Ae p5 Teste Sobre o Principe Nabo

 PALAV  PALAVRAS RAS 5 

GRUPO I – Leitura Lê o texto.

DENTRO DE UMA CASA VITORIANA 4 Com a Revolução Industrial em curs curso o, muit muito os rit!nicos 35ene"ciavam do crescimento da manu#atura, do consumo e do com$rcio 34internacional% A ri&ue'a

cresce scente

a#asta stava(os (os

da

classe

traal)adora e ori*inava uma #ai+a de oulação de classe m$dia ase asead ada a no suce sucess sso o indi indivi vidu dual al e não não no esta estatu tuto to )er )erdado dado da aristocracia% Com ro"ss-es &ue iam dos advo*ados e ro#essores aos 65donos de lo.as e anc/rios, os )omens da classe m$dia odiam mudar(se com as suas #am0lias ara os su1rios e ir 2 cidade aenas ara traal)ar% Tiicamente, as suas casas tin)am *randes terraços, com .ardins #rontais e traseiros, e esaço su"ciente ara as suas esosas, "l)os e emre*ados viverem em con#orto% O n1mero 64de emre*ados de uma #am0lia era um *rande indicador da sua ri&ue'a, e a maioria das casas tin)a, elo menos, uma emre*ada de lime'a, uma co'in)eira e um .ardineiro% A #am0lia dava aos emr emre* e*ad ado os roua, ua, comid omida a e alo. alo.am amen ento to,, e em tro troca estes stes traal)avam muitas )oras or um sal/rio s al/rio ai+o% 75 Normalmente, *erir o essoal era uma tare#a da sen)ora da casa, ./ &ue as mul)eres não sa0am ara traal)ar como os seus maridos% Em ve' disso, assavam o temo a entreter os convidados, a #a'er comras e a comarecer em eventos sociais, en&uanto a 3

 PALAVRAS 5 

*overnanta cuidava das crianças% A *overnanta era contratada ara 74ensinar aos mais novos oas maneiras e ara l)es dar a educação /sica, ara &ue estes deois udessem se*uir o e+emlo dos seus ais%

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Quero Saber , n%8 94, #evereiro de 6539, /*% :4%

51. Assinala com X, de 1.1. a 1.4., a oção &ue comleta cada #rase, de acordo com o sentido do te+to% 1.1. Durante a Revolução Industrial, a classe m$dia rit!nica 3 onto assou a a% viver nas *randes cidades% 4 % distin*uir(se da classe traal)adora% c% ter os mesmos rivil$*ios dos nores% d% ter mais "l)os e mais emre*ados% 1.2. As casas da classe m$dia 3 onto a% eram semel)antes umas 2s outras% 45 % di#eriam muito umas das outras% c% eram id;nticas 2s da classe traal)adora% d% distin*uiam(se das da nore'a% 1.3. Os emre*ados dos elementos da classe m$dia 3 onto a% tam$m ertenciam 2 classe m$dia% 44 % eram em remunerados% c% eram mal remunerados% d% traal)avam nove )oras or dia% 1.4. Se uma #am0lia tivesse muitos emre*ados, isso si*ni"cava 3 onto &ue 95 a% tin)a muitos "l)os% % ossu0a uma casa *rande% c% tin)a muitos a#a'eres% d% ossu0a muitos ens% : ontos

942. No s$c%