ADA 3. Preguntas de Educación Formal, No Formal e Informal

 

1. ¿Cuáles son los criterios que propone Vázquez, G. (1998) para analizar las relaciones de semejanza y contraposición entre educación formal, no formal e informal? Cuatro criterios que pueden considerarse para analizar las relaciones de semejanza y contraposición entre estos tres conceptos: duración, universalidad, institución y estructuración. Otro criterio que hace referencia es la intencionalidad, ya que permite diferenciar la educación informal de los otros procesos. 2. ¿Cuál es la diferenciació diferenciación n que hace Savater, F. (1997) de la educación formal formal e informal? El proceso educativo puede ser informal a través de los padres o cualquier adulto o formal puede ser por una sola persona o grupo de personas socialmente designadas. 3. ¿Qué es el universo educativo? educativo? Son los 3 tipos de educación abarcando la educación formal y la educación no formal, como una presencia de organización y sistematización y la educación informal es la ausencia de organización y sistematización. Y nos permite descubrir hechos curiosos cuando, por ejemplo, analizamos la similitud de funciones que diferentes profesionales deben desempeñar. 4. ¿Cómo se divide el rectángulo del universo educativo? En 3 sectores:  sectores:  Sector A: Sistema Educativo Formal: Comprende las instituciones y medios de formación y enseñanza ubicados en la estructura educativa graduada, jerarquizada jerarquizada y oficializada. Sector B: Sistema Educativo No Formal: Formado por el conjunto de instituciones y medios educativos intencionales y con objetivos definidos que no forman parte del sistema de enseñanza graduado o formal. Sector C: Sistema Educativo Informal: Constituido por el conjunto de procesos y factores que generan efectos educativos sin haber estado expresamente configurados a tal fin. 5. ¿Cómo define Vela, M. la educación no formal? Nos habla sobre que es es un conjunto de procesos procesos y factores que nos generan efectos sin haber estado experimentando la educación de manera presencial o teórica. 6. ¿Cuáles son las fronteras que Trilla, J. (1996) propone para explicar la relación de  jerarquía entre entre los sectores sectores formal formal y no formal? formal? P.313 Para establecer la primera frontera se considera que los dos criterios en los que más se ha insistido se refieren a la intencionalidad del agente y al carácter metódico o sistemático del proceso (la cursiva es nuestra). La segunda frontera se reduce a dos el criterio metodológico. 7. Copia el cuadro de los cuatro criterios para analizar las relaciones de semejanza semejanza y contraposición contraposici ón de los conceptos de educación formal, no formal e informal.

Educación Formal

Educación No

Informal

Formal

Duración

Limitada por etapas, créditos, etc.

Limitada.

Ilimitada.

 

Universalidad

Universal dentro ciertos límites:  periodo de obligatoriedad de la educación escolar, que varía según los  países.

Afecta a todas las Universal, pues  personas, pero cada afecta a todas las acción se dirige a  personas. una persona o grupo concreto con características comunes.

Institución

Institucionalizada impartida en una institución específica: la escuela.

Puede impartirse dentro de las organizaciones o fuera de ellas.

Es la menos institucionalizada.

Estructuración

Muy estructurada

Muy estructurada

Muy poco estructurada.

8. ¿Por qué hablar de la institución o la institucionaliz institucionalización ación no son criterios diferenciados de la educación formal y no formal? la necesidad de coordinación entre el profesorado y los centros de enseñanza en la escuela primaria(formal) primaria(formal) y el profesorado con las escuelas de deporte (educación informal) partiendo de dos investigaciones enmarcadas en distintos ámbitos territoriales. 9. Escribe ejemplos de educación formal, no formal, informal Ejemplo: Educación formal -> Aprendiendo en el aula de clases. Cuando un maestro imparte un tema nuevo, el maestro da la explicación del tema, mientas los alumnos atienden y van conociendo otros temas más. Educación No Formal -> Aprendiendo fuera del aula de clases. Cuando las personas adultas se inscriben a cursos gratuitos para la educación de otras personas desarrollados por alguna organización. Educación Informal -> Cuando le enseñan a un niño algunos conceptos, como los caracteres numéricos, o cuando un niño o un adulto está aprendiendo su lengua materna (inglés, maya, chino, etc.) 10. Escribe una conclusión: conclusión: El aprendizaje formal son las instituciones educativas, no formal incluye el aprendizaje que se produce fuera del plan de estudios y el informal son los conocimientos que aprende una  persona con respecto respecto a su edad los procesos de educación formal, formal, No formal e informal tienen distintos criterios ya que se desarrollan en distintos ámbitos delimitando ciertas tareas.