Actividades Virtuales_Semana 3_Comunicación I

 Actividades 1  _________________________________________________________  Comunicación I - Ciclo 1

Actividades virtuales N° 3 (Semana 3) Contenidos: Semana 3: La oración Semana 3: Conectores lógicos  

Actividad 1: Tarea 1: Tarea individual Tiempo estimado: 20 estimado: 20 minutos Indicaciones A continuación tienes una serie de enunciados enunciados.. Completa aquellos aquellos a los que consideres que les falta sentido. No olvides poner punto a todas las oraciones.   

1)

Los aplicados alumnos del curso Habilidades comunicativas que se pasan todo el día estudiando _________________________________________________________ 2) Las tres melodías que tocó el pastor con su flauta mientras cuidaba su rebaño  ___________________  __________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ __________________ __________ _ 3) El alumno encontró el diccionario que había desaparecido de la biblioteca  ___________________  __________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ __________________ __________ _ 4) El presidente pronunció un brillante discurso en la sesión de investidura  ___________________  __________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ __________________ __________ _ 5) El automóvil que me tocó en el sorteo dirigido a los vecinos puntuales de la Municipalidad _______________________________________________________ 6) Tranquilizaro Tranquilizaron n a la niña ________________ _________________________________ ________________________________ _______________ 7) El automóvil que nos entregaron la semana pasada ________________ __________________________ __________ 8) En el restaurante donde fuimos atendidos con amabilidad amabilida d  ___________________  __________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ __________________ __________ _ 9) Presentam Presentamos os al autor _________________ _________________________________ ________________________________ ________________ 10) La cotorra puertorriq puertorriqueña ueña _______________ __________________________________ _______________________________ ____________ 11) Los diarios del país que se leen __________________ ___________________________________ ________________________ _______ 12) El equipo de baloncesto _____________________________________________ ____________________________ ___________________ __ 13) Luego que muchos meses, los obreros ____________________________________ _____________________ _______________ 14) El trabajo que hizo Laura ____________________________________________ ___________________________ ____________________ ___ 15) Fue sobresalie sobresaliente nte __________________ __________________________________ ________________________________ __________________ __ 16) Brillo en las Olimpiadas _____________________________________________ _____________________________ ___________________ ___ 17) Está en peligro de extinción ______________________________________ _____________________ ________________________ _______ 18) Abandonaron su trabajo _______________ _______________________________ ________________________________ ________________ 19) Publicaron en la noticia _______________ _______________________________ _________________________________ _________________ 20) Si recibes una llamada ________________ ________________________________ ________________________________ ________________ Actividad 2: Tarea 2: Tarea individual Tiempo estimado: 20 estimado: 20 minutos Indicaciones Con cada grupo de enunciados debes formar una sola oración. 

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Utiliza para ello, como enlaces “que”, “quien”, “donde” (y sus posibles combinaciones en la que, en el que, etc.). Ten en cuenta que, con cada grupo, puede haber más de una posibilidad.

1)

Los niños entraron en una enorme sala de cristal. Un hombre muy raro esperaba sentado en la sala estudiando.  _____________________________________________________________________   _____________________________________________________________________   _____________________________________________________________________

2)

La palanca mueve un martillito cubierto de fieltro. El martillito golpea una cuerda tensa.  _____________________________________________________________________   _____________________________________________________________________   _____________________________________________________________________

3)

Seis cuadros de Pablo Picasso fueron robados por unos desconocidos. Los desconocidos ingresaron sigilosamente en el Museo.  _____________________________________________________________________   _____________________________________________________________________   _____________________________________________________________________

4)

La gente dijo que la reunión no resultó divertida. La gente participó en la reunión.  _____________________________________________________________________   _____________________________________________________________________   _____________________________________________________________________

5)

El ciclista entró en la meta. El equipo médico esperaba al ciclista en la meta. El ciclista había participado el año anterior.  _____________________________________________________________________   _____________________________________________________________________   _____________________________________________________________________

6)

El monto de dinero fue cancelado el mes pasado. El banco atiende los fines de semana.  _____________________________________________________________________   _____________________________________________________________________   _____________________________________________________________________

7)

Derribaron esa casa. Yo nací en esa casa.

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 _____________________________________________________________________   _____________________________________________________________________   _____________________________________________________________________ 8)

El autobús viajaba a Ica. El autobús salió puntual. Yo vivo en Ica.  _____________________________________________________________________   _____________________________________________________________________   _____________________________________________________________________

Actividad 3: Tarea individual Tiempo estimado: 20 minutos Indicaciones Ordena las palabras y construye oraciones. No olvides colocar mayúsculas y puntos.  

1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8)

9)

estabas  – no  – a  – fui  – en  – y - mañana - la - verte  _____________________________________________________________________ jugar  – a  – que - no - tarea  – tanta - puedo  – tengo  – ya  – salir  _____________________________________________________________________ Japón - de - a  – posible  – viajar  – gustaría - ser - me  _____________________________________________________________________ enfermó - que  – comí - la - me - hamburguesa - ayer  _____________________________________________________________________ virtuoso - un - era - guitarra - la - tocaba - que - músico - el  _____________________________________________________________________ gustan - aventura - de - los - libros - son - los - me - más - que  _____________________________________________________________________ la - estrellas  – disfruto  – durante - las  – noche  – viendo  _____________________________________________________________________ películas - nunca - cine - el - tanto - ha  – gustado  – enteras  – ver  – tres - para - como me  _____________________________________________________________________ computadoras - aburren - los - y  – las - me - videojuegos  _____________________________________________________________________

Actividad 4: Tarea individual Tiempo estimado: 20 minutos Indicaciones Revisa los siguientes párrafos. Corrige el uso de los conectores.  

1)

La película preferida de Azucena es La guerra de las galaxias. Sin embargo, ella colecciona todos los artículos relacionados con este film.

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3) 4)

5)

Los especialistas consideran que para tener calidad de vida es necesario seguir una dieta balanceada y hacer ejercicios. Además, son muy pocas las personas que ponen en práctica este consejo. La piratería es un fenómeno social muy extendido, aunque los precios altos de los productos originales llevan al público consumidor a recurrir a esta. Según un estudio de una importante consultora, ampliar los mecanismos de exclusividad a los nuevos medicamentos provocaría que se dupliquen sus precios, ya que el daño en el ámbito macroeconómico sería mínimo. Los resfriados en la población limeña han aumentado; en consecuencia, el clima está cambiando.

Actividad 5: Tarea individual Tiempo estimado: 20 minutos Indicaciones Determina qué relación lógica hay entre las oraciones de cada enunciado. Coloca el conector adecuado entre las oraciones.  

1) 2) 3) 4) 5)

La ciudad amaneció completamente nublada. Alistó su ropa y salió rumbo a la playa. Fumar puede producir serios daños en el organismo de la persona que fuma. Afecta a las personas que rodean al fumador. Colocó sus maletas en el auto. Encargó a su vecino el cuidado del perro. Se encaminó hacia el aeropuerto. El capitán del Deportivo Alianza Lima fue expulsado en el último partido. Este equipo ganó la final del campeonato. Está prohibida la venta de artículos pirotécnicos. Es común escuchar detonaciones de este tipo de artefactos en varias zonas de Lima. 6. La tarántula es de color negro, y sus patas son grandes y peludas. Se sabe que este animal no es peligroso. Este animal no ataca al hombre.

Actividad 6: Ejercicio integrador Tiempo estimado: 40 minutos Indicaciones Lee atentamente el siguiente texto. Redactar un párrafo de conclusión, donde emplees conectores y hagas uso de la concordancia.  

El profesional de hoy 3.0 La evolución es una característica de todo aquello que existe. Nada está inmóvil, todo cambia. Hoy, Heráclito explicaría su «devenir» utilizando como ejemplo la evolución de las empresas y el cambio en el perfil profesional. Si algo ha originado la crisis que acontece han sido: el movimiento, el cambio y la evolución de la sociedad. Obligando a una metamorfosis empresarial y, especialmente, de los trabajadores. El perfil profesional de hoy no tiene nada que ver con el que antecede a la crisis. Ante cuestiones sobre la evolución del liderazgo, del directivo y de los atributos del ejecutivo del futuro, siempre mi respuesta es: no sé cómo será el del mañana, pero sí sé cómo debe serlo hoy para no quedar fuera de juego. Me aventuro

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a hablar del perfil del trabajador en general, que ante todo debe ser profesional, con independencia de sectores, niveles jerárquicos o zonas geográficas. Diré poco sobre el liderazgo. El líder nace, no se hace. Otra cosa es que surja su condición antes o después. O evolucione exponencialmente a partir de las experiencias vividas. Al igual que el carisma, es una virtud propia de la personalidad. Otra cosa son las habilidades directivas que se pueden aprender, desarrollar y perfeccionar.  Adentrando en la disección del profesional actual, incluyendo a cualquier trabajador, para poder sobrevivir en este ecosistema laboral dinámico y cambiante, hoy debe centrarse en adquirir una serie de condiciones. Fortalezas que le permitirán una mejor posición competitiva. Comenzamos por la versatilidad. Uno debe ser transversal y multidisciplinar. Dispuesto al aprendizaje, a modo helenístico, según las necesidades de la organización. Tanto en puestos de toma de decisiones como en trabajos sistemáticos o artesanales, ser versátil es un activo muy valorado por recursos humanos. Dota al organigrama de la empresa de una gran flexibilidad. Desde el punto de vista del individuo, un amplio Know How abre más posibilidades a la hora de nuevos proyectos. Dentro o fuera de la empresa, la formación y el reciclaje continuo es vital. El grado de automotivación a la implicación. ¿Me siento parte del proyecto? La respuesta debe ser sí. Identificarse con la cultura, valores e ideario de la organización como si fuera propia. Parte del proyecto es creación del trabajador, y de ahí debe emanar el sentimiento de orgullo, pertenencia y pretensión en mejorarlo. La creatividad universal y continua. Ser creativos en cualquier sector, nivel jerárquico, tipo de organización y durante toda nuestra jornada y vida laboral. Por muy mecánica o básica que sea una competencia, una actitud creativa del profesional puede mejorarla. Es la búsqueda en la mejora e innovación de cualquier aspecto de nuestro ámbito laboral durante toda la cadena de valor y en el día a día. «Por muy mecánica que sea una competencia, una actitud creativa del profesional puede mejorarla» Capacidad de adaptación. Es pura psicología hacia lo desconocido. Muchos son adversos al cambio, no por no ser capaces de hacerlo sino por sus miedos. Es fundamental ser proactivos al cambio, e incluso anticiparnos y buscarlo. Aprendamos del entorno. Entenderlo y tratar de formar parte de él, rápidamente, para complementarlo genera sinergias y enriquece al individuo y a la organización a la que pertenece. Muchos cambios son inesperados afectando a la persona; es humano y es natural. Sólo de uno mismo depende «cuándo y cómo» levantarse de nuevo, es decir, del grado de resiliencia ante las inclemencias: factor clave en escenario actual.

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Orientación al detalle. Estamos en un entorno altamente competitivo, global y dinámico. La diferencia la marcan los pequeños detalles. No es, simplemente, la perfección del diseño o funcionamiento de un producto. Es pura cultura empresarial y profesional. Que el individuo interiorice, a la hora de realizar cualquier tarea o acción a implementar, por básica que sea, que estamos a décimas, a un click, de la competencia. Del sumatorio de esos detalles depende el éxito a la empresa y define la excelencia del profesional. Visión de equipo. Si quieres caminar rápido ve solo, si quieres llegar lejos camina en grupo. Eso dice un proverbio africano y así lo creo yo. Sólo en equipo aparecen las sinergias y la complementariedad. Sólo el conjunto logra que la suma total sea mayor al valor individual por separado. Si la materia prima del profesional es el talento, el agente que precipita un buen resultado es el talante. Por eso, empresas y organizaciones necesitan catalizar personas capaces de cumplir sus competencias con empatía, feedback y fusión grupal. Coherencia profesional entre las expectativas y posibilidades del individuo: profesionales, económicas y de vida. Para la autorrealización es importante tener claro qué queremos, de qué somos capaces, qué esperan de nosotros y las posibilidades de crecimiento en la empresa. ¿Estamos donde debemos? Tener un plan e intentar cumplirlo es imprescindible. Para finalizar, la responsabilidad social. Hacer las cosas bien es ser efectivo, si es con el mínimo coste: eficiente. Si además, preocupados por el entorno: un profesional 3.0. Va más allá de meras colaboraciones caritativas o medioambientales. Se extiende tanto al buen hacer relacional con el entorno interno de la empresa como al modo de interactuar con agentes externos. En definitiva, saber hacer pensando tanto en el medio ambiente o en el cambio climático como en el clima o ambiente laboral. Extraído de: http://www.elmundo.es/comunidadvalenciana/2013/12/08/52a453ab61fd3de40a8b4575.html

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Actividad 7: Material complementario Indicaciones Resuelve los ejercicios de repaso sobre la concordancia. Extraído de: https://castecesek.wikispaces.com/file/view/Ejercicios+de+concordancia,+sujetos+e +impersonales.pdf 