Análisis Foda de La Universidad Alas Peruanas

 

DIANÓSTICO SITUACIONAL SITUACIONAL DE LA UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS PERUANAS

1.  ANÁLISIS EXTERNO 1.1. OPORTUNIDADES:  

Mayor demanda de servicios educativos, especialmente relacionado rela cionado a las ciencias económicas.

 

Mejores políticas educativas propuestas desde el gobierno para mejorar la calidad y el nivel educativo.

 

Otorgar beneficios (créditos estudiantiles) a estudiantes de manera rápida e inmediata.

 

Alianzas y convenios interinstitucionales con instituciones nacionales e internacionales.

 

Mayor acceso a nuevas técnicas educativas a través de la tecnología de la información.

1.2. AMENAZAS AMENAZAS::  

Mayor cantidad de instituciones educativas que ofrecen el mismo servicio académico.

 

Mayor control de las autoridades educativas respecto al servicio que se ofrece.

 

Imagen errónea y campañas de desprestigio hacia la universidad.

 

Situación económica y política del país.

2.  ANÁLISIS INTERNO : 2.1. FORTALEZAS  

Maya curricular actualizada acorde a las exigencias educativas.

 

Plana docente calificada y en constante esfuerzo de superación

 

Beneficios (becas, créditos, etc.) hacia los estudiantes.

 

 

Convenios interinstitucionales vigentes que permiten que los estudiantes desarrollen mejor sus capacidades.

 

Infraestructura adecuada para el desarrollo de las actividades educativas.

2.2. DEBILIDADES  

Descoordinación y desarticulación entre el aspecto económico y administrativo.

 

Mayor promoción de los servicios educativos.

 

Carencia de estrategias para atraer mayor la demanda estudiantil.

 

Falta de cursos de complementación educativas para los estudiantes.

 

Insuficiente horas de investigación docente y estudiantil.

 

Equipos y material educativo insuficiente.

DIANÓSTICO SITUACIONAL DE LA UNIVERSIDAD CESAR VALEJO

1.  ANÁLISIS EXTERNO 1.1. OPORTUNIDADES:  

Mercado de educación universitaria en crecimiento.

 

Carreras relacionadas a negocios con alta demanda por las empresas.

 

Políticas del gobierno orientas al mejoramiento de la calidad de enseñanza, investigación y tecnología

 

Políticas educativas estatales en materia de inclusión social y capacitación laboral

 

Mayor facilidad de acceso a nuevas metodologías y técnicas educativas.

 

Convenios internacionales e instituciones nacionales.

 

Estabilidad económica y política del país.

 

1.2. AMENAZAS AMENAZAS::  

Mayor presencia de universidad e institutos de educación universitaria.

 

Inserción laboral fallida de profesionales universitarios

 

Mayores exigencias del perfil profesional por parte de empresas,

 

gobierno y sociedad. Estándares educativos cada vez más exigentes.

 

Usuarios cada vez mayor exigentes.

 

Avance la de delincuencia y de la inseguridad.

2.  ANÁLISIS INTERNO : 2.1. FORTALEZAS  

Personal docente capacitado y en constante autoevaluación

 

Infraestructura física acorde a las exigencias educativas

 

Malla curricular actualizada acorde a las exigencias educativas actuales.

 

Facilidades de acceso educativo a los estudiantes (becas, convenios, créditos educativos, etc.)

 

2.2. 

Carrera profesional en proceso de autoevaluación y acreditación

DEBILIDADES  DEBILIDADES   

Imagen distorsionada frente a la comunidad educativa y sociedad en general

 

Falta de promoción de los servicios educativos

 

Mayor exigencia de la calidad educativa

 

Producción intelectual e investigación limitadas.

 

Estudiantes con deficiente nivel de competencias para la educación universitaria