Agentes Contaminantes

 

SESION DE APRENDIZAJE

ESQUEMA DE SESIÓN DE APRENDIZAJE  GRADO:

QUINTO

SECCIÓN:

“A” 

contaminantes del Medio Ambiente  1.- NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Agentes contaminantes

2.FECHA: 29 de mayo FECHA: dDISEÑO e 2012  DE LA 3.- COMPONENTES DELde L A SESIÓN:  COMPO-NENTE 

CAPACIDAD 

AREA 

Ciencia y ambiente 

Seres vivientes y conservación del SERES Medio Ambiente  VIVIENTES Y 1. CONSERVACIÓN Explora los DEL MEDIO factores que inter AMBIENTE  vienen en el equilibrio de los ecosistemas terrestre y acuático de su región y localidad. 

PROCESOS COGNITIVOS DE LA CAPACIDAD 

Cuida:  Reconoce Analiza Infiere Asume Practica

ACTITUD 

INDICADOR  

Participa en la defensa y protección de plantas y animales 

1.Identifican los principales contaminantes de la atmosfera

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN 

Lista de cotejo Ficha de Registro

 

4.- DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZA APRENDIZAJE: JE: ACTIVIDADES 

ESTAREGIAS 

1.- Motivación La sesión se iniciara con la presentación

Actividades de Inicio 

de una lámina sobre la contaminación del medio ambiente donde observaremos y dialogaremos con cada uno de los estudiantes, 2.- Recuperación de Saberes Previos: Se explora  planteando los siguientes interrogantes. ¿Qué objetos contamina el medio ambiente? ¿Qué consecuencias tiene la contaminación atmosférica en la salud del ser humano? 3.- Conflicto Cognitivo: Identifican en la lamina los  principales contaminantes del medio ambiente

4.Procesamiento de la Información: Guiándose del resumen se le explica con preguntas y respuestas sobre la Actividades de Desarrollo 

contaminación del medio ambiente y la atmosfera. 5.- Sistematización de la Información: Los alumnos  participan activamente describiendo, formulando  preguntas y aportando ideas sobre los principales principales contaminantes de la atmosfera y sobre el cuidado c uidado que debemos de practicar constantemente.

RECURSOS MATERIALES  TIEMPO 

Lámina

10 min

Pizarra Medio Físico

10 min

Láminas 10 min

Internet

30 min

Pizarra Cuadernos, etc.

30 min

 

6.- EVALUACIÓN: Se aplicara la ficha de evaluación  para comprobar los aprendizajes deseados.  7.- TRANSFERENCIA: Se practicara el cuidado del

 

Actividades de Salida 

medio ambiente de su entorno. 8.- METACOGNICIÓN: Se comprueba lo aprendido planteando las siguientes preguntas ¿Qué aprendí ? ¿Cómo aprendí ? ¿Para qué aprendí? ¿Dónde utilizare? EXTENSIÓN: Investigan en que zonas del país existen graves problemas de contaminación atmosférica e indagan a que se deben.

Papeles Cuaderno Hojas

cuaderno

5.- RESUMEN CIENTÍFICO: Los principales contaminantes de la atmosfera El aire de la atmosfera se contamina cuando se incorporan sustancias distintas a su composición natural o cuando se modifican las cantidades de sus componentes naturales .  La contaminación atmosférica puede ser producto de factores naturales tales como la emisión de gases y cenizas volcánicas , el humo de los incendios forestales no provocados o el polvo . Asimismo, puede ser provocada por acciones humanas como: los humos de los automóviles (monóxido de carbono, dióxido de carbono de las industrias, etc) que son los que representan un verdadero riesgo para la biosfera. 

V°B°  DIRECTOR

15 min 10 min 10 min

PROFESOR(A) DE AULA 

10 min