Análisis de Maestra No Quiero Aprender La P

 

 Análisis de la lectura: “Maestra, no quiero aprender la P” Por: Yurima Zambrano Morales En la lectura: “Maestra, no quiero aprender la P”, se pone en evidencia la importancia e influencia que ejercen la sociedad, la escuela  la familia en el proceso de formaci!n de los estudiantes" #a educaci!n de todos los individuos que conforman una sociedad empie$a en el %o&ar, pero no %a duda de que la escuela  la comunidad que los circundan tambi'n jue&an un papel de vital importancia en dic%o proceso" Para Par a poder poder formar formar buenos buenos ciudada ciudadanos, nos, estos tres tres ambient ambientes es donde donde se desen de senvu vuel elve ve el ni ni(o (o debe deben n estar estar “t “tom omad ados os de la mano” mano”,, socie sociedad dad)e )escu scuel ela) a) comunidad deben influir positivamente para que 'stos no se pierdan en el camino" *abe destacar, que la funci!n de los padres o representantes no debe limitarse s!lo s!lo a la de pr prov ovee eerr co cosa sas s mate materi rial ales es,, 'sto 'stos s debe deben n ser ser &u+a &u+as s am amor oros osos os,, orie orient ntad ador ores es pr preo eocu cupa pado dos s por por el bi bien enes esta tarr de sus sus ni(o ni(os, s, no debe deben n ser  ser  maltratadores, porque una cosa es impartir disciplina  otra mu distinta es &olpear  a un ni(o con un palo" Pero, en medio de la miseria, la infelicidad, las preocupaciones por llevar el pan a la mesa en un pa+s con carencia carencia de oportunidad oportunidades, es, mientras los problemas problemas social soc iales es  econ!m econ!mico icos s abundan abundan,, entre entre otros otros factor factores es ne&ati ne&ativos vos que pueden pueden a&obiar a los padres, las demostraciones de amor  la disciplina sin violencia escasean en los %o&ares" Es ento entonc nces, es, cuand cuando o la es escu cuel ela a debe debe cump cumpli lirr con con su rol rol de form formado ador  r  inte&ral, de constructor de nuevas &eneraciones de provec%o para el pa+s" #os educadores %o en d+a deben estar a la altura de las circunstancias, tienen que despertar el deseo de aprender en los ni(os, proectarlos %acia un futuro donde la educaci!n sea la llave que abre la puerta %acia una vida mejor" omando mando en cons consid ider eraci aci!n !n lo antes antes e-pue e-puest sto, o, el prof profes esor or tien tiene e qu que e despertar en los estudiantes el amor por el estudio, involucrando a los padres de forma positiva en este proceso, debe estimular la curiosidad de los ni(os, ser un

 

&u+a para audarlos a resolver problemas más allá del mundo acad'mico, no debe ser un simple transmisor de conocimientos, debe ense(ar valores como el amor, solidaridad, respeto, %onestidad  audarlos a convertirse en personas +nte&ras, capaces de crear para s+ mismos una vida e-itosa, porque la educaci!n s!lo tiene valor si podemos utili$ar esos conocimientos en la vida cotidiana" .ebemos tener siempre presente que, un vecino, un maestro o un familiar  puede destruir el futuro de un ni(o con frases descalificadoras, con comparaciones in/tiles  malintencionadas, a trav's del maltrato o de la indiferencia, pero tambi'n pueden transformar a ese peque(o ser en al&uien maravilloso, dependerá de nosotros, como padres, educadores  miembros activos de nuestra sociedad, el tipo de %ombre o mujer que queremos formar para el futuro"