Actividades de La v Semana La Oración Compuesta(2)

Actividades de la V semana La Oración Compuesta I.- Desarrolla las cuestiones siguientes: 1.- ¿Cuál es el criterio que te permite determinar si una oración es simple o compuesta? Las oraciones simples transmiten un solo mensaje y las compuestas tienen dos o más. 2.- ¿Qué debes hacer para transformar una oración simple en compuesta? Pon ejemplos. De debe hacer dos o mas predicado 3.- Indica qué tienen en común y en qué difieren las oraciones coordinadas y las yuxtapuestas. Tienen en común la independencia, se efectúan por medio de conjunciones y en ocasiones por medio de signos de puntuación como la coma y el punto y coma. 4.- Explica la diferencia entre la subordinación sustantiva y la adjetiva. Ilustra con ejemplos La sustantiva cumple con las funciones del sustantivo y puede funcionar como objeto directo-termino-predicativo. Las adjetivas siempre se refieren a un sustantivo, llamado antecedente ej. Las mujeres (que bajan de la sierra). 5.- Investiga cómo tiene lugar la subordinación adverbial en sus diferentes versiones. El adverbio determina el modo, lugar y tiempo en que se realiza la acción del verbo. Esta misma función que realizan las proposiciones adverbiales que conforman la oración compuesta subordinada de este nombre. 6.- ¿Cuál es la función de los conectores coordinantes? Clasifícalos Los nexos coordinantes unen oraciones, proposiciones o grupos sintácticos, sin establecer ningún tipo de jerarquía entre ellos. Los más frecuentes son los de adición, los disyuntivos, los aclarativos y los de objeción. 7.- Define los nexos subordinantes. Clasifícalos

Unen proposiciones que guardan una relación de dependencia, este es su papel mostrar que las ideas enlazadas no tienen el mismo nivel sintáctico. Los más representativos de este renglón son los pronombres relativos.

Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas: II.- Determina si hay coordinación o subordinación en las siguientes oraciones. 1.- Come la mitad, duerme el doble, y llegarás a viejo en salud. (Oración coordinada) 2.- La paz no es ausencia de situaciones conflictivas; es la decisión de permanecer tranquilo aún en medio de ellas Coordinada 3.- Los niños cantaron y bailaron en su cumpleaños. Coordinación 4.- En realidad, no sé si eso es obra de ella Subordinada 5.- Hija mía, porque lo veas escrito, no tiene que ser cierto Subordinada 6.- Es tarde, apúrate. Coordinación

III.- Con las siguientes oraciones simples, forma oraciones compuesta de acuerdo a la especificación que lleva cada una: La primera está resulta. 1.- El verdadero sabio es humilde. (Yuxtapuesta) El hombre sabio es humilde; el mediocre suele ser arrogante. 2.- El mundo es una obra de teatro. (Coordinada) Los actores hacen obra de teatro 3.- Llegó tarde, cansado y de mal humor. (Subordinada) Llego atrasado, desanimado y de mal humor, siempre llego aburrido. 4.- Llovió durante toda la tarde. (Yuxtapuesta) Durante toda la tarde llovió, y no paro hasta la noche 5.- Margarita, la hija de mi secretaria, va a publicar su primer libro. (Coordinada) La hija de mi secretaria, Margarita, va a publicar su primer libro. IV.- Completa

1.- Oración Es la unidad mínima de comunicación con sentido en sí mismo. 2.- el Sujeto y el predicado Los elementos que conforman esta estructura lingüística tienen que concordar en género y número. 3.- Predicado Se refieren siempre a la segunda persona, a la forma en que se nombramos a nuestro interlocutor. 4.- Predicado Su función es ampliar el significado del sujeto o de otro nombre por adición de sustantivos enlazados sin conector. 5.- Partículas Gramaticales Son partículas lingüísticas que enlazan proposiciones, oraciones o inclusos párrafos, indicando el tipo de relación que guardan las estructuras enlazadas. 6.- Yuxtapuesta Es una oración compuesta por dos o más mensajes con independencia sintáctica, separados por un signo de puntuación, usualmente el punto y coma o los dos puntos. 7.- oración Compuesta Subordinada Se trata de una oración compuesta que contiene dos o más mensajes independientes, unidos por un nexo gramatical. 8.-Pronobres Relativos y Condicionales son nexos subordinantes.

V.- Convierte en oraciones compuestas, ya por coordinación, ya por subordinación las siguientes proposiciones. Agrega el mensaje que consideres adecuado para complementar el sentido de cada una. 1.- No te considero capaz de hacerlo, no obstante, las acciones son las que hablan.

2.- El perro salió corriendo hacia Andrés, y lo mordió

3.- Si los árboles no crecieran en la primavera, no dieron frutos.

4.- Por la dirección que trae, no encontraste nada.

5.- Su padre fue elegido alcalde del pueblo, por tanto, hay que respetarlo.

6.- Siempre fuiste su favorito, así que ella te ama.

7.- Tu propuesta habría sido acogida si tuviera una buena coordinación.

8.- Conserva la paz, a fin de no enfadarte.

9.- No ha llovido en todo el verano, de manera que los arboles no crecieron.

10.- No conviene que vengas, si bien puedes venir.