Analisis Film Front of Class

 

Analisis Film FRONT OF CLASS Dengan Metode 6 T Topi opi Berpikir Berpikir Oleh

Nama: ANGELINA VERONICA HITASOIT NIM: 1203313016 B. Studi: Bahasa Inggris

 

1. WHITE HAT ( TOPI PUTIH)   •

•

Information and Facts Bradley Cohen adalah seorang guru yang menderita syndrome T Tourette. ourette. Syndrome tourette adalah penyakit langka yang dimana di mana merupakan kelainan neurologis yang membuat si penderita mengeluarkan suara-suara aneh kadang diikuti oleh gerakan aneh juga.

•

Ia diketahui menderita penyakit itu pada usia enam tahun. t ahun.

•

Saat di sekolah ia sering dimarahi oleh guru karena ia mengeluarkan suara aneh seperti gonggongan anjing membuat lain melihat ke arahnya. Ia terkadang dikeluarkan dari dan sekolah karenasemua hal inimurid dianggap dapat mengganggu konsentrasi siswa lain. Hingga akhirnya ia mendapatkan sekolah yang mau menganggapnya seperti manusia biasa yang ternyata itu membantu mengurangi suara-suara anehnya.

 

2. RED HAT (TOPI MERAH)   •

Feelings Sindrom ini sepert bersin, yang tdak dapa erahankan. Dan bagi Brad Cohen, bagian ersakinya adalah bagaimana aku tdak bisa menjelaskan kepadamu kepadamu bahwa aku tdak bisa mengendalikannya.

•

Di sekolah adalah yang erbera bagi Bobo. Ia benci membaca. Bu, he had o. And always have o do i. i. Sindrom  Sindrom yang ia anggap 'compan 'company' y' ini membuanya suli berkonsenr berkonsenrasi. asi.

 

3. YELLOW HAT HAT (TOPI KUNING) KUNING)   •

Benefit And Positive Aspects Brad pada akhirnya memuuskan bahwa ia akan menjadi seorang guru. Brad mulai mengajukan lamarannya ke beberapa sekolah. sekolah. T ahap seleksi berkas yang ermudah bagi sering Brad, api kemudian, pada ahapselalu wawancara, Cohen lebih diendang keluar sebab sekolah-sekolah enggan mendengar suara Toureenya. Hal ini mendorong Brad unuk erbuka erlebih dahulu kepada sek olahan yang yang ia akan ia ajukan pelamaran mengenai Sindromsekolahan Touree deria.

 

4. BLACK HAT (TOPI HITAM)   •

Critics And Negative Effect Karena tekat keras untuk menjadi guru, Cohen mengirimkan surat lamaran kerja hampir ke semua sekolah yang kawasan tempat Cohen tinggal, tidak ada satuada pundiyang mau menerima Cohen dengan alasan Tourette Syndrome yang diderita Cohen tidak akan menjadikan Cohen sebagai guru yang baik dan siswa pun tidak akan menyusukainya.

 

5. GREEN HAT (TOPI HIJAU)   •

•

Creative Ideas Cohen sangat totalitas menjadi guru, dia mengajar sepenuh hati dengan penuh cinta. Metode-metode unik dan lucu membuat para siswa sangat menyukai kelas yang Cohen ajarkan. Kelas Cohen sangat menyenangkan. Bahkan para siswa tidak sabar untuk menunggu hari esok, belajar, bermain dan bersenangsenang bersama sang guru yang sangat mereka cintai ini. Karena telah berhasil menjadi guru yang sangat luar biasa. Cohen di nobatkan sebagai guru terbaik di kawan itu. Pada saat penyerahan piala penghargaan Cohen menceritakan bagaimana dia berjuang terhadap penyakit Tourette Syndrome yang Syndrome yang dideritanya ini.

 

6. BLUE HAT (TOPI BIRU)   •

Conclusion masa lalu seharusnya menyadarkan kita untuk sadar harus berbuat apa dimasa depan. Brad berhasil menjadi 'the true teacher' karena masa lalu yang ia alami, dengan guru-gurunya yang amat mendiskriminasikan hidupnya.

•

Dan disini yang akan memulai segalanya adalah dorongan. Brad Cohen mempunyai mindset yang luar biasa, dimana ia dak akan membiarkan that thing ruins him. Ini semua dak terlepas dari dorongan yang dilakukan oleh ibunya, adiknya, dan seluruh temantemannya.