Analisi KI dan KD Bisnis online

TABEL ANALISIS KOMPETENSI INTI  –  KOMPETENSI  KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN: BISNIS ONLINE ( XII ) KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)

KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

ANALISIS DAN REKOMENDASI KI

1

2

3

3. Memahami, menerapkan, 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, menganalisis, dan mengevaluasi informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta tentang pengetahuan faktual, memecahkan masalah sesuai dengan lingkup BISNIS ONLINE konseptual, operasional dasar, dan Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan metakognitif sesuai dengan bidang kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi dan lingkup BISNIS ONLINE pada kerja. tingkat teknis, spesifik, detil, dan Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji kompleks, berkenaan dengan ilmu secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, pengetahuan, teknologi, seni, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan budaya, dan humaniora dalam pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta konteks pengembangan potensi diri mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan sebagai bagian dari keluarga, langsung. sekolah, dunia kerja, warga Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, masyarakat nasional, regional, dan membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam internasional. ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

KI-3 Pengetahuan dan KI-4 Keterampilan; adalah untuk program pendidikan 3 tahun. KI-3 dan KI-4 tersebut sesuai menjadi rujukan KDKD mata pelajaran BISNIS ONLINE pada Kompetensi Keahlian BISNIS DARING DAN PEMASARAN (3 Tahun).

ANALISIS KETERKAITAN RANAH ANTARA SKL, KI, DAN KD MATA PELAJARAN: PELAJARAN: BISNIS ( XII )

KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN (KD-3)

1 3.1 Memahami Bisnis Online

KOMPETENSI DASAR KETERAMPILAN (KD-4)

2 4.1 Menggolongkan  jenis-jenis Bisnis Online

Analisis KD-3

Rekomendasi KD-3

Analisis KD-4

Tingkat Dimensi Kognitif dan Bentuk Dimensi Pengetahuan

Kesesuaian Dimensi Kognitif dengan Bentuk Pengetahuan

Bentuk Taksonomi dan Tingkat Taksonomi

Rekomendasi KD4

Rekomendasi KD-KD pada Mapel

etercapaian Dimensi Kognitif dan Kesetaraan entuk Pengetahuan semua KD-3 Taksonomi KDdalam Mata Pelajaran dari KI-3 dg KD etercapaian Taksonomi semua KD-4 dari KI-4 dalam Mata Pelajaran

3

4

5

6

Tingkat dimensi kognitif adalah memahami (C2) dan logika, dan  bentuk  pengetahuan konseptual

Memahami (C2) sesuai dipasangkan dengan bentuk  pengetahuan (konseptual

Membuat adalah keterampilan konkrit, tingkat Manipulasi (P2) Dave atau Membiasakan Simpson.

KD-3 Memahami (C2) setara dengan KD-4 membuat (P2).

7

KD-3 dari KD-KD pengetahuan mata  pelajaran Bisnis Online sudah memenuhi dimensi kognitif tuntutan KI-3 yaitu memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Bisnis daring dan  pemasaran

3.2 Mengevaluasi Website

4.2 Merancang

3.3 Menerapkan pembuatan website

4.3 Membuat website

Website

Tingkat dimensi kognitif adalah menerapkan (C3) dan logika, adalah bentuk  pengetahuan Prosedural.

Menerapkan (C3) sesuai dipasangkan dengan bentuk  pengetahuan (Procedural).

Membuat adalah keterampilan konkrit, tingkat Manipulasi (P2) Dave atau Membiasakan Simpson.

KD-3 Menerapkan (C3) setara dengan KD-4 membuat (P2).

KD-3 dari KD-KD pengetahuan mata  pelajaran Bisnis online sudah memenuhi dimensi kognitif tuntutan KI-3 yaitu memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Bisnis daring dan  pemasaran

Tingkat dimensi kognitif adalah memahami (C2) dan logika, dan  bentuk  pengetahuan konseptual

Memahami (C2) sesuai dipasangkan dengan bentuk  pengetahuan (konseptual

Membuat adalah keterampilan konkrit, tingkat Manipulasi (P2) Dave atau Membiasakan Simpson.

KD-3 Memahami (C2) setara dengan KD-4 membuat (P2).

Tingkat taksonomi (KKO) tertinggi sesuai tuntutan KI-3, ada pada KD 3.1 Menganalisis dokumen sumber KD-4 dan KD-KD keterampilan mata  pelajaran Bisnis online sudah memenuhi Tingkat Taksonomi tuntutan KI-4 pada ranah abstrak yaitu menalar, mengolah, dan menyaji, dan ranah konkret yaitu mempersepsi, kesiapan, meniru (P1), membiasakan (P2), gerak mahir (P3), dan gerak alami (P4)

3.4 Menganalisis 4.4 Membuat kata kata kunci SEO kunci SEO On On Page Page

3.5 Memahami  pembuatan Email

4.5 Membuat alamat E-mail

Tingkat dimensi kognitif adalah memahami (C2) dan logika, dan  bentuk  pengetahuan konseptual

Memahami (C2) sesuai dipasangkan dengan bentuk  pengetahuan (konseptual).

Membuat adalah keterampilan konkrit, tingkat Manipulasi (P2) Dave atau Membiasakan Simpson.

KD-3 Memahami (C2) setara dengan KD-4 membuat (P2).

KD-3 dari KD-KD pengetahuan mata  pelajaran Bisnis online sudah memenuhi dimensi kognitif tuntutan KI-3 yaitu memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Bisnis daring dan  pemasaran

Tingkat dimensi kognitif adalah memahami (C2) dan logika, dan  bentuk  pengetahuan konseptual

Memahami (C2) sesuai dipasangkan dengan bentuk  pengetahuan (konseptual).

Membuat adalah keterampilan konkrit, tingkat Manipulasi (P2) Dave atau Membiasakan Simpson.

KD-3 Memahami (C2) setara dengan KD-4 membuat (P2).

Tingkat taksonomi (KKO) tertinggi sesuai tuntutan KI-3, ada pada KD 3.1 Menganalisis dokumen sumber KD-4 dan KD-KD keterampilan mata  pelajaran Bisnis online sudah memenuhi Tingkat Taksonomi tuntutan KI-4 pada ranah abstrak yaitu menalar, mengolah, dan menyaji, dan ranah konkret yaitu mempersepsi, kesiapan, meniru (P1), membiasakan (P2), gerak mahir (P3), dan gerak alami (P4)

3.6 Memahami 4.6  Melakukan  pemasaran OL  pemasaran OL menggunakan menggunakan ee-mail mail

3.7 Memahami  pembuatan akun media sosial

4.7 membuat

akun di media sosial

Tingkat dimensi kognitif adalah memahami (C2) dan logika, dan  bentuk  pengetahuan konseptual

Memahami (C2) sesuai dipasangkan dengan bentuk  pengetahuan (konseptual).

Membuat adalah keterampilan konkrit, tingkat Manipulasi (P2) Dave atau Membiasakan Simpson.

KD-3 Memahami (C2) setara dengan KD-4 membuat (P2).

KD-3 dari KD-KD pengetahuan mata  pelajaran Bisnis online sudah memenuhi dimensi kognitif tuntutan KI-3 yaitu memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Bisnis daring dan  pemasaran

Tingkat dimensi kognitif adalah memahami (C2) dan logika, dan  bentuk  pengetahuan konseptual

Memahami (C2) sesuai dipasangkan dengan bentuk  pengetahuan (konseptual).

Membuat adalah keterampilan konkrit, tingkat Manipulasi (P2) Dave atau Membiasakan Simpson.

KD-3 Memahami (C2) setara dengan KD-4 membuat (P2).

Tingkat taksonomi (KKO) tertinggi sesuai tuntutan KI-3, ada pada KD 3.1 Menganalisis dokumen sumber KD-4 dan KD-KD keterampilan mata  pelajaran Akuntansi Keuangan sudah memenuhi Tingkat Taksonomi tuntutan KI-4 pada ranah abstrak yaitu menalar, mengolah, dan menyaji, dan ranah konkret yaitu mempersepsi, kesiapan, meniru (P1), membiasakan (P2), gerak mahir (P3), dan gerak alami (P4)

3.8 Memahami  pemasaran OL menggunakan medSos

4.8 Melakukan Pemasaran OL meggunakan MedSos

Tingkat dimensi kognitif adalah memahami (C2) dan logika, dan  bentuk  pengetahuan konseptual

Memahami (C2) sesuai dipasangkan dengan bentuk  pengetahuan (konseptual).

Membuat adalah keterampilan konkrit, tingkat Manipulasi (P2) Dave atau Membiasakan Simpson.

KD-3 Memahami (C2) setara dengan KD-4 membuat (P2).

KD-3 dari KD-KD pengetahuan mata  pelajaran Bisnis online sudah memenuhi dimensi kognitif tuntutan KI-3 yaitu memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Bisnis daring dan  pemasaran

3.9 Memahami Iklan PPC

4.9 Membuat Iklan PPC

Tingkat dimensi kognitif adalah memahami (C2) dan logika, dan  bentuk  pengetahuan konseptual

Memahami (C2) sesuai dipasangkan dengan bentuk  pengetahuan (konseptual).

Membuat adalah keterampilan konkrit, tingkat Manipulasi (P2) Dave atau Membiasakan Simpson.

KD-3 Memahami (C2) setara dengan KD-4 membuat (P2).

Tingkat taksonomi (KKO) tertinggi sesuai tuntutan KI-3, ada pada KD 3.1 Menganalisis dokumen sumber KD-4 dan KD-KD keterampilan mata  pelajaran Akuntansi Keuangan sudah memenuhi Tingkat Taksonomi tuntutan KI-4 pada ranah abstrak yaitu menalar, mengolah, dan menyaji, dan ranah konkret yaitu mempersepsi, kesiapan, meniru (P1), membiasakan (P2), gerak mahir (P3), dan gerak alami (P4)

3.10 Merancang Iklan On-line

4.10 Membuat Iklan Online

Tingkat dimensi kognitif adalah memahami (C2) dan logika, dan  bentuk  pengetahuan konseptual

Memahami (C2) sesuai dipasangkan dengan bentuk  pengetahuan (konseptual).

Membuat adalah keterampilan konkrit, tingkat Manipulasi (P2) Dave atau Membiasakan Simpson.

KD-3 Memahami (C2) setara dengan KD-4 membuat (P2).

KD-3 dari KD-KD pengetahuan mata  pelajaran Bisnis online sudah memenuhi dimensi kognitif tuntutan KI-3 yaitu memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Bisnis daring dan  pemasaran

3.11 Merancang web site menggunakan Blog

4.11 Membuat web

Tingkat dimensi kognitif adalah memahami (C2) dan logika, dan  bentuk  pengetahuan konseptual

Memahami (C2) sesuai dipasangkan dengan bentuk  pengetahuan (konseptual).

Membuat adalah keterampilan konkrit, tingkat Manipulasi (P2) Dave atau Membiasakan Simpson.

KD-3 Memahami (C2) setara dengan KD-4 membuat (P2).

KD-3 dari KD-KD pengetahuan mata  pelajaran Akuntansi Keuangan Keuangan sudah memenuhi dimensi kognitif tuntutan KI-3 yaitu memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Akuntansi Keuangan

site menggunakan Blog

3.12 Merancang google Adsense

4.12 Membuat google Adsense

Tingkat dimensi kognitif adalah memahami (C2) dan logika, dan  bentuk  pengetahuan konseptual

Memahami (C2) sesuai dipasangkan dengan bentuk  pengetahuan (konseptual).

Membuat adalah keterampilan konkrit, tingkat Manipulasi (P2) Dave atau Membiasakan Simpson.

KD-3 Memahami (C2) setara dengan KD-4 membuat (P2).

KD-3 dari KD-KD pengetahuan mata  pelajaran Bisnis online sudah memenuhi dimensi kognitif tuntutan KI-3 yaitu memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Bisnis daring dan  pemasaran

3.12 Merancang Affiliasi  peemasaran

4.13 Membuat

Tingkat dimensi kognitif adalah memahami (C2) dan logika, dan  bentuk  pengetahuan konseptual

Memahami (C2) sesuai dipasangkan dengan bentuk  pengetahuan (konseptual).

Membuat adalah keterampilan konkrit, tingkat Manipulasi (P2) Dave atau Membiasakan Simpson.

KD-3 Memahami (C2) setara dengan KD-4 membuat (P2).

KD-3 dari KD-KD pengetahuan mata  pelajaran Akuntansi Keuangan Keuangan sudah memenuhi dimensi kognitif tuntutan KI-3 yaitu memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Akuntansi Keuangan

Affilasi  pemasaran

3.14 Merancang laporan  pemasaran online

4.14 Membuat Laporan  pemasaran online

Tingkat dimensi kognitif adalah memahami (C2) dan logika, dan  bentuk  pengetahuan konseptual

Memahami (C2) sesuai dipasangkan dengan bentuk  pengetahuan (konseptual).

Membuat adalah keterampilan konkrit, tingkat Manipulasi (P2) Dave atau Membiasakan Simpson.

KD-3 Memahami (C2) setara dengan KD-4 membuat (P2).

Cilacap , Mengetahui Kepala SMK YPE Cilacap

Mochamad Muchlis, S.H.  NIY. 5045

KD-3 dari KD-KD pengetahuan mata  pelajaran Bisnis online sudah memenuhi dimensi kognitif tuntutan KI-3 yaitu memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Bisnis daring dan  pemasaran

Juni 2019

Tim Analisis KI KD 1. Fenti Siti Agustini, SE (………………. ……………….………….) 2. Drs. Mujiyono (………………. (……………… .………….) 3. Sri Hartati, SE (…………………….…….)