Aktiviti Sambutan Bulan Kemerdekaan Di Sekolah

 

 Aktiviti Sambutan Bulan Kemerdekaan Kemerdekaan Di Sekolah Sekolah   Isu-isu yang berkaitan dengan kemerdekaan negara kerap menjadi paparan di surat khabar, khususnya pada bulan Ogos setiap tahun. al ini kerana pada !" Ogos setiap tahun, #alaysia akan menyambut ulang tahun kemerdekaan. kemerdekaan. $ada pendapat pendapat saya, setiap lapisan masyarakat mesti bersama-sama menjayakan sambutan kemerdekaan yang diadakan. $elbagai program juga turut diatur oleh pihak sekolah untuk menjayakan sambutan Bulan Kemerdekaan di peringkat sekolah.   Antara program yang diadakan di peringkat sekolah ialah majlis pelan%aran. #ajlis pelan%aran ini akan diadakan di dalam de&an atau tempat lapang. #ajlis pelan%aran ini dihadiri oleh pelajar, guru-guru serta &akil $ersatuan Ibu Bapa dan 'uru. Dalam majlis pelan%aran ini tuan pengetua akan memberikan u%apan manakala pelajar akan menyanyikan beberapa lagu patriotik.   Selain itu, terdapat juga program mengibarkan (alur 'emilang. (alur 'emilang akan dipasang di sekeliling sekolah seperti di pintu masuk sekolah, de&an sekolah dan di hadapan pejabat. (alur 'emilang juga turut dipasang di dalam kelas supaya kelas bertambah %eria. )erdapat juga sekolah yang mengadakan pertandingan mengibarkan (alur 'emilang antara kelas.   Di samping itu, diadakan juga pertandingan pertandinga n dalaman sekolah. $ertandiangan $ertandiang an ini biasanya dianjurkan oleh $anitia Sejarah atau $ersatuan Sejaran sekolah. Antara pertandingan yang diadakan ialah pertandingan mengarang esei, kui*, syarahan, pidato, perbahasan dan deklamasi sajak. +a*imnya, hadiah dan sijil akan diberikan kepada para pemenang semasa majlis penutup sambutan Bulan Kemerdekaan sebagai tanda penghargaan.   )e )erdapat rdapat juga pihak sekolah yang mengadakan sambutan Ambang #erdeka. Sambutan Ambang #erdeka diadakan pada malam ! Ogos. Sambutan Ambang #erdeka ini la*imnya dihadiri oleh pelajar, guru dan pemimpin masyarakat yang dijemput. Antara aktiviti yang dijalankan semasa sambutan Ambang #erdeka ialah %eramah dan nyanyian lagu patriotisme.   A%ara terakhir sambutan Bulan Kemerdekaan ialah majlis penutup. #ajlis penutup diadakan pada " September. #ajlis ini dihadiri oleh pelajar, guru dan &akil $ersatuan Ibu Bapa dan 'uru. Antara aktiviti yang diadakan ialah u%apan pengetua, persembahan pelajar dan penyampaian hadia kepada para pemenang pertandingan yang diadakan sepanjang Bulan Kemerdekaan.   Sebagai kesimpulan, kesimpulan, banyak aktiviti yang diadakan dalam sambutan Bulan Kemerdekaan peringkat sekolah. $rogram-program yang diadakan ini banyak memberikan kebaikan kepada pelajar dan guru. $ada pendapat saya, program sambutan Bulan Kemerdekaan telah dapat memupuk semangat patriotisme di kalangan pelajar. Se%ara tidak langsung juga, program sambutan Bulan Kemerdekaan ini dapat memupuk perpaduan kaum di kalangan pelajar dan guru.

 

PERANAN IBU BAPA DALAM MENERAPKAN SEMANGAT PATRIOTIK DALAM JIWA ANAK-ANAK

Setiap negara mempunyai sejarah yang tersendiri. Di #alaysia, sejarah yang ada telah membentuk identiti negara kita. egara kita terdiri daripada rakyat yanhg berbilang kaum iaitu #elayu, /ina, India, Kada*an, Dusun dan sebagainya. $erpaduan kaum yang terbentuk pada masa dahulu sehingga kini merupakan satu pen%apaian negara yang amat membanggakan. 0akyat yang berbilang kaum ini dapat hidup bersama se%ara aman damai kerana mereka mempunyai semangat semangat patriotik yang kukuh dan kental dalam diri mereka. 1alau bagaimanapun, masyarakat pada *aman moden ini, asyik dengan perkembangan dunia sehingga mengabaikan kepentingan semangat patriotik dalam diri mereka. Amat jelas dapat dilihat baha&a masyarakat kini kurang berpengetahuan berpengetahuan tentang sejarah pembentukan negara hasil perjuangan oleh tokoh pejuang bangsa seperti Dato2 #aharajalela, Dato2 Bahaman, )ok (anggut dan sebagainya. #asyarakat kini kurang bersyukur dengan keamanan dan kemakmuran yang terdapat di negara kita. Oleh itu, pelbagai usaha perlu dilakukan oleh pelbagai pihak bagi menyuburkan semangat patriotik dalam ji&a masyarakat. $ersoalannya, $ersoalannya, apakah peranan ibu bapa bapa dalam menerapkan menerapkan semangat patriotik dalam ji&a anak-anak3

Sesungguhnya tidak dapat dina4ikan baha&a ibu bapa memainkan peranan yang utama dalam menerapkan dan menyuburkan semangat patriotik dalam ji&a anak-anak. Ibu bapa seharusnya sentiasa memba&a anak-anak mela&at ke tempat-tempat yang bersejarah. /ontohnya, ibu bapa hendaklah memba&a anak-anak ke Bandar Bersejarah, #elaka. Di situ, terdapat pelbagai barang dan bangunan tinggalan sejarah. Am Amalan alan ini dapat menimbulkan menimbulka n dan melahirkan minat anak-anak untuk mengetahui latar belakang dan asalusul pembentukan negara dan seterusnya akan &ujud semangat patriotik dalam ji&a anakanak. )empat-tempat bersejarah seperti +embah Bujang, Seri #enanti, Kota Belanda di $erak dan sebagainya boleh dijadikan sebagai destinasi la&atan. Aktiviti la&atan ke tempat yang bersejarah merupakan langkah bagai serampang dua mata kerana anak-anak bukan sahaja dapat menimba ilmu pengetahuan, tetapi juga dapat mengekalkan hubungan silaturahim yang erat antara keluarga. (elasnya, la&atan ke tempat yang bersejarah boleh dijadikan amalan setiap kali %uti persekolahan oleh ibu bapa sebagai %ara menerapkan semangat patriotik dalam ji&a anak-anak.

Selain itu, ibu bapa juga hendaklah membeli buku-buku yang berkaitan dengan sejarah atau buku-buku novel bertemakan semangat patriotik dan semangat %inta akan negara kepada anak-anak. al ini demikian kerana melalui proses pemba%aan, anak-ana anak-anak k dapat mengetahui lebih banyak perkara berkaitan dengan sejarah. Buku-buku sejarah dan novel dapat membantu menerapkan semangat patriotik dalam ji&a anak-anak kerana buku-buku tersebut mempunyai isi kandungan yang berunsur patriotisme. al ini amat jelas menunjukkan baha&a usaha ibu bapa dalam memilih buku-buku yang sesuai untuk anakanak adalah amat penting. Oleh itu, ibu bapa haruslah memilih buku-buku yang tinggi nilai ilmunya dan bukannya buku-buku komik yang tidak berman4aat. Dengan memba%a bukubuku berunsurkan patriotisme, pasti semangat patriotik dapat diterapkan dalam ji&a anak-

 

anak. Amalan memba%a buku-buku tersebut hendaklah dipupuk sejak dari ke%il lagi kerana melentur buluh biarlah dari rebungnya. Apabila anak-anak membesar nanti, mereka akan sentiasa bersemangat patriotik dan suka memba%a kerana kalau asal benih yang baik jatuh ke laut menjadi pulau, terlontar ke udara menjadi kejora dan di%ampak ke bumi menjadi pena&ar.

Di samping itu, ibu bapa juga haruslah menjadi 5role model2 atau suri teladan kepada anakanak. Ibu bapa perlu sedar baha&a segala perbuatan, perlakuan, amalan, pertuturan dan pemikiran mereka akan diikuti oleh anak-anak. Oleh hal yang demikian, ibu bapa hendaklah sentiasa menunjukkan sikap yang positi4 kepada anak-anak. Sebagai %ontohnya, ibu bapa boleh mengibarkan bendera di rumah atau melakukan aktiviti yang boleh menunjukkan sokongan terhadap negara. Ibu bapa janganlah menyertai apa-apa protes terhadap negara kerana perbuatan sedemikian hanya akan menjadi seperti ketam mengajar anak berjalan betul, tetapi diri sendiri tidak betul.. Oleh itu, ibu bapa harus sentiasa menunjukkan %ontoh yang tebaik kepada anak-anak kerana ke mana tumpahnya kuah kalau tidak ke nasi. Ibu bapa boleh memba&a anak-anak menyertai program larian " #alaysia, %eramah tentang Sejarah egara, atau la&atan ke #u*ium egara. Ibu bapa haruslah melakukan usaha dengan sepenuh hati agar anak-anak yang dibesarkan dapat menjadi insan yang %inta akan negara dan bersemangat patriotik. )egasnya, ibu bapa perlu menjadi suri teladan kepada anak-anak bagi melahirkan generasi muda yang ber&a&asan.

Seterusnya, ibu bapa perlu meluangkan masa untuk ber%erita mengenai peristi&a-peristi&a peristi&a-peristi&a atau kisah yang berkaitan dengan sejarah kepada anak-anak bagi melahirkan generasi muda yang bersemangat patriotik. Bak kata pepatah, 6pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara7. Sebagai %ontohnya, sebelum anak-anak masuk tidur, ibu bapa boleh memba%akan %erita mengenai pejuang-pejuang bangsa kepada anak-anak seperti kisah perjuangan Datuk Bahaman, Datuk #aharajalela, #at Kilau, Kapten asan dan lain-lain ketika menentang Inggeris. Ibu bapa bolehl juga men%eritakan sendiri pengalaman nenek moyang terdahulu,betapa terdahulu,betap a mereka menderita di*alimi dan didera semasa *aman penjajahan di negara kita. Anak-anak yang bijak sudah pastinya dapat membandingkan kehidupan mereka sekarang berbanding dahulu. al ini boleh menerapkan semangat patriotik dalam  ji&a anak-anak. anak-anak. Ibu bapa juga juga boleh melayari melayari internet untuk mendapatkan mendapatkan maklumatmaklumatmaklumat yang diperlukan untuk ber%erita kepada anak-anak. Dengan mempunyai maklumat yang tepat, anak-anak akan mendapat in4ormasi yang betul dan setelah itu, anakanak akan sentiasa teringat-ingat tentang kisah sejarah. #ereka akan belajar sesuatu melalui sejarah lalu timbullah semangat semangat patriotik dalam ji&a mereka. Oleh itu, ibu bapa perlulah sentiasa men%ari peluang atau kesempatan untuk men%eritakan pengalaman diri atau berbin%ang dengan anak-anak mengenai topik-topik berunsurkan negara bagi menerapkan semangat patriotik dalam ji&a anak-anak. Amalan-amalan ini haruslah dilaksanakan dengan berterusan kerana alah bisa tegal dek biasa. Anak-anak akan %uba mengingati setiap %erita %erita yang pernah pernah didengarnya didengarnya terutama terutama tentang sejarah sejarah negara. negara. )egasnya, ibu bapa perlu melaksanakan tanggungja&ab dengan baik bagi membentuk ji&a anak-anak yang bersemangat patriotik.

 

 Akhir sekali, ibu ibu bapa juga haruslah haruslah memba&a memba&a anak-anak menyertai menyertai sambutan-sa sambutan-sambutan mbutan negara seperti ari Kebangsaan pada !" Ogos, ari #alaysia pada " September dan sebagainya.. kita Dengan menyertai sambutan hari kemerdekaan ini, semangat patriotik sebagainya dapat disemai dalam diri mereka. Sebagai Sebagai %ontohnya, apabila anak-anak anak-anak dapat bersamasama mengibarkan jalur jalur gemilang, mendengar mendengar deklamasi sajak serta mendengar %erita%erita tentang kesengsaraan para pejuang tanah air untuk memerdekakan negara. Anakanak dapat melihat sendiri kemeriahan sambutan kemerdekaan sekali gus memahami objekti4 sebab-sebab sambutan sebegini diadakan. Kisah disebalik keme&ahan dan kedamaian negara akan dapat dirungkai dan seharusnya dapat menghadirkan keinsa4a keinsa4an n dalam diri mereka baha&a banyak harta benda dan nya&a yang harus dikorbankan demi melihat #alaysia gagah seperti sekarang. Dengan menyertai aktiviti sambutan ini juga, kita akan mendapat peluang untuk melihat persembahan daripada kaum lain dan berkenalkenalan antara satu sama lain. Se%ara tidak langsung, perpaduan antara kaum akan ter%apai dan &ujudlah &ujudlah masyarakat yang yang harmoni yang bersemangat bersemangat patriotik. (elaslah baha&a, jika ibu bapa dapat memba&a anak-anak menyambut hari Kemerdekaan setiap tahun sejak mereka ke%il ke%il lagi sudah pasti seman semangat gat patriotik dapat dipu dipupuk puk dengan mudah kerana melentur buluh biarlah dari rebungnya.

Berdasarkan perbin%angan di atas, dapatlah disimpulkan baha&a ibu bapa memainkan peranan yang penting dalam menerapkan semangat patriotik dalam ji&a anak-anak. adis 0i&ayat At-)armi*i At-)armi*i ada menyatakan baha&a 5 tiada anugerah yang dapat diberikan oleh seorang ayah kepada anaknya selain tunjuk ajar dan budi pekerti yang mulia2. al ini amat  jelas membuktikan membuktikan betapa besarnya besarnya tanggun tanggungja&ab gja&ab seorang seorang ibu atau bapa bapa kepada pembinaan personaliti anak-anak. Oleh itu, ibu bapa haruslah melaksanakan tanggungja&ab dan peranan bagi melahirkan individu yang bersemangat patriotik, %inta akan negara dan ber&a&asan.

 

Isu-isu yang berkaitan dengan kemerdekaan negara kerap menjadi paparan di surat khabar, khususnya pada bulan Ogos setiap tahun. al ini kerana pada !" Ogos setiap tahun, #alaysia akan menyambut ulang tahun kemerdekaan. $ada pendapat saya, setiap lapisan masyarakat mesti bersama-sama menjayakan sambutan kemerdekaan yang diadakan. $elbagai program juga turut diatur oleh pihak sekolah untuk menjayakan menjayakan sambutan Bulan Kemerdekaan di peringkat sekolah.

  Antara program yang diadakan di peringkat sekolah ialah majlis pelan%aran. #ajlis pelan%aran ini akan diadakan di dalam de&an atau tempat lapang. #ajlis pelan%aran ini dihadiri oleh pelajar, guru-guru serta &akil $ersatuan Ibu Bapa dan 'uru. Dalam majlis pelan%aran ini tuan pengetua akan memberikan u%apan manakala pelajar akan menyanyikan beberapa lagu patriotik.   Selain itu, terdapat juga program mengibarkan (alur 'emilang. (alur 'emilang akan dipasang di sekeliling sekolah seperti di pintu masuk sekolah, de&an sekolah dan di hadapan pejabat. (alur 'emilang juga turut dipasang di dalam kelas supaya kelas bertambah %eria. )erdapat juga sekolah yang mengadakan pertandingan mengibarkan (alur 'emilang antara kelas.  

Di samping itu, diadakan juga pertandingan pertandinga n dalaman sekolah. $ertandiangan $ertandiang an ini

biasanya dianjurkan oleh $anitia Sejarah atau $ersatuan Sejaran sekolah. Antara pertandingan yang diadakan ialah pertandingan mengarang esei, kui*, syarahan, pidato, perbahasan dan deklamasi sajak. +a*imnya, hadiah dan sijil akan diberikan kepada para pemenang semasa majlis penutup sambutan Bulan Kemerdekaan sebagai tanda penghargaan.   )e )erdapat rdapat juga pihak sekolah yang mengadakan sambutan Ambang #erdeka. Sambutan Ambang #erdeka diadakan pada malam ! Ogos. Sambutan Ambang #erdeka ini la*imnya dihadiri oleh pelajar, guru dan pemimpin masyarakat yang dijemput. Antara aktiviti yang dijalankan semasa sambutan Ambang #erdeka ialah %eramah dan nyanyian lagu patriotisme.  

A%ara terakhir sambutan Bulan Kemerdekaan ialah majlis penutup. #ajlis penutup

diadakan pada " September. #ajlis ini dihadiri oleh pelajar, guru dan &akil $ersatuan Ibu Bapa dan 'uru. Antara aktiviti yang diadakan ialah u%apan pengetua, persembahan pelajar dan penyampaian hadia kepada para pemenang pertandingan yang diadakan sepanjang Bulan Kemerdekaan.   Sebagai kesimpulan, kesimpulan, banyak aktiviti yang diadakan dalam sambutan Bulan Kemerdekaan peringkat sekolah. $rogram-program yang diadakan ini banyak memberikan kebaikan kepada pelajar dan guru. $ada pendapat saya, program sambutan Bulan Kemerdekaan telah dapat memupuk semangat patriotisme di kalangan pelajar. Se%ara tidak langsung juga, program sambutan Bulan Kemerdekaan ini dapat memupuk perpaduan kaum di kalangan pelajar dan guru.

 

$endahuluan tanggal !" Ogos setiap tahun merupakan detik keramat bagi negara #alaysia - ari Kebangsaan dirayakan dirayakan oleh segenap lapisan masyarakat - pihak sekolah tidak terke%uali melaksanakan sambutan Bulan Kemerdekaan bermula " Ogos hingga " September 8 usaha memupuk semangat patriotik dalam kalangan &arga sekolah.

 Isi-isi $enting 9a: aktiviti persembahan pentas - melibatkan semua murid - melibatkan a%ara nyanyian lagu patriotik yang bertemakan semangat %inta akan negara -lakonan dan sketsa berdasarkan berdasarkan kisah para pejuang yang terpaksa bergelut dengan musuh negara demi membebaskan tanah air - pertandingan mendeklamasikan mendeklamasikan puisi bertemakan patriotisme 9b: pertandingan melukis potret - &ajah tokoh-tokoh kemerdekaan tanah air yang banyak berjasa - )unku Abdul 0ahman, )un Abdul 0a*ak, Dato; Onn (aa4ar - kebiasaannya melibatkan penyertaan murid sekolah menengah - tempoh masa pertandingan selama dua  jam - diadakan diadakan di bilik seni atau atau di bilik darjah darjah -men%ungkil -men%ungkil bakat terpendam terpendam pelajar dalam dalam bidang seni di samping memupuk semangat %inta akan negara 9%: aktiviti menghias kelas - penglibatan semua murid -murid bekerjasama dan berganding bahu menghiasi kelas masing-masing dengan pelbagai bahan -seperti bend%ra (alur 'emilang, bendera negeri, poster bertemakan %inta akan negara, potret tokoh kemerdekaan kemerdekaan - memupuk semangat kerjasama dalam pasukan - menambahkan kreativiti dan %ara ber4ikir pelajar  $enutup melentur buluh biarlah dari rebungnya - maka. usaha menghidupkan dan menyemarakkan semangat %inta akan negara dalam kalangan murid di sekolah &ajar diteruskan dengan pelbagai program - pihak sekolah se&ajarnya melaksanakan pelbagai program lain bagi memastikan semangat patriotisme dalam kalangan murid sentiasa subur.