Análisis de La Novela Los Cachorros

 

ANALISIS DE LA NOVELA “LOS CACHORROS”

ANÁLISIS DE LA NOVELA LOS CACHORROS.

1. TE TEMA MA.. 

“La trascendencia que causa la castración en la vida Cuellar”  

2. TÓP TÓPICO ICOS S CON CONCUR CURREN RENTES TES..2.1.

Tópico sso ocial: •

2.2. 2.2.

El machismo que existe en la sociedad por creer que la hombra disminu!e por no poseer su miembro viril.

Tópi ópico psi psico coló ló"i "ico co:: La su"estión que su#re Cuellar$ a partir de la castración$ le hace pensar que no va a tener una vida plena.

2.%.

Tópico moral: •

2.'.

Los valores que tena Cuellar se van perdiendo por el libertina&e en el que se sumer"e$ a causa de la castración$ para llenar ese vaco.

Tópico eco con nómico co:: •

El contexto en el se desenvuelve la novela es de la alta sociedad$ al describir lu"ares como (ira#lores$ el club re"atas$ el cole"io Champa"nat.

2.).

Tópico &ur rd dico: co: •

•

•

2.+.

La puesta en peli"ro$ de Cuellar ! sus ami"os al conducir  autos en velocidades no permitidas por la le!. La re respo spons nsab abililid idad ad de lo loss mi miem embr bros os de dell co cole" le"io io so sobre bre el ataque de &udas hacia Cuellar. El deber de los docentes de evitar que se produ*can produ*can actos de violencia psicoló"ica sobre su alumno$ Cuellar.

Tópico de salud: P á g i n a 1 | 22

 

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•

El problema psicoló"ico ! #sico que provocan la castración de Cuellar.

3. DETE DETERMINA RMINACIÓN CIÓN DE ACTOR ACTORES: ES:

4. SINT SINTAXIS AXIS DE LOS ACT ACTANTES: ANTES: (ACTORES (ACTORES-ACCION) -ACCION) ,rupo de ni-os ni-os  Cuellar  herman hermano o Lucio / Cuellar Cuellar  0udas  Cuellar Cuellar / el hermano "ustn / 0udas Lalo / Cuellar  el hermano Lucio  el hermano  "ustn Cuellar  madre de Cuellar  ta de Cuellar / Cuellar / hermanos / padres / Cuellar / Lalo / (a-uco / Chin"olo / Choto / Cuellar / Lalo / Chabuca molina / Cuellar / (a-uco / Chin"olo / ina 3alas / China 3aldivar / Chin"olo / 4us! La-as / Choto / Cuellar  Teresita rrarte / Cuellar / Teresita Teresita rrarte / Cuellar / (a-uco (a-uco / Choto  Chabuca (olina / Cachito Cachit o / Te Teresita resita  rarte rarte / Cuella Cuellar r Chin"olo Chin"olo / Lalo / (a-uco / Choto / ina in a 3alas 4us 4us!! La-as La-as China 3al 3aldiv divar ar / Cha Chabuc buca a (olin (olina a  Cue Cuella llarr / Teresita rarte rarte / Cachit Cachito o / Cuell Cuellar ar / Te Teresita resita rarte rarte / Cachit Cachito o / (anolo / Lalo / Chin"olo / Choto / 5anet / Cuellar / Chicos (enores  4rostitutas / 6ro"adictos / Cuellar / Lalo  (anolo / Chin"olo / Choto / Cuellar.

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5. JERARQUIACIÓN

DE ACTORES.ACTORES.-

a. Cardinales:     

Cuellar  Lalo (a-uco Chin"olo Choto

b. Coad!uvadores:      

Chabuca (olina ina 3alas 4us! La-as China 3aldivar  Teresita rrarte Cachito rnilla

c. 4eri#7ricos:    

4adres 6irector  4ro#esores 0udas

). EJE ACTANCIAL.-  L 893 893T T; ;L 9 CLE,9 3E EL ELL L;$ ;$ >5 C>L966E3 59? 59 ? @> @>E E AL 95,;E3; TE5E;  CT9T>6E3 5 >T>; 4;(95E5TE /C>ELL; >5 6 E3 T TC6 4; D0>63D D0>63D >5 4E;; @>E TE;(95 C3T;56L  C53EC>E5C9 6EL CC96E5TE 3>3 46;E3 A 5 35 T5 E3T;9CT3$ A 6E3C>96 L3 E3T>693. L LLE, LL E,; ;  L 6 6LE LECE CE5C 5C9 9 C> C>EL ELL L; ; 3E E5 E5( (; ;  6E TE TE;E ;E39 39T T$ C>ELL; A TE;E39T 35 C5C9E5TE3 6E @>E 3E ,>3T ,>3T5$ 5$ 4E; BL 5 3E 6E 6EC9 C96E 6E  4; 4;4 45 5E; E;LE LE 5 5=9 =9F F, , L LL LLE, E,6 6  6E C CC8 C89T 9T   (9;L;E3 (9; L;E3 EL C>L C5@>93T C5@>93T  TE;E3 TE;E3 EL 6ECL9=E 6E L =96 6E C>ELL;$>($T($A C>ELL;$>($T ($A C(9E5F  =9=9; L L(9TE GG TE;(95 3> =96 E5 >5 CC96E5TE 6E T;539T$ @>E E3 EL 95L 3C6 4; EL (93( C>ELL;.

!. SE"M SE"MENT ENTACIÓN ACIÓN DE LA HI HISTORIA STORIA DE DEL L TEXTO. TEXTO.-P á g i n a 3 | 22

 

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El hermano Leoncio comunicó a los alumnos del tercero “a”$ que un nuevo alumno habra lle"ado al cole"io champa"nat para #ormar parte del salónGGel mu much chach acho o elape apell llid idab aba a lu cuell cue ar ! llle "ócabe*a un una a m maa-ana ana lla a que h hor ora aerad de emHs lla a #ormaciónGG #ormac iónGG hermano lucio cio lollar puso ale"ó la de la #ilaa por porque pequ pe quee-o o qu que e el alum alumno no ro ro&a &as$ s$ qu que e an ante tess de la lle" lle"ad ada a de Cu Cuel ella larr$ encabe* enc abe*aba aba la #il #ilaGG aGGse se hi*o ami ami"os "os con #ac #acili ilidad dad com como o cho choto$ to$ (a (a-uc -uco$ o$ chin"olo ! Lalo$ que con"eniaron rHpidamente con 7l.GGCuellar haba vivido en 3a 3an n nt ntoni onio$ o$ pero pero ah ahora ora viv viva a en ma mari risca scall Ca Cast stililla la$$ ce cerc rca a de dell ci cine ne Colilina Co na.. GG Cu Cuel ella larr rH rHpi pida dame ment nte e dio dio mu mues estr tras as de ser ser un alum alumno no mu mu!! estu estudi dioso oso$$ rec recib ibie iend ndo o por el ello lo la lass #e #elilici cita taci cion ones es de lo loss her herma mano noss de dell cole"io.GGlas clases de la primaria #inali*aban a las cuatro$ ! a las cuatro ! die*$ el hermano lucio ordenaba romper #ilas ! a las cuatro ! cuarto ellos esta estaban ban en la canc cancha ha de #Itb #Itbol ol.G .GGG mu! ce cerc rca a a la can canch cha a se oa oan n lo loss ladridos de un "ran perro dan7s llamado “&udas”.GG choto deca que Cuellar  por “chancar” mucho$ mucho$ descuid descuidaba aba el deporte. GGper GGpero o cuellar que era terco ! se mora por &u"ar en el equipo se entrenó tanto en el verano que al a-o si"u si"uie ient nte e se "a "anó nó el pues puesto to de inte interi rior or i*qu i*quie ierd rdo o en la sele selecc cció ión n de clase. GGse haba pasado los tres meses de vacaciones sin ir a las matin7s ni a las pla! a!a as$ sólo viendo ! &u"ando #Itbol ma-ana ! tarde.GG en &ulio para el campeonato interinos$ el hermano "ustn autori*ó al equipo de cuarto “a”$ a entrenarse dos veces por semana$ los lunes ! los viernes$ a la hora de dib dibu&o u&o ! mIs mIsica ica.. GGc GGcuel uellar lar &unto &unto a sus ami" ami"os os se met metan an a las duchas despu7s de los entrenamientos.GG cierto da en que Lalo ! Cuellar se estaban duchando$ apareció “&udas”. GGChoto$ Chin"olo ! (a-uco$ saltaron por las ventana ventanas. s. Lal Lalo o lo"ró cerrar cerrar las puerta puertass de la ducha en el precis preciso o instante en que “0udas” meta el hocico. GG6espu7s de un instante se o!ó los ladridos de “0udas” ! los llantos de CuellarGG lo llevan de inmediato en la ca cami mione oneta ta de la 6i 6irec recci ción ón por lo loss he herm rmano anoss "us "ust tn n ! Le Leon onci cio. o. GG Lo Loss muchachos #ueron a visitarlo a la “Clnica mericana”$ ! vieron que no tena nada en la cara ni en las manos. GGEl malvado malvado de “0udas” lo haba mordid mordido o en la “pichul “pichulita”. ita”. GGGG Cuell Cuellar ar volvió al cole"io despu7s de iest iestas as 4atri 4atriasJGG asJGG se volvió vol vió mHs depo deporti rtista sta que nunc nunca$ a$ 4or el con contra trario rio su rendimien rendimiento to ba&ó considerablemente. GG Los hermanos lo mimaban al i"ual que sus padres. GG sus pro#esores le ponan buenas cali#icaciones$ aun cuando$ la ma!ora de las veces$ no saba nada. GG 5o mucho despu7s del accidente comen*aron a decirle “pichulita” GGEl apodo se le pe"ó como una estampillaJ salió tambi7n a las calles ! poquito a poco #ue corriendo por los barrios de (ira#lores ! nunca nun ca mHs pud pudo o sacHrse sacHrselo lo de enc encima ima.GG .GG Cua Cuando ndo esta estaban ban en ter tercero cero de medioss los chicos haban desarrollado medio desarrollado #sicam #sicamente. ente. GGEl primero en tener  enamorada #ue Lalo$ quien se le declaró a Chabuca (olina GG (a-uco #ue el se"undo ! se declaró a 4us! La-as. GG En quinto !de7sta media Chin"olo le ca!ó a n "rupo de ni-os del tercer "rado del Champa"nat reciben a un alumno nuevo Cuellar a quien aco"en en su "rupo de ami"os. era mu! chancón e inteli"ente ! rHpidamente se convirtió en el primero de la clase. Los ni-os salan a las cuatro de clases ! lue"o de #ormar en el patio$ al cabo de die* minutos$ el hermano Lucio les haca romper #ilas ! ellos se iban a la canchita a practicar el deporte que mHs les "ustaba$ el #Itbol. El #Itbol realmente los emocionaba pues pronto vendran las olimpiadas ! ellos eran parte de la selección. 3in embar"o$ el nuevo ami"o Cuellar$ no

era tan pero bueno en el deporte$ tena las piernas mu! #lacasdiera ! se lu"ar. cansaba mu! rHpidoJ ellos i"ual lo pondran en el equipo$ a como  En el cole"io haba ademHs un perro$ un 6an7s llamado 0udas. 3e volva loco$ daba saltos ! ladraba #uertemente cuando los ni-os salan a &u"ar a la cancha. Estaba encerrado en una &aula pero ellos i"ual pensaban en qu7 hacer si un da se escaba.   l a-o si"uiente$ Cuellar les dio una "ran sorpresa. ue probado para el equipo de #Itbol ! lo aceptaron como interior i*quierdo.. Cuellar haba entrenado en las vacaciones de verano aun de&ando de ir a las matin7s o a la pla!a. A haba ido con su papH al estadio todos los #ines de semana$ le haba copiado al"unas &u"adas al cracM.   En &ulio de ese a-o$ el hermano "ustn los autori*o a entrenar dos veces a la semana en hora de clase de mIsica ! de dibu&o. Ellos &u"aban en la cancha ! cuando los demHs salan a #ormar ellos se estaban ba-ando ! cambiando para ir a casa.  >n da$ lue"o de &u"ar$ estaban en las duchas terminando de alistarse para partir !$ de pronto$ la presencia de un enemi"o conocido los sorprende. 0udas haba escapado de su &aula ! estaba ah parado en el vestidor. 9ntento entrar en una de las duchas pero Lalo lo"ro cerrar la puerta en las narices del animal. 3in embar"o$ Cuellar$ no pudo hacer lo mismo ! el perro lo ataco 6ura rant nte e la si"u si"uie ient nte e sema semana na$$ aq aque uell inci incide dent nte e er era a el In Inic ico o tema tema de  6u conv conver ersa saci ción ón en entr tre e los los alum alumno noss de dell Ch Cham ampa pa"n "nat at$$ sin sin em emba bar" r"o o los los hermanos no queran que se hablara del tema$ casti"aban a todo aquel que #uera sorprendido en dicha #alta hasta las seis de la tarde$ pero eso i"ual no los detena. P á g i n a 7 | 22

 

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3us ami"os #ueron a ver a su ami"o en la clnica 9nternacional. Ellos le pre"untaron cómo se senta ! si !a estaba restablecido. Bl les conto que lo haban operado ! que en die* das re"resara a clases. El des"raciado perro Ncomo ellos le decanO estaba siendo casti"ado con pedr pe drad adas as po porr lo qu que e le ha hab ba a hec hecho. ho. Le pr pre" e"un unta taron ron donde donde lo ha hab ba a mordido$ respondió que ah$ ende la pichulita. Cuellar no! el re"reso hasta despu7s #iestas patrias ! aunque el accidente lo haba su#rido a causa del #Itbol si"uió mHs #utbolista que nunca$ pero los estudios los descuido completamente. Cuellar 5o tena necesidad de estudiar pues aunque no hiciera los deberes ! desaprobara los exHmenes$ los hermanos lo aprobaran. Estaban mu! condescendientes con 7l a causa del accidente. Cuellar les conto que ocurrido el accidente$ su papH haba amena*ado a los hermanos con cerrar el cole"io debido a la #alta "rave que se haba cometido poniendo en ries"o la vida de su hi&o$ ! que iba a demandarlos ! a matar al perro. 3e presuma que el papa de cuellar haba matado al perro porque su papH siempre cumpla sus promesas el perro desapareció una ma-ana. 4ero los hermanos lo disuadieron de la! demanda. Cuando lle"aron a sexto "rado$ uno de los ni-os del salón di#undió en el cole"io el apelativo de “pichulita”. Cuellar se que&ó para que de&aran de llamarlo llama rlo as$ se en#rent en#rentó ó todo aquel que lo llama llamaba ba de esa #orma. 8asta su padre acudió al cole"io para exi"ir casti"o a todo aquel que se atreva a llamarlo de esa #orma. Los maestros por mHs que reprochaban todos los insultos !$por mHs pleitos que tuvo Cuellar no se pudo detener la #ama del apodo. 4ronto haba trascendido trasce ndido los lmites del cole"io ! !a en otros lados le llamaban pichulit pichulita a Cuellar.  >n da hasta sus ami"os lo llamaban as$ ! le hicieron entender que no tena nada de malo$ entonces Cuellar lo #ue aceptando. Entraron a primero de media ! todos los llamaban as$ es mHs cuando 7l se pres presen enta taba ba$$ lo hac haca a dici dicien endo do “4 “4ic ichu hula la Cuel Cuella lar$ r$ mu much cho o "u "ust sto” o”.. 3e acostumbró tanto al apelativo que cuando la "ente le deca Cuellar se sorprenda como si lo estuvieran insultando.   ho hora ra po poco co les les im impo port rtab aba a el #Itb #Itbol ol$$ esta estaba ban n mH mHss avoc avocad ados os a otra otra distracción$ las chicas. 3alan como de costumbre$ pero ahora en lu"ar de mataperrear por las calles mira#lorinas se iban a ver a las chicas de los cole"ios de mu&eres$ al"unas veces se iban hasta 3an 9sidro.   Las prHcticas deportivas se convirtieron en ensa!os de bailes$ bailaban mambo Nritmo que estaba de modaO en casa de uno de ellos. sistieron tambi7n a un concurso de mambo en la pla*a de acho. En tercero tercero de media uno de el ellosNLL losNLLO$ O$ empe*ó una re relación lación con con una chica ! todos lo #elicitaron menos Cuellar quien lue"o de tomar unas P á g i n a 8 | 22

 

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cerve*as le di&o que ahora se iba a ale&ar de los ami"os por estar con la chica$ que !a no se veran como antes. A a partir de entonces empe*ó a hacer cosas locas para llamar la atención de los demHs$ lle"aba borracho a su casa ! sacaba el carro de su papH a escondidas para correr.

Cuando lle"aronlosa dos cuarto !a atodos tenan enamorada uno dea ellos Cuellar. 3alan solos las matines ! a caminarmenos por la tarde$ veces! sin decir una palabra. 4ero siempre se encontraban todos en un billar a  &u"ar ! tomar.  4ronto entraron a quinto ! !a todos tenan enamorada menos Cuellar. 3e ale&ó del "rupo por al"In tiempo. Aa no salan &untos en "rupo$  Le re"alaron un auto convertible !$ Cuellar$ llevaba a sus ami"os ! las enamoradas a la pla!a de la 8erradura. Ellas estaban sorprendidas pues era "uapo ! simpHtico$ al"una veces se comportaba un poco ma&adero$ pero i"ual ellas saban que muchas chicas quisieran estar con 7l.   #recieron hacerle el corralito con al"una pero 7l se ne"aba$ deca que pre#era estar soltero ! libre.  Lle"o la #iesta de promoción ! todos #ueron menos Cuellar. unque le o#recieron la compa-a de muchas chicas dentro de las cuales el debera esco"er a una$ el no quiso ir$ eso de usar smoMin" no era para 7l.  Los chicos del "rupo continuaron sus vidas$ cambiaron de enamoradas. (ientras Cuellar se #unda cada ve* mHs en su amar"ura por sentirse di#erente a los demHs.  Lle"o al barrio una chica nueva$ su nombre era Teresa rrarte. Empe*ó a salir con ellos ! de pronto Cuellar empe*ó a senti sentirr inter7s por ella$ de&o de hacer las cosas que haca$ se vesta me&or$ hablaba me&or. 3us ami"os estaban contentos por el cambio ! las chicas decan que eso lo"raba el amor.  Cuellar les conto que via&ara a 5e AorM para hacerse una operación$ todo estaba bien$ pero lue"o los doctores di&eron que eso no sera posible. 3us padres le di&eron que de todas maneras buscaran un m7dico que solucione su problema.  3us ami"os #ueron con Teresa ! le pre"untaron si ella quera estar con Cuellar$ ella lue"o de varios dis#uer*os les dio a entender que s. Entonces en una noche de copas entre ami"os ellos le ase"uraron a 4ichulita que no lo recha*ara ! que qu e se mande sin titubear.  Lle"o al barrio un chico Cachito$ estudiante de arquitectura$ empe*ó a salir  con los demHs aunque no lo haban invitado nunca. Coqueteaba con Teresa ! esta le corresponda$ pronto le pedira ser su enamorada ! esta acepto.  todos se"uan en lo su!o$ con sus estudios$ traba&os$ enamoradas ! #amilia. (ient (ientras ras Teresi resita ta se"ua se"ua su rela relació ción n con Cachit Cachito. o. Cuella Cuellarr volv volvió ió a las andadas$ a las borracheras a los peli"ros.

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Entro a traba&ar a la empresa de su papH ! todos pensaron$ #inalmente$ que arre"lara su vida$ que re"resara a ser el chico ale"re ! estudioso de siempre. 4ero no. El se"ua saliendo a bares ! clubes nocturnos. cuellar iba a la pla!a a correr olas mu! altas de mHs de P metros poniendo en peli"ro su vida. @uera hacer ver a Teresa que mientras el corre olas

mu! altas$ Cachito solo quedaba en lasus orilla mirando pasaba #rente a ellos porseu#anarse sobre ha*a-as eneelintencionalmente mar$ para hacer  quedar mal a Cachito.   un cuando andaba en malas &untas$ siempre se reuna con sus ami"os de siempre a &u"ar poMer los sHbados. Lue"o se arre"laban$ iban a comer ! terminaban recorriendo todos los burdeles de Lima$ #inalmente lle"aban a La 5anet$ donde los conocan ! se mataban de risa con las prostitutas.  >n da cuando ba&aron a buscarlo no lo encontraron$ ni a 7l ni a 5anet. Lo buscaron #uera ! estaba llorando abra*ando el volante. 9nsistieron pero este evadió la interro"ante llevHndolos a otro buln. l #inal les di&o que se haba puesto a llorar porque todo era mu! irónico$ que el tiempo pasa.  Cuellar se"ua en lo mismo$ su volvo cada ve* mHs ma"ullado por tantos choques que haba tenido. 3e relacionaba con chicos menores$ &u"aba cartas con ellos ! tomaban.  3us ami"os le insistan en que debera de&ar de hacer locuras$ que era hora de terminar con todo esto. 4ero 7l se"ua. Empe*ó a dedicarse al deporte de los autos$ pero lo haca por #i"urar$ corrió una carrera en la que quedo en tercer lu"ar. despedida de soltero de uno de ellos ! todos subidos en  >n da hicieron la despedida el carro$ Cuellar empe*ó a lucirse como corredor poniendo en peli"ro la vida vida de sus sus am ami" i"os os$$ se pasa pasaba ba las las luce lucess de alto alto$$ da daba ba curv curvas as mu! mu! pronunciadas$ en una de esas peripecias se estrelló contra un taxi que a#ortunadamente solo le costó unos moretones a dos de los ocupantes.  4aso un tiempo sin que supieran nada el$ solo que se haba ido a la monta-a a sembrar ca#7$ lo vean de ve* en cuando ! solo se saludaban. l cabo cabo de un tiem tiempo po se ente entera raro ron n qu que e ha hab ba a #all #allec ecid ido o a caus causa a de un accidente en un via&e a Tru&illo. Todos lamentaron su muerte ! mHs aIn la vida que le haba tocado vivir.   1&. PRO'LEMATIACIÓN DEL TEXTO:

Qel cole"io donde cursaba estudios cuellar que tipo de responsabilidad tendra con respecto al accidente producido por &udasR 10.2 Qse"In nuestra normatividad que represión tendra un perro que causa una lesión leve o "raveR

10.1

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Qel da-o que #ue provocado por la castración a cuellar es motivo de indemni*aciónR 10.4 Qexisten muestras de hosti"amiento ! acoso psicoló"ico$ por parte de los compa-eros de escuelaR existe al"una re"ulación que ampare a los estudiantes que son vctimas de bullin" escolarR 10.5 QcuHl es la sanción sanción para las carrera carrerass automovi automovilsti lsticas cas en *onas no permitidas como avenidas concurridasR 10.6 Qqu7 hubiera sucedido si cuellar al conducir en estado etlico hubiera provocado la muerte de uno de sus ami"osR 10.7 Qpodra considerarse que el accidente de cuellar en las curvas de pasama!o #ue provocado por el mismoR 10.8 Qlo Qloss disturb disturbios ios cau causado sadoss en las dis discot cotecas ecas por cuel cuellar lar que #alta #alta constituiranR 10.3

 

12. HIPÓTESIS O CONJETURAS:

12.1.12.1 .- el col cole"i e"io o champa champanat nat ten tendr dra a una res respons ponsabi abilid lidad ad civil civil ! podr podran an ser  demandados por los padres de cuellar$ ademHs estos tienen la obli"ación de asumir los "astos de las lesiones provocadas por &udas hasta su recuperación . 12.2.el perro perro de ra*a dan7 dan7ss es hibrid hibrida a la cual es consid considera erada da como de alta peli"rosidad para la sociedad$ la lesión "rave causada por el can$ traera como sanción su muerte. 12.3. el da-o que provoco la castración en Cuellar ocasiono en 7l un menoscabo #sico ! psic psicol oló" ó"ic ico$ o$ tr trun unca cand ndo o as as su pro! pro!ec ecto to de vida$ vida$ por por lo que que debe deber ra a rec recib ibir ir un una a indemni*ación por da-o moral.

12.4.- en numerosas partes de la novela se muestra que cuellar #ue vctima de acoso psicolo"ico al ponerle un apodo el cual da-aba su di"nidad$ ! se da muestra que en muchas oportunidades se de#endió ante esos ataques$ en la actualidad el 4erI cuenta con una re"ulación sobre el bullin" estudiantil.

12. las carreras automovilsticas alteran el orden pIblico$ ademHs de son de alto ndice de peli"rosidad$ cuando se reali*an en *onas no permitidas por le!$ de acuerdo al re"la re" lame ment nto o na naci cion onal al de tr trHn Hnsi sito to po porr part partic icipa iparr en co comp mpet eten enci cias as de ve velo loci cidad dad no autori*adas se considera una in#racción mu! "rave$NmSO a medita una multa de 2' soles.

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12.!.- el solo hecho de conducir su automóvil a alta velocidad en estado de ebriedad es considerado una situaciones de riesgo, exponiendo a la muerte no solo su vida, sino que también la sus amigos, estos delitos tienen una sanción penal ! en el re"lamento de trHnsito. Existen su#icientes indicios$ que prueban que cuellar puso en peli"ro su vida en 12.#. var varias ias opor oportun tunida idades des$$ com como o por e&emp e&emplo: lo: al cor correr rer olas de has hasta ta P metros metros de alt altura ura$$ conducir en estado etlico o con un nivel de velocidad que sobrepasaba los lmites permitidos por le!. 4odra darse la #i"ura penal del suicidio.

12.$ 12 .$..- Los dis distur turbio bioss cau causad sados os en lu" lu"ares ares de con concur curren rencia cia pIb pIblic lica a com como o bares$ bares$ discotecas$$ pub. tiene discotecas tienen n una sanción penal que se encuen encuentra tra tipi#ic tipi#icada ada en el artculo '' C4.. C4

  13. PROCESO DE LA INVESTI"ACION 13.1.-DEMOSTRACION DE HIPOTESIS

1. Qel cole cole"io "io dond donde e cursaba est estudios udios cue cuellar llar que ttipo ipo de respon responsabil sabilidad idad ten tendra dra con respecto al accidente producido por &udasR El traba&o docente con menores$ tiene un "ran ries"o debido a las caractersticas propias de las edades de los alumnos con los que se traba&a. 4or lo tanto$ es responsabilidad de los centros docentes que mientras se encuentren ba&o su custodia$ est7n libres de todo peli"ro$ de #orma que si ocurre al"In accidente ! se produce al"In da-o$ habrH que indemni*arlo. Cuando ocurre un accidente en un 4L5TEL E3T>695T9L$ se puede incurrir en dos tipos de responsabilidades: U 4enal: U Civil: La responsabilidad penal: 3e incurre en ella cuando el comportamiento que produce un da-o constitu!e un delito o #alta. Drtculo 121. Lesiones "raves

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 El que causa a otro da-o "rave en el cuerpo o en la salud$ serH reprimido con pena privativa de libertad no menor de cuatro ni ma!or de ocho a-os. 3e consideran lesiones "raves: 1. Las que ponen en peli"ro inminente la vida de la vctima.  2. Las que mutilan un miembro u ór"ano principal del cuerpo o lo hacen impropio para su #unción$ causan a una persona incapacidad para el traba&o$ invalide* o anomala psquica permanente o la des#i"uran de manera "rave ! permanente.  %. Las que in#ieren cualquier otro da-o a la inte"ridad corporal$ o a la salud #sica o mental de una persona que requiera treinta o mHs das de asistencia o descanso$ se"In prescripción #acultativa. Cuando la vctima muere a consecuencia de la lesión ! si el a"ente pudo prever este resultado$ la pena serH no menor de cinco ni ma!or de die* a-os.NV.O.

Drtculo 121 . ormas a"ravadas. El menor como vctima En los casos previstos en la primera parte del artculo anterior$ cuando la vctima sea menor de catorce a-os ! el a"ente sea el padre$ madre$ tutor$ "uardador o responsable de aquel$ la pena serH privativa de libertad no menor de cinco ni ma!or de die* a-os$ suspensión de la patria potestad se"In el literal bO del rtculo P% del Códi"o de los 5i-os ! dolescentes e inhabilitación a que se re#iere el  rtculo %+ inciso ). 9"ual pena se aplicarH cuando el a"ente sea el cón!u"e$ conviviente$ ascendiente$ descendiente natural o adoptivo$ o pariente colateral de la vctima. La responsabilidad civil: 3e incurre en ella cuando el comportamiento es lesivo$ a la parte moral o #sica.

2. Qse"In nuestra normatividad que represión tendra un perro que causa una lesión "raveR

El can de ra*a dan7s que provoca la castraci castración ón a cuell cuellar ar era de propiedad del cole"io$ a causa de la lesión$ cuellar tienen que permanecer internado en la clnica. En el 4erI esta materia se encuentra re"ulada en ;e"lamento de la Le! que re"ula el ;7"imen 0urdico de Canes.

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ANALISIS DE LA NOVELA “LOS CACHORROS”

6EC;ET 3>4;E( 5W XX+2XX23 C5C;65C93: ;.(. 5Y 1SS+2XX236(  rtculo 11. 11. 6EL 3C; 3C;99C9 99C9 6E L3 C5E3 3erHn ob&eto de sacri#icio$ de acuerdo a lo establecido en la Le! 5W 2S)+$ los canes si"uientes: 11.1 11.1 Los que causen da-os #sicos "raves o la muerte de personas o animales. 3e ent entend enderH erH com como o dada-o o #s #sico ico "ra "rave ve cua cualqu lquier ier a"r a"resi esión ón que requier requiera a des descan canso so o atención atenci ón m7dica o vete veterinari rinaria$ a$ por un perodo superior a 1) NquinceO das$ el mismo mismo que serH cali#icado por el pro#esional m7dico correspondiente. NVVO  El sacri#icio de canes se reali*arH$ previa cuarentena para descartar en#ermedades tran transm smis isib ible less al ho homb mbre re ! se e# e#ec ectu tuar arH H me medi dian ante te el m7to m7todo do de eu euta tana nasi sia. a.  EstH EstHn n exceptuados del sacri#icio los canes que actIen en de#ensa de la inte"ridad #sica de su propietario$ poseedor o de un tercero$ de la inte"ridad de la propiedad privada o en de#ensa propia ! de sus cras. La eutanasia la reali*arH un (7dico =eterinario Cole"iado$ de no existir tal pro#esional$ esta actividad estarH a car"o de un t7cnico capacitado. TT>L = 6E L ;E3453E C>3E5 L3 C5E3  rtculo 2P. Es obli"ación ob li"ación del propietario$ tenedor o criador de un can$ prestar el auxilio ! socorrer a la vctima$ ! si #uera el caso llevarlo a un centro m7dico para su atención inmediata$ as mismo pa"arH los "astos que demande su atención independientemente de la investi"ación que corresponda. El abandono de la vctima por parte del propietario o responsable del can constitu!e delito su&etHndose a lo dispuesto en el Libro 99$ Ttulo 9$ Captu Cap tulo lo 9= del Cód Códi"o i"o 4en 4enal. al. Todo ani animal mal que mue muerda rda deb deberH erH ser inter internado nado para su observación por 1X das en el centro antirrHbico$ o en el establecimiento de salud desi"nado para tal #in. Las uer*as rmadas$ 4olica 5acional$ (unicipalidades$ 6e#ensa Ci Civi vill !Go !Go Em Empr pres esas as 4riv 4rivad adas as de 3e 3e"u "uri rida dad$ d$ se serH rHn n re resp spon onsa sabl bles es de la lass le lesi sione oness ocasionadas en caso que canes de su propiedad in&usti#icadamente causen da-os a personas o animales. 3e observa que la le! mani#iesta que el can que muerda deberH ser internado en un centro antirrHbico$ lo cual en la novela no se muestra$ pues el perro si"ue encerrado en la  &aula$ ! es all donde los compa-eros de cuellar le cobran ven"an*a apiedrandolo$ posteriormente el can desaparece ! todo hace presumir que es el padre quien dio #in al animal. Tanto Tanto el padre de cuellar como los directivos estaran colisionando con su act actuar  uar  el re"lamento.

%. Qe Qell da-o da-o que que #ue #ue pr prov ovoc ocad ado o po porr la cas castr trac ació ión n a cuel cuella larr es mot motiv ivo o de indemni*aciónR La cast a cuellar no osolo marera sino psicoló"ica provoco unacastración alteración alteración racióna#ecto en el proc proceso eso plen pleno deldedesarr desarrollo ollo#sica de vi vida$ da$ tuv tuvo o una ba&aprov en en oco sus P á g i n a 14 | 22

 

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cali#icaciones$ se re#u"ió en el consumo de tabaco ! alcohol$ no pudo ir a la universidad como la ma!ora de sus compa-eros ! tampoco tener una relación normal de pare&a$ por todo esto nuestro códi"o civil en su art . 1%22$ prescribe la indemni*ación por da-o moral Artículo 1322.- El da-o moral$ cuando 7l se hubiera irro"ado$ tambi7n es

susceptible de resarcimiento. 4. Qexisten

muestras de hosti"amiento ! acoso psicoló"ico$ por parte de los compa-eros de escuelaR existe al"una re"ulación que ampare a los estudiantes que son vctimas de bullin" escolarR  El bullying   es la a"resión que se produce entre los adolescentes dentro de una institución educativa$ en la novela se muestra que despu7s de producido el incidente con cuellar$ uno de sus compa-eros de "rado superior le coloca el apodo de “pichulita cuellar” el cual se hace una pandemia en todo la escuela. Los principales tipos de hosti"amiento escolar se suelen clasi#icar en: 

Físico: Como empu&ones$ patadas$ pu-eta*os$ a"resiones con ob&etos.



erbal: Esta es la mHs habitual. 3uelen mani#estarse mediante insultos$

motes$ menosprecios en pIblico o el estar resaltando ! haciendo patente de #orma constante un de#ecto #sico.N el bullin" al que es sometido cuellarO  unque el t7rmino bull!in" ha saltado Iltimamente Iltimamente a los medios de comunicación por hechos mu! des"raciados$ no es un #enómeno nuevo. 5uestro pas en el a-o 2X11 aprueba una le! ccontra ontra el bullin": !"# $% 2&71&  !e' (ue pro)ueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas *!e' Antibull'in+, Artículo 7. bli+aciones del director de la institucin educativa El

director de la institución educativa tiene la obli"ación de orientar al Conse&o Educativo 9nstitucional NConeiO para los #ines de una convivencia pac#ica de los estudiantes ! de convocarlo de inmediato cuando ten"a conocimiento de un incidente de acoso o de violencia. demHs$ in#orma a los padres o apoderados del estudiante o estudiantes que son vctimas de violencia o de acoso en cualquiera de sus modalidades$ as como a los padres o apoderados del a"resor o a"resores. El director comunica las sanciones acordadas por el Conse&o Educativo P á g i n a 15 | 22

 

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9nstitucional NConeiO cuando se determine la responsabilidad de un estudiante a"resor en un incidente de violencia o de acoso. demHs$ el director in#orma mensualmente a la 6e#ensora del 4ueblo sobre los casos de violencia ! de acoso entre estudiantes que se ha!an presentado en la institución educativa. Artículo &. bli+aciones de las entidades del "stado  

La 6e#ensora del 4ueblo hace el se"uimiento ! la supervisión del cumplimiento de las obli"aciones previstas en la presente Le! por parte de las autoridades del (inisterio de Educación.  demHs$ reali*a las acciones ! los estudios necesarios con el #in de determinar el nivel de propa"ación de las prHcticas de violencia o de acoso entre estudiantes en las instituciones educativas. 4ara tal e#ecto$ las instituciones educativas$ as como todas las autoridades e instancias del (inisterio de Educación le otor"an las #acilidades que requiera.

Artículo 12. /edidas de asistencia ' proteccin  

Los estudiantes vctimas de violencia o de acoso reiterado o sistemHtico ! el a"resor deben recibir la asistencia especiali*ada.

). permitidas Qc QcuH uHll es como la sanc sanció ión n pa para ra las las carr carrer eras as au auto tomo movi villst stic icas as en *ona *onass no avenidas concurridasR En la novela se a#irma: “6urante una temporada se dedica al deporte$ pero lue"o vuelve a su desen#renada vida participando en peli"rosas competiciones$ como carreras nocturnas por la ciudad circulando en dirección prohibida” N(ario =ar"as LlosaJ 1+SO. 3e de# de#in ine e co como mo ca carre rrera ra ilile" e"al al a la co comp mpet etenc encia ia auto automo movi villst stic ica a o motociclista que se reali*a sin el permiso de las autoridades. Esto suele hacer re#erencia a carreras reali*adas en la  va pIblica pIblica$$ aunque inclu!e P á g i n a 16 | 22

 

ANALISIS DE LA NOVELA “LOS CACHORROS”

a las disputadas en propiedad privada sin el permiso del due-o del terreno. En el 4erI no existe una sanción penal que tipi#ique las carreras ile"ales dHndole una sanción. 4ero si se da una sanción administrativa: de modo que en el 4erI de acuerdo al ;e"lamento 5acional de TrHnsito dado por 6.3 5.W X1+ 2XX(TC$ 2XX( TC$ ! con modi#ica modi#icatorias torias en el 6.3. 5Y XX%2X1'$ la sanción de part pa rtic icip ipar ar en co comp mpet eten enci cias as de ve velo loci cidad dad no aut autor ori* i*ada adass es una una in#racción mu! "rave N(SO que amerita una multa de 3G. 2'$ la misma que acumulara +X puntosJ es decir$ es poco mHs del 2'Z de la >9T N3G. %.PXXO. En otros pases$ las carreras ile"ales estHn penadas con cHrcel. En otro caso$ los corredores ile"ales pueden ser procesados por alterar el orden pIblico$ violarellalmite propiedad privada!!circular cometer in#racciones viales tales como superar de velocidad contramano. +. Qq Qqu7 u7 hu hubi bier era a su suced cedid ido o si Cu Cuel ella larr al co cond nduc ucir ir en estad estado o et etllic ico o hu hubi bier era a provocado la muerte de uno de sus ami"osR