Alur Tujuan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam: Semester I

 

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM Nam a

: Andini Eka Putri, S.Pd.

Ma Mata Pela S ekta olaPe h laja Ajara saran l n Tahun Ajaran

:: S Ilm Ilmu uP Pen huan Al (IPA)) MP Menge argeta titahu aB han aktAlam i am (IPA : 2022 - 2023

Alur dan Tujuan Tujuan Pembelajar Pembelajaran an (ATP) yang disusun disusun ini berla berlandask ndaskan an pada pemikira pemikiran n logis dan saintis saintis menat menataa tahap tahapan an perencanaa perencanaan n pembe pembelajara lajaran n dan konten-konten konten-konten  pembelajaran yang akan disampaikan kepada peserta didik dengan mempertimbangkan: (1) Manfaat bagi kehidupan peserta didik di masa depan, (2) Relevan dengan  permasalahan hidup sebagian besar orang, (3) Ada pesan moral di balik materi yang akan dipelajari, dipelajari, dan (4) Ada tujuan-tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. KELAS VII (TUJUH) Ruang Lingkup Materi

Capaian Pembelajaran

Tujuan Pembelajaran

Kode TP

Kelas

7.1

7

7.2

7

SEMESTER I A. Pemahaman IPA

Pengetahuan Dasar IPA

B. Ketera Keterampila mpilan n Proses Proses

Peserta didik mampu melakukan pengukuran terhadap aspek fisis yang mereka temui Merencanak Merencanakan an dan dan mela melakukan kukan penye penyelidik lidikan an

Bab 1: Ruang Lingkup IPA

Menyebutkan cabang-cabang ilmu Sains disertai bidang yang dipelajari. Mendeskripsikan perbedaan laboratorium IPA dan ruang lainnya. Melakukan pengukuran dan membaca skala dengan benar (neraca ohaus, jangka sorong, dan mikrometer sekrup). Merancang Merancang percobaan percobaan denga dengan n mengguna menggunakan kan metode metode il ilmiah. miah.

Memproses, Mempr oses, menganal menganalisis isis data dan dan inform informasi asi

Bab 2: Wujud Zat dan Perubahann ya

A. Pema Pemaha hama man n IPA

Menca Mencatat tat data percoba percobaan an dan menya menyajikan jikan dalam dalam bentuk bentuk grafik. Mengevaluasi dan refleksi Menulis kesimpulan dari suatu percobaan. Pe Pese sert rtaa di didi dik k ma mamp mpu u meng mengid iden enti tifik fikas asii si sifa fatt Mendeskripsikan perbedaan keadaan partikel dalam zat dan karakteristik zat  padat, cair dan gas sehingga memiliki sifat yang berbeda beda. Peserta didik mampu membedakan perubahan Menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi perubahan fisik dan kimia wujud dan sifat pada zat.

 

Mengidentifikasi perubahan zat sebagai perubahan fisika atau kimia. Membandingkan kerapatan zat. Mengamati d daan me mengetahui p peerubahan k kiimia ya yang te terjadi  pada suatu benda disekitar lingkungan.

B. Keterampilan Proses

Mengamati

A. Pem Pemah aham aman an IIPA PA

Pe Pese sert rtaa di didi dik k mamp mampu u meng menguk ukur ur b bes esar aran an suh suhu u yang diakibatkan oleh energi kalor yang diberikan

Membedakan pengertian suhu dan kalor. Menggunakan termometer yang baik dan benar. Menghitung skala pada termometer.

Bab 3: Suhu, Kalor dan Pemuaian

B. Ketera Keterampi mpilan lan Pr Prose osess

Mer Merenc encana anakan kan da dan n mela melakuk kukan an pen penyel yelidi idikan kan

A. Pema Pemaha hama man n IPA

Pe Pese sert rtaa di didi dik k dapa dapatt memb membed edak akan an iiso sola lato torr dan dan konduktor kalor

Menjelaska Menje laskan n hubungan hubungan kalor dengan benda, benda, melip meliputi uti suhu  benda, massa benda, dan massa jenis benda Menjel Men jelask askan an mengen mengenai ai perpin perpindah dahan an kalor kalor (ko (kondu nduksi ksi,, konveksi, dan radiasi) Mer Meranc ancang ang K Kalo alorim rimete eterr sederha sederhana. na. Menjelaskan keuntungan dan kerugian pemuaian dalam kehidupan. Menjelaska Menje laskan n tentang tentang pemuaian pemuaian zat padat (muai panjang, muai luas, dan muai volume)

7.3

7

7.4

7

7.5

7

Menjelaskan tentang pemuaian zat cair dan gas Menjelaskan keuntungan dan kerugian isolator dan konduktor kalor. Membedakan isolator dan konduktor kalor disekitar lingkungan.

Bab 4: Gerak dan Gaya

B. Keterampilan Proses

Mengamati

A. Pem Pemah aham aman an IPA IPA

Pe Pese sert rtaa didi didik k mamp mampu u mema memanf nfaa aatk tkan an rag ragam am gerak dan gaya (force)

B. Keteramp Keterampilan ilan P Proses roses

Memproses, Memproses, menga menganalisi nalisiss data dan iinform nformasi asi

A. Pema Pemaha hama man n IPA

Pe Pese sert rtaa di didi dik k ma mamp mpu u mela melaku kuka kan n klas klasif ifik ikas asii makhluk hidup dan benda berdasarkan

Menyelidiki p peerpindahan k kaalor sseecara k ko onduksi, k ko onveksi, dan radiasi di dalam lingkungan sekitar. Menjelaskan alasan benda dapat bergerak. Menjelaskan perbedaan pengertian posisi, jarak, dan  perpindahan. Menjelaskan bentuk-bentuk gaya yang ada di sekitar. Melak Melakukan ukan penguku pengukuran ran terhadap terhadap aaspek spek fisis fisis fe fenomen nomenaa gerak  gerak  dan gaya.

SEMESTER II Bab 5: Klasiikasi

Membedakan makhluk hidup dan benda tak hidup  berdasarkan karakteristiknya.

 

karakteristik ya yang di diamati

Makhluk  Hidup

B. Ket Ketera erampi mpilan lan Proses Proses

Mempro Memproses ses,, m meng engana analis lisis is data data dan dan inform informasi asi

A. Pem Pemaha ahaman man IPA

Pesert Pesertaa didik didik dapat dapat men mengid gident entifi ifikas kasii iinte nterak raksi si antar makhluk hidup dan lingkungannya

Bab 6: Ekosistem dan Keanekarag aman Hayati

A. Pem Pemah aham aman an IPA IPA

Pe Pese sert rtaa didi didik k mamp mampu u meng mengel elab abor oras asik ikan an  pemahamannya tentang posisi relatif bumi bulan-matahari dalam sistem tata surya

Bab 7: Bumi dan Tata Surya

A. Pem Pemaha ahaman man IPA

Mer Merenc encana anakan kan dan melaku melakukan kan penyel penyelidi idikan kan

Menggunakan k ku unc i d diikotomi u un ntuk me mengklasiikasikan makhluk hidup. Menguraikan karakteristik setiap kingdom berdasarkan kunci determinasi. Membuat kunci dikotomi (determinasi) untuk mengklasiikasikan organisme di lingkungan sekitar. Mel Melaku akukan kan proyek proyek sed sederh erhana ana ter terkai kaitt klasif klasifika ikasi si mahluk  mahluk  hidup Menjelaskan komponen penyusun suatu ekosistem. Mengilustrasikan interaksi komponen penyusun ekosistem di lingkungan sekitar dalam bentuk diagram. Menganalisis perbedaan keanekaragaman hayati di Indonesia dengan di belahan dunia lainnya. Menguraikan pengaruh manusia terhadap ekosistem. Menuliskan data pentingnya konservasi lingkungan dalam  bentuk sebuah laporan. Menyebutkan macam-macam benda langit. Mendeskripsikan perbedaan benda-benda langit. Mendeskripsikan perbedaan satelit alami dan buatan. Mendeskripsikan akibat dari pergerakan Bumi dan benda langit lain terhadap fenomena alam di Bumi. Mengumpulkan informasi untuk mendukung pendapat kondisi benda langit yang paling sesuai untuk kehidupan manusia.

7.6

7

7.7

7

Menjelaskan peranan matahari dalam kehidupan. Mem Membua buatt k kary aryaa sede sederha rhana na den dengan gan menger mengerjak jakan an pro proyek yek yan yang g  berkaitan dengan Bumi dan tata surya

Mengetahui, Kepala SMP Martia Bhakti

Bekasi, 16 Agustus 2022 Guru Mata Pelajaran

Edi Purwanta, S. Pd NRKS. 19023L1060265231100082

Andini Eka Putri, S. Pd NUPTK. 2938774675230112