Analisis Economico Del Derecho

 

...::: SILABO :::...

http://erp.uladech.edu.pe/siga/modsilabo/php/silabo.php?Per...

UNIVERSIDAD CATÓLICA CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO DEPARTAMENT DEPAR TAMENTO O DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA SÍLABO/PLAN DE APRENDIZAJE ANALISIS ECONOMICO DEL DERECHO A. SILABO 1. Información General   1. 1.1 1 Deno Denomi mina naci ción ón de la asig asigna natu tura ra

AN ANAL ALIS ISIS IS EC ECON ONOM OMIC ICO O DEL DEL DERE DERECH CHO O

  1.2 Código de la asignatura

2.1.5.1

  1.3 Có Cód dig igo o del del ár área ea cu curr rric icul ula ar

2. 2.0. 0. (F (Fo orm rmac ació ión n Cie ient ntíf ífic ica a bá bási sica ca pr prof ofes esio iona nal) l)..

  1.4 Naturaleza de la asignatura

Obligatoria

  1.5 Nivel de Estudios

Pregrado

  1.6 Ciclo académico   1.7 Créditos

VI 3

  1.8 Horas semanales

03h teórico-práctica

  1.9 Total Horas

45h

  1.10 Pre requisito

2.1.8.1.

  1.11 Docente Titular

DEL ROSARIO CHAVEZ RIGOBERTO YSAAC

  1.12 Docente Tutor 

1.-ROJAS HENRIQUEZ DANIEL ALCIDES [email protected] 2.-DEL ROSARIO CHAVEZ RIGOBERTO YSAAC [email protected] 3.-ECCA PEÑA JORGE SANTIAGO [email protected] 4.-CEBRIAN BARZOLA JUAN WILBER [email protected] 5.-NUÑEZ LOPEZ JESSICA PAOLA [email protected] [email protected] 6.-NORIEGA ALBAN JORGEPAO LUIS 7.-SERNAQUE NAQUICHE JOSE MARIA [email protected] 8.-PENAS SANDOVAL ANTONIO  A_PENAS_S@HOTMAI  [email protected] L.COM 9.-SAAVEDRA TIBURCIO HUGO YOVANNY [email protected] 10.-GIRALDO NORABUENA FRANKLIN GREGORIO [email protected]

2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura Demuestra una sólida formación profesional en economía y Derecho como ciencias que se interrelacionan e interactúan, que lo habilita para ejercer su carrera profesional con éxito e insertarse en el mercado ocupacional competitivo del mundo globalizado. 3. Sumilla La asignatura de Análisis Económico del Derecho pertenece al área de Formación científica básica, es de naturaleza y teórico-práctica. conocimientos comprender y explicar las bases económicasobligatoria del Derecho, en el contextoProporciona de la economía nacional ypara mundial. Tiene como contenidos: El proceso económico y los sistemas económicos, los factores de producción y los agentes económicos, bases económicas del Derecho en el contexto de la economía nacional y mundial.

1 de 5 ...::: SILABO :::...

20/10/12 16:41 http://erp.uladech.edu.pe/siga/modsilabo/php/silabo.php?Per...

 

4. Objetivo general 2.1.5.1. Explicar los procesos económicos, los factores de producción y las bases económicas del derecho en el contexto de la economía nacional y mundial. 5. Objetivo Especifico 2.1.5.1.1. Comprender los fundamentos teóricos del Análisis Económico del Derecho. 2.1.5.1.2. Aplica el método de la Economía para explicar el contenido económico de la normatividad jurídica. 2.1.5.1.3. Analiza y aplica el DE en el contexto económico Nacional y Mundial. 6. Unidades de didácticas: Unidad Didactica

Objetivo Especifico

Contenidos

I. Unidad.

2.1.5.1.1

1.1. De Derecho y Ec Economía: No Noción de de De Derecho y relaciones entre la economía y el Derecho.

El pr proc oces eso o ec econ onóm ómic ico, o, los los sistemas económico coss y Derecho.

1.2. Naturaleza Naturaleza del razonamien razonamiento to económico económico y la eficiencia en la economía y el Derecho. 1.3. Estado y Poder: su intervención en la economía. 1.4. Constitución del Estado y AED. 1.5. Régimen Económico de la CE y el AED.

2.1.5.1.2 II. Unidad. Los factor factores es de produc producció ción, n, los agentes económicos y el  AED.

2.1. AED: Origen, Definición y elementos básicos. 2.2. Áreas que comprende el AED. 2. 2.3. 3. El Teo eore rem ma de Co Coas ase e y los co cost sto os de transacción. 2.4. Derecho de Propiedad y el AED. 2.5. Las prácticas monopólicas. Dec. Leg. 701 y el  AED. 2.6. La Defensa del Consumidor y el AED. 2.7. Prácticas Monopólicas y externalidades.

III. Unidad.

2.1.5.1.3

Bases económicas del Derecho en el contexto de la economía nacional y mundial

3.1. IIn nterrelación en entre el el D D°° y lla a E Ecconomía en en e ell contexto nacional y mundial, D° Int. Económico y Evolución y delimitación del DE. 3.2. Definición, sujetos, objeto, Naturaleza Jurídica, relación con otras disciplinas e Instituciones del DE. 3.3. Derecho al Desarrollo.

7. Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje: La metodología del curso responde al régimen de estudio en “blended Learnig”, virtual y a distancia, de acuerdo al paradigma pedagógico de aprendizaje significativo, colaborativo y sistémico con una comprensión de la realidad integral mediada por el mundo con la guía de la doctrina social de la iglesia. Los escenarios educativos donde se desarrollará la asignatura serán los establecidos por la ULADECH, como: aula moderna presencial, aula a distancia y aula virtual. La metodología se concretará a través de actividades y casos que conecten los contenidos con la realidad para preparar al alumno en el desarrollo de la inteligencia y formación profesional. Por la naturaleza de la asignatura, se hará uso de los métodos inductivo-deductivo y analítico-crítico de la doctrina y la legislación aplicable a la solución de casos concretos.

2 de 5 ...::: SILABO :::...

20/10/12 16:41 http://erp.uladech.edu.pe/siga/modsilabo/php/silabo.php?Per...

 

El desarrollo de los contenidos específicos se hará a través de actividades previstas por el profesor y en las que los alumnos serán los protagonistas de sus aprendizajes, siendo el profesor un mediador educativo. Los método métodos, s, pro proced cedimi imient entos os y téc técnic nicas as uti utiliz lizado adoss en la asi asigna gnatur tura a deberá deberán n ser act activo ivoss y propic propiciar iar el aprendizaje apoyándose en organizadores previos y contenidos multimediados. En este componente se mencionará de manera general el o los métodos que serán utilizados para la enseñanza-aprendizaje de la asignatura; los procedimientos y las técnicas; así como los escenarios considerados. El desarrollo de la asignatura considerará actividades de investigación formativa y de responsabilidad social por ser ejes transversales. Tutoría docente: docente: Se programará en el módulo de tutoria de acuerdo a la propuesta del docente Titular o Tutor  según la necesidad en el desarrollo curricular molecular. molecular. 8. Evaluación del Aprendizaje La evaluación de la asignatura es integral y holística, integrada a cada unidad de aprendizaje. La nota promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue: 8.1. Actividades prácticas y resolución de problemas de casos de la asignatura

(60%)

20% paticipación en los foros: para obtener este porcentaje, el alumno deberá, además de emitir su opinión sobre el tena propuesto el docente, comentar como mínimo en tres oportunidades las opiniones de sus compañero, generando así debate en foro. 20% elaboración de Tareas. 20% trabajos práctico y participación en clases. 8.2. Actividades problemáticas de investigación formativa 8.3. Actividades problemáticas de responsabilidad social

(10%) (10%)

8.4. Examen escrito

(20%)

Se aplicará una evaluación de entrada, una de proceso y al finalizar cada unidad de aprendizaje habrá una evaluación escrita. La nota aprobatoria promocional será de once (11) y se obtendrá aplicando la semisuma de las notas de las unidades de aprendizaje. Del examen de aplazado será de 11(once) si en el examen se obtuvo un calificativo entre 11 a 15 y será de 12 si se obtuvo entre 16 y 20. B. PLAN DE APRENDIZAJE I Unidad de Aprendizaje : El Proceso económico y los sistemas económicos y Derecho. Objetivos específicos

Comprender los fundamentos teóricos del Análisis económico del Derecho. 1. Tener una visión Global del proceso de aprendizaje de la asignatura y Comprender  la relación que hay entre Derecho y Economía.

Objetivos operacionales

2. Comprender el objeto del razonamiento económico en el AED 3. Comprender la relación entre el Estado y la Economía 4. Comprender el régimen Económico de la CE. y AED. 5. Explicar el Régimen Económico de la CE y el AED.

MOTIVACIÒN, INFORMACIONES, ACTIVIDADES, INTERACCIÓN, PRODUCCIONES y EVALUACIÒN:

TIEMPO

a) El docente presentará una breve exposición introductoria sobre el tema de clase, sus 05 contenidos y estrategias de aprendizaje y las actividades que se llevarán a cabo y absolverá SEMANAS las preguntas de los alumnos. 15 horas

3 de 5 ...::: SILABO :::...

20/10/12 16:41 http://erp.uladech.edu.pe/siga/modsilabo/php/silabo.php?Per...

 

b) Los alumno alumnoss a través través del trabaj trabajo o colabo colaborat rativo ivo analiz analizara aran n la inf inform ormaci ación ón obt obteni enida da en diferentes medios sobre la intervención del Estado en la economía, luego elaboraran un resumen y lo publicaran en el foro de trabajo para su discusión (mínimo 05 autores con sus datos bibliográficos, en un máximo de 03 hojas). c) Los alumnos presentaran, debatirán y retroalimentaran los trabajos en el entorno respectivo enfatizando la importancia de la intervención del Estado en la Economía. d) Se calificara la presentación de productos solicitados en el rubro de tareas y participación en el foro temático. II. Unidad de Aprendizaje: Los Factores de Producción, los Agentes Económicos y el AED. Objetivos específicos

 Aplica el método de la Economía para explicar el contenido de la normatividad  jurídica. 1. Comprender los fundamentos del AED. 2. Comprender el ámbito del AED. 3. Aplicar el Teorema de Coase en la contratación.

Objetivos operacionales

4. Comprender la aplicación del AED al Derecho de Propiedad. 5. Comprender Comprender que las prácticas prácticas monopólicas monopólicas son externalid externalidades ades que atentan atentan contra la eficiencia. 6. Comprender la defensa del consumidor y su relación con el AED. 7. Comprender y explicar la contratación, los costos de transacción.

MOTIVACIÒN, INFORMACIONES, ACTIVIDADES, INTERACCIÓN, PRODUCCIONES y EVALUACIÒN:

TIEMPO

a) El docente presentará una breve exposición introductoria sobre el tema de clase, sus contenidos y estrategias de aprendizaje y las actividades que se llevarán a cabo y absolverá las preguntas de los alumnos. b) Los alumnos a través del trabajo colaborativo analizaran la información obtenida en diferentes medios sobre el Monopolio, su ubicación en la CE, la historia y su relación con el  AED en la Doctrina (T (Texto exto de doctrina), luego elaboraran un resumen y lo publicaran en el foro de trabajo para su discusión (mínimo 05 autores con sus datos bibliográficos, en un 7 SEMANAS máximo de 03 hojas) c) Los alumno alumnoss presen presentar taran, an, debati debatirán rán y retroa retroalim liment entara aran n los tra trabaj bajos os en el ent entorn orno o 21 HORAS respectivo enfatizando la importancia del AED y su relación con el AED. d) Foro de Responsabilidad Social: Los alumnos debatirán sobre el tema de educación para la concienciación de la ciudadanía. e) Se calificara la presentación de productos solicitados en el rubro de tareas y participación en el foro temático.

III. Unidad de Aprendizaje: Bases económicas del Derecho en el contexto de la economía nacional y mundial. Objetivos específicos

Objetivos operacionales

 Analiza y aplica el Derecho Económico en el contexto económico, Nacional y mundial 1. Identificar los sujetos y el objeto del Derecho Económico Internacional y DE, en general. 2. Comprender la integralidad del Derecho Económico.

4 de 5 ...::: SILABO :::...

20/10/12 16:41 http://erp.uladech.edu.pe/siga/modsilabo/php/silabo.php?Per...

 

3. Comprender los alcances del Derecho de los pueblos al desarrollo MOTIVACIÒN, INFORMACIONES, ACTIVIDADES, INTERACCIÓN, PRODUCCIONES y EVALUACIÒN:

TIEMPO

a) El docente presentará una breve exposición introductoria sobre el tema de clase, sus contenidos y estrategias de aprendizaje y las actividades que se llevarán a cabo y absolverá las preguntas de los alumnos. b) Los alumnos a través del trabajo colaborativo analizaran la información obtenida en diferentes medios sobre el Derecho al desarrollo como Derecho Humano en la doctrina, (Texto de doctrina), luego elaboraran un resumen y lo publicaran en el foro de trabajo para su discusión (mínimo 05 autores con sus datos bibliográficos, en un máximo de 03 hojas)

3 SEMANAS c) Los alumno alumnoss presen presentar taran, an, debati debatirán rán y retroa retroalim liment entara aran n los tra trabaj bajos os en el ent entorn orno o 09 HORAS re resp spec ectitivo vo enfa enfatitiza zand ndo o la impo import rtan anci cia a del del Desa Desarr rrol ollo lo de lo loss Pu Pueb eblo loss y el Dere Derech cho o Económico. d) Tarea de Responsabilidad Social: los alumnos deberán subir el informe final del proyecto de actividad de responsabilidad social realizado por el departamento de DARES. e) Se calificara la presentación de productos solicitados en el rubro de tareas y participación en el foro temático. Referencias Bibliograficas BULLARD GONZALES, GONZALES, Alfredo : Derecho y Economía. – El Análisis Económico de las Instituciones Legales. 2da. Edición. Palestra Editores. Lima – Perú 2006. SIERRALTA RIOS, Aníbal RIOS, Aníbal : Introducción a la Jus Economía – Pontificia Universidad Católica del Perú – Fondo Editorial 1996 – 2da. Edición. SAGASTEGUI URTEAGA, Pedro URTEAGA, Pedro : Que es el Análisis Económico del Derecho. Manual Práctico del Abogado Procesalista. MALPARTIDA CASTILLO, CASTILLO, Víctor : Introducción al Derecho Económico – Análisis Económico del Derecho y Derecho al Desarrollo – Lima – Perú. Primera Edición 1996. Banco de Preguntas

RECURSOS TECNOLÓGICOS APLICADOS A LA EDUCACIÓN E DUCACIÓN 1. ¿Qué afirmación es ciertaω Seleccione una respuesta.