan dan menanggapi keraguan serta meminta pengulangan, menunjukan perhatian dan menyatakan kekaguman.
1. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.
11.1 Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative dengan ucapan, tekanan, dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkunan sekitar. 11.2Merespon makna dalam teks fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar 11.3Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk recount dan narrative
C2
C2
lingkungan sekitar.dalam teks berbentuk recount dan narrative.
2 Memahami makna dalam teks fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.
C3
12.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkunga sekitar. 12.2Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untyk berinteraksi dengan lingkungan sekitar berbentuk recount dan
narrative
C1
Memahami makna dalam teks fungsional dan esei pendek sederhana dengan cara membaca nyaring dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang akurat lancar dan dan berterima serta langkah retorika teks berbentuk recount dan narrative
19
Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana serta langkah retorika m enggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk recount dan narrative
Berbicara 3. Mengunkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untukberinteraksi untukberinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.
C2
C3
C3
Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi
1.1Merespon makna yang terdapat transaksional (togethings (togethings done ) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur, meminta dan memberi kepastian, serta mengungkapkan dan menanggapi keraguan 1.2. Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal( bersosialisasi ) pendek sederhana sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur berikut meminta pengulangan, menunjukan perhatian dan menyatakan kekaguman.
2.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.
narrative
C1
Memahami makna dalam teks fungsional dan esei pendek sederhana dengan cara membaca nyaring dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang akurat lancar dan dan berterima serta langkah retorika teks berbentuk recount dan narrative
19
Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana serta langkah retorika m enggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk recount dan narrative
Berbicara 3. Mengunkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untukberinteraksi untukberinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.
C2
C3
C3
Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari. .
1.1Merespon makna yang terdapat transaksional (togethings (togethings done ) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur, meminta dan memberi kepastian, serta mengungkapkan dan menanggapi keraguan 1.2. Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal( bersosialisasi ) pendek sederhana sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur berikut meminta pengulangan, menunjukan perhatian dan menyatakan kekaguman.
2.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari. 2.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara
akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report.
Membaca 20
5 Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari.
Merespon makna lisan baik teks transaksional /interpersonal, fungsional maupun esei sederhana berbentuk deskriptif, prosedur, report, narrative dan recount serta yang melibatkan melibatkan tindak tutr kesantunan dalam konteks kehidupan sehari-hari
Menulis 21
Mengungkapkan makna secara lisan teks tr ansaksional/interpersonal, ansaksional/interpersonal, fungsional, esei sederhana berbentuk deskriptif, prosedur, report, narrative dan
C1
6.Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek
3.1Mengungkapkan makna yang terdapat transaksional (togethings (togethings done ) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur, meminta dan memberi kepastian, serta mengungkapkan dan menanggapi keraguan 3.2. Mengungkapkan Mengungkapkan makna yang terdapat dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal( bersosialisasi ) pendek sederhana sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur berikut meminta pengulangan, menunjukan perhatian dan menyatakan kekaguman.
4.1 Mengungkapkan makna dalam
akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report.
Membaca 20
5 Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari.
Merespon makna lisan baik teks transaksional /interpersonal, fungsional maupun esei sederhana berbentuk deskriptif, prosedur, report, narrative dan recount serta yang melibatkan melibatkan tindak tutr kesantunan dalam konteks kehidupan sehari-hari
Menulis 21
Mengungkapkan makna secara lisan teks tr ansaksional/interpersonal, ansaksional/interpersonal, fungsional, esei sederhana berbentuk deskriptif, prosedur, report, narrative dan recount dalam konteks kehidupan seharihari
C1
C2
6.Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi
dalam konteks kehidupan seharihari.
Mendengarkan 7.Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
22
C1
Memahami makna dalam wacara tertulis pendek baik teks fungsional maupun esei sederhana berbentuk deskriptif(descriptive, procedur, maupun
3.2. Mengungkapkan Mengungkapkan makna yang terdapat dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal( bersosialisasi ) pendek sederhana sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur berikut meminta pengulangan, menunjukan perhatian dan menyatakan kekaguman.
4.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat akurat ,
lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 4.2 Mengungkapkan m akna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report
C2
C3
3.1Mengungkapkan makna yang terdapat transaksional (togethings (togethings done ) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur, meminta dan memberi kepastian, serta mengungkapkan dan menanggapi keraguan
8. Memahami makna dalam teks lisan
5.1 Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima. 5.2 Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari. 5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari dalam teks berbentuk procedure dan report.
C2
dalam konteks kehidupan seharihari.
4.2 Mengungkapkan m akna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report
C2
C3
Mendengarkan 7.Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
22
C1
Memahami makna dalam wacara tertulis pendek baik teks fungsional maupun esei sederhana berbentuk deskriptif(descriptive, procedur, maupun report) dan naratif (narrative dan recount) dalam konteks kehidupan sehari-hari C2
8. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan
report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
C3
C2
23
Mengungkapkan makna secara tertulis teks fungsional pendek dan esei sederhana berbentuk deskriptif(deskeiptive, procedure, maupun report)dan narrative (narrative dan recount) dalam konteks kehidupan sehari-hari
Berbicara 9. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
C2
5.1 Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima. 5.2 Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari. 5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari dalam teks berbentuk procedure dan report.
6.1Mengungkapkan makna dalam
bentuk teks lisan fungsional fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari. 6.2Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report.
7.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional(to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur mengungkapkan kesantunan
C3
C1
lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
10. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan
7.2 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan t ransaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk
report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
C3
C2
23
Mengungkapkan makna secara tertulis teks fungsional pendek dan esei sederhana berbentuk deskriptif(deskeiptive, procedure, maupun report)dan narrative (narrative dan recount) dalam konteks kehidupan sehari-hari
Berbicara 9. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
C2
6.2Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report.
7.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional(to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur mengungkapkan kesantunan
C3
C1
bentuk teks lisan fungsional fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.
10. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
7.2 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan t ransaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur memberi berita yang menarik
perhatian, dan memberi komentar terhadap berita
C2
8.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana decara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari
24 C3
C3 Membaca 11. Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
8.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report 9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari yang melibatkan tindak tutur mengungkapkan kesantunan 9.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional(to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-
perhatian, dan memberi komentar terhadap berita
C2
8.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana decara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari
24 C3
C3 Membaca 11. Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
8.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report 9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari yang melibatkan tindak tutur mengungkapkan kesantunan 9.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional(to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari yang melibatkan tindak tutur: memberi berita yang menarik perhatian dan memberi komentar
terhadap berita Menulis 12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
10.1 Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 10.2 Mengungkapkan makna dala monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secaraa akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari berbenrtuk narrative dan report
11.1 Membaca nyaring bermakna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report dengan ucapan, tekana dan intonasi yang berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 11.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 11.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar
terhadap berita Menulis 12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
10.1 Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 10.2 Mengungkapkan makna dala monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secaraa akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari berbenrtuk narrative dan report
11.1 Membaca nyaring bermakna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report dengan ucapan, tekana dan intonasi yang berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 11.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 11.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterimauntuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari
12.1 Mengungkapkan makna dalam bentuks teks tulis funfsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 12.2 mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report
Mengetahui Kepala SMP Negeri 10 Metro,
Metro, 6 Agustus 2011 Guru Bidang Studi,
MARSIDI, S.Pd.
MAHYUDIN EFFENDI, S.Pd.
12.1 Mengungkapkan makna dalam bentuks teks tulis funfsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 12.2 mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report
Mengetahui Kepala SMP Negeri 10 Metro,
Metro, 6 Agustus 2011 Guru Bidang Studi,
MARSIDI, S.Pd.
MAHYUDIN EFFENDI, S.Pd. NIP. 19780728 200902 1 003
NIP. 19630803 198601 1 001
ANALISIS PEMETAAN SK/KD Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris
Kelas
: IX
Standar Kompetensi
1.Mendengarkan Memahami makna dalam percakapan transaksiona l dan interpersona l lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.
Kompetensi Dasar
1.1Merespon makna yang terdapat transaksional (togethings done ) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur, meminta dan memberi kepastian, serta mengungkapkan dan menanggapi keraguan 1.2. Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal(
Tingkata n Ranah KD
Indikator Pencapaian
�
C1 �
�
Mengidentifikas i tindak tutur terkait materi Melengkapi percakapan rumpang dengan tindak tutur sesuai konteks Menentukan tindak tutur yang tepat sesuai konteks
C2
Tingkatan Ranah IPK C1
C1
�
�
�
Menemukan Tindak tutur yang tepat untuk melengkapi percakapan . Menentukan
1.Transactional/in terpersonal
C1
C2 �
Materi Pokok
�
�
C2
Ruang Lingkup 1 2 3 1
Alokasi Waktu 40 jp
Meminta danmem beri kepastian . Mengungk apkan dan menangg api keraguan ,. Meminta pengulan ganMenu njukan perhatian Menyatak an kekagum
20jp
ANALISIS PEMETAAN SK/KD Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris
Kelas
: IX
Standar Kompetensi
1.Mendengarkan Memahami makna dalam percakapan transaksiona l dan interpersona l lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.
Kompetensi Dasar
1.1Merespon makna yang terdapat transaksional (togethings done ) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur, meminta dan memberi kepastian, serta mengungkapkan dan menanggapi keraguan
Tingkata n Ranah KD
�
C1 �
�
2 Memahami makna dalam teks fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.
2.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari.
Tingkatan Ranah IPK C1
C1
�
�
�
�
C3 �
�
Menemukan informasi rinci dari teks fungsional lisan terkait materi Memadankan informasi lisan terkait materi Menyimpulkan isi teks lisan terkait materi
C2
40 jp
Meminta danmem beri kepastian . Mengungk apkan dan menangg api keraguan ,. Meminta pengulan ganMenu njukan perhatian Menyatak an kekagum an.
�
20jp
Personal
�
Brochures
�
Schedules
�
Labels
3. Monolog essai; C2
C2
C3
Memberi pendapat mengenai informasi terkait materi
C3
Memproduksi teks lisan report/procedur e
C3
Mengidentifikas
Alokasi Waktu
letter
C1 �
Ruang Lingkup 1 2 3 1
2.Functional text;
Berdiskusi mengenaiteks terkait materi
C1
�
C2
C2 �
�
�
Memilih ungkapan yang tepat terkait materi
C2
1.Transactional/in terpersonal
�
Menemukan Tindak tutur yang tepat untuk melengkapi percakapan . Menentukan benar salah percakapan terkait materi
Materi Pokok
C1
C2 �
�
2.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-
Mengidentifikas i tindak tutur terkait materi Melengkapi percakapan rumpang dengan tindak tutur sesuai konteks Menentukan tindak tutur yang tepat sesuai konteks
C2
1.2. Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal( bersosialisasi ) pendek sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk
berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur berikut meminta pengulangan, menunjukan perhatian dan menyatakan kekaguman.
Indikator Pencapaian
�
Procedure
�
Report
30jp
2
2 Memahami makna dalam teks fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.
berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur berikut meminta pengulangan, menunjukan perhatian dan menyatakan kekaguman. 2.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari.
�
C2
C2 �
�
�
C3 �
�
Berbicara 3. Mengunkapkan makna dalam
percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untukberinteraksi untukberinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari.
4Mengungkapkan
2.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari dalam teks berbentuk procedure dan
�
�
C2
C2
C3
Berdiskusi mengenaiteks terkait materi Memberi pendapat mengenai informasi terkait materi
C3
Memproduksi teks lisan report/procedur e
C3
�
Mengidentifikas i ungkapan terkait materi Menentukan
benar salah sesuai teks terkait materi Menirukan ucapan sesuai teks lisan terkait materi
C2
C1
C1
C2
�
�
�
Mengelompokk an ungkapan terkait materi Mencocokkan uangkapan terkait materi dengan situasi yang tersedia Menggali informasi dari teks lisan terkait materi
�
Brochures
�
Schedules
�
Labels
3. Monolog essai;
C1
�
3.2. Mengungkapkan makna yang terdapat dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal( bersosialisasi ) pendek sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan
Menemukan informasi rinci dari teks fungsional lisan terkait materi Memadankan informasi lisan terkait materi Menyimpulkan isi teks lisan terkait materi
C1
report.
3.1Mengungkapkan makna yang terdapat transaksional (togethings done ) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur, meminta dan memberi kepastian, serta mengungkapkan dan menanggapi keraguan
letter
Memilih ungkapan yang tepat terkait materi
C2
C2
C2
C2
�
Procedure
�
Report
30jp
2
percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untukberinteraksi untukberinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari.
4Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana
report.
�
3.1Mengungkapkan makna yang terdapat transaksional (togethings done ) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur, meminta dan memberi kepastian, serta mengungkapkan dan menanggapi keraguan 3.2. Mengungkapkan makna yang terdapat dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal( bersosialisasi ) pendek sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur berikut meminta pengulangan,
berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.
menunjukan perhatian dan menyatakan kekaguman.
.
4.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa bahasa lisan secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
Membaca 5 Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi
C2
�
�
�
Mengelompokk an ungkapan terkait materi Mencocokkan uangkapan terkait materi dengan situasi yang tersedia Menggali informasi dari teks lisan terkait materi
C2
C2
C2
C2 �
�
�
Membedakan teks fungsional lisan terkait
materi Menggali informasi lisan terkait materi Menyimpulkan isi teks terkait materi
C
C2
C3
C3 �
�
�
Melatih teks lisan terkait materi Menyusun percakapan terkait materi Melatih percakapan terkait materi
C3
3 C1 C1
�
�
5.1 Membaca nyaring bermakna teks
C1
C2
C3
4.2 Mengungkapkan makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa bahasa lisan secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report
benar salah sesuai teks terkait materi Menirukan ucapan sesuai teks lisan terkait materi
C2
Membaca nyaring bermakna teks terkait materi Mengulang ucapan, tekanan dan intonasi dengan benar
C1
C1
berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.
menunjukan perhatian dan menyatakan kekaguman.
.
4.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa bahasa lisan secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
Membaca 5 Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.
�
C3 �
4.2 Mengungkapkan makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa bahasa lisan secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report
dan report dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima.
�
�
C3
Melatih teks lisan terkait materi Menyusun percakapan terkait materi Melatih percakapan terkait materi
C3
3 C1 C1
�
C2 �
Membaca nyaring bermakna teks terkait materi Mengulang ucapan, tekanan dan intonasi dengan benar Membedakan lafal kata kata tertentu terkait
C1
C1
C2
materi C2 C3
�
�
5.2 Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report.
C2
C3 �
�
5.1 Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure
materi Menggali informasi lisan terkait materi Menyimpulkan isi teks terkait materi
Mengkategori teks fungsional terkait materi Menggali informasi umum teks fungsional terkait materi
C2 C3
C3 �
�
�
C3
�
�
�
Mengemukaka n Teks fungsional terkait materi Menentukan informasi umum Menentukan informasi rinci tersurat
C3
C3
C3
C3
Menentukan informasi rinci tersirat Menentukan arti kata sesuai konteks
C3
dan report dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima.
materi C2 C3
�
�
5.2 Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari 5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report.
�
�
C3
�
�
�
Menulis 6.Mengungkapk
C3
�
�
C1
�
�
6.2Mengungkap kan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam
C2 C3
C2
Mengemukaka n Teks fungsional terkait materi Menentukan informasi umum Menentukan informasi rinci tersurat
C3
C3
C3
C3
Menentukan informasi rinci tersirat Menentukan arti kata sesuai konteks Menentukan rujukan kata dengan
C3
C3
pronoun yang tepat �
6.1Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa bahasa tulis secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.
Menggali informasi umum teks fungsional terkait materi
C3 �
�
an makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.
Mengkategori teks fungsional terkait materi
�
Menyusun kata acak menjadi kalimat yang benar Menyusun kalimat acak menjadi paragraph yang padu Memproduksi teks tulis fungsional terkait matari
Mengurutkan teks acak menjadi benar Menerapkan langkah retorika teks tulis terkait materi dngan benar Memproduksi teks tulis terkait
C3
C3
C3
40jp
C3
20jp C1 1.Transactional /interpersonal; C1
an makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.
C3
pronoun yang tepat �
6.1Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa bahasa tulis secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.
�
�
C1
�
�
6.2Mengungkap
Mendengarkan
7.Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari
kan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara secara akurat , lancar dan berterima untuk
C2
�
Menyusun kata acak menjadi kalimat yang benar Menyusun kalimat acak menjadi paragraph yang padu Memproduksi teks tulis fungsional terkait matari
Mengurutkan teks acak menjadi benar Menerapkan langkah retorika teks tulis terkait materi dngan benar Memproduksi teks tulis terkait materi
C3
C3
C3
40jp
C3
20jp C1
C1
1.Transactional /interpersonal; Mengungkap kan kesantunan Memberi �
�
berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report.
C1 � �
�
7.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional(to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur mengungkapkan kesantunan
7.2 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get get things done) dan interpersonal (bersosialisasi)
Mengidentifikas i ungkapan terkait materi Memilih informasi yang tersedia sesuai informasi lisan
C2
2.Functional Text; �
C2 C2
�
Mereproduksi ungkapan terkait materi
C2
C3
�
�
Menjelaskan isi informasi lisan dengan benar Menentukan benar salah sesuai materi terkait Merangkum informasi lisan dengan ketepatan 85%
Personal letter
�
Brochures
�
Schedules
�
Labels
3.Monolog /essai; Narrative Report �
�
berita yang menarik perhatian Memberi komentar terhadap berita yang didengar
�
C2
C2
C2
20jp
7.Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan seharihari
berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report.
sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
� �
�
7.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional(to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur mengungkapkan kesantunan
8. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek
C1
7.2 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi konteks
�
Berbicara
�
C3
�
�
Mereproduksi ungkapan terkait materi
Menjelaskan isi informasi lisan dengan benar Menentukan benar salah sesuai materi terkait Merangkum informasi lisan dengan ketepatan 85%
C1
C2
�
�
�
C2 �
�
�
Menjelaskan isi informasi lisan dengan benar Menentukan benar salah sesuai materi terkait Merangkum informasi lisan dengan ketepatan 85% Membiasakan mendengarkan informasi lisan terkait materi Menggali informasi lisan teks terkait materi Menentukan benar salah informasi lisan terkait materi Menyebutkan ragam bahasa lisan terkait materi Melafalkan ungkapan terkait materi dengan benar Mengulang ucapan terkait materi secara
Personal letter
�
Brochures
�
Schedules
�
Labels
3.Monolog /essai; Narrative Report �
C2
C2
C3
�
9.1 Mengungkapkan
2.Functional Text; �
C2
�
8.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report
C2
�
�
9. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
Memilih informasi yang tersedia sesuai informasi lisan
C2 C2
kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur memberi berita yang menarik perhatian, dan memberi komentar terhadap berita
8.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana decara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
Mengidentifikas i ungkapan terkait materi
berita yang menarik perhatian Memberi komentar terhadap berita yang didengar
C3
C3
C1
C1
C1
C2
C2
sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur memberi berita yang menarik perhatian, dan memberi komentar terhadap berita
�
�
�
8.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana decara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
�
C2 �
Berbicara
9. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
�
8.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report
�
�
9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur mengungkapkan kesantunan
10.Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
�
9.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional(to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: memberi berita yang menarik perhatian dan memberi komentar terhadap berita
Menjelaskan isi informasi lisan dengan benar Menentukan benar salah sesuai materi terkait Merangkum informasi lisan dengan ketepatan 85% Membiasakan mendengarkan informasi lisan terkait materi Menggali informasi lisan teks terkait materi Menentukan benar salah informasi lisan terkait materi Menyebutkan ragam bahasa lisan terkait materi Melafalkan ungkapan terkait materi dengan benar Mengulang ucapan terkait materi secara berterima
C3
C3
C1
C1
C1
C2
C2
C2
C3
�
�
�
C3
Mengemukaka n ungkapan terkait materi Menggali informasi menggunakan ungkao\pan terkait materi Mencontohkan percakapan terkait materi
C3
C3
C3
C3 C1
�
�
Menentukan informasi umum teks terkait materi Menentukan informasi lisan rinci terkait materi
C3
things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur mengungkapkan kesantunan
10.Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
9.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional(to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: memberi berita yang menarik perhatian dan memberi komentar terhadap berita
�
�
�
C3
C3
C3 C1
�
�
10.1 Mengungkapkan
Menentukan informasi umum teks terkait materi Menentukan informasi lisan rinci terkait materi Melatih bercakap cakap
menggunakan ungkapan terkait materi
C3
C3
C1
C2 �
�
Membaca
11. Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
C3
C3
�
makna dalam teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
Mengemukaka n ungkapan terkait materi Menggali informasi menggunakan ungkao\pan terkait materi Mencontohkan percakapan terkait materi
Menentukan kosa kata terkait materi
C1
Melatih mengungkapka n teks terkait materi C1
10.2 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secaraa akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari berbenrtuk narrative dan report
11.1 Membaca nyaring bermakna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report
�
C3 �
�
�
Menerapkan teks monolog terkait materi dengan benar
C2
Mengidentifikas i teks terkait materi
C2
Berlatih pengucapan pada kata kata tertentu terkait materi Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima
C2
C3
C3
makna dalam teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
menggunakan ungkapan terkait materi C2 �
�
Membaca
11. Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
C1
Menentukan kosa kata terkait materi
C1
Melatih mengungkapka n teks terkait materi C1
10.2 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secaraa akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari berbenrtuk narrative dan report
�
C3 �
�
11.1 Membaca nyaring bermakna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report dengan ucapan, tekana dan intonasi yang berterima untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan sehari-hari
�
�
C3
Menerapkan teks monolog terkait materi dengan benar
C2
Mengidentifikas i teks terkait materi
C2
Berlatih pengucapan pada kata kata tertentu terkait materi Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima Memilih arti kata kata
C2
C3
C3
C3
tertentu terkait materi C3 �
11.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
�
Menggali informasi umum teks terkait materi
C3
Menggali informasi rinci dari teks terkait materi
C3 �
Menulis
12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
11.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterimauntuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
�
�
�
�
�
Mencontohkan teks terkait materi Menentukan informasi umum
C3 C3 C3
Menentukan informasi rinci tersurat Menentukan informasi rinci tersirat
C3
Menemukan padanan kata sesuai konteks
C3
Menentukan rujukan kata
konteks kehidupan sehari-hari
C3
tertentu terkait materi C3 �
11.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
�
Menggali informasi umum teks terkait materi
C3
Menggali informasi rinci dari teks terkait materi
C3 �
Menulis
12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
11.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterimauntuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
�
�
�
�
�
12.1 Mengungkapkan makna dalam bentukteks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
12.2 mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report
�
�
�
�
�
�
Keterangan :Ruang lingkup mata pelajaran Bahasa inggris di SMP/MTs meliputi :
Mencontohkan teks terkait materi Menentukan informasi umum
C3 C3 C3
Menentukan informasi rinci tersurat Menentukan informasi rinci tersirat
C3
Menemukan padanan kata sesuai konteks
C3
Menentukan rujukan kata sesuai pronoun terkait materi
Menentukan ide pokok penulisan Menentukan tense yang tepat terkait materi Menyusun kalimat acak menjadi paragraph yang padu
Melatih kalimat positif, negative dan interrogative terkait materi Menerapkan langkah retorika teks tulis terkait materi dngan benar Menyusun teks terkait materi dengan benar
C3
12.1 Mengungkapkan makna dalam bentukteks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
�
�
�
12.2 mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative dan report
�
�
�
Menentukan ide pokok penulisan Menentukan tense yang tepat terkait materi Menyusun kalimat acak menjadi paragraph yang padu
Melatih kalimat positif, negative dan interrogative terkait materi Menerapkan langkah retorika teks tulis terkait materi dngan benar Menyusun teks terkait materi dengan benar
Keterangan :Ruang lingkup mata pelajaran Bahasa inggris di SMP/MTs meliputi : 1
Kemampuan berwacana, berwacana, yakni kemampuan memahami dan/atau dan/atau menghasilkan teks teks lisan dan/atau dan/atau tulis yang direalisasikan dalam empat keterampilan berbahasa, yakni mendengarka, berbicara, membaca dan menulis secara terpadu untuk mencapai ti ngkat literasi functional ;
2
Kemampuan memahami memahami dan menciptakan berbagai teks fungsional pendek pendek dan monolog monolog serta esei berbentuk berbentuk procedure, descriptive, recount, narrative, narrative, dan report. Gradasi bahan ajar tampak dalam penggunaan kosa kata, tata bahasa, dan langkah-langkah retori ka;
3
Kompetensi pendukung, yakni yakni kompetensi linguistik (menggunakan tata bahasa dan kosa kata, tata bunyi, tata tulis), kompetensi sosiokultural (menggunakan ungkapan dan tindak bahasa secara berterimadalam berbagai konteks komunikasi), kompetensi strategi (mengatasi masalah yang timbul dalam proses komunikasidengan berbagai cara agar komunikasi tetap berlangsung,), dan kompetensi pembentuk wacana (menggunakan piranti pembentuk wacana).
ANALISIS PEMETAAN SK/KD Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris
Kelas
: VII
Standar Kompetensi
Mendengarkan 1.Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
Kompetensi Dasar
1.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : menyapa orang yang belum atau sudah dikenal , memperkenalkan diri sendiri / orang lain dan
Tingk atan Ranah KD
Indikator Pencapaian
�
C1
Mengidentifikasi tindak tutur terkait materi Melengk api percakapan rumpang dengan tindak tutur sesuai konteks Menentukan tindak tutur yang tepat sesuai konteks �
�
C2
�
Menemukan Tindak tutur yang tepat untuk melengkapi
Tingkata n Ranah IPK
Materi Pokok
C1 C1
1 1.Transaksional/ Interpersonal; Sapaan Perkenalan, Perintah dan larangan Meminta dan memberi informasi Ungkapan terima kasih Permintaan maaf Kesantunan 2.Fungtional teks Instruction Shopping list Greeting card � � �
C1
�
�
C2
Ruang Lingkup 1 2 3
�
�
� �
Alokasi Waktu
2
Kemampuan memahami memahami dan menciptakan berbagai teks fungsional pendek pendek dan monolog monolog serta esei berbentuk berbentuk procedure, descriptive, recount, narrative, narrative, dan report. Gradasi bahan ajar tampak dalam penggunaan kosa kata, tata bahasa, dan langkah-langkah retori ka;
3
Kompetensi pendukung, yakni yakni kompetensi linguistik (menggunakan tata bahasa dan kosa kata, tata bunyi, tata tulis), kompetensi sosiokultural (menggunakan ungkapan dan tindak bahasa secara berterimadalam berbagai konteks komunikasi), kompetensi strategi (mengatasi masalah yang timbul dalam proses komunikasidengan berbagai cara agar komunikasi tetap berlangsung,), dan kompetensi pembentuk wacana (menggunakan piranti pembentuk wacana).
ANALISIS PEMETAAN SK/KD Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris
Kelas
: VII
Standar Kompetensi
Mendengarkan 1.Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
Kompetensi Dasar
1.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : menyapa orang yang belum atau sudah dikenal , memperkenalkan diri sendiri / orang lain dan memerintah atau melarang.
1.2. Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi informasi , mengucapkan terima kasih, meminta maaf dan mengungkapkan kesantunan.
Tingk atan Ranah KD
Indikator Pencapaian
�
C1
Mengidentifikasi tindak tutur terkait materi Melengk api percakapan rumpang dengan tindak tutur sesuai konteks Menentukan tindak tutur yang tepat sesuai konteks �
�
C2
�
Tingkata n Ranah IPK C1 C1
C1
C2
� � �
�
C2
C2
2 C2
C2
C3 C3 2. Memahami makna dalam teks lisan fungsional pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.
2.1. Merespon tindak tutur yang terdapat dalam teks lisan fung sional pendek sangat sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 2.2. Merespon makna gagasan yang terdapat dalam teks lisan fungsional
�
�
�
�
�
benar salah percakapan terkait materi Memilih ungkapan yang tepat terkait materi
�
�
�
C2
�
�
�
Menemukan Tindak tutur yang tepat untuk melengkapi percakapan .
Menemukan informasi rinci dari teks fungsional lisan terkait materi Memadankan informasi lisan terkait materi Menyimpulkan isi teks lisan terkait materi
1 1.Transaksional/ Interpersonal; Sapaan Perkenalan, Perintah dan larangan Meminta dan memberi informasi Ungkapan terima kasih Permintaan maaf Kesantunan 2.Fungtional teks Instruction Shopping list Greeting card Announcemen ts �
Menentukan
�
Ruang Lingkup 1 2 3
�
�
C2
Materi Pokok
Berdiskusi mengenaiteks terkait materi Memberi pendapat mengenai informasi terkait materi
C3
Memproduksi teks lisan report/procedure
C3
Alokasi Waktu
1.2. Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi informasi , mengucapkan terima kasih, meminta maaf dan mengungkapkan kesantunan.
�
�
C2
�
�
benar salah percakapan terkait materi Memilih ungkapan yang tepat terkait materi
Menemukan informasi rinci dari teks fungsional lisan terkait materi Memadankan informasi lisan terkait materi Menyimpulkan isi teks lisan terkait materi
C2
C2
2 C2
C2
C3 C3 2. Memahami makna dalam teks lisan fungsional pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.
2.1. Merespon tindak tutur yang terdapat dalam teks lisan fung sional pendek sangat sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 2.2. Merespon makna gagasan yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk
�
�
�
C1
�
berinteraksi dengan lingkungan terdekat. �
Berbicara 3. Mengungkapk an makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
3.1Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dengan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 3.2. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dengan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat ,lancar dan berterima untuk berinteraks dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : orang menyapa yang belum dikenal , memperkenalkan diri sendiri atau orang lain , dan memerintah atau melarang.
�
Berdiskusi mengenaiteks terkait materi Memberi pendapat mengenai informasi terkait materi Memproduksi teks lisan report/procedure
Mengidentifikasi
ungkapan terkait materi Menentukan benar salah sesuai teks terkait materi Menirukan ucapan sesuai teks lisan terkait materi
C3
C3
C1
C1
C1
C2 C2 �
�
�
�
C2
�
Mengelompokka n ungkapan terkait materi Mencocokkan uangkapan terkait materi dengan situasi yang tersedia Menggali informasi dari teks lisan terkait materi
Membedakan teks fungsional lisan terkait materi Menggali
C2
C2
berinteraksi dengan lingkungan terdekat. �
Berbicara 3. Mengungkapk an makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
3.1Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dengan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 3.2. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dengan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat ,lancar dan berterima untuk berinteraks dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : orang menyapa yang belum dikenal , memperkenalkan diri sendiri atau orang lain , dan memerintah atau melarang. 3.3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan
interpersonal degan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta dan member informasi, mengucapkan terimakasih, meminta maaf, dan mengungkapkan kesantunan.
�
Mengungkapk an makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
4.1. Mengungkapkan makna tindak tutur fungsional pendek sangat sederhana secara akurat ,lancaar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat. 4.2. Mengungkapkan makna gagasan gagasan dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
C1
C1
C2 C2 �
�
�
�
C2
�
�
Mengelompokka n ungkapan terkait materi Mencocokkan uangkapan terkait materi dengan situasi yang tersedia Menggali informasi dari teks lisan terkait materi
Membedakan teks fungsional lisan terkait materi Menggali informasi lisan terkait materi Menyimpulkan
C2
C2
C2
isi teks terkait materi C2
C2
C3
C3
C3 �
�
4.
ungkapan terkait materi Menentukan benar salah sesuai teks terkait materi Menirukan ucapan sesuai teks lisan terkait materi
�
Melatih teks lisan terkait materi Menyusun percakapan terkait materi Melatih percakapan terkait materi
C3
C1 C1
�
Membaca nyaring bermakna teks terkait materi
C1
C1
3
interpersonal degan menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta dan member informasi, mengucapkan terimakasih, meminta maaf, dan mengungkapkan kesantunan.
isi teks terkait materi C2
C2
C3
C3
C3 �
�
4. Mengungkapk an makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
4.1. Mengungkapkan makna tindak tutur fungsional pendek sangat sederhana secara akurat ,lancaar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.
�
C1
�
�
Membaca 5. Memahami makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat.
Menulis 6. Mengungkapk an makna dalam teks tulis fungsional
bermakna kata, frasa, dan kalimat dengan ucapan, tekanan, dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat.
C2
�
Membaca nyaring bermakna teks terkait materi Mengulang ucapan, tekanan dan intonasi
dengan benar Membedakan lafal kata kata tertentu terkait materi
C1
C1
C2
C2 �
C3
5.2. Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat.
6.1. Mengungkapkan makna gagasan dalam teks tulis fungsional sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi
C3
C1
4.2. Mengungkapkan makna gagasan gagasan dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat , lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
5.1. Membaca nyaring
Melatih teks lisan terkait materi Menyusun percakapan terkait materi Melatih percakapan terkait materi
�
�
�
�
C3
�
�
Mengkategori teks fungsional terkait materi Menggali informasi umum teks fungsional terkait materi
C2
Mengemukakan
C3
Teks fungsional terkait materi
C3
Menentukan informasi umum Menentukan informasi rinci tersurat Menentukan informasi rinci tersirat
C3
C3
C3
Menentukan arti kata sesuai konteks C3
3
Membaca 5. Memahami makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat.
Menulis 6. Mengungkapk an makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana
untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.
bermakna kata, frasa, dan kalimat dengan ucapan, tekanan, dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat.
�
C2
C2 �
C3
5.2. Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat.
6.1. Mengungkapkan makna gagasan dalam teks tulis fungsional sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.
dengan benar Membedakan lafal kata kata tertentu terkait materi
�
�
�
�
C3
�
�
�
Mengkategori teks fungsional terkait materi Menggali informasi umum teks fungsional terkait materi
C2
Mengemukakan
C3
Teks fungsional terkait materi
C3
Menentukan informasi umum Menentukan informasi rinci tersurat Menentukan informasi rinci tersirat
C3
C3
C3
Menentukan arti kata sesuai konteks Menentukan rujukan kata dengan pronoun
C3
yang tepat C3 6.2. Mengungkapkan langkah retorika dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.
�
C3 �
�
�
�
C1
Menyusun kata acak menjadi kalimat yang benar Menyusun kataacak menjadi kalimat yang padu
C3
Memproduksi teks tulis fungsional terkait matari
C3
Mengurutkan teks acak menjadi benar Menerapkan langkah retorika teks tulis terkait materi dngan benar
C3 C3
C1
1.Transaksional/ Interpersonal; meminta dan memberi jasa meminta dan memberi barang meminta dan memberi fakta meminta dan memberi �
�
Memproduksi teks tulis terkait materi
C1
�
�
C1 �
Mengidentifikasi
�
untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.
yang tepat C3 6.2. Mengungkapkan langkah retorika dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.
�
C3 �
�
�
�
C1
Menyusun kata acak menjadi kalimat yang benar Menyusun kataacak menjadi kalimat yang padu
C3
Memproduksi teks tulis fungsional terkait matari
C3
C3
Mengurutkan teks acak menjadi benar
C3
Menerapkan langkah retorika teks tulis terkait materi dngan benar
C1
1.Transaksional/ Interpersonal; meminta dan memberi jasa meminta dan memberi barang meminta dan memberi fakta meminta dan memberi pendapat menyatakan suka/tdk suka �
�
Memproduksi teks tulis terkait materi
C1
�
�
C1 �
Mendengarkan 7.Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
7.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang, serta meminta dan memberi fakta 7.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur :meminta dan
�
Mengidentifikasi ungkapan terkait materi
�
Memilih informasi yang tersedia sesuai informasi lisan
meminta klarifikasi merespon secara interpersonal 2.Functional text; instruction shopping list greeting card announcemen t 3.Monolog/essai; descriptive procedure �
�
C2
C2 �
�
Mereproduksi ungkapan terkait materi
C2
� � �
C2
�
�
�
Menjelaskan isi informasi lisan dengan benar Menentukan benar salah sesuai materi terkait Merangkum informasi lisan dengan ketepatan 85%
C2
�
Menjelaskan isi informasi lisan
�
� �
C2 C2
C2
Mendengarkan 7.Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
7.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang, serta meminta dan memberi fakta 7.2 Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur :meminta dan memberi pendapat, menyatakan suka dan tidak suka,meminta klarifikadi, dan
merespon secara interpersonal.
�
�
Berbicara 9.Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan
9.1Mengungkapkan 9.1Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara
�
C2
Mereproduksi ungkapan terkait materi
C2
� � �
C2
�
�
�
Menjelaskan isi informasi lisan dengan benar Menentukan benar salah sesuai materi terkait Merangkum informasi lisan dengan ketepatan 85%
�
�
C3
�
�
C2 C2
C2
�
�
C1
Menjelaskan isi informasi lisan dengan benar Menentukan benar salah
C3
sesuai materi terkait Merangkum informasi lisan dengan ketepatan 85% Membiasakan mendengarkan informasi lisan terkait materi Menggali informasi lisan teks terkait materi Menentukan benar salah informasi lisan terkait materi
C3
C3
C1
C1
C1 �
�
�
Menyebutkan ragam bahasa lisan terkait materi Melafalkan ungkapan terkait materi dengan benar Mengulang
�
�
C2
8.1Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 8.2Merespon makna yang terdapat dalam monolog sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure
meminta klarifikasi merespon secara interpersonal 2.Functional text; instruction shopping list greeting card announcemen t 3.Monolog/essai; descriptive procedure �
C2
�
8.Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sangat sederhana yang berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
Memilih informasi yang tersedia sesuai informasi lisan
C2
merespon secara interpersonal.
C3 �
8.Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sangat sederhana yang berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
Berbicara 9.Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
8.1Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 8.2Merespon makna yang terdapat dalam monolog sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure 9.1Mengungkapkan 9.1Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
�
�
�
C1
sesuai materi terkait Merangkum informasi lisan dengan ketepatan 85% Membiasakan mendengarkan informasi lisan terkait materi Menggali informasi lisan teks terkait materi Menentukan benar salah informasi lisan terkait materi
10.1Mengungkapkan 10.1 Mengungkapkan makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancer
C3
C1
C1
C1 �
�
�
C2
Menyebutkan ragam bahasa lisan terkait materi Melafalkan ungkapan terkait materi dengan benar Mengulang ucapan terkait materi secara berterima
yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang, serta meminta dan memberi fakta 9.2Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur :meminta dan memberi pendapat, menyatakan suka dan tidak suka,meminta klarifikasi, dan merespon secara interpersonal
C3
C2
C2
C2
�
�
�
�
C3 �
�
C3
Mengemukakan ungkapan terkait materi Menggali informasi menggunakan ungkao\pan terkait materi Mencontohkan percakapan terkait materi Menentukan informasi umum teks terkait materi Menentukan informasi lisan rinci terkait materi Melatih bercakap cakap menggunakan ungkapan terkait materi
C3
C3
C3
C3
C3
yang melibatkan tindak tutur : meminta dan memberi jasa, meminta dan memberi barang, serta meminta dan memberi fakta 9.2Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur :meminta dan memberi pendapat, menyatakan suka dan tidak suka,meminta klarifikasi, dan merespon secara interpersonal
10Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek
sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Membaca 11.Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
10.1Mengungkapkan 10.1 Mengungkapkan makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
10.2Mengungkapkan makna yang terdapat dalam monolog sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure
C2
�
�
�
�
C3 �
�
C3
Menentukan informasi umum teks terkait materi Menentukan informasi lisan rinci terkait materi Melatih bercakap cakap menggunakan ungkapan terkait materi
C3
C3
C3
C3
C3 �
Menentukan kosa kata terkait
materi C3 �
Melatih mengungkapkan teks terkait materi
C1
Menerapkan teks monolog terkait materi dengan benar
C1
C1 �
�
11.1Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
Mengemukakan ungkapan terkait materi Menggali informasi menggunakan ungkao\pan terkait materi Mencontohkan percakapan terkait materi
�
C2
11.2Merespon makna dan langkah retorika secara akurat, lancer dan berterima dalam esei sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure
�
�
�
�
C3
Memilih arti kata kata tertentu terkait materi Menggali informasi umum teks terkait materi
C1
C2
Menggali informasi rinci dari teks terkait materi Mencontohkan teks terkait materi
C2
Menentukan informasi umum
C2
Menentukan informasi rinci
C3
sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Membaca 11.Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
10.2Mengungkapkan makna yang terdapat dalam monolog sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure
materi C3 �
�
�
C2
11.2Merespon makna dan langkah retorika secara akurat, lancer dan berterima dalam esei sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure 11.3 Membaca nyaring bermakna reks fungsional danesei pendek sangat
C1
Menerapkan teks monolog terkait materi dengan benar
C1
C1
�
11.1Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
Melatih mengungkapkan teks terkait materi
�
�
�
�
C3 �
sederhana
Memilih arti kata kata tertentu terkait materi C1
Menggali informasi umum teks terkait materi
C2
Menggali informasi rinci dari teks terkait materi C2
Mencontohkan teks terkait materi
C2
Menentukan informasi umum Menentukan informasi rinci tersurat
C3
Menentukan
C3
informasi rinci tersirat
berbentuk descriptive dan procedure dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima
�
�
Menemukan padanan kata sesuai konteks Menentukan rujukan kata sesuai pronoun terkait materi
C3
C3
C3 �
Menulis 12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
�
C3
�
�
�
C3
�
Mengidentifikasi teks terkait materi Berlatih melafalkan kata terkait materi Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima
Menentukan ide pokok penulisan Menentukan tense yang tepat terkait materi Menyusun kalimat acak menjadi paragraph yang padu
C3
C3
C3
C3
C3
sederhana
informasi rinci tersirat
berbentuk descriptive dan procedure dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima
�
�
Menemukan padanan kata sesuai konteks Menentukan rujukan kata sesuai pronoun terkait materi
C3
C3
C3 �
Menulis 12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
�
C3
�
�
�
C3
12.1.. Mengungkapkan 12.1
makna dalam teks tulis fungsional sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.
�
�
�
�
Mengidentifikasi teks terkait materi Berlatih melafalkan kata terkait materi Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima
Menentukan ide pokok penulisan Menentukan tense yang tepat terkait materi Menyusun kalimat acak menjadi paragraph yang padu
C3
C3
C3
C3
C3
Melatih kalimat
positif, negative dan interrogative terkait materi Menerapkan langkah retorika teks tulis terkait materi dngan benar
C3
Menyusun teks terkait materi dengan benar
12.2. Mengungkapkan 12.2. makna dan dan langkah retorika dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure
Keterangan :Ruang lingkup mata pelajaran Bahasa inggris di SMP/MTs meliputi : 1.Kemampuan berwacana, yakni kemampuan memahami dan/atau menghasilkan teks lisan dan/atau tulis yang direalisasikan dalam empat keterampilan berbahasa, yakni mendengarka, berbicara,
makna dalam teks tulis fungsional sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat.
�
�
positif, negative dan interrogative terkait materi Menerapkan langkah retorika teks tulis terkait materi dngan benar
C3
Menyusun teks terkait materi dengan benar
12.2. Mengungkapkan 12.2. makna dan dan langkah retorika dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure
Keterangan :Ruang lingkup mata pelajaran Bahasa inggris di SMP/MTs meliputi : 1.Kemampuan berwacana, yakni kemampuan memahami dan/atau menghasilkan teks lisan dan/atau tulis yang direalisasikan dalam empat keterampilan berbahasa, yakni mendengarka, berbicara, membaca dan menulis secara terpadu untuk mencapai tingkat literasi functional ;
2Kemampuan memahami dan menciptakan berbagai teks fungsional pendek dan monolog serta esei berbentuk procedure, descriptive, recount, narrative, dan report. Gradasi bahan ajar tampak dalam penggunaan kosa kata, tata bahasa, dan langkah-langkah retorika; 3Kompetensi pendukung, yakni kompetensi linguistik (menggunakan tata bahasa dan kosa kata, tata bunyi, tata tulis), kompetensi sosiokultural (menggunakan ungkapan dan tindak bahasa secara berterimadalam berbagai konteks komunikasi), kompetensi strategi (mengatasi masalah yang timbul dalam proses komunikasidengan berbagai cara agar komunikasi tetap berlangsung,), dan kompetensi pembentuk wacana (menggunakan piranti pembentuk wacana).
2Kemampuan memahami dan menciptakan berbagai teks fungsional pendek dan monolog serta esei berbentuk procedure, descriptive, recount, narrative, dan report. Gradasi bahan ajar tampak dalam penggunaan kosa kata, tata bahasa, dan langkah-langkah retorika; 3Kompetensi pendukung, yakni kompetensi linguistik (menggunakan tata bahasa dan kosa kata, tata bunyi, tata tulis), kompetensi sosiokultural (menggunakan ungkapan dan tindak bahasa secara berterimadalam berbagai konteks komunikasi), kompetensi strategi (mengatasi masalah yang timbul dalam proses komunikasidengan berbagai cara agar komunikasi tetap berlangsung,), dan kompetensi pembentuk wacana (menggunakan piranti pembentuk wacana).
ANALISIS PEMETAAN SK/KD Sekolah Mata Pelajaran Kelas
: SMP Negeri 10 Metro : Bahasa Inggris : VIII
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Mendengarkan 1 Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sederhana untukberinteraksi dengan lingkungan sekitar
1.1Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur :meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat
Tingkatan Ranah KD C1
Indikator Pencapaian
�
�
�
C1
Materi Pokok
1.Transaksional/ Interpersonal; Meminta, memberi, menolak jasa Meminta, memberi, menolak barang Mengakui, mengingkari fakta Meminta, memberi pendapat Mengundang, menerima, menolak ajakan Menyetujui, tidak menyetujui Memuji �
�
C1
�
�
�
�
C2
C2 �
1.2Merespon makna
Mengidentifikasi tindak tutur terkait materi Melengkapi percakapan rumpang dengan tindak tutur sesuai konteks Menentukan tindak tutur yang tepat sesuai konteks
Tingkata n Ranah IPK C1
Menemukan
�
Ruang Lingkup 1 2 3 1
Alokasi Waktu
ANALISIS PEMETAAN SK/KD Sekolah Mata Pelajaran Kelas
: SMP Negeri 10 Metro : Bahasa Inggris : VIII
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Mendengarkan 1 Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sederhana untukberinteraksi dengan lingkungan sekitar
1.1Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur :meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat
Tingkatan Ranah KD C1
Indikator Pencapaian
�
�
�
Mengidentifikasi tindak tutur terkait materi Melengkapi percakapan rumpang dengan tindak tutur sesuai konteks Menentukan tindak tutur yang tepat sesuai konteks
Tingkata n Ranah IPK C1
C1
2.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara
�
C1
�
�
�
C2
C2 Menemukan Tindak tutur yang tepat untuk
� �
melengkapi percakapan .
�
Menentukan benar salah percakapan terkait materi Memilih ungkapan yang tepat terkait materi
�
�
C3 �
�
Menemukan informasi rinci dari teks fungsional lisan terkait materi Memadankan informasi lisan terkait materi Menyimpulkan isi teks lisan terkait materi
Berdiskusi mengenaiteks terkait materi Memberi pendapat mengenai informasi terkait materi
� �
C2
C2
C2 �
Invitation Messages Notice Advertisement 3. Monolog/Esei Descriptive Recount �
C2 �
�
2.1 Merespon makna dalam yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat,lancer, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.
1.Transaksional/ Interpersonal; Meminta, memberi, menolak jasa Meminta, memberi, menolak barang Mengakui, mengingkari fakta Meminta, memberi pendapat Mengundang, menerima, menolak ajakan Menyetujui, tidak menyetujui Memuji Memberi alamat 2.Fungtional teks �
1.2Merespon makna dalam percakapan transaksional ( to get thing done ) dan
2.Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
Ruang Lingkup 1 2 3 1
�
�
interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur : mengundang, menerima dan menolak ajakan, menyetujui/tidak mrnyetujui, memuji dan memberi selamat.
Materi Pokok
C2
C2
C3
C3
� �
2
Alokasi Waktu
interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur : mengundang, menerima dan menolak ajakan, menyetujui/tidak mrnyetujui, memuji dan memberi selamat. 2.Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
melengkapi percakapan .
�
�
�
C3 �
2.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan
Berbicara 3.Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
lingkungan sekitar dalam teks berbentuk deskriptif dan recount .
3.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancer, dan berterima untuk bernteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat. 3.2 Memahami dan merespon percakapan transaksional ( to
Menentukan benar salah percakapan terkait materi Memilih ungkapan yang tepat terkait materi
�
�
Menemukan informasi rinci dari teks fungsional lisan terkait materi Memadankan informasi lisan terkait materi Menyimpulkan isi teks lisan terkait materi
Berdiskusi mengenaiteks terkait materi Memberi pendapat mengenai informasi terkait materi
C2
C2
C2
C2
C3
C3
C3
Memproduksi teks lisan
report/procedure C1 C1 �
�
�
Mengidentifikasi ungkapan terkait materi Menentukan benar salah sesuai teks terkait materi Menirukan ucapan sesuai teks lisan terkait materi
C2
C1
C1
C2
C2 �
�
Mengelompokka n ungkapan terkait materi Mencocokkan uangkapan terkait materi dengan situasi
� �
C2
�
2.1 Merespon makna dalam yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat,lancer, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.
�
C2 �
Invitation Messages Notice Advertisement 3. Monolog/Esei Descriptive Recount �
C2
� �
2
Berbicara 3.Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
lingkungan sekitar dalam teks berbentuk deskriptif dan recount .
3.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancer, dan berterima untuk bernteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat.
report/procedure C1 C1 �
�
�
4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
4.2 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan
C1
C2
C2 �
�
�
Mengelompokka n ungkapan terkait materi Mencocokkan uangkapan terkait materi dengan situasi yang tersedia Menggali informasi dari
C2
teks lisan terkait materi
C2 C2 C2 �
�
4.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunaka ragam bahasa lisan secara akurat, lancer, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
C1
C2
3.2 Memahami dan merespon percakapan transaksional ( to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi)
sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur : mengundang, menerima, dan menolak ajakan, menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan memberi selamat.
Mengidentifikasi ungkapan terkait materi Menentukan benar salah sesuai teks terkait materi Menirukan ucapan sesuai teks lisan terkait materi
C3
�
�
�
�
C1
Membedakan teks fungsional lisan terkait materi Menggali informasi lisan terkait materi Menyimpulkan isi teks terkait materi
Melatih teks lisan terkait materi Menyusun percakapan terkait materi Melatih percakapan terkait materi
C2
C3
C3 3
C3
C1
4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
Membaca
5.Memahami makna dalam teks tulisfungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount yang berkaitan dengan lingkungan sekitar
sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancer dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur : mengundang, menerima, dan menolak ajakan, menyetujui/tidak menyetujui, memuji, dan memberi selamat.
teks lisan terkait materi
C2 C2 C2 �
�
4.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunaka ragam bahasa lisan secara akurat, lancer, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar 4.2 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancer, dan berterima untuk
C3
�
�
�
�
C1
�
�
C2 �
�
C3 5.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar
Melatih teks lisan terkait materi Menyusun percakapan terkait materi Melatih percakapan terkait materi
C2
C3
C3 3
C3
C1
C1
berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan descriptive dan recount
5.1 Membaca nyaring bermakna teks tulis funngsional dan esei berbentuk descriptive dan recount pendek dan sederhana dengan ucapan,tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar
Membedakan teks fungsional lisan terkait materi Menggali informasi lisan terkait materi Menyimpulkan isi teks terkait materi
�
Membaca nyaring bermakna teks terkait materi Mengulang ucapan, tekanan dan intonasi dengan benar Membedakan lafal kata kata tertentu terkait materi
Mengkategori teks fungsional terkait materi Menggali informasi umum teks fungsional terkait materi
Mengemukakan Teks fungsional terkait materi
C1
C2
C2
C2
C3
C3
�
�
�
Menentukan informasi umum Menentukan informasi rinci
C3
C3
5.Memahami makna dalam teks tulisfungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount yang berkaitan dengan lingkungan sekitar
berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan descriptive dan recount
�
�
5.1 Membaca nyaring bermakna teks tulis funngsional dan esei berbentuk descriptive dan recount pendek dan sederhana dengan ucapan,tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar
C2 �
�
C3 5.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar
�
�
�
�
C3 �
�
6.2 Mengungkapkan makna dan langkah
C2
C2
C2
C3
C3
Menentukan informasi umum
C3
C3
Menentukan informasi rinci tersurat Menentukan
C3
informasi rinci tersirat
�
6.1 Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
Menggali informasi umum teks fungsional terkait materi
Mengemukakan Teks fungsional terkait materi
5.3 Merespon
Menulis 6. Mengungkapkan makna dalam teks tulisfungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
Mengkategori teks fungsional terkait materi
C1
�
�
makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount
Membaca nyaring bermakna teks terkait materi Mengulang ucapan, tekanan dan intonasi dengan benar Membedakan lafal kata kata tertentu terkait materi
C3 �
�
�
Menentukan arti kata sesuai konteks
C3
Menentukan rujukan kata dengan pronoun yang tepat
C3
Menyusun kata acak menjadi kalimat yang benar
C3
Menyusun kataacak menjadi kalimat yang padu
C3
Memproduksi teks tulis fungsional terkait matari
C3
Mengurutkan teks acak menjadi benar
C3
Menerapkan langkah retorika teks tulis terkait materi dngan
C1
Menulis 6. Mengungkapkan makna dalam teks tulisfungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount
informasi rinci tersirat �
C3 �
�
�
6.1 Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
C3 �
�
�
6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan
Mendengarkan 7. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount
�
C3
Menentukan rujukan kata dengan pronoun yang tepat
C3
Menyusun kata acak menjadi kalimat yang benar
C3
Menyusun kataacak menjadi kalimat yang padu
C3
Memproduksi teks tulis fungsional terkait matari
C3
Mengurutkan teks acak menjadi benar
C3
Menerapkan langkah retorika teks tulis terkait materi dngan benar
C1
Memproduksi
C1
teks tulis terkait materi C1 �
�
�
7.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta, memberi, menolak, jasa, meminta, memberi, menolak barang, dan
Menentukan arti kata sesuai konteks
Mengidentifikasi ungkapan terkait materi
C1
Memilih informasi yang tersedia sesuai informasi lisan
1.Transaksional/ Interpersonal; Memintadan memberi jasa Meminta dan memberi barang Meminta dan memberi fakta Meminta dan memberi pendapat Menawarkan, menerima, menolak sesuatu Meminta dan memberi persetujuan Mengawali, memperpanja ng dan menutup percakapan 2.Functional text; Invitation Messages �
Mereproduksi ungkapan terkait materi
�
�
�
C2
C2
C2
C2 �
�
Menjelaskan isi informasi lisan dengan benar Menentukan benar salah
�
�
�
� �
Mendengarkan 7. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount
teks tulis terkait materi C1 �
�
�
7.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta, memberi, menolak, jasa, meminta, memberi, menolak barang, dan meminta, memberi dan mengingkari informasi,meminta,
8.Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
C1
Memilih informasi yang tersedia sesuai informasi lisan
1.Transaksional/ Interpersonal; Memintadan memberi jasa Meminta dan memberi barang Meminta dan memberi fakta Meminta dan memberi pendapat Menawarkan, menerima, menolak sesuatu Meminta dan memberi persetujuan Mengawali, memperpanja ng dan menutup percakapan 2.Functional text; Invitation Messages Notice Advertisement �
Mereproduksi ungkapan terkait materi
�
�
�
C2
C2
C2
C2 �
�
�
memberi, dan menolak pendapat, dan menawarkan /menerima /menolak sesuatu 7.2Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta, memberi persetujuan, merespon pernyataan, memberi perhatian terhadap pembicara, mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan, dan mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon.
Mengidentifikasi ungkapan terkait materi
Menjelaskan isi informasi lisan dengan benar Menentukan benar salah sesuai materi terkait Merangkum
C2 �
�
�
�
C3 �
Menjelaskan isi informasi lisan dengan benar Menentukan benar salah sesuai materi terkait Merangkum informasi lisan dengan ketepatan 85%
Membiasakan mendengarkan informasi lisan terkait materi Menggali informasi lisan teks terkait materi Menentukan benar salah informasi lisan terkait materi
Menyebutkan
�
� � �
3.Monolog/essai; Narrative recount � �
C2
C2
C2
C3
C3 �
�
�
informasi lisan dengan ketepatan 85%
�
�
memberi, dan menolak pendapat, dan menawarkan /menerima /menolak sesuatu
8.Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
7.2Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur : meminta, memberi persetujuan, merespon pernyataan, memberi perhatian terhadap pembicara, mengawali, memperpanjang dan menutup percakapan, dan mengawali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon.
informasi lisan dengan ketepatan 85%
�
C2 �
�
�
�
C3 �
Berbicara 9. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
�
�
C1
�
�
C2
C2
C2
C3
Menyebutkan ragam bahasa lisan terkait materi
Melafalkan ungkapan terkait materi dengan benar Mengulang ucapan terkait materi secara berterima
C3
C1
C1
8.2Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk narrative dan recount
9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan pendeksederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi
Membiasakan mendengarkan informasi lisan terkait materi Menggali informasi lisan teks terkait materi Menentukan benar salah informasi lisan terkait materi
�
C3
8.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks
lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteaksi dengan lingkungan sekitar.
Menjelaskan isi informasi lisan dengan benar Menentukan benar salah sesuai materi terkait Merangkum informasi lisan dengan ketepatan 85%
3.Monolog/essai; Narrative recount
C1 �
�
�
�
C2 �
Mengemukakan ungkapan terkait materi Menggali informasi menggunakan ungkao\pan terkait materi Mencontohkan percakapan terkait materi Menentukan informasi umum teks terkait materi Menentukan informasi lisan rinci terkait materi
C2
C2
lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteaksi dengan lingkungan sekitar.
Berbicara 9. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
�
C1
�
C1 �
�
�
�
C2 �
�
tutur : meminta, memberi, menolak jasa,meminta, memberi, menolak barang, meminta, memberi, dan menolak mengingkari informasi, meminta, memberi dan menolak pendapat, dan menawarkan/meneri ma/menolak sesuatu.
10.Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.
9.2Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan pendeksederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur : meminta, memberi
C1
C1
8.2Merespon makna yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk narrative dan recount
9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan pendeksederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak
Melafalkan ungkapan terkait materi dengan benar Mengulang ucapan terkait materi secara berterima
Mengemukakan ungkapan terkait materi Menggali informasi menggunakan ungkao\pan terkait materi Mencontohkan percakapan terkait materi Menentukan informasi umum teks terkait materi Menentukan informasi lisan rinci terkait materi Melatih bercakap cakap menggunakan
ungkapan terkait materi �
�
�
C3
C2
C2
C2
Menentukan kosa kata terkait materi Melatih mengungkapkan teks terkait materi Menerapkan teks monolog terkait materi dengan benar C3
C3
C3
C3 C3
tutur : meminta, memberi, menolak jasa,meminta, memberi, menolak barang, meminta, memberi, dan menolak mengingkari informasi, meminta, memberi dan menolak pendapat, dan menawarkan/meneri ma/menolak sesuatu.
10.Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.
9.2Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional( to get thing done ) dan interpersonal ( bersosialisasi ) yang menggunakan ragam bahasa lisan pendeksederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur : meminta, memberi persetujuan,meresp on pernyataan,memberi
ungkapan terkait materi �
�
�
Menentukan kosa kata terkait materi Melatih mengungkapkan teks terkait materi Menerapkan teks monolog terkait materi dengan benar
C3
C3
C3
C3
C3 C3
C3
perhatian terhadap pembicara,mengaw ali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon
C3
C1 Membaca 11. Memahami makna dalam esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.
10.1 Mengungkapkan makna dalam dalam teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar. 10.2 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.dalam teks berbentuk recount dan narrative.
C2
C1
�
�
�
C2
�
�
C3
�
Mengidentifikasi teks terkait materi Melafalkan kata kata tertentu dengan ucapan yang benar Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima
Memilih arti kata kata tertentu terkait materi
Menggali informasi umum teks terkait materi Menggali
C1
C1
C2
C2
C2
C3
perhatian terhadap pembicara,mengaw ali, memperpanjang, dan menutup percakapan telepon
C3
C1 Membaca 11. Memahami makna dalam esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.
10.1 Mengungkapkan makna dalam dalam teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar. 10.2 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.dalam teks berbentuk recount dan narrative.
C1
�
�
�
C2
�
�
C3
�
11.1 Membaca nyaring bermakna
teks fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative dengan ucapan, tekanan, dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkunan sekitar.
�
�
�
�
11.2Merespon makna dalam teks fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar Menulis 12.Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.
�
C3
�
�
11.3Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima
�
�
C3
Mengidentifikasi teks terkait materi Melafalkan kata kata tertentu dengan ucapan yang benar Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima
Memilih arti kata kata tertentu terkait materi
Menggali informasi umum teks terkait materi Menggali informasi rinci dari teks terkait materi
C1
C1
C2
C2
C2
C3
C3
Mencontohkan teks terkait materi
C3
Menentukan informasi umum
C3
Menentukan informasi rinci tersurat
C3
Menentukan informasi rinci tersirat Menemukan padanan kata sesuai konteks Menentukan rujukan kata sesuai pronoun terkait materi
Menentukan ide pokok penulisan Menentukan tense yang tepat terkait materi Menyusun kalimat acak menjadi
C3
C3
C3
C3
teks fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative dengan ucapan, tekanan, dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan lingkunan sekitar.
�
�
�
�
11.2Merespon makna dalam teks fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar Menulis 12.Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.
�
C3
�
�
11.3Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks
berbentuk recount dan narrative
�
�
C3
�
�
�
12.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkunga sekitar. 12.2Mengungkapka n makna dan langkah retorika dalam esei pendek
Mencontohkan teks terkait materi
C3
Menentukan informasi umum
C3
Menentukan informasi rinci tersurat
C3
Menentukan informasi rinci tersirat Menemukan padanan kata sesuai konteks Menentukan rujukan kata sesuai pronoun terkait materi
Menentukan ide pokok penulisan Menentukan tense yang tepat terkait materi Menyusun kalimat acak menjadi paragraph yang padu
Melatih kalimat positif, negative dan interrogative terkait materi Menerapkan langkah retorika teks tulis terkait materi dngan benar Menyusun teks terkait materi dengan benar
C3
C3
C3
C3
C3
C3
berbentuk recount dan narrative
�
�
�
Melatih kalimat positif, negative dan interrogative terkait materi Menerapkan langkah retorika teks tulis terkait materi dngan benar
C3
Menyusun teks terkait materi dengan benar
12.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkunga sekitar. 12.2Mengungkapka n makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis
secara akurat, lancar dan berterima untyk berinteraksi dengan lingkungan sekitar berbentuk recount dan narrative
Keterangan :Ruang Keterangan :Ruang lingkup mata pelajaran Bahasa inggris di SMP meliputi : 1.Kemampuan berwacana, yakni kemampuan memahami dan/atau menghasilkan teks lisan dan/atau tulis yang direalisasikan dalam empat keterampilan berbahasa, yakni mendengarka, berbicara, membaca dan menulis secara terpadu untuk mencapai tingkat literasi functional ; 2. Kemampuan memahami dan menciptakan berbagai teks fungsional pendek dan monolog serta esei berbentuk procedure, descriptive, recount, narrative, dan report. Gradasi bahan ajar tampak dalam penggunaan penggunaan kosa kata, tata bahasa, dan langkah-langkah langkah-langkah retorika; 3.Kompetensi pendukung, yakni kompetensi linguistik (menggunakan tata bahasa dan kosa kata, tata bunyi, tata t ulis), kompetensi sosiokultural (menggunakan ungkapan dan tindak bahasa secara berterimadalam berbagai konteks komunikasi), kompetensi strategi (mengatasi masalah yang timbul dalam proses komunikasidengan berbagai cara cara agar komunikasi tetap berlangsung,), dan kompetensi kompetensi pembentuk wacana (menggunakan piranti pembentuk wacana).
Mengetahui Kepala SMP Negeri 10 Metro,
Metro, 5 September 2012 Guru Bidang Studi,
MARSIDI, S.Pd.
MAHYUDIN EFFENDI, S.Pd.
secara akurat, lancar dan berterima untyk berinteraksi dengan lingkungan sekitar berbentuk recount dan narrative
Keterangan :Ruang Keterangan :Ruang lingkup mata pelajaran Bahasa inggris di SMP meliputi : 1.Kemampuan berwacana, yakni kemampuan memahami dan/atau menghasilkan teks lisan dan/atau tulis yang direalisasikan dalam empat keterampilan berbahasa, yakni mendengarka, berbicara, membaca dan menulis secara terpadu untuk mencapai tingkat literasi functional ; 2. Kemampuan memahami dan menciptakan berbagai teks fungsional pendek dan monolog serta esei berbentuk procedure, descriptive, recount, narrative, dan report. Gradasi bahan ajar tampak dalam penggunaan penggunaan kosa kata, tata bahasa, dan langkah-langkah langkah-langkah retorika; 3.Kompetensi pendukung, yakni kompetensi linguistik (menggunakan tata bahasa dan kosa kata, tata bunyi, tata t ulis), kompetensi sosiokultural (menggunakan ungkapan dan tindak bahasa secara berterimadalam berbagai konteks komunikasi), kompetensi strategi (mengatasi masalah yang timbul dalam proses komunikasidengan berbagai cara cara agar komunikasi tetap berlangsung,), dan kompetensi kompetensi pembentuk wacana (menggunakan piranti pembentuk wacana).
Mengetahui Kepala SMP Negeri 10 Metro,
Metro, 5 September 2012 Guru Bidang Studi,
MARSIDI, S.Pd. NIP. 19630803 198601 1 001
MAHYUDIN EFFENDI, S.Pd. NIP. 19780728 200902 1 003
KISI KISI PENULISAN SOAL
Nama Sekolah Alokasi waktu Mata Pelajaran Jumlah soal Kurikulum Penulis No
1 1
: SMP Negeri 10 Metro : 90 menit : Bahasa Inggris : 20PG + 5 Essay : Pendidikan Berkarakter : Mahyudin Effendi, S.Pd.
No.KD/indikator
2 5.2 Membaca Menemukan gambaran umum
Menemukan informasi rinci tersurat Menentukan arti kata sesuai konteks Menentukan rujukan kata dari pronoun tertentu 2 5.3 Menentukan informasi umum Menemukan informasi rinci
Bahan Kelas/ semest er 3 IX/1
Materi
4
Indikator soal
Bentuk tes (Tertulis/Prakt ek)
No Soal
5
6
7
Notice
Diberikan sebuah wacana fungsional tertulis siswa mampu; Menemukan main idea dari text fungsional “causion”
Tertulis (PG)
1,10,11
Personal letter
Menemukan penulis surat Menetukan arti kata ranah post Menentukan rujukan kata dari sebuah surat.
Procedure text
Menemukan main idea dari text procedure/report Menemukan jumlah cara melakukan sesuatu Menentukan padanan kata
Report text
2,3,4 Tertulis (PG)
Tertulis (PG Tertulis (PG)
5,6,7,8,9 12,13,14,15
KISI KISI PENULISAN SOAL
Nama Sekolah Alokasi waktu Mata Pelajaran Jumlah soal Kurikulum Penulis No
1 1
: SMP Negeri 10 Metro : 90 menit : Bahasa Inggris : 20PG + 5 Essay : Pendidikan Berkarakter : Mahyudin Effendi, S.Pd.
No.KD/indikator
2 5.2 Membaca Menemukan gambaran umum
Menemukan informasi rinci tersurat Menentukan arti kata sesuai konteks Menentukan rujukan kata dari pronoun tertentu 2 5.3 Menentukan informasi umum Menemukan informasi rinci tersurat Menentukan arti kata sesuai konteks Menentukan rujukan kata dari
Bahan Kelas/ semest er 3 IX/1
Materi
4
4
5
6
7.
4.1 Berbicara Menemukan ragam bahasa lisan transaksional interpersonal
6.1 Menulis Melatih menulis teks procedure
3.1Berbicara Mengungkapkan tindak tutur menyatakan kepastian /ketidak pastian
3.2 Mengungkapkan tindak tutur yang menyatakan kekaguman
Bentuk tes (Tertulis/Prakt ek)
No Soal
5
6
7
Notice
Diberikan sebuah wacana fungsional tertulis siswa mampu; Menemukan main idea dari text fungsional “causion”
Tertulis (PG)
1,10,11
Personal letter
Menemukan penulis surat Menetukan arti kata ranah post Menentukan rujukan kata dari sebuah surat.
Procedure text
Menemukan main idea dari text procedure/report Menemukan jumlah cara melakukan sesuatu Menentukan padanan kata “make “ dari teks procedure dan kata “relatives “ pada teks Report Menentukan rujukan kata
Report text
pronoun tertentu 3
Indikator soal
Transaksion al Teks,getting information
tertentu dari text procedure. Menentukan makanan hewan hewan tertentu dari teks report. Melengkapi peecakapan dengan ungkapan berisi rencana(future tense)
Announce ment
Menemukan main idea dari textpengumuman Menentukan padanan kata “delayed“dari teks pengumuman
Procedure text
Melengkapi paragraph rumpang dengan kata atau frasa yang benar
Transaksion al /interperson al; Certainty/Un Certainty
2,3,4 Tertulis (PG)
Tertulis (PG Tertulis (PG)
5,6,7,8,9 12,13,14,15
Tertulis (PG)
16
(ESSAY)
23,24
Tertulis (PG)
17,18,19,20
Tertulis (ESSAY)
21
Melengkapi dialog rumpang dengan ungkapan certainty atau uncertainty
Tertulis (ESSAY)
22
Tertulis (ESSAY)
25
Admiration Mengungkapkan kekaguman sesuai situasi yang diberikan.
6.2 Membuat kalimat kalimat bentuk lampau lampau dengan benar Past tense
Memproduksi kalimat positivr, negative dan interrogative dalam bentuk past Tense.
pronoun tertentu 3
4
5
6
7.
4.1 Berbicara Menemukan ragam bahasa lisan transaksional interpersonal
6.1 Menulis Melatih menulis teks procedure
3.1Berbicara Mengungkapkan tindak tutur menyatakan kepastian /ketidak pastian
3.2 Mengungkapkan tindak tutur yang menyatakan kekaguman
Transaksion al Teks,getting information
tertentu dari text procedure. Menentukan makanan hewan hewan tertentu dari teks report. Melengkapi peecakapan dengan ungkapan berisi rencana(future tense)
Announce ment
Menemukan main idea dari textpengumuman Menentukan padanan kata “delayed“dari teks pengumuman
Procedure text
Melengkapi paragraph rumpang dengan kata atau frasa yang benar
Transaksion al /interperson al; Certainty/Un Certainty
Tertulis (PG)
16
(ESSAY)
23,24
Tertulis (PG)
17,18,19,20
Tertulis (ESSAY)
21
Melengkapi dialog rumpang dengan ungkapan certainty atau uncertainty
Tertulis (ESSAY)
22
Tertulis (ESSAY)
25
Admiration Mengungkapkan kekaguman sesuai situasi yang diberikan.
6.2 Membuat kalimat kalimat bentuk lampau lampau dengan benar Past tense
Memproduksi kalimat positivr, negative dan interrogative dalam bentuk past Tense.
Mengetahui Kepala SMP Negeri 10 Metro,
Metro, 5 September 2012 Guru Bidang Studi,
MARSIDI, S.Pd.
MAHYUDIN EFFENDI, S.Pd. NIP. 19780728 200902 1 003
NIP. 19630803 198601 1 001
Mengetahui Kepala SMP Negeri 10 Metro,
Metro, 5 September 2012 Guru Bidang Studi,
MARSIDI, S.Pd.
MAHYUDIN EFFENDI, S.Pd. NIP. 19780728 200902 1 003
NIP. 19630803 198601 1 001
� � �
View more...
Comments
