Análisis de ''Un Mundo Feliz''

 

 Análisis de la obra obra ‘’ Un Mundo Feliz’’  Integrantes: Michel San Martín Rafael Silva Franco Alcaíno Cristian Martínez Curso: 3ºB

 

Introducción En esta presentación analizaremos la obra ‘’ Un mundo feliz’’ de Aldous Huxley desde 6 perspectivas o ejes distintos

Nuestros objetivos principales para ésta presentación son:

*ésta Explicar como relaciona la sociedad presente en obra con la se nuestra * Comparar distintos conceptos de acuerdo al enfoque que se le da en la obra, y al que se le atribuye hoy en dia

 

Eje 1: Contexto de producción de la obra Obras del autor: - La Isla - Contrapunto - Las puertas de la percepción - Un Mundo Feliz

 

Claves biográficas: - Aldous era hijo de biólogo - Tuvo su paso por la revista ‘’Oxford Poetry’’  - Su esposa era una búlgara refugiada

 

Elementos históricos: Fue escrita en un momento en que las consecuencias de la gran crisis de 1929 afectaban directamente a las sociedades occidentales

 

Eje 2: Análisis social de la obra Alfa Doble Más Alfa

Beta

Gamma

Delta y Epsilon

 

Eje 3: Explicación del funcionamiento de reproducción y crianza Método Bokanovsky: Consistía en formar óvulos en un tubo de ensayo. Era uno de los mayores instrumentos de estabilidad social y estandarización.

 

Método Neo Pavloviano: Se somete a un individuo a experiencias desagradables, con el fin de que posteriormente la persona aprende a no tomar ciertas cosas o a repudiar ciertas acciones.

 

Mecanismo de la Hipnopedia: Consiste en que mientras un individuo duerme, se reproduce una grabación. Al otro día recordará todo lo escuchado en dicho mensaje.

 

Eje 4: Paralelo entre los dos mundos ficticios presentados en la obra Individuo: En ‘’Utopía’’ es valorado negativamente. Se crea una conciencia colectiva. En cambio, en ‘’Mal País’’ la sociedad se considera como un grupo de individuos

 

Sociedad: En el mundo tecnológico se organiza en castas, en cambio en el mundo salvaje se organiza en familia propiamente tal.

 

Historia: En el mundo tecnológico éste concepto queda reprimido, puesto de que no se le da mas vuelta al pasado, sino que se pretende refundar la historia. En cambio, en el mundo salvaje la historia es su factor f actor común como sociedad

 

Paternidad: En el mundo tecnológico no existía, puesto de que las personas eran creadas artificialmente. En el mundo salvaje si estaba presente, puesto de que todos nacían dentro de una familia (padre y madre)

 

Eje 5: Análisis de personajes Lenina Crowne: Es el prototipo de mujer civilizada, es un personaje neutro y carece de sentimientos en el nivel que los tiene el salvaje. Le agrada la situación en la que vive

 

 

Bernard Marx: Pertenece a las casta Alfa Doble Más. Se considera como el ‘’punto medio’’. Gusta de la soledad y los bellos paisajes. En cierta forma form a es marginado por llevas al salvaje a la civilización sin pensar en las consecuencias. Podría darse que en algunos momentos el lector desprecie a Bernard

John el Salvaje: Es un personaje de gran profundidad, del Segismundo de Huxley, y es temperamental, orgulloso y soñador. Alcanza su esplendor cuando piensa en Shakespeare

 

Helmothz Watson: Es un Alfa-Más alto, fuerte, corpulento, de espaldas anchas, aunque ágil y flexible. Tiene el cuello fuerte, la cabeza bien formada, los rasgos faciales muy marcados y el pelo negro y rizado. Es un hombre de gran atractivo que podría ser considerado el prototipo de Alfa-Más.

 

 

De izquierda a derecha, Helmothz Wat Watson, son, Henry Foster Foster,, Bernard Marx, Lenina Crowne, John el Salvaje, y Linda,

madre de John  

Eje 6: Análisis simbólico El mundo de la obra es el Utópico. A consecuencia de éste, nace el concepto de distopía, donde las cosas son ‘’perversamente perfectas’’.

Ejemplo de Utopía

Ejemplo de Dístopia

 

Significado de ‘’Brave New World’’: Aldous relata

irónicamente como cree que será el futuro. Cree de que la futura sociedad no podrá ser libre de sentir, pensar o amar

 

  Rol de la ciencia: - La ciencia ejerce un papel importante, gracias a ella se crean a los seres humanos, las drogas, etc. Ejemplo, el uso de el soma (droga).

 

Rol de la tecnología:  El transporte como *derivaciones era altamente avanzado. Helicóptero y el taxicoptero y deporticopteros *Los deportes consistían en varios juegos desarrollados con presencia de alta tecnología. Golf electromagnético, Tenis superficial

 

Conclusión Cumplimiento de los objetivos: * Logramos establecer las características principales de la sociedad presente en la obra. Además establecimos semejanzas con nuestra sociedad, al comparar por ejemplo a la clase gamma con la clase media chilena * Analizamos los principales conceptos presentes en la obra de manera diferenciada, y a la vez establecimos paralelos con nuestra sociedad y la aplicación de dichos conceptos.

 

Conclusión grupal: A pesar de que ‘’Un Mundo Feliz’’ posee un tono irónico y hasta a veces algo absurdo, no se aleja tanto al futuro de nuestra sociedad, siempre y cuando se siga permitiendo que otros vayan dominando cada vez mas aspectos de nuestra vida, y que finalmente terminemos siendo ‘’títeres’’ de la sociedad, convirtiéndonos en lo que ellos quieran que seamos, tal como lo ocurrido en el mundo tecnológico