Alexander Cely Hernandez Documento Análisis Actividad 2.1

Evaluación de Aprendizaje Mediados por TIC

Actividad 2: DOCUMENTO DE ANÁLISIS

ESTUDIANTE - APRENDIENTE ALEXANDER CELY HERNANDEZ

Profesor cons!tor:  OL"A LUCIA A"UDELO #ELA$%UE$

UNI#ERSIDAD DE SANTANDER SANTANDER UDES CAMPUS #IRTUAL C#-UDES &UCARAMAN"A 2'()

TA*ONOM+AS PARA LA E#ALUACI,N La ase de la !a"ono#$a de la evaluación de %loo# plan!ea una clasi&icación 'ue  per#i!ees!alecer los oje!ivos de aprendizaje( iden!i&icando las ac!ividades ) es!ra!e*ias de evaluación#+s acordes en cada e!apa de desarrollo de la co#pe!encia( pero Anderson ,-../0 realizóca#ios u!ilizando veros en lu*ar de sus!an!ivos ) el uso de suca!e*or$as o ele#en!o!a"onó#icos1 2or lo cual el docen!e al planear las ac!ividades e#pieza enel nivel deconoci#ien!o donde los es!udian!es aprenden in&or#ación +sica #e#oriz+ndola ) record+ndola1Despu3s 2asa#os al nivel de aplicación( donde los es!udian!es pueden e"plorar el si*ni&icadode!r+s de la in&or#ación 'ue 4an aprendido 4as!a a4ora en su unidad1 Al &inal es!+ el nivel deevaluación( donde los es!udian!es pueden escriir un docu#en!o con la in&or#ación 'ue 4anaprendido!eniendo en cuen!a la clasi&ic+ndolo en niveles desde el ,#+s sencillo 4as!a lo #+sco#plejo0( ) un orden plan!eados en los do#inios5 co*ni!ivo( a&ec!ivo ) psico#o!or 

Diensiones en !a ta.ono/a de o01etivos de !a edcacin son: (3 Diensin afectiva 5Es el *rado de in!eriorización 'ue una ac!i!ud( co#o las personas reaccionan a di&eren!eses!$#ulos ) si!uaciones #ani&es!+ndose a !rav3s de la recepción( la respues!a( la valorización( laor*anización ) la carac!erización con un valor o un co#plejo de valores1

Rece4cin:  El nivel #+s ajo6 ,No puede 4aer aprendizaje ) el es!udian!e pres!aa!ención en &or#a  pasiva01

Res4esta:  El es!udian!e par!icipa ac!iva#en!e en el proceso de aprendizaje ,A!iende aes!$#ulos 7 Reacciona de al*8n #odo01

#a!oracin:  El es!udian!e asi*na un valor a un oje!o ,&enó#eno )9o in&or#ación01

Or5ani6acin: Los es!udian!es pueden a*rupar di&eren!es valores( ,in&or#aciones(co#parando( relacionando ) elaorando lo 'ue 4an aprendido0

Caracteri6acin:  El es!udian!e cuen!a con un valor par!icular o creencia 'ue a4ora ejercein&luencia en su co#por!a#ien!o 'ue !orna una carac!er$s!ica1

23 Diensin 4sicootora:  2rocesos de 4ailidades &$sicas en el #anejo de 4erra#ien!as eins!ru#en!os en la realizar de una ac!ividad ) co#prende los niveles de5 Disposición 72ercepción 7 Mecanis#o Adap!ación

 Creación 7 Respues!a co#pleja :1 Diensin co5nitivo: son los oje!ivos del do#inio co*ni!ivo ,conoci#ien!o7co#prensión01) se dividen en Niveles co*ni!ivos as$5

Conociiento:  Es la capacidad de recordar 4ec4os espec$&icos ) universales

Co4rensin:  ;e re&iere a la capacidad de co#prender o apre4ender1

A4!icacin:  se asa por los principios de la co#prensión di&erenci+ndose en 'ue percep!ile es la can!idad de ele#en!os novedosos1