Administración de Operaciones Mina

 

  INACAP ASIGNATURA: Administración de Operaciones Mina  Mina  

72 HORAS

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: Administración de Operaciones Mina es una asignatura lectiva, del área de la especialidad, que entrega a los estudiantes las herramientas necesarias para administrar las operaciones mineras de proyectos minero-metalúrgicos. En esta asignatura se aplican las herramientas de organización, supervisión y control de las operaciones mineras, de manera tal que éste sea un componente fundamental para el mejoramiento de la producción pro ducción en la industria minera. Esta asignatura se aborda metodológicamente mediante la investigación bibliográfica y el estudio de casos. COMPETENCIA DEL PERFIL DE EGRESO ASOCIADA

INDICADOR DE DESARROLLO

 Propone soluciones para el uso eficiente de los recursos técnicos y el desempeño de los equipos de trabajo de las operaciones mineras, de acuerdo a la normativa de seguridad, calidad y medio ambiente.



Administra los recursos técnicos y equipos de trabajo de las operaciones mineras, comunicando mensajes de acuerdo al contexto y a los sujetos involucrados, y teniendo en cuenta la normativa de seguridad, calidad y medio ambiente. COMPETENCIA GENÉRICA

NIVEL DOMINIO

 Nivel 2 - Comprende y produce, en



forma escrita, oral y corporal, mensajes de mediana complejidad, acordes a situaciones e interlocutores en el ámbito de su profesión.

Comunicación Oral y Escrita

UNIDADES DE APRENDIZAJE:

HORAS 1.- Fundamentos de la Administración General

16

2.- Gestión de los Recursos Humanos en la Operaciones Mineras

24

3.- Organización y Supervisión de las Operaciones Mineras

24

EVALUACIÓN:

8

ESPECIALISTA TÉCNICO: Gubier Cortes Espinoza Eduardo Solar Alvarado

ESPECIALISTA PEDAGÓGICO: Patricio Gonzalez Rodríguez

UNIDADES DE APRENDIZAJE 1.- Fundamentos de la Administración General

16 Horas

APRENDIZAJES ESPERADOS   ESPERADOS

CRITERIOS DE EVALUACION

CONTENIDOS  CONTENIDOS 

1.1.- Relaciona los principios de la administración general, con los fundamentos de la administración de operaciones mineras,

1.1.1.- Reconoce los elementos de la administración, en aplicaciones de la industria minera.

considerando característicaslas

1.1.2.- Asocia las etapas del proceso de la administración general, con las actividades operativas de las faenas mineras.

1. Fundamentos de la administración general.

1.1.3.- Comprende textos sencillos relacionados con la especialidad, a nivel inferencial y crítico, por lo que es

-Concepto funciones y

 

operativas del proyecto minero y del equipo de trabajo, produciendo, en forma escrita, oral y corporal, mensajes de mediana complejidad, acordes a situaciones e interlocutores en el ámbito de su profesión.

capaz de emitir juicios, evaluar las ideas y fundamentar su aceptación o rechazo.

-Empresa -Tipos de empresa -Tamaño de empresa 2. Elementos de la administración. -Eficiencia -Eficacia -Productividad 3. Teoría General de Sistemas. 4. Proceso de la administración. -Planificación -Organización -Dirección -Control 5. Proceso de la administración en faenas mineras.

ACTIVIDADES   ACTIVIDADES Actividad 1 : Estudio de caso ´´Etapas del proceso de la administración´´

 Organizados en grupos, resuelven un caso acerca de la relación de las etapas del proceso



de la administración y la administración en faenas mineras. 2.- Gestión de los Recursos Humanos en la Operacione Operacioness Mineras APRENDIZAJES CRITERIOS DE EVALUACION ESPERADOS   ESPERADOS 2.1.- Gestiona equipos de trabajo en las operaciones mineras, de acuerdo a los requerimientos del proyecto minerometalúrgico, produciendo, en forma escrita, oral y corporal,

2.1.1.- Organiza al equipo de trabajadores en función a las competencias laborales de estos y a los requerimientos del proyecto minero-metalúrgico. 2.1.2.- Evalúa al equipo de trabajo, de acuerdo a los resultados obtenidos con indicadores de productividad y en función al cumplimiento de los propósitos y objetivos del proyecto minero-metalúrgico. 2.1.3.- Produce mensajes/escritos de mediana complejidad (informes explicativos, protocolos, instructivos, entre otros), considerando su estructura

24 Horas CONTENIDOS  CONTENIDOS 

1.  Gestión de recursos humanos en las operaciones mineras. -Impacto de la gestión del recurso humano

 

mensajes de mediana complejidad, acordes a situaciones e interlocutores en el ámbito de su profesión.

y las normas lingüísticas correspondientes al tipo de texto.

en las operaciones mineras -Procesos y planificación del capital humano en el sector minero -Incorporación del talento humano en las organizaciones mineras -Desarrollo del talento humano en el sector minero -Evaluación y compensación del capital humano en el sector minero 2.Organización de las operaciones mineras en las faenas mineras. -Recursos materiales y humanos -Insumos 3.Métodos de programación de actividades. 4.Supervisión de los recursos humanos en las operaciones mineras. -Competencias laborales -Estándares de productividad -Selección de personal -Evaluación del cargo y de desempeño 5.Liderazgo en faenas mineras.

 

  -Elementos de liderazgo -Técnicas de liderazgo -Liderazgo en faenas mineras ACTIVIDADES   ACTIVIDADES Actividad 1 : Estudio de caso ´´Competencias Mineras´´

 Organizados en grupos de trabajo, resuelve un caso de aplicación acerca de las competencias laborales que deben tener los operadores en faenas mineras.



Actividad 2 : Investigación Bibliográfica

 Organizados en grupos de trabajo, realizan una investigación acerca de los procesos de reclutamiento de capital humano en las empresas mineras.



3.- Organización y Supervisión de las Operacione Operacioness Mineras

24 Horas

APRENDIZAJES ESPERADOS   ESPERADOS

CRITERIOS DE EVALUACION

CONTENIDOS  CONTENIDOS 

3.1.- Controla las operaciones mineras, en función del cumplimiento de los objetivos trazados en un plan minerometalúrgico, produciendo, en forma escrita, oral y corporal, mensajes de mediana complejidad, acordes a

3.1.1.- Supervisa las operaciones mineras en turnos de trabajo, de acuerdo a los requerimientos de producción del proyecto minero.

1.Operaciones mineras.

situaciones e en interlocutores el ámbito de su profesión.

3.1.2.- Organiza el turno de trabajo en función a los requerimientos del proyecto minero-metalúrgico. 3.1.3.- Comunica mensajes orales y escritos considerando el contexto, los sujetos involucrados y los objetivos que se persiguen en el proceso comunicativo.

2.Faena minera. 3.Turnos. 4.Organización de las operaciones mineras. -Recursos materiales y humanos -Relación entre recursos y actividades 5.Métodos de programación de actividades. 6.Control de las operaciones mineras.

 

  -Informes de control -Control de equipos, suministros, producción y RRHH 7.Evaluaciones. 8.Supervisión de las operaciones mineras. -Supervisión de faena y turno -Supervisión de primera línea SPL -Misión de la SPL -Modelos de SPL 9.Objetivos de la gestión inicio de turno. -Contacto con el supervisor -Revisión de libro de novedades -Revisión de libro de tiros, acuñadura, gases, mantención, etc. -Revisión de prioridades 10.Asignación de tareas. 11.Presentación de charla de 5 minutos. 12.Coordinación de servicios. 13.Coordinación de provisiones. 14.Confirmación

 

de asignación de recursos. 15.Coordinaciones final de turno. 16.Registros en libros. 17.Calidad , costo y entrega. 18.Meta última de la administración, aplicación del Kaizen. 19.Realineamiento y modelos predictivos. 20.Tipos de responsabilidad. 21.Causas de controversia. 22.Ley 20123 nuevas obligaciones.

ACTIVIDADES   ACTIVIDADES Actividad 1 : Estudio de caso ´´Organización de turnos de trabajo´´

 Organizados en grupos de trabajo, realizan un estudio de caso referente a la organización



de un turno de trabajo de una faena minera a cielo abierto y subterránea. Actividad 2 : Investigación Bibliográfica

 Organizados en grupos de trabajo, realizan una investigación referente a la organización de faenas mineras y turnos de distintas empresas mineras.



ESTRATEGIAS METODOLÓG METODOLÓGICAS ICAS   Unidad aprendizaje 1: Fundamentos de la Administración General

 Método de caso



 Clase expositiva



Unidad aprendizaje 2: Gestión de los Recursos Humanos en la Operaciones Mineras

 Investigación bibliográfica



 

 Método de caso



 Clase expositiva



Unidad aprendizaje 3: Organización y Supervisión de las Operaciones Mineras

 Investigación bibliográfica





 Método de caso  Clase expositiva



SISTEMA DE EVALUACIÓN A continuación encontrará las orientaciones asociadas a tres propósitos evaluativos: Evaluación diagnóstica (ED), Evaluación formativa (EF) y Evaluación sumativa (ES). Las dos primeras contienen elementos sugeridos que contribuyen a mejorar los resultados de aprendizaje, porque permiten al docente observar el avance de sus estudiantes en distintos momentos, y en consecuencia, tomar decisiones respecto de mejoras y apoyos para el logro de los aprendizajes. La Evaluación sumativa debe realizarse según lo estipulado en este programa de asignatura, donde el 80% de la ponderación parcial de las evaluaciones sumativas corresponde a las mínimas obligatorias, de acuerdo al Reglamento Académico, y el 20% restante, r estante, queda a libre disposición del docente que ejecuta la asignatura en aula. Dependiendo del nivel de desempeño que observe y/o verifique el docente (resultados en las primeras evaluaciones formativas y/o sumativas), además de retroalimentar oportunamente, puede proveer a sus estudiantes de más instancias evaluativas u oportunidades de demostrar su nivel de desempeño. Para ello puede parcializar una o más evaluaciones sumativas, establecidas como mínimas obligatorias, manteniendo su ponderación dentro del 80%, y parcializar el 20% de libre disposición. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA (ED) Se sugiere que al inicio de la asignatura se realice una evaluación diagnóstica que permita conocer y valorar los conocimientos y/o desempeños previos del alumno. La evaluación considera la aplicación de un instrumento a definir por el docente y la valoración porcentual de acuerdo a un indicador de logro definido (se recomienda considerar el 60% de logro como indicador). La información recogida le permitirá tomar decisiones relacionadas con la planificación, las estrategias metodológicas y de evaluación de las sesiones de aula. EVALUACIÓN FORMATIVA (EF) Unidad de Aprendiza

N° Evaluaci

 je

ón

1

EF1  EF1 

Criterios de Evaluación 1.1.1 Reconoce los elementos de la administración, en aplicaciones de la industria minera. 1.1.2 - Asocia las etapas del proceso de la administración general, con las actividades operativas de las faenas mineras. 1.1.3 -

Instancia s Evaluativ as

Método de caso

Instrument os de

Evidencias Sugeridas

Evaluación

Rúbrica

Informe de diagnóstico, análisis y resultado

 

Comprende textos sencillos relacionados con la especialidad, a nivel inferencial y crítico, por lo que es capaz de emitir  juicios, evaluar las ideas y fundamentar su aceptación o rechazo.

2

3

EF2  EF2 

2.1.1 Organiza al equipo de trabajadores en función a las competencias laborales de estos y a los requerimientos del proyecto minerometalúrgico. 2.1.2 - Evalúa al equipo de trabajo, de acuerdo a los resultados obtenidos con indicadores de productividad y en función al cumplimiento de los propósitos y objetivos del proyecto minerometalúrgico. 2.1.3 - Produce mensajes/escri tos de mediana complejidad (informes explicativos, protocolos, instructivos, entre otros), considerando su estructura y las normas lingüísticas correspondient es al tipo de texto.

Método de caso

Rúbrica

Informe de diagnóstico, análisis y resultado

EF3  EF3 

3.1.1 Supervisa las operaciones mineras en turnos de trabajo, de

Portafolio

Rúbrica

Autoevaluaci ón

 

acuerdo a los requerimientos de producción del proyecto minero. 3.1.2 Organiza el turno de trabajo en función a los requerimientos del proyecto minerometalúrgico. 3.1.3 Comunica mensajes orales y escritos considerando el contexto, los sujetos involucrados y los objetivos que se persiguen en el proceso comunicativo. Total de EF Sugeridas

3 EVALUACIÓN SUMATIVA (ES)

U ni d a d d e A p

N° Evalua ción

Criterios de Evaluación

Instanci as Evaluati vas

Evide ncias Sugeri das

% Parcial

E va lu ac ió n

re n di z aj e

1

In st ru m e nt os d e

ES1  ES1 

1.1.1 Reconoce los elementos de la administració n, en aplicaciones de la industria minera. 1.1.2 - Asocia las etapas del proceso de la administració n general, con

Pruebas tipo test

Método de caso

Pr ue ba s mi xt as

Respue sta del alumn o

R úb ric a

Inform e de diagnó stico, análisi s y

20%

75%

% T o t a l

1 0 0 %

 

resulta do

las actividades operativas de las faenas mineras. 1.1.3 Comprende textos sencillos relacionados con la especialidad, a nivel inferencial y crítico, por lo que es capaz de emitir  juicios, evaluar las ideas y fundamentar su aceptación o rechazo. 2.1.1 Organiza al equipo de trabajadores

2

ES2  ES2 

Pruebas tipo test

mi xt as

en función a las competencias laborales de estos y a los requerimient os del proyecto minerometalúrgico. 2.1.2 - Evalúa al equipo de trabajo, de acuerdo a los resultados obtenidos con indicadores de productividad y en función al cumplimiento de los propósitos y objetivos del proyecto minerometalúrgico. 2.1.3 Produce mensajes/esc ritos de mediana complejidad (informes explicativos, protocolos, instructivos,

Pr ue ba s

Respue sta del alumn o

30% Investig ación bibliográ fica

R úb ric a

Inform e

 

entre otros), considerando su estructura y las normas lingüísticas correspondie ntes al tipo de texto. 3.1.1

3

ES3  ES3 

Supervisa operacioneslas mineras en turnos de trabajo, de acuerdo a los requerimient os de producción del proyecto minero. 3.1.2 Organiza el turno de trabajo en función a los requerimient os del proyecto minerometalúrgico. 3.1.3 Comunica mensajes orales y escritos considerando el contexto, los sujetos involucrados y los objetivos que se persiguen en el proceso comunicativo.

T ot al d e E S M ín i m a s O bl ig at o ri

Pr

Pruebas tipo test

ue ba s mi xt as

Respue sta del alumn o

Inform Método de caso

R úb ric a

30%

ediagnó de stico, análisi s y resulta do

Porcentaje para evaluaciones establecidas por el docente de aula

20%

3 Examen

25%

 

a s BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA

TITULO

AUTO R

A Ñ O

ISBN

EDITORIAL

FUEN TE

NOM BRE RECU RSO DIGI

TIPO

TAL

Administr ación de recursos humanos : el capital humano de las empresas

Werth er, Willia m B.

20 08

97897 01059 135

McGraw Hill

Administr ación

Hamp ton, David R.

19 89

97816 15028 559

McGraw Hill Interamerican a

eLibro

BÁSIC A

Recursos humanos y responsa bilidad social corporati va

García Leal, Carm en

20 12

97884 48185 411

McGraw Hill

eLibro

BÁSIC A

Recursos humanos : fundame ntos del comporta miento humano en la empresa

Góme z Ferná ndez, José Manu el

19 99

97884 99205 199

Ediciones Encuentro, S.A.

eLibro

BÁSIC A

20 07

97884 48173 630

McGraw Hill

eLibro

BÁSIC A

20 09

97814 49230 685

Ecoe Ediciones

eLibro

BÁSIC A

eLibro

BÁSIC A

Gestión de la cadena de suministr os

Ignaci

Fundame ntos de administr ación

Ramir ez Cardo na, Carlos

Empleabil idad, cambios y exigencia s psicosoci ales en el trabajo

o Pires, Pires, Silvio R.

Rente ríaPérez, Erico

20 08

16579 267

BÁSIC A

Pontifi cia Univer sidad Javeri ana. 2008, vol.7, N°2.

 

Administr ación de personal

Dessl er, Gary

20 01

97896 84444 881

Pearson Educación

SUGE RIDA

Comporta miento humano en el trabajo

Newst rom, John W.

20 03

97010 37367

McGraw Hill

SUGE RIDA

PERFIL DOCENTE TÍTULO O GRADO ACADÉMICO SUGERIDO FORMACIÓN EXPERIENCIA PROFESION PROFESIONAL AL EXPERIENCI AÑOS ÁREA GRAD ESPECIALIZACI A DOCENTE MÍNIM CONOCIMIEN TÍTULO O ÓN OS TO Administración y supervisión de Profesion operaciones al del 3 MINERÍA mineras en área de minería Minería subterránea y a cielo abierto OBSERVACIONES

Debe demostrar dominio acorde y actualizado a la siguiente competencia del perfil de egreso:

 Administra los recursos técnicos y equipos de trabajo de las operaciones mineras, comunicando mensajes de acuerdo al contexto y a los sujetos involucrados, y teniendo en cuenta la normativa de seguridad, calidad y medio ambiente.



Observación general:

 Sin Observaciones.



UNIDAD DE APRENDIZAJE

ESTÁNDAR SOFTWARE SOFTWAR  VERSIÓN E

OBSERVACIONES