Actividades de La Semana IV Los Signos de Puntuación Español

ACTIVIDADES DE LA SEMANA IV LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN ESPAÑOL Actividades de la unidad IV . Los signos de puntuación

Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas I -Lee detenidamente las oraciones siguientes, y determina por qué se han usado las comas. Encontrarás expresiones donde se han empleado dos o más reglas. Ejemplo: 1.- Este asunto, amiga mía, le concierne a tu hermano nada más. Respuesta: Se emplea una coma antes y otra después del vocativo, porque éste aparece en el centro de la oración. 2.- Entramos, saludamos, y no nos contestó. Respuesta: Se emplea una coma antes y otra después del inciso, porque éste aparece en el centro de la oración. 3.- Ha dicho que vendría, y vendrá. Respuesta: Se emplea una coma por que el vocativo esta al inicio de la oracion. 4 .- Baní, Azua, Barahona y Elías Piña, son ciudades de Sur del país. Respuesta: Se emplea las comas por motivo del uso de la oración en enumeración. 5.- Hay un capataz, me dijeron, al frente de cada brigada de obreros. Respuesta: Se emplea la comas por que el nombre en posición se encuentra en el centro de la oración. 6.- En vez de atraer sobre sí la mirada, la atrajo hacia el cuadro. Respuesta: Se emplea una coma para hacer una pausa en medio de la causa y la consecuencia en la oración. 7.- No digas eso, amigo mío. Respuesta: Se emplea una coma antes del vocativo, porque éste aparece al final de la oración. 8.- El árbitro expulsó a dos jugadores, pero no dieron ellos motivo para expulsarlos. Respuesta: Se emplea una coma antes de la conjunción adversativa, porque esta aparece en el centro de la oración. 9.- No se atrevía a mirarme, sin embargo, había dicho que éramos amigos. Respuesta: Se emplea una coma antes y después de la Conjunción Adversativa, porque éste aparece en el centro de la oración.

10.- Ciertamente, ese no es el libro que estoy buscando Respuesta: Se emplea una coma para separar la partícula introductoria del cuerpo de la oración. II Escribe los signos de puntuación donde se requiera en las oraciones siguientes. Escribe mayúscula cuando sea necesario. 1.- Galileo, fue el primero en asegurar que la tierra gira alrededor del Sol. 2.- El vino tan pronto pudo, no obstante, tuvo que regresar de inmediato. 3.- Tomaría algo más de café, más lo prefiero menos dulce. 4.- Yo estudio arquitectura, mi hermano se dedica al canto. 5.- Ha sido convertida en un nido de serpientes ésta hermosa isla. 6.- Querida amiga te invito a comer helados esta tarde. 7.- Mi madre me aconsejaba, haz bien y no mires a quién. 8.- Le pregunté, siempre lo hago, si me quería acompañar a la conferencia. 9.- Le gusta a usted García Márquez. 10.-) No, no conozco a ese escritor. 11.-) Su último relato, acaso el más logrado no obtuvo buena crítica.

12.- Dime Juana, verdaderamente te gusta ese trabajo. 13.- Los obreros, aunque trabajaron todo el día no recibieron paga alguna.

14.- El eslogan del hospital es: “Si tienes sangre en las venas dona una parte”. 15.- ¡Qué memoria! Te acuerdas de toda tu infancia. 16.- Entonces dijo sin rodeos: “Eso no me concierne”. 17.- Cuando llegué a la capital tenía unos diez años; fue cuando conocí el mar. 18.- Él me dijo en secreto: “Eres mi favorita”. 19.- Solo le di la mitad; guardo el resto para ti. 20.- Cocinó algo tan “exquisito” que nadie se atrevió a comer. 21.- Me quedé atónito. No dije una palabra. 22.- ¡Cuánta gente hermosa hay en este salón! 23.- Con su llorar las piedras se estremecen, dice la canción. 24.- El ex hombre conservaba, sin embargo, un único pudor: no bebía delante de sus hijos. 25.- París es París, no cabe duda. III Lee con atención el siguiente texto. En el mismo se han eliminado muchos signos de puntuación, pero se ha respetado los párrafos. Determina las pausas y cambios de entonación, y represéntalos por los signos de puntuación que corresponden. Luego reescribe con mayúscula las palabras que lo requieran: Confianza… ¿una palabra en peligro de extinción? Versión libre y resumida de un ensayo de Elhiren. (Recuperado en http://elhiren.wordpress.com/ensayos-cortos/) Muchas veces me he preguntado porqué hoy en día esta palabra hay que buscarla, recalcarla, encontrarle un nuevo sentido. Aunque ya sabemos que no tiene una nueva definición, ésta como muchas otras cosas de nuestra naturaleza, está en peligro de “extinción”. ¿Qué significa confianza en la práctica nuestra de cada día? ¿Qué es lo que no funciona en nuestro diario vivir? ¿Cuál es la diferencia, si es que existe alguna, entre la época de nuestros abuelos y la actualidad?

Según el diccionario de la Real Academia Española, confianza (que viene de confiar) significa 1. f. Esperanza firme que se tiene en una persona o cosa. 2. f. Seguridad que alguien tiene en sí mismo. 3. f. Pacto o convenio hecho oculta y reservadamente entre dos o más personas, particularmente si son tratantes o del comercio. Pero, ¿Se siente hoy en día en nuestro entorno la sensación de confianza mutua? Tiene que ver ésta con la honradez, los valores éticos y morales? Recuerdo que mi abuelito nos contaba que en sus tiempos la palabra era la firma. Nadie querría que lo tildaran de deshonesto por no haber cumplido con su palabra. La palabra era incluso más valiosa que una firma, ya que firmar un papel significaba “desconfianza”, y entonces no cumplías por honradez sino porque un papel que te acusa si no honras tu compromiso. Así vivió mi abuelo. Y ¿nosotros cómo vivimos? En cualquier caso, firmando papeles de pago. Sin papeles firmados hoy en día no hay tratos ni acuerdos comerciales. No obstante, ¿qué sucede cuando se pasa al abuso de confianza y el voto de confianza que depositamos en el otro no se honra? Surge entonces de manera natural la desconfianza. Y cuando ésta anida en el corazón es muy difícil que se marche, porque el dolor que produce es grande. Si bien en la actualidad vivimos rodeados de personas a quienes no haríamos depositarias de nuestra confianza, también hay que reconocer que uno mismo podría estar en ese grupo con relación a otros. ¿Qué hacer? Es agobiante andar por ahí todo el tiempo mirando de reojos a los demás por falta de confianza. Podemos, por tanto, asumir nuestra cuota de responsabilidad en el asunto, y poner nuestro granito de arena, actuando con el otro como nos gustaría que actuara con nosotros. Esta sería la famosa “regla de oro”. No. No es un invento mío. Si algunos se comportaran de acuerdo con ella, creo que se sentarían las bases nuevamente para que la “confianza deje de estar en peligro de extinción”. ¿Qué piensas?

IV Elabora oraciones de acuerdo con los esquemas de puntuación que aparecen a continuación. El primero está resuelto. 1.- Esa no es una razón, te lo he dicho muchas veces, para tomar decisiones precipitadas. (Inciso) 2.- Te quiero mucho, amiga mía (Vocativo) 3.- Mama envió a Pedro y a Juan para la escuela, pero solo Juan pudo ir.

(Conjunción adversativa) 4.- Nació en Venecia, la ciudad de los canales. (Nombres en aposición) 5.- Por favor ven aquí, Ernesto. (Partícula introductoria) 6.-No te entiendo,Juan. (Vocativo) 7.- Mi Madre, me aconsejaba, haz bien y quién. (Vocativo) 8.- Los días de la semana son: Lunes, Martes, Miércoles, etc (Enumeración) 9.- Benito Juárez dijo: “El respeto al derecho ajeno es la paz”. (Cita textual) 10.- Uso el servicio eléctrico y sino lo pago; me lo cortan. (Causa) (Consecuencia)

no

mires

a