Análisis del riesgo relativo de lesiones entre estudiantes hombres y mujeres utilizando un estudio observacional transversal

Bioestadística I Asociación entre variables cualitativas: riesgo relativo Suponga que tiene interés en probar la hipótesis de que los alumnos hombres (grupo expuesto), estudiantes de una escuela secundaria, se lesionan más frecuentemente que sus compañeras (grupo no expuesto) también estudiantes de la misma escuela. Para ello, decide observar a un grupo de estudiantes, 100 hombres y 200 mujeres durante un año escolar. Al inicio del seguimiento tanto los hombres como las mujeres se encuentran sanos, es decir, sin lesiones. Al final del ciclo, el número de lesionados fue igual en ambos grupos: 15 casos nuevos de lesión en hombre y 15 en las mujeres. Con los anteriores datos por favor responda lo siguiente: 1. Represente en una tabla tetracórica los casos nuevos de lesión por cada grupo (hombres y mujeres). Hombres

Con lesión 15

(grupo expuesto) Mujeres

15

Sin lesión 85 a b c d

(grupo no expuesto) 185 2. Calcule la incidencia acumulada de casos de lesión en el grupo de hombres. 15/100=0.15*100=15% 3. Calcule la incidencia acumulada de casos de lesión en el grupo de mujeres. 15/200=0.075*100=7.5% 4. ¿Cuál es el riesgo relativo (RR) de desarrollar una lesión en los hombres con respecto a las mujeres? RR= 2 5. Calcule el intervalo de confianza al 95% (IC95%) del RR anteriormente calculado (haga el redondeo a dos decimales). RR=2 (IC95% 1 - 3.98) 6. Interprete el RR y su IC95% anteriormente calculados.

El riesgo de presentar una lesión es 2 veces mas frecuente en hombres que mujeres 7. ¿Se pudo comprobar la hipótesis de investigación? ¿Por qué? No, porque este no tiene significancia estadística, ya que el limite inferior del IC es igual a 1 8. ¿Qué tipo de diseño de estudio debería implementar para resolver la hipótesis en cuestión? Un estudio de casos y controles