Analisis Jurnal Penelitian Komunikasi

 

ANALISIS JURNAL PENELITIAN KOMUNIKASI

Judul jurnal 

: Peningkatan Kemampuan Berkomunikasi Anak Melalui Metode Sosiodrama Di Taman Kanak-Kanak Pemata Bunda Agam

Analisa judul 

: Judul ini sudah tepat yaitu meliputi apa, siapa yang menjadi subjek dan lokasi penelitian.

Variabel independen : Dalam penelitian ini yang menjadi variabel va riabel bebas adalah Peningkatan

Kemampuan Berkomunikasi Anak. Variabel dependen  : Dalam penelitian penelitian ini yang yang menjadi variabel terikat adalah Metode

Sosiodrama Peneliti 

: Suminarti

A.  JUDUL DAN ABSTRAK

1.  Masalah relevan dengan lingkup stase keperawatan Anak Jurnal yang berjudul “Peningkatan “ Peningkatan Kemampuan Berkomunikasi Anak Melalui Metode Sosiodrama Di Taman Kanak-Kanak Pemata Bunda Agam” Agam” merupakan jurnal yang revelan dengan prioritas masalah dalam keperawatan anak. 2.  Alasan kelompok mengambil judul Alasan kelompok memilih memilih jurnal tersebut tersebut karena topik tersebut dapat bermanfaat  bagi perawat dan orangtua dalam upaya menambah kemampuan berkomunikasi berkomuni kasi anak.  3.  Abstract Abstract pada jurnal ini sudah ada: a.  Tujuan penelitian Dalam abstract jurnal ini disebutkan Tujuan dari penelitian ini yaitu adanya  peningkatan terhadap perkembangan bahasa anak, k khususnya hususnya dalam bercerita dengan metode sosiodrama yang disediakan. Analisa:

Tujuan penelitian menjadi hal yang pokok yang harus tercantum dalam uraian abstract (Saryono, 2010).  b.  Desain penelitian Didalam jurnal ini tidak dicantumkan desain penelitian.

 

c.  Tempat penelitian Penelitian dilakukan di Taman Kanak-Kanak Pemata Bunda Agam.   Analisa:

Tempat, waktu dan subjek

penelitian menjadi komponen yang penting yang

sebaiknya dijelaskan dalam sebuah penelitian (Saryono, 2010). d.  Waktu penelitian Waktu penelitian dan tahun terbit tidak dicantumkan. e.  Subjek penelitian Subyek penelitian dalam jurnal ini adalah Anak Usia Dini Di Taman Kanak-Kanak Pemata Bunda Agam. Analisa:

Tempat, waktu dan subjek

penelitian menjadi komponen yang penting yang

sebaiknya dijelaskan dalam sebuah penelitian (Saryono, 2010). f.  Teknik pengambilan data Teknik pengambilan data tidak dicantumkan. g.  Hasil penelitian Hasil penelitian menunjukkan bahwa Hasil Pertemuan Pertama Pada aspek  pertama mendapat nilai yang baik 15 dengan jumlah persentase 100% yang mendapat nilai sedang tidak ada,dengan jumlah persentasi 15%.aspek kedua memberikan keterangan atau informasi tentang sesuatu hal anak yang memperoleh nilai baik sekitar 5 anak dengan persentase 33,3% anak yang mendapat nilai sedang 10 anak dengan jumlah persentase 66,7% yang mendapat nilai rendah tidak ada dengan  jumlah persentase 15%.untuk aspek ketiga yaitu mendengarkan dan menceritakan kembali cerita secara urut memperoleh nilai baik satu dengan persentase 6,7% yang mendapat nilai sedang 8 anak dengan persentase 53,3 % dan anak yang mendapat nilai rendah 6 dengan persentase 40%. Aspek ke empat dapat bekerjasama dengan teman,yang memperoleh nilai baik 10 anak dengan persentase 66,7% anak yang dapat nilai sedang 4 dengan persentase 26,7 dan anak yang mendapat nilai rendah ada satu dengan persentase 6,7%.untuk aspek kelima yaitu dapat memuji teman atau orang lain yang mendapat nilai baik ada satu orang dengan persentase 6,7% yang memperoleh nilai sedang 10 anak dengan

 

 persentase 66,7%,dan anak yang mendapat nilai rendah ada 4 orang dengan  persentase 26,7%. Analisa:

Hasil

penelitian dicantumkan untuk mengetahui hubungan antara frekuensi frekuensi yang yang

diharapkan dan frekuensi yang diobserasi.(Sugiyono, 2010). h.  Simpulan Simpulan

jurnal

dijelaskan

bahwa

Pendidikan

Anak

Usia

Dini

diselenggarakan melalui pendidikan formal dan non formal serta informal, Tujuan dari perkembangan bahasa anak usia dini dapat tercapai secara optimal, Permainan dengan menggunakan media yang menarik bagi anak dapat memberikan rangsangan sehingga munculnya berbagai potensi keberhasilan anak, Dengan metode sosiodrama dapat memberikan pengaruh yang sangat baik untuk meningkatkan komunikasi anak, terjadinya peningkatan dapat di lihat pada persentase dari siklus I sampai ke siklus II, Perkembangan kemampuan berbahasa anak dapat meningkat dengan metode sosiodrama di TK Permata bunda Jorong Gantiang. Analisa:

Seperti yang dijabarkan oleh Notoadmojo (2010) menyebutkan bahwa kesimpulan hasil dalam sebuah jurnal hendaknya bisa menjawab pertanyaan riset atau research question baik hasil yang diharapkan atau yang tidak diharapkan dalam penelitian tersebut.Kesimpulan dalam jurnal telah dijelaskan dan bisa menjawab permasalahan yang ada tentang sampah. i.  Jumlah kata Jumlah kata abstrak jurnal ini kurang lebih sebanyak 129 kata. Analisa:

Jumlah kata dalam abstract tidak sesuai dengan ketentuan menurut Sastroasmoro (2001) antara 150-250 kata. Tidak menyertakan Abstract dalam bahasa inggris.  j.  Kata kunci Kata kunci dalam abstrak “ peningkatan kemampuan berkomunikasi anak melalui metode sosiodramadi taman kanak-kanak pemata bunda agam” agam ” terdiri dari 3 kata, yaitu : Komunikasi, anak Usia Dini, Sosio Drama

 

Analisa:

Kata kunci dalam abstract jurnal terdiri dari 3-5 kata (Sugiyono, 2010).

ANALISIS PICO JUDUL

POPULATION

INTERVENTION

COMPARISON

OUTCOME

JURNAL

Peningkatan

Pasien DT anak Perlakuan

kemampuan

yang dirawat di  penelitian

 berkomunikasi

RSU

Anak melalui

Baji

metode

selama

sosiodrama

waktu penelitian sehingga

Di

hari

bebas

ini demam

Labuang adalah dengan cara (perawatan konMakassar mempercepat

taman dan

vensional).

jangka mobilisasi

sebagai  perawatan

sampel kanak-kanak  pemata bunda  penelitian agam

pada 10

adalah

rumah menjadi semua singkat.

Hasil  penelitian menunjukkan  bahwa

Pada

 penelitian ini lama di sakit lebih

semua pasien DT

sembuh

secara tanpa

klinis ada

 penyulit

 pasien DT anak

saluran cerna

yang memenuhi

(perdarahan,

kriteria 

 perforasi

 penelitian.

usus)

atau

relaps   relaps

baik

 pada kelompok  perawatan singkat maupun  perawatan konvensional. Lamanya demam dalam  perawatan

 

merupakan hasil

yang

tidak  berhubungan dengan  perlakuan.