Análisis Cualitativo CORREGIDO Test de Rorschach

 

 A NÁLISIS NÁLISIS CUALITATIVO TEST DE RORSCHACH  Ayudantía Psicodiagnóstico UAH. Paulina Ortiz R.

 

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Productividad ideoasociativa Nº de Respuestas. Esperable: 15-30 respuestas. N° respuesta respuesta disminuido: disminuido: respuestas entre 8 y 15.manifiesta inhibición grave de los procesos ideoasociativos. También pacientes orgánicos deteriorados catatónicos o con graves perturbaciones en el control formal del pensamiento pueden entregar protocolos reducidos. N° respuestas respuestas aumentadas: aumentadas: hiper productividad ideoasociativa, ambición ambición de rendimiento, déficit en el autocontro autocontroll productivo que puede llevar a una alteración en la planificación del tiempo propio y ajeno.

 Aproximación a la realidad Tipo A perceptivo: estilo cognitivo, cómo organiza, ordena la información, ideas, pensamientos y estímulos que se le ofrecen, cómo utiliza sus recursos. -Tomar en cuenta en qué láminas o frente f rente a qué conflictos, la persona se vuelve más práctica o concreta (D), más general y abstracta (G) (G),, o más detallista y ocupada en aspectos no centrales (Dd). -G%: Sumatoria G x 100 dividido total de respuestas (lo mismo para sacar el % de D, Dd y S), se incluyen GS, SG, DS, SD, DdS, SDd. Esperable: G% (20-30%), (20-30%), D (60-70%), (60-70%), Dd+S (0-10%). ( ): disminuido.  __: aumentado. aumentado. 

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1. Tipo Teórico (G aumentada, de buena calidad): tendencia a enfocar de modo teórico la realidad, capacidad de abstracción y de imaginación, desinterés por los detalles y aspectos más concretos de la vida, inclinación y aptitud para el razonamiento de tipo abstracto.

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2. Tipo Práctico dificultad para integrar (G disminuido, los diferentes D aumentado): elementos que predominio componen de una lo práctico-concreto situación global,sobre lo quelaspuede teorías perjudicar abstractas una, algún comprensión grado demás completa y enriquecedora. 3. Tipo Equilibrado: (Ninguno aumentado no disminuido): plasticidad del pensamiento, con un enfoque teórico y práctico de las situaciones, adecuado sentido común y práctico, atendiéndose a lo concreto y tangible, pero siendo capaz e integrar los diferentes elementos de la realidad. 4. tipo Detallista (G disminuido, Dd aumentado): meno menorr capacidad teórica y de abstracción, buen buenos os observadores, pero que atribuyen más importancia a los detalles pequeños de las situaciones que a su comprensión global y/o panorámica. 5. Tipo Menos práctico (D disminuido): tendencia a déficit de sentido común y capacidad práctica, tendencia a rehuir de las situaciones concretas, pensamiento pensamiento original, pero con poca capacidad para realizar sus ideas. Mientras menor es D, indica más dificultad para llevar a la práctica sus ideas. D% muy bajo o ausente, implica pensamiento poco concreto y poco realista. 6. Tipo minucioso (G disminuido, D disminuido): sujetos susceptibles y suspicaces, tendencia a la minuciosidad y a la escrupulosidad, con afán crítico en el enfrentamiento de los problemas diarios, tendencia autorreferente o paranoide que dificulta el ajuste social.

 

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Tipo de pensamiento desde la interpretación de fenómenos especiales: Evaluar si hay una predominancia del proceso primario o secundario; importa si se mantiene la lógica, si hay características más

infantiles o lógica autista. - Ver significado de cada fenómeno especi especial al presente en el protocolo, protocolo, y luego integrar éstos. 

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Índice de Aspiración/Creatividad (W:M): comparación entre las expectativas o aspiraciones del yo, es decir, el grado de éxito que espera lograr en sus tareas, y los recursos internos que posee para poder concretar esas funciones de la realidad. Cap. Interna para lograr cometidos, en comparación con cuales son las expectativas que se tienen de sí mismo. G (localización) : M (mov. Humano)  2-3: 1 (G2 o 3 veces mayor que M). G representa la tendencia a ponerse metas y renunciar para ello a lo inmediato y evidente. M representa los recursos internos para la creatividad, y transformar las expectativas en realidad. G: M 6:2 o 2:6: más aspiraciones que capacidades para transformar la realidad de manera significativa. Es probable que se produzcan sentimientos de frustración. G:M 2:0, 3:0, 4:0, etc: no existe energía como para transformar la realidad de manera creativa, ya sea porque estos recursos no están disponibles disponibles a partir de una patología grave, o porque el sujeto a renunciado a llevar a cabo sus aspiraciones por la vía adaptativa y creativa. G:M 2:1 de o 3:1: adecuado equilibrio aspiraciones del sujeto y sus recursos internos para transformar la realidad manera creativa, con el entre fin delas concretar sus expectativas. G:M 1:1, 2:2, 5:5 etc: disminución de las aspiraciones, en función de una apropiada cantidad de recursos internos para lograr esos cometidos. G:M 1:2, o 1:3: disminución relevante de aspiraciones, a pesar de contar con amplias capacidades para la concreción creativa de ellas. Puede darse en personas que no toleran fallar, y que en función de ellos esperan no aspirar a demasiado. G:M 0:2, 0:3, 0:5, etc: ausencia de aspiraciones a pesar de las habilidades para lograr los propósitos en la

realidad. No presenta aspiraciones futuras, lo que puede puede aparecer junto a cierta sintomatología sintomatología anímica.

 

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Índice Estereotipia: A% (porcentaje respuestas respuestas contenido animal). Esperable 30 – 50% Fórmula A%: Sumatoria de A+ Ad, dividido por núme número ro de contenidos, x 100.  A% esperable: capacidad para adaptarse al medio, a lo obvio y convencional  A% aumentado: refleja la falta de productividad y capacidad asociativa que evidencia inhibición, rigidez, en las defensas y bajo nivel intelectual.. Estereotipia, Estereotipia, pensamiento pueril por una excesiva internalización de parámetros normativos del medio externo.  A% disminuido: dificultad para adaptarse a lo consensuado, no internalizar normar del medio externo. externo. Examen de realidad y sentido común: F+% y F+%extenso. Populares (esperable 25-40%, aumentada:pasiv pasividad, idad, acep aceptació tación n “sin restricción de las normas”, sometimiento, falta de creatividad, disminuida: falta de ajuste del sujeto a su medio ya que podría indicar que no puede o no quiere pensar en común con otras personas).  Apreciaciones clínicas de la entrevista. Índice de Realidad de Neiger. F%: F pura (F), dividido por el Total de det. X 100. Esperable entre 40-45%. F%: Frecuencia con que el yo intenta i ntenta de manera autónoma manejar la realidad interna y externa. Intentos que el yo

realiza pordesíconflictos mismo, para resolver las demandas que le impone la realidad externa, el ello y el superyó, frente a la presencia y situaciones inestructuradas. F% menos a 35%: impulsividad, pocos intentos autónomos del yo por manejar la vida impulsiva por la cual se ve afectado y alterado el yo. Baja presencia del yo en el protocolo. F% mayor a 50%: inhibición y rigidez en el modo en como el yo aborda los impulsos, intentando en varias oportunidades y de manera autónoma, controlar la vida psíquica y todo aquello que esté relacionado con los impulsos. F% entre 35-%50%, especialmente entre 40-45%: cuenta con un intento sostenido y no excesivo por el cumplimiento de funciones yoicas, con un yo que se puede caracterizar como fuerte y autónomo, aut ónomo, con una apropiada capacidad para la flexibilidad en sus intentos por manejar los impulsos y la realidad. Yo con fuerza suficiente para orientarse a la adaptación de la realidad. tareas Grado de independenciacomo suficiente respecto ello, y con una adecuada capacidad para enfrentar con plasticidad inestructuradas, las láminas delalRO.

 

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F% extendido : determinar la frecuencia conautónomos que el yo intenta la realidad interna y externa, ya sea mediante intentos (F pura)manejar o intentos en los que haga uso de otros recursos del aparato psíquico, con un buen manejo de ellos (Predominio formal). Incluye a F y a otros intentos yoicos, siempre y cuando se den con Predominio formal. Dará cuenta de intentos yoicos, no de su grado de éxito en las acciones que emprende. Fext%: F pura + F como c omo determinante principal, dividido por Total de determinantes, x 100. Se espera Fext%: entre 85-95%. Fext% menor a 80%: número de intentos de control de los impulsos, fantasías y conflictos que es menor al al esperado. Pe Personas rsonas cuyas funciones yoi yoicas cas se ven interferidas por la presencia de angustias, impulsos o afectos. Fext% mayor a 95%: número de intentos de control de impulsos, fantasías y

conflictos que esrgencia superiordealloesperado. Yo rígido, buscaespecialmente en casi cada oportunidad controlar la eme emergencia inestructurado de síque mismo, situaciones en que el yo se ve invadido por angustias, impulsos o afectos. Fext% entre 80-95%: un yo con un número de intentos significativo y suficiente para el manejo de angustias, impulsos y afectos. Yo que no tiende a la rigidización de sus funciones y que se permite que en algunas áreas de su experiencia no existan intentos de control yoico.

 

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de realidad. F+%: capacidad del yo para cumplir con una función yoica muy relevante: el juicio de F+%: F pura (calidad formal aceptable: +, o, w+, v), dividido por el total de respuestas con F pura; x 100. Comparar calidades formales aceptables con el resto de calidades formales. F+% esperable: entre 80-90%. F+% esperado 80-90%: Yo exitoso en sus funciones, discriminando discriminando la realidad de la fan fantasía, tasía, con un  juicio de realidad mantenido. Memoria, atención y concentración adecuadas. Se disocia operativamente y logra ser objetivo e imparcial cuando se requiere, controlando la irrupción de impulsos y emociones. Descarta patología severa y está correlacionado corre lacionado con inteligencia. otro s. F+% 90 a 100%: Perfeccionismo, personas exigentes consigo mismas y si desempeño y el de otros. Meticulosidad extremo, puede pobre ser rígida sus ideas, poca adaptabilidad a cambios. F+% menos deen80%: Percepción de laenrealidad. Personas lábiles, inestables, poco objetivas, esfuerzos (F%) vanos por controlarse. Esencial indagar dónde disminuye la calidad formal, porque puede darse por psicosis, carencias intelectuales, intelect uales, o situaciones traumáticas. F+ext%: grado de éxito del yo en la consideración de la realidad. Evalúa el funcionamiento del yo ante la presencia concreta de impulsos (M, FM, m), afectos (C, C´), y angustias (K, k, c). Capacidad del yo para considerar y manejar la realidad ante la presencia de productos psíquicos que suelen complicar su actuar, como lo son los impulsos, afectos y angustias. F+ext%: F pura (calidad formal aceptable: +, o w+, v) y F como det. Principal, dividi dividido do por el total de respuestas; x 100. F+ext% esperable: entre 85-95%: fortaleza yoica. Con F+% F+% esperable, ssería ería fortaleza yoica en la prueba de realidad conservada, descartando patologías severas. F+ext% entre 96-100%: eficacia en todas las áreas de la personalidad personalidad,, hiperexigencia consigo mismo y los demás, hipercrítico. En su función mediadora, el Yo suprime totalmente al Ello. Poco flexibles, pero

eficientes, idealistas. No rendimiento se permiten la exteriorización de impulsividad. F+ext% bajo 85%: bajo efectivo de las funciones de yoicas ante la presencia de las emociones, impulsos, fantasías. Conviene indagar qué tipo de determinantes det erminantes puros predomina y su significado específico. También puede ser un indicador de bajo nivel intelectual.

 

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Mecanismos formade enlos cómo operande desde el puntode de defensa vista de lay la defensa procesos pensamiento; ¿interfieren los afectos y alteran los procesos de pensamiento o no? ¿cómo?¿ cuándo ocurriría con más frecuencia? - Apoyarse Apoyarse en fenómenos fenómenos espec especiales iales y con contenidos, tenidos, para identificar identifi car los los mecanis mecanismos mos de defens defensaa y la interfe interferenica renica de los afectos. Ver significados de F. especiales y de los contenidos (H, A, Hd, (A), Nat, Anat, etc).

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Cómo el paciente se condujo en la entrevista y aplicación del test, su comprensión de las preguntas realizadas, el nivel de profundidad alcanzado, etc.

 

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Sensibilidad (%RLC) (respuestas láminas a color): total de respuestas, x 100. Fórmula: N° respuestas Lám. VIII, IX y X, dividido por número total

Se espera entre un 30 y 40%. %esperado: capacidad adecuada de reacción ante la estimulación afectiva del medio. % > 40%: reacción aumentada frente a estímulos afectivos, fácilmente influidos por estímulos afectivos. %< 30%: signo de inhibición frente a condiciones donde exista un fuerte impacto emocional, o simplemente una incapacidad para responder a estímulos emocionales ambientales, personas con menor tendencia a mostrarse activadas por estímulos afectivos, pudiendo sufrir de inhibición. Integración y modulación de los afectos (FC:CF:C). Evalúa el manejo afectivo que realiza la persona. Puede ser bien integrado o predominar las respuestas lábiles o afectos que irrumpen (solo si hay C puras). FC:CF:C esperado 2:1 + 0 indica ajuste emocional al medio, medio, mayor estabilidad emocional y empatía afectiva, afectiva, hay un equilibrio emocional y control racional a los estímulos estímulos del ambiente. Cuando es ej. 1:4 impulsividad , inestabilidad inestabilidad emocional, inmadurez, sugestionable, lábil. ¿Presencia de afectividad depresiva? (Color Acromático: negro, gris o blanco). Tipo Vivencial (M: ΣC)  tiende a afectarse más por estímulos internos (mundo interno) o desde lo externo (mundo externo). Fórmula que busca ubicar desde dónde tiende a verse estimulado el sujeto, si desde su mundo interno o desde el mundo externo. Ver cuál es la fuente de estímulos que en mayor medida moviliza al yo: impulsos internos (M), o los afectos (FC, CF, C). Fórmula  M: Sumatoria de C (FC x 0,5 + CF x 1 + C x 1,5), es decir, de cir, M: la suma de todos to dos los FC multiplicados por 0, 5, más la suma de todos los CF multiplicados por 1, más la suma de todos los C multiplicados por 1,5. Esperable que M y Sumatoria de C no sea menor que 2. 1. Tipo Vivencial Vivenci al Ambigual Simple SimpleyoloNormal 2:2,manera 2:3, 3:2,clara. 3:3 Control equilibrio. Toma del mundo externo y elabora sus propios recursos, diferenciado entre lo interno externo: de eficaz sobreelementos lo emocional. 2. Ambigual Ambigual Dilatado: Dilatado: 4:4, 5:6, 8:7, 8:7, 9:11, etc etc (diferencia (diferencia de 2 ptos máx.) Personas flexibles y adaptables. Logran tener pausas creadoras, con una mirada hacia la estimulación interna, para luego volcarse a lo externo desde un impulso creativo y práctico. 3. Intratensivo: 4:0, 5:0, 3:0, 6:1, 6:3  Personalidades dirigidas por la estimulación interna. Relaciones interpersonales reducidas pero íntimas. Estilo reservado, reflexivo, de observación. Se conocen bastante a sí mismos,. 4. Extratensivo: 0:4, 0:8, 0:5, 2:6  Personalidades que reaccionan fácilmente ante el entorno, con una afectividad lábil. Personas excitables, espontáneas y se relacionan con más personas, pero con una tendencia hacia la superficia superficialidad. lidad. Personalidad menos creativa, pero eficiente. 5. Coartado: 0:0  sujetos rígidos, formales, baja resonancia afectiva. La función lógica suele ser en ellos la única forma de contacto con otros y consigo mismos. 6. Coartativo: 0:1, 1:0, 1:1  Sujetos en los que se mantiene la restriccoón, inhibición, y bloqueo del Coartado, pero aparece algo más de flexibilidad y espontaneidad en algunas áreas específicas. Tipo de angustias predominantes (Claroscuros; Fv, que indican una percepción percepción ansiosa; angustia flotante e inundadora; angustia de contacto; angustia de castración; angustia de pérdida; angustia de exclusión; angustia persecutoria; angustia de desintegración).

 

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Control de impulsos (F% y F%ext: intentos en el control de afectos afe ctos e impulsos versus éxitos de aquel control (F+% y F+%ext). Control de de Impulsos/Madurez emocional M: (FM + m): comparar mov. humano con la suma entre mov. Animal y mov. Inanimado (incluye (incluye Fm, mF y m) Capacidad de sublimación; Impulsividad Infantil; ¿Impulsos Incontrolables? ¿Tolerancia a la frustración? M: (FM + m) esperable 2: (1+ 0)  madurez, estabilidad interna y una adecuada  jerarquización de las necesidades. Cuando M es menor a (FM + m) ej. 2:5 impulsividad, inmadurez, falta de estabilidad interna y una inadecuada jerarquización de las necesidades, más aún si hay presencia de “m”

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sola. M: fortalezas y aspectos del yo que se se encuentran libres de cconflicto. onflicto. Organización yoica de tipo neurótico generalmente. Cap. De creatividad, para la fantasía fa ntasía y la imaginación, energía para demorar la expresión de impulsos u por lo tanto representa en el aparato psíquico a la función cumplida cumplida por el proceso secundario secundario respecto a los impulsos: impulsos: posponer la satisfacción de los impulsos con el fin de lograr una adaptación efectiva a la realidad.. Impulsos gobernados por el Yo, que suelen manejarse a voluntad, impulsos maduros, es decir, impulsos que ya han pasado por po r el filtro de la represión, y que son recursos del Yo consiente para sus propósitos. insight, cuenta de de susrelaciones características y conflictos, habilidades para la empatía, Cap. por loDetanto paradarse la mantención interpersonales exitosas. Flexibilidad defensiva, utilizar distintas defensas para una misma situación M aumentado: más de 5 M en todo el protocolo  personas inteligentes o muy imaginativas, que se refugian en su mundo interno, a veces con inhibición de la afectividad. a fectividad. M disminuido: menos de 3  disminución de energía, especialmente cuando está correlacionada con aspectos depresivos. Imposibilidad Imposibilidad de acceder a la fantasía, f antasía, poca cap. aCreadora, los demás. ya sea por angustia o menor inteligencia. Dificultades para aceptarse a sí mismo o

 

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FM: relacionado con la vida impulsiva infantil. Impulsos que

buscan satisfacción y que el Yo debe trabajar para posponer o reprimir.inmediata Frente a estímulos inestructurados, como las láminas del RO, se ven suscitadas algunas respuestas que muestran impulsos de naturaleza normal en el sujeto. Muestra impulsos normalmente reprimidos. Cuando existe número de FM muy grande por sobre M, decimos que priman los impulsos infantiles por sobre los impulsos maduros. Impulsos relacionados con la rabia, la rivalidad, la agresividad e incluso el erotismo. Esperable, ya que la represión es un mecanismo operante de manera natural en la personalidad.  yo espontáneo y energía para la acción, FM esperado: 2 a 5 que se acata a requerimientos sociales. FM aumentado: más de 5  exceso de impulsividad que irrumpe en la conducta. FM disminuido: menos de 2  represión excesiva, sobreadaptación, no se permite placer ni agresividad.

 

REA A AFE FEC CTI TIV VA  ÁRE - m: no se espera en un protocolo equilibrado. - m: ausencia de voluntad, es decir, a partir de fuerzas de la naturaleza, funciones automáticas del cuerpo, simboliza un tipo de impulso que aborda a la persona desde fuera de sí misma. Impulsos que pertenecen a la persona, pero que no han

sido reconocidos porde ésta, proyectados el fin de deshacerse de ellos. Proyección la agresión (M. con Klein), perdiendo el control de lo proyectado. Escisión como mec. de defensa. - Impulso primario primario y arca arcaico, ico, proyectado proyectado al mund mundoo exterior, so son n 

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vividos como fuera del control Yo. en cómo operan desde el y ladel forma Mecanismos de defensa punto de vista vista de la defensa defensa yoica ante los A AFECTO FECTOS Se IMPULSOS (considerar entrevista, fenómenos especiales, contenidos). Capacidad para el insight.

 

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Forma de presentarse: 1er contacto, y coherencia con la entrevista, su discurso, la aplicación de test y resultados obtenidos. Identidad:  Autoconcepto. Conflictivas y/o integración de los diferentes aspectos de sí mismo/a. Identidad Sexual: orientación sexual, identidad de género, expresión de género, y la vivencia al respecto. Tipo de Relaciones Objetales y estilos estilos de vínculo interpersonal: Índice de Integración (H+A):(Hd+Ad)  esperable proporción 2:1 cómo el sujeto se relaciona con otros sujetos (objetos) y en ese sentido se espera que la person personaa vea a los otros otros de manera in integrada. tegrada. Posibi Pos ibilid lidad ad de dis discri crimin minar ar las par partes tes del tod todo, o, de una ade adecua cuada da dis distan tancia cia fre frente nte a det determ ermina inados dos temas temas y de una elaborada expresión expresión de la agresión, que le permitirá op oponerse, onerse, criticar, diferenciarse en su su opinión o

postura de otros. se invierte: aumento de la ansiedad que llevaría al sujeto reactivamente a una actitud Si la proporción crítica, exigente, minucios minuciosa, a, como mecanismo defensivo, defensivo, relaciones interpersonales más parciales. parciales. Movimiento humano y tipos de interacción que aparecieron en las respuestas. Respuesta y contenidos Lám. III. Madurez-Inmadurez y Control de agresión en relaciones interpersonales (M:FM+m). Capacidad de empatía y consideración de otro diferente y con necesidades diversas a las propias. (Es útil identificar nivel de egocentrismo: especialmente entrevista, contratransferencia y fenómenos especiales).  Adaptación social M. H%. R de Neiger. Sentido común: D%. Relación con figuras de autoridad (Lám. IV; Populares; contacto inicial y entrevista).

 

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Independencia y capacidad para depender de otros (Fc , cF, c). Fc: presenciaade un La grado de madurez la dependencia otro. dependencia se apropiado reconoce y para puedetolerar controlarla con un manejar racional y consiente. cF: tendencia a actuar la dependencia, dado que la necesidad de ella ahoga el pensamiento. Necesidad de cercanía y sostén emocional menos pensada y elaborada, cuya significación aparece después de la acción. c: presencia de unae infantil tendencia extrema, como necesidad masiva dehacia afecto,laladependencia cual no es susceptible de ser pensada. Necesidad de contacto cuerpo a cuerpo, en la que no se tiene verdaderamente en cuenta al otro. Si en el protocolo se obtiene un valor inferior a 2 o 3 respuestas de claroscuro (específicamente de Fc), puede interpretarse como una dificultad para aceptar las necesidades afectivas. Si se obtiene un valor mayor a 2 o 3 respuestas de claroscuro (específicamente de Fc), lo interpretamos como sobredependencia. El tipo de superficie (áspera, suave, fría, cálida, húmeda, rugosa, lisa, etc), nos entregará información sobre el tipo de vínculo establecido por la madre con el bebé en la primera infancia, información que será útil para la exploración y caracterización del tipo de relaciones interpersonales del evaluado.